Littérature scientifique sur le sujet « Chinese students' learning »
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Articles de revues sur le sujet "Chinese students' learning"
Bano, Sara, et Qing Xia. « Chinese Undergraduate Students’ Perceptions of Learning : ». Journal of Comparative & ; International Higher Education 11, Winter (14 mars 2020) : 85–88. http://dx.doi.org/10.32674/jcihe.v11iwinter.1511.
Texte intégralGasiecki, Austin, et Zuotang Zhang. « Learning Chinese Vocabulary : Understanding Students' Perspectives ». Coastal Review 14, no 1 (2024) : 1–18. http://dx.doi.org/10.20429/cr.2024.140101.
Texte intégralOpoku-Darko, James. « Ghanaian Students’ Perceptions of Chinese Language Learning ». American Journal of Education and Practice 7, no 1 (20 janvier 2023) : 26–34. http://dx.doi.org/10.47672/ajep.1329.
Texte intégralWang, Yipu, et Stuart Perrin. « Deep Chinese Teaching and Learning Model Based on Deep Learning ». International Journal of Languages, Literature and Linguistics 10, no 1 (2024) : 32–35. http://dx.doi.org/10.18178/ijlll.2024.10.1.479.
Texte intégralWang, Dongshuo, Bin Zou et Minjie Xing. « Interactive Learning Between Chinese Students Learning English and English Students Leaning Chinese on the Platform of Wiki ». International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching 1, no 3 (juillet 2011) : 70–85. http://dx.doi.org/10.4018/ijcallt.2011070105.
Texte intégralZang, Fengxiang, Mei Tian, Jingwei Fan et Ying Sun. « Influences of Online Learning Environment on International Students’ Intrinsic Motivation and Engagement in the Chinese Learning ». Journal of International Students 12, S1 (6 février 2022) : 61–82. http://dx.doi.org/10.32674/jis.v12is1.4608.
Texte intégralXu, Yuling. « The Relationship Between the Learning Styles of Chinese Students and the Needs of Chinese Society ». Lecture Notes in Education Psychology and Public Media 12, no 1 (26 octobre 2023) : 24–29. http://dx.doi.org/10.54254/2753-7048/12/20230770.
Texte intégralYang, Mingdi. « The Impact of Blended Learning on Chinese Middle School Students' Interest in Learning During Covid-19 ». Lecture Notes in Education Psychology and Public Media 6, no 1 (17 mai 2023) : 144–53. http://dx.doi.org/10.54254/2753-7048/6/20220219.
Texte intégralXiong, Can. « Metaphors of Learning Chinese Students Live by ». Journal of Language Teaching and Research 6, no 4 (2 juillet 2015) : 877. http://dx.doi.org/10.17507/jltr.0604.23.
Texte intégralZhang, Xiangyang. « CSL International Students’ Chinese Learning Motivation Types ». Creative Education 14, no 12 (2023) : 2345–57. http://dx.doi.org/10.4236/ce.2023.1412149.
Texte intégralThèses sur le sujet "Chinese students' learning"
Pia, Alex Albert. « Preferred perceptual learning styles of Chinese students ». PDXScholar, 1989. https://pdxscholar.library.pdx.edu/open_access_etds/3918.
Texte intégralYu, Xiao Ping. « Chinese Character Challenger : supplementary courseware for assisting students learning Chinese characters / ». Link to the online version, 2005. http://hdl.handle.net/10019/1326.
Texte intégralOuyang, Li. « Motivation, cultural values, learning processes, and learning in Chinese students ». Thesis, Kingston, Ont. : [s.n.], 2008. http://hdl.handle.net/1974/1340.
Texte intégralWang, Yiran. « Study on transformative learning of UK students in China and Chinese students in the UK ». Thesis, University of Edinburgh, 2018. http://hdl.handle.net/1842/31509.
Texte intégralBarron, Paul Edward. « An evaluation of learning styles, learning issues and learning problems of Confucian heritage culture students studying hospitality and tourism management in Australia / ». St. Lucia, Qld, 2004. http://www.library.uq.edu.au/pdfserve.php?image=thesisabs/absthe17741.pdf.
Texte intégralYang, Chunyan. « Learning Strategy Use of Chinese PhD Students of Social Sciences in Australian Universities ». Thesis, Griffith University, 2006. http://hdl.handle.net/10072/366475.
Texte intégralThesis (PhD Doctorate)
Doctor of Philosophy (PhD)
School of Cognition, Language and Special Education
Full Text
Gao, Xuesong. « From the Chinese Mainland to Hong Kong understanding shifts in Mainland Chinese students' English learning strategy use / ». Click to view the E-thesis via HKUTO, 2007. http://sunzi.lib.hku.hk/hkuto/record/B38896382.
