Articles de revues sur le sujet « Church development, New – Study and teaching »
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Levushkina, Olga. « Finding the origins : teaching the church slavonic language in the context of modern language-teaching methodology ». St. Tikhons' University Review. Series IV. Pedagogy. Psychology 72 (29 mars 2024) : 81–91. http://dx.doi.org/10.15382/sturiv202472.81-91.
Texte intégralCuadra-Martínez, David, José Sandoval-Díaz, Daniel Perez-Zapata, Pablo Castro-Carrasco, Douglas Véliz-Vergara, Javiera Guzman-Ávalos et Gabriel Ramos-Thompson. « Helping One’s Neighbor : Teaching and Learning Prosocial Behavior in a Religious Community ». Religions 10, no 9 (5 septembre 2019) : 515. http://dx.doi.org/10.3390/rel10090515.
Texte intégralTogarasei, Lovemore. « Modern Pentecostalism as an Urban Phenomenon : The Case of the Family of God Church in Zimbabwe ». Exchange 34, no 4 (2005) : 349–75. http://dx.doi.org/10.1163/157254305774851484.
Texte intégralCristian, Gagu. « THE ART OF ICON IN THE CONSTANTINIAN ERA – PATRISTIC FOUNDATION OF THE ICON ». Icoana Credintei 10, no 19 (24 janvier 2024) : 5–31. http://dx.doi.org/10.26520/icoana.2024.19.10.5-31.
Texte intégralSorkowicz, Anastazja. « Responsibility of a man in the teaching of the Catholic Church ». Kwartalnik Naukowy Fides et Ratio 56, no 4 (16 décembre 2023) : 73–84. http://dx.doi.org/10.34766/fetr.v56i4.1203.
Texte intégralSiswanto, Anton. « PEMBELAJARAN GEMBALA GEREJA DI ERA ABAD 21 STUDI BIBLIKA BERDASARKAN EKSPOSISI YOHANES 10:1-18 ». Jurnal Excelsior Pendidikan 3, no 1 (5 avril 2023) : 1–26. http://dx.doi.org/10.51730/jep.v3i1.22.
Texte intégralEgorov, V. V. « ANALYSIS OF THE ACTIVITIES OF THE COMMISSION ON CULTS UNDER THE PRESIDIUM OF THE ALL-RUSSIAN CENTRAL EXECUTIVE COMMITTEE IN 1929-1930 ». Vestnik Bryanskogo gosudarstvennogo universiteta 06, no 02 (30 juin 2022) : 46–56. http://dx.doi.org/10.22281/2413-9912-2022-06-02-46-56.
Texte intégralTyshchenko, Andriy Georgiоvich. « The implementation of Christian family values in charismatic churches in Ukraine (on the example of the church "New Generation") ». Religious Freedom, no 21 (21 décembre 2018) : 110–29. http://dx.doi.org/10.32420/rs.2018.21.1204.
Texte intégralGaliev, G. T., et I. Z. Gimaev. « SOCIAL-HUMANITARIAN AND MORAL ASPECTS OF CHRISTIAN SOCIAL TEACHING. SUMMARIZING ». Bulletin USPTU Science education economy Series economy 1, no 43 (2023) : 108–13. http://dx.doi.org/10.17122/2541-8904-2023-1-43-108-113.
Texte intégralKonířová, Marta. « School Libraries in the 19th Century : Control, Support and Control Again ». Acta Musei Nationalis Pragae – Historia litterarum 63, no 3-4 (2019) : 139–45. http://dx.doi.org/10.2478/amnpsc-2018-0019.
Texte intégralLamekhova, Elena Anatolievna. « The problem of students’ development in the theory and practice of the national school until 1917 (on the example of natural science) ». Samara Journal of Science 7, no 1 (1 mars 2018) : 269–75. http://dx.doi.org/10.17816/snv201871309.
