Livres sur le sujet « Chinese students' learning »
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Wang, Lihong. Chinese Students, Learning Cultures and Overseas Study. London : Palgrave Macmillan UK, 2015. http://dx.doi.org/10.1057/9781137496591.
Texte intégralZhu, Jiani. Chinese Overseas Students and Intercultural Learning Environments. London : Palgrave Macmillan UK, 2016. http://dx.doi.org/10.1057/978-1-137-53393-7.
Texte intégralWang, Lihong. Chinese students, learning cultures and overseas study. New York, NY : Palgrave Macmillan, 2015.
Trouver le texte intégralChinese learning journeys : Chasing the dream. Stoke-on-Trent : Trentham Books, 2011.
Trouver le texte intégralFan, Weiqiao. Intellectual styles among Chinese university students. Beijing : University of Science and Technology of China Press, 2011.
Trouver le texte intégralYang, Nae-Dong. Understanding Chinese students' language beliefs and learning strategy use. Washington, D.C : Educational Resources Information Center, 1996.
Trouver le texte intégralLeung, Chi Hung. Modeling of parenting style, achievement variables, and learning approaches : Hong Kong Chinese and Anglo-Australian perspectives. Hauppauge, N.Y : Nova Science Publisher's, 2011.
Trouver le texte intégralHong Kong Museum of History., dir. Xue hai wu ya : Jin dai Zhongguo liu xue sheng zhan = Boundless learning : foreign-educated students of modern China. [Xianggang] : Xianggang li shi bo wu guan, 2003.
Trouver le texte intégralDavid, Watkins, et Biggs John B, dir. The Chinese learner : Cultural, psychological, and contextual influences. Hong Kong : CERC, 1996.
Trouver le texte intégralWo zai Yingguo du xiao xue : Wo zai Ying guo du xiao xue. Shenzhen Shi : Hai tian chu ban she, 2008.
Trouver le texte intégralKillingley, Siew-Yue. Learning to read Pinyin romanization and its equivalent in Wade-Giles : A practical course for students of Chinese. München : Lincom Europa, 1998.
Trouver le texte intégralLin, Yue. A Sociocultural Approach to the Study of Motivation and Attitudes towards the Learning of Mandarin Chinese in the U.S. : Secondary School Students' Perceptions. [New York, N.Y.?] : [publisher not identified], 2013.
Trouver le texte intégralCen, Yuhao. Student Learning and Development in Chinese Higher Education. New York, NY : Routledge, 2016. | Series : Education : Routledge, 2016. http://dx.doi.org/10.4324/9781315695853.
Texte intégralMcNaughton, William. Reading & writing Chinese : A guide to the Chinese writing system : the student's 1,020 list, the official 2,000 list. Boston : Tuttle Pub., 1999.
Trouver le texte intégralMcNaughton, William. Reading and writing Chinese : A guide to the Chinese writing system : the student's 1,020 list, the official 2,000 list. Rutland, Vt : C.E. Tuttle Co., 1989.
Trouver le texte intégralMcNaughton, William. Reading and writing Chinese : A guide to the Chinese writing system, the student's 1,020 list, the official 2,000 list. Rutland, Vt : Charles E. Tuttle, 1999.
Trouver le texte intégralWang, Lihong. Chinese Students, Learning Cultures and Overseas Study. Palgrave Macmillan, 2016.
Trouver le texte intégralWang, Lihong. Chinese Students, Learning Cultures and Overseas Study. Palgrave Macmillan, 2014.
Trouver le texte intégralCen, Yuhao. Student Learning and Development in Chinese Higher Education. Taylor & Francis Group, 2018.
Trouver le texte intégralCen, Yuhao. Student Learning and Development in Chinese Higher Education : College Students' Experience in China. Taylor & Francis Group, 2016.
Trouver le texte intégralCen, Yuhao. Student Learning and Development in Chinese Higher Education : College Students' Experience in China. Taylor & Francis Group, 2016.
Trouver le texte intégralCen, Yuhao. Student Learning and Development in Chinese Higher Education : College Students' Experience in China. Taylor & Francis Group, 2016.
Trouver le texte intégralMa, Jing-heng. "Strange Friends" : A Learning Guide (Film Guides for Students of Chinese). 2e éd. Center for Chinese Studies, The Universi, 1991.
Trouver le texte intégralMerrick, Joav, Daniel Tl Shek et Florence Ky Wu. Leadership and Service Learning Education : Holistic Development for Chinese University Students. Nova Science Publishers, Incorporated, 2015.
Trouver le texte intégral"At Middle Age" : A Learning Guide (Film Guides for Students of Chinese). 2e éd. Center for Chinese Studies, The Universi, 1991.