Texte intégralWang, Isobel Kai-Hui. « International Chinese students' strategic vocabulary learning : agency and context ». Thesis, University of Warwick, 2013. http://wrap.warwick.ac.uk/58842/.
Texte intégralChen, Lijuan. « An Investigation of Language Learning Strategies Developed by Students in Online Chinese Learning ». Thesis, Griffith University, 2020. http://hdl.handle.net/10072/393979.
Texte intégralThesis (PhD Doctorate)
Doctor of Philosophy (PhD)
School of Hum, Lang & Soc Sc
Arts, Education and Law
Full Text
Wang, Lihong. « Chinese postgraduate students in a British university : their learning experiences and learning beliefs ». Thesis, Durham University, 2010. http://etheses.dur.ac.uk/196/.
Texte intégralLivres sur le sujet "Chinese students' learning"
Wang, Lihong. Chinese Students, Learning Cultures and Overseas Study. London : Palgrave Macmillan UK, 2015. http://dx.doi.org/10.1057/9781137496591.
Texte intégralZhu, Jiani. Chinese Overseas Students and Intercultural Learning Environments. London : Palgrave Macmillan UK, 2016. http://dx.doi.org/10.1057/978-1-137-53393-7.
Texte intégralWang, Lihong. Chinese students, learning cultures and overseas study. New York, NY : Palgrave Macmillan, 2015.
Trouver le texte intégralChinese learning journeys : Chasing the dream. Stoke-on-Trent : Trentham Books, 2011.
Trouver le texte intégralFan, Weiqiao. Intellectual styles among Chinese university students. Beijing : University of Science and Technology of China Press, 2011.
Trouver le texte intégralYang, Nae-Dong. Understanding Chinese students' language beliefs and learning strategy use. Washington, D.C : Educational Resources Information Center, 1996.
Trouver le texte intégralLeung, Chi Hung. Modeling of parenting style, achievement variables, and learning approaches : Hong Kong Chinese and Anglo-Australian perspectives. Hauppauge, N.Y : Nova Science Publisher's, 2011.
Trouver le texte intégralHong Kong Museum of History., dir. Xue hai wu ya : Jin dai Zhongguo liu xue sheng zhan = Boundless learning : foreign-educated students of modern China. [Xianggang] : Xianggang li shi bo wu guan, 2003.
Trouver le texte intégralDavid, Watkins, et Biggs John B, dir. The Chinese learner : Cultural, psychological, and contextual influences. Hong Kong : CERC, 1996.
Trouver le texte intégralWo zai Yingguo du xiao xue : Wo zai Ying guo du xiao xue. Shenzhen Shi : Hai tian chu ban she, 2008.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Chinese students' learning"
Wang, Lihong. « Chinese Inherited Beliefs about Learning ». Dans Chinese Students, Learning Cultures and Overseas Study, 22–50. London : Palgrave Macmillan UK, 2015. http://dx.doi.org/10.1057/9781137496591_2.
Texte intégralZhu, Jiani. « An Introduction to International Chinese Students ». Dans Chinese Overseas Students and Intercultural Learning Environments, 1–40. London : Palgrave Macmillan UK, 2016. http://dx.doi.org/10.1057/978-1-137-53393-7_1.
Texte intégralWang, Lihong. « Changes in Learning Beliefs ». Dans Chinese Students, Learning Cultures and Overseas Study, 126–98. London : Palgrave Macmillan UK, 2015. http://dx.doi.org/10.1057/9781137496591_5.
Texte intégralStanworth, James O. « Chinese Students’ Motivations to Adopt E-Learning ». Dans Lecture Notes in Computer Science, 524–35. Cham : Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-63885-6_57.
Texte intégralRajaram, Kumaran. « Educational Context : Students’ Perceived Learning Effectiveness and Learning Experiences ». Dans Educating Mainland Chinese Learners in Business Education, 53–81. Singapore : Springer Singapore, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-15-3395-2_3.
Texte intégralLin, Lin. « Collaboration as Conducive to Learning : Students’ Preferences for Learning and Attainments ». Dans Investigating Chinese HE EFL Classrooms, 135–52. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-44503-7_7.
Texte intégralZhu, Jiani. « Review of Literature on International Chinese Students ». Dans Chinese Overseas Students and Intercultural Learning Environments, 41–102. London : Palgrave Macmillan UK, 2016. http://dx.doi.org/10.1057/978-1-137-53393-7_2.