Texte intégralMalimonova, Svetlana. « “New Religious Consciousness” as the Development of L.N. Tolstoy Main Idea of “Religion” – the Idea of Apostasy from Orthodoxy ». Ideas and Ideals 14, no 1-2 (25 mars 2022) : 428–37. http://dx.doi.org/10.17212/2075-0862-2022-14.1.2-428-437.
Texte intégralMaier, Alexander. « Discovering the Child ? Individualization Processes of Catholic Religious Education in the Horizon of Secularization since 1900 ». Verbum Vitae 42, no 1 (27 mars 2024) : 103–19. http://dx.doi.org/10.31743/vv.17084.
Texte intégralShestakova, Nadezhda F. « Inventing the Past : Iolo Morganwg and His Neo-Druidic Doctrine ». Izvestia of the Ural federal university. Series 2. Humanities and Arts 26, no 2 (2024) : 74–89. http://dx.doi.org/10.15826/izv2.2024.26.2.024.
Texte intégralBurchill, Christopher J. « On the Consolation of a Christian Scholar : Zacharias Ursinus (1534–83) and the Reformation in Heidelberg ». Journal of Ecclesiastical History 37, no 4 (octobre 1986) : 565–83. http://dx.doi.org/10.1017/s002204690002203x.
Texte intégralEdwards, Quentin. « The Origin and Founding of the Ecclesiastical Law Society ». Ecclesiastical Law Journal 5, no 26 (janvier 2000) : 316–19. http://dx.doi.org/10.1017/s0956618x0000380x.
Texte intégralNganshi, Amungwa Veronica. « The Roman Catholic Religion in Ireland and Cameroon : A Study of James Joyce’s A Portrait of the Artist as a Young Man and Nkemngong Nkengasong’s God Was African ». International Journal of Linguistics, Literature and Translation 3, no 9 (30 septembre 2020) : 156–73. http://dx.doi.org/10.32996/ijllt.2020.3.9.17.
Texte intégralMarangi, Ettore. « Biblical foundation and magisterial development of the dogmatic datum of the poor as a theological place ». Teocomunicação 49, no 2 (31 décembre 2019) : 34384. http://dx.doi.org/10.15448/0103-314x.2019.2.34384.
Texte intégralKomashinskaya, T. S. « ABOUT ORTHODOX EDUCATION IN MODERN RUSSIA ». Vektor nauki Tol'yattinskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya Pedagogika i psihologiya, no 4 (2020) : 35–42. http://dx.doi.org/10.18323/2221-5662-2020-4-35-42.
Texte intégralRyazanova, Svetlana V. « Small religious group in the urban environment : failure of the Bahá’i project ». Journal of the Belarusian State University. Sociology, no 1 (13 avril 2021) : 79–89. http://dx.doi.org/10.33581/2521-6821-2021-1-79-89.
Texte intégralPulikova, Lyubov V. « Creation of a Miniature Painting Class as an Artistic Cultural Event ». Observatory of Culture 20, no 4 (22 septembre 2023) : 386–95. http://dx.doi.org/10.25281/2072-3156-2023-20-4-386-395.
Texte intégralUsatenko, Tamara, Galyna Usatenko et Myroslava Marushchenko. « «GRAMMAR» OF PANTELEIMON KULISH IN THE CONTEXT OF UKRAINIAN WRITING ». Almanac of Ukrainian Studies, no 25 (2019) : 120–27. http://dx.doi.org/10.17721/2520-2626/2019.25.19.
Texte intégralStanovskaya, Tatiana. « Teaching Church history in Russian schools ». St. Tikhons' University Review. Series IV. Pedagogy. Psychology 67 (30 décembre 2022) : 60–73. http://dx.doi.org/10.15382/sturiv202267.60-73.
Texte intégralKilpeläinen, Aino-Elina, et Marie Vejrup Nielsen. « Teaching Rituals : New Church Activities and Religious Education ». International Journal of Practical Theology 22, no 1 (30 mai 2018) : 23–39. http://dx.doi.org/10.1515/ijpt-2016-0035.