Trouver le texte intégral(Editor), David A. Watkins, et John B. Biggs (Editor), dir. Teaching the Chinese Learner. Australian Council for Educational Research, 2002.
Trouver le texte intégralLearning and Development in Chinese Higher Education : College Students' Experience in China. Taylor & Francis Group, 2016.
Trouver le texte intégral"A Great Wall" : A Learning Guide (Film Guides for Students of Chinese). Center for Chinese Studies, The Universi, 1993.
Trouver le texte intégralZhu, Jiani. Chinese Overseas Students and Intercultural Learning Environments : Academic Adjustment, Adaptation and Experience. Palgrave Macmillan Limited, 2016.
Trouver le texte intégralZhu, Jiani. Chinese Overseas Students and Intercultural Learning Environments : Academic Adjustment, Adaptation and Experience. Palgrave Macmillan, 2017.
Trouver le texte intégralMa, Jing-heng. "A Great Wall" : A Learning Guide (Film Guides for Students of Chinese). 2e éd. Center for Chinese Studies, The Universi, 1993.
Trouver le texte intégralZhu, Jiani. Chinese Overseas Students and Intercultural Learning Environments : Academic Adjustment, Adaptation and Experience. Palgrave Macmillan, 2016.
Trouver le texte intégralXue hai wu ya : Jin dai Zhongguo liu xue sheng zhan = Boundless learning : foreign-educated students of modern China. [Xianggang] : Xianggang li shi bo wu guan, 2003.
Trouver le texte intégralLi, Jia. Orientations to English academic language learning among Chinese high school students in a technology-supported learning environment in Canada. 2007.
Trouver le texte intégralTeaching the Chinese learner : Psychological and pedagogical perspectives. Hong Kong : Comparative Education Research Centre, 2001.
Trouver le texte intégralPhillipson, Shane N. Learning Diversity in Chinese Classroom : Contexts and Practice for Students With Special Needs. University of Washington Press, Distributed f, 2008.
Trouver le texte intégralTse, Bonnie T. W. Student output, teacher feedback & collaborative learning : A study of adolescent students in a Chinese heritage language classroom. 1996.
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Trouver le texte intégralMeng, Zhaohui. Writing to transform : Chinese graduate students' stories in epistemological learning of English academic writing. 1999.
Trouver le texte intégralLearning diversity in the Chinese classroom : Contexts and practice for students with special needs. Hong Kong : Hong Kong University Press, 2007.
Trouver le texte intégralPhillipson, Shane N. Learning Diversity in the Chinese Classroom : Contexts and Practice for Students with Special Needs. Hong Kong University Press, 2010.
Trouver le texte intégral(Editor), David A. Watkins, et John B. Biggs (Editor), dir. Teaching the Chinese Learner : Psychological and Pedagogical Perspectives. Hong Kong University Press, 2002.
Trouver le texte intégralLuMaye Design LuMaye Design Studio. Han Zi Mi Zi Ge : With Chinese Character Reference System, Mi Zi Ge Paper with Cross-Reference Learning System for Students. Independently Published, 2021.
Trouver le texte intégralLuMaye Design LuMaye Design Studio. Han Zi Tian Zi Ge : With Chinese Character Reference System, Tian Zi Ge Paper with Cross-Reference Learning System for Students. Independently Published, 2021.
Trouver le texte intégralVerbessern Chinesische Studierende Ihre Sprechfertigkeit Im Deutschen Waehrend des Fachstudiums in Deutschland ? : Eine Empirische Untersuchung Unter Beruecksichtigung Sozialer Aspekte. Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter, 2012.
Trouver le texte intégralDesign, Whita Whita. Hanzi Workbook for Complete Sentences with Notes : Blue Leather Design, 120 Numbered Pages , 144 Practice Squares with Cross/diagonal Guides, Ideal for Students Learning Written Chinese. Independently Published, 2018.
Trouver le texte intégralOkamoto, Yukari. Mathematics Learning in the USA and JAPAN. Sous la direction de Roi Cohen Kadosh et Ann Dowker. Oxford University Press, 2014. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199642342.013.032.
Texte intégralHe, Rowena Xiaoqing. A tale of two eras : From the cultural revolution to the Tian'anmen generation : a narrative study of Chinese visiting scholars' and graduate students' perspectives on socio-political influences on English language learning in China. 2002.
Trouver le texte intégralJamieson, John C., Lin Tao et Zhao Shuhua. Kung Fu (I) : Chinese Student Exercise Manual. The Chinese University Press, 2002.
Trouver le texte intégralMin guo cong shu. Shanghai shu dian, 1989.
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