Texte intégralZhu, Jiani. « Key Factors Influencing Chinese Students’ Academic Adjustment ». Dans Chinese Overseas Students and Intercultural Learning Environments, 187–210. London : Palgrave Macmillan UK, 2016. http://dx.doi.org/10.1057/978-1-137-53393-7_7.
Texte intégralYang, Luxin. « 5. Nine Chinese students writing in university courses ». Dans Language Learning & ; Language Teaching, 73–89. Amsterdam : John Benjamins Publishing Company, 2006. http://dx.doi.org/10.1075/lllt.15.08yan.
Texte intégralPeng, Yue, et Wei Yan. « Walking the Garden Path Toward Academic Language : Perspectives from International Students in Chinese Higher Education ». Dans Chinese Language Learning Sciences, 73–94. Singapore : Springer Singapore, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-13-9505-5_4.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Chinese students' learning"
O’Sullivan, Maurice G., Briony Supple et Marian McCarthy. « Cross cultural experiences of Chinese students studying Food Science in Ireland ». Dans Learning Connections 2019 : Spaces, People, Practice. University College Cork||National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning in Higher Education, 2019. http://dx.doi.org/10.33178/lc2019.10.
Texte intégralNga, Le Thi Hong. « Survey of Vietnamese Students' Mistakes When Using Quantities in Chinese ». Dans 4th Conference on Language Teaching and Learning. AIJR Publisher, 2022. http://dx.doi.org/10.21467/proceedings.132.22.
Texte intégralHuan Cao et Zhaohui Guo. « Chinese university students' English learning satisfaction evaluation ». Dans 2011 International Conference on Multimedia Technology (ICMT). IEEE, 2011. http://dx.doi.org/10.1109/icmt.2011.6002031.
Texte intégralEchiverri, Leah Li. « Classroom Learning Motivators:Breaking ESL Chinese university students' passivity in class discussion ». Dans Sixth International Conference on Higher Education Advances. Valencia : Universitat Politècnica de València, 2020. http://dx.doi.org/10.4995/head20.2020.11098.
Texte intégralWang, Caiying. « Machine Translation and Chinese College Students' English Learning ». Dans 2nd International Conference on Contemporary Education, Social Sciences and Humanities (ICCESSH 2017). Paris, France : Atlantis Press, 2017. http://dx.doi.org/10.2991/iccessh-17.2017.79.
Texte intégralXiao, Ziwei, Qiyi Huang, Xiwen Zhao et Chili Li. « Understanding Online Learning Satisfaction among Chinese University Students ». Dans ICETM'21 : 2021 4th International Conference on Education Technology Management. New York, NY, USA : ACM, 2021. http://dx.doi.org/10.1145/3510309.3510334.
Texte intégralDoval Dieguez, Eduardo, Aldo Gutierrez Marcenaro et Natalie Mayer. « THE PRESENCE OF CHINESE INTERNATIONAL STUDENTS IN EUROPEAN UNIVERSITIES ». Dans 14th International Conference on Education and New Learning Technologies. IATED, 2022. http://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2022.1878.
Texte intégralFu, Zheng, et Yunfei Ma. « Phonetic Transfer of Chinese University Students in EFL Learning ». Dans Proceedings of the 2019 International Conference on Management, Education Technology and Economics (ICMETE 2019). Paris, France : Atlantis Press, 2019. http://dx.doi.org/10.2991/icmete-19.2019.135.
Texte intégralSun, Yonghong, et Xiangdong Xu. « Research on Chinese Language Learning Strategies for University Students ». Dans The 2013 International Conference on Applied Social Science Research (ICASSR-2013). Paris, France : Atlantis Press, 2013. http://dx.doi.org/10.2991/icassr.2013.71.
Texte intégralLiu, Ze, Nianci Ren, Hangyuan Dong, Yidan Zhu, Wen Xu, Jiamin Tian et Yan Zhao. « Language Factors Influencing Chinese College Students’ English Learning Attitude Towards E-learning ». Dans 2020 International Conference on Advanced Education, Management and Information Technology (AEMIT 2020). Paris, France : Atlantis Press, 2020. http://dx.doi.org/10.2991/assehr.k.200727.045.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Chinese students' learning"
Pia, Alex. Preferred perceptual learning styles of Chinese students. Portland State University Library, janvier 2000. http://dx.doi.org/10.15760/etd.5802.
Texte intégralHuang, Ching-chih. The relationship between the use of graphophonic strategy and the success in English vocabulary learning for Chinese students. Portland State University Library, janvier 2000. http://dx.doi.org/10.15760/etd.6208.
Texte intégral