Texte intégralSondakh, Lidia Jenrin Filtje. « Persepsi Gembala-Gembala Gereja Pantekosta di Indonesia Se-Kabupaten Jember tentang Praktik Kremasi ». DIEGESIS : Jurnal Teologi Kharismatika 2, no 1 (7 mai 2020) : 39–52. http://dx.doi.org/10.53547/diegesis.v2i1.51.
Texte intégralPlank, Katarina, Helene Egnell et Linnea Lundgren. « Caring for Health, Bodies, and Development ». Approaching Religion 14, no 2 (30 avril 2024) : 113–31. http://dx.doi.org/10.30664/ar.137600.
Texte intégralFrancisca Wavinya Ngala ; Mercy Mauki, Esther Njoki Irungu;. « Forms of Parental Involvement in the Spiritual Development of Children : Lessons from Grace Community Christian Ministries Church in Kitengela. » Editon Consortium Journal of Arts, Humanities and Social Studies 3, no 1 (6 juillet 2021) : 306–15. http://dx.doi.org/10.51317/ecjahss.v3i1.236.
Texte intégralRada, Ester. « Language-based approach in achieving Sustainable Development Goals : A qualitative meta-analysis ». Bedan Research Journal 7, no 1 (30 avril 2022) : 183–211. http://dx.doi.org/10.58870/berj.v7i1.37.
Texte intégralТолстова, Е. В., et В. А. Иванов. « MARTIN LUTHER’S IDEAS ON THE GAME IN LEARNING ». Bulletin of the Chuvash State Pedagogical University named after I Y Yakovlev, no 1(118) (3 juin 2023) : 180–87. http://dx.doi.org/10.37972/chgpu.2023.118.1.023.
Texte intégralBagan, Priest Vladislav. « Teaching of the church law in secular educational institutions of the Russian Empire : The origins ». Issues of Theology 4, no 4 (2022) : 693–707. http://dx.doi.org/10.21638/spbu28.2022.409.
Texte intégralSagala, Ronal, et Malani Simanungkalit. « Increased Interest in Learning Through Smart Apps Creator ». EDUKASIA : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 3, no 3 (24 novembre 2022) : 845–50. http://dx.doi.org/10.62775/edukasia.v3i3.205.
Texte intégralMambo, Alice W. « Effective Curriculum Design Framework for Children's Educational Ministry in Kenya : Focus on the Anglican Church ». Eastern African Journal of Humanities and Social Sciences 2, no 1 (20 avril 2023) : 27–45. http://dx.doi.org/10.58721/eajhss.v2i1.194.
Texte intégralMcGregor, Peter John. « Priests, Prophets, and Kings : The Mission of the Church According to John Paul II ». Irish Theological Quarterly 78, no 1 (18 janvier 2013) : 61–78. http://dx.doi.org/10.1177/0021140012465038.
Texte intégralShakhbazian, Marina A., et Karapet G. Shakhbazian. « New Phanar terminology : the theological anthropology of metropolitan John (Zizioulas). » Historical and social-educational ideas 12, no 4-5 (29 octobre 2020) : 110–33. http://dx.doi.org/10.17748/2075-9908-2020-12-4-5-110-133.
Texte intégralKosicki, Piotr H. « The Catholic 1968 : Poland, Social Justice, and the Global Cold War ». Slavic Review 77, no 3 (2018) : 638–60. http://dx.doi.org/10.1017/slr.2018.203.
Texte intégralПервушин, Михаил Викторович. « On the methodology of teaching church history ». Церковный историк, no 1(1) (15 juin 2019) : 270–83. http://dx.doi.org/10.31802/chist.2019.1.1.021.
Texte intégralBalz, Heinrich. « Kimbanguism Going Astray ». Exchange 38, no 4 (2009) : 355–64. http://dx.doi.org/10.1163/016627409x12474551163655.
Texte intégralWon-Young Sohn. « A Study on the New Curriculum Development for the Korean Methodist Church ». Journal of Christian Education in Korea ll, no 14 (janvier 2007) : 255–89. http://dx.doi.org/10.17968/jcek.2007..14.008.
Texte intégralPakpahan, Duma Fitri, Junihot Simanjuntak et Victor Deak. « Konsep Learner-Centered Design Kurikulum Dalam Pembinaan Dewasa Awal di Gereja ». Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK) 3, no 1 (20 décembre 2022) : 1–18. http://dx.doi.org/10.52489/jupak.v3i1.99.
Texte intégralПерепелюк, Ольга. « TEACHING CHURCH SINGING IN THE KYIV DIOCESE AS A WAY OF PROFESSIONALIZING MUSICAL PERSONNEL (XIX – EARLY XX CENTURY) ». Молодий вчений, no 12 (100) (30 décembre 2021) : 26–29. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-12-100-6.
Texte intégralMarynchak, A. V. « Marian Theme in Music : Aspects of History and Genre Stylistics (a Case Study of the Works byKonstanty Antoni Gorski) ». Aspects of Historical Musicology 18, no 18 (28 décembre 2019) : 213–29. http://dx.doi.org/10.34064/khnum2-18.12.
Texte intégralWance, Marno, Bakri La Suhu et Marsel M. Girato. « SOCIAL CONFLICTS IN CHURCH DEVELOPMENT IN KECAMATAN IBU SELATAN KABUPATEN HALMAHERA BARAT (Study of Conflict Resolution among Citizens in Church Development In Adu Village) ». POLITICO 19, no 2 (12 septembre 2020) : 103–15. http://dx.doi.org/10.32528/politico.v19i2.1930.
Texte intégralJeong, Hanho. « A Study on Understanding and Exploring Basic Directions for Education Methods in Church Schools Suitable for the Next Generation ». Korea University Institute of Educational Research 87 (31 mai 2023) : 21–49. http://dx.doi.org/10.24299/kier.2023.362.21.
Texte intégralPhan, Peter C. « From Magisterium to Magisteria : Recent Theologies of the Learning and Teaching Functions of the Church ». Theological Studies 80, no 2 (7 mai 2019) : 393–413. http://dx.doi.org/10.1177/0040563919836244.
Texte intégralKhodorchuk, Andrii. « KEY REASONS FOR THE ABSENCE OF THE DEVELOPMENT OF CRITICAL THINKING IN STUDENTS OF PHILOSOPHY AND THEOLOGY ». Educational Discourse : collection of scientific papers, no 31(2-3) (31 mars 2021) : 68–79. http://dx.doi.org/10.33930/ed.2019.5007.31(2-3)-7.
Texte intégralOnyeukaziri, Justin Nnaemeka. « Artificial Intelligence and an Anthropological Ethics of Work : Implications on the Social Teaching of the Church ». Religions 15, no 5 (20 mai 2024) : 623. http://dx.doi.org/10.3390/rel15050623.
Texte intégralMetlik, Igor. « The problem field of development of teaching orthodox culture in the Russian school : approaches to the study ». St. Tikhon's University Review. Series IV. Pedagogy. Psychology 65 (30 juin 2022) : 63–77. http://dx.doi.org/10.15382/sturiv202265.63-77.
Texte intégralAtiqah Nurul Asri, Aly Imron et Satrio Binusa Suryadi. « Development of English Teaching Module for Electrical Engineering Study Program ». SAGA : Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics 3, no 1 (13 janvier 2022) : 69–80. http://dx.doi.org/10.21460/saga.2022.31.120.
Texte intégralLi, Taiheng, Yingyi Zhang et Jun Wei. « The Church Museums’ Evolution of the Idea and Methods of Missionary Work in China : A Study of Tsinanfu Institute ». Religions 15, no 5 (13 mai 2024) : 598. http://dx.doi.org/10.3390/rel15050598.
Texte intégralOthman, Norasmah. « Support System for New Teacher Development Program ». Advanced Journal of Technical and Vocational Education 4, no 4 (30 décembre 2020) : 10–16. http://dx.doi.org/10.26666/rmp.sjtve.2020.4.2.
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