Articles de revues sur le sujet « Children with disabilities »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les 50 meilleurs articles de revues pour votre recherche sur le sujet « Children with disabilities ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Parcourez les articles de revues sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.
Kristanti, Fransisca. « Dignifying Children through Inclusive Children�s Literature ». Journal of Language and Literature 16, no 1 (1 avril 2016) : 63–69. http://dx.doi.org/10.24071/joll.v16i1.152.
Texte intégralResti, Amelia, et Yohannes Firzal. « PENERAPAN PRINSIP DESAIN RICHARD MEIER PADA PEKANBARU DEVELOPMENTAL CHILDREN OF DISABILITY ». Vitruvian Jurnal Arsitektur Bangunan dan Lingkungan 9, no 3 (29 juin 2020) : 121. http://dx.doi.org/10.22441/vitruvian.2020.v9i3.001.
Texte intégralPrihati, Dyah Restuning, et Endang Supriyanti. « Pemberdayaan Paguyuban “Semar Cakep” Dalam Upaya Perawatan Anak Penyandang Disabilitas Masa Pandemi Covid-19 ». JURNAL KREATIVITAS PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PKM) 4, no 5 (30 septembre 2021) : 1067–73. http://dx.doi.org/10.33024/jkpm.v4i5.4182.
Texte intégralCindy, Ananda. « Perlindungan Hukum Terhadap Anak Penyandang Disabilitas yang Menjadi Korban Perkosaan ». Jurist-Diction 5, no 3 (30 mai 2022) : 821–46. http://dx.doi.org/10.20473/jd.v5i3.35242.
Texte intégralMadrakhimova, Ranokhon. « GEOGRAPHY CLASSES WITH CHILDREN WITH DISABILITIES ». European International Journal of Multidisciplinary Research and Management Studies 02, no 05 (1 mai 2022) : 31–33. http://dx.doi.org/10.55640/eijmrms-02-05-08.
Texte intégralDiana, Shelly. « Strategi penanganan kesehatan mental anak penyandang disabilitas di Sekolah Al-Kaustar Jakarta Timur ». Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial (JIHI3S) 1, no 12 (2 décembre 2021) : 1332–43. http://dx.doi.org/10.17977/um063v1i12p1332-1343.
Texte intégralChrisnatalia, Desy, Evalina Chrisna Damanik, Rudy Ariyanto, Anastasia Wenardy et Mellen Tannia. « Problematika Relawan : Pendampingan Spiritualitas dan Religiusitas Kristen Anak Difabel Kristen ». INKLUSI 9, no 1 (5 août 2022) : 45–64. http://dx.doi.org/10.14421/ijds.090103.
Texte intégralBruhn, Christina M. « Children with Disabilities ». Journal of Aggression, Maltreatment & ; Trauma 8, no 1-2 (17 mai 2004) : 173–203. http://dx.doi.org/10.1300/j146v08n01_07.
Texte intégralHoward, Judy. « Children with Disabilities ». Journal of Developmental & ; Behavioral Pediatrics 19, no 3 (juin 1998) : 212–13. http://dx.doi.org/10.1097/00004703-199806000-00012.
Texte intégral&NA;. « Children With Disabilities ». Journal of Pediatric Orthopaedics 13, no 5 (septembre 1993) : 676. http://dx.doi.org/10.1097/01241398-199309000-00024.
Texte intégral&NA;. « Children With Disabilities ». Journal of Pediatric Orthopaedics 13, no 5 (septembre 1993) : 676. http://dx.doi.org/10.1097/01241398-199313050-00024.
Texte intégralSchraeder, Barbara D. « Children with disabilities ». Journal of Pediatric Nursing 10, no 3 (juin 1995) : 166–72. http://dx.doi.org/10.1016/s0882-5963(05)80079-x.
Texte intégralChancellor, Joyce L. « Children with Disabilities ». Journal of Poverty 3, no 1 (janvier 1999) : 87–94. http://dx.doi.org/10.1300/j134v03n01_05.
Texte intégralGOLDBERG, STEPHANIE. « Children With Disabilities ». Journal of Christian Nursing 24, no 3 (juillet 2007) : 141–42. http://dx.doi.org/10.1097/01.cnj.0000279358.48047.47.
Texte intégralSeashore, Margretta R. « Children with disabilities ». American Journal of Medical Genetics 90, no 3 (31 janvier 2000) : 264. http://dx.doi.org/10.1002/(sici)1096-8628(20000131)90:3<264 ::aid-ajmg20>3.0.co;2-z.
Texte intégralSingh, Kishan Kumar. « Resilience in Mothers having Children with Disabilities ». Chettinad Health City Medical Journal 11, no 03 (30 septembre 2022) : 23–29. http://dx.doi.org/10.24321/2278.2044.202225.
Texte intégralG.Panneerselvam, G. Panneerselvam, et Dr J. Sujathamalini Dr. J. Sujathamalini. « Emotional Intelligence of Children With Learning Disabilities ». Indian Journal of Applied Research 4, no 7 (1 octobre 2011) : 144–46. http://dx.doi.org/10.15373/2249555x/july2014/43.
Texte intégralSunesni, Sunesni, Dian Furwasyih, Ilham Akerda Edyyul, Juwanda Padma, Irma Isra Hayati, Laura Maisiska, Sri Rahmadhani et Vivi Putri Analika. « Pelatihan tentang Kesehatan Reproduksi Remaja Disabilitas Intelektual pada Guru SLB Kota Padang ». Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) 6, no 10 (1 octobre 2023) : 4203–17. http://dx.doi.org/10.33024/jkpm.v6i10.10497.
Texte intégralSalimjonov, Khaqmurod. « PROBLEMS OF SOCIAL INCLUSION OF CHILDREN WITH DISABILITIES ». Oriental Journal of Social Sciences 02, no 06 (1 juin 2022) : 112–19. http://dx.doi.org/10.37547/supsci-ojss-02-03-15.
Texte intégralSudika Mangku, Dewa Gede. « Perlindungan Hukum Terhadap Anak-Anak Disabilitas Terkait Hak Pendidikan di Kabupaten Buleleng ». Jurnal Magister Hukum Udayana (Udayana Master Law Journal) 9, no 2 (31 juillet 2020) : 353. http://dx.doi.org/10.24843/jmhu.2020.v09.i02.p11.
Texte intégralHung, Doan Xuan. « Sexual Abuse of Children with Disabilities in Vietnam ». Journal of Advanced Research in Dynamical and Control Systems 12, SP7 (25 juillet 2020) : 609–13. http://dx.doi.org/10.5373/jardcs/v12sp7/20202149.
Texte intégralKishore, Dr Kaushal, et Dr Amni Sahni. « Teaching Children with Learning Disabilities through Cooperative Learning ». Indian Journal of Applied Research 1, no 1 (1 octobre 2011) : 41–42. http://dx.doi.org/10.15373/2249555x/oct2011/13.
Texte intégralKeenan, Paul. « Learning Disabilities in Children ». Learning Disability Practice 3, no 4 (1 novembre 2000) : 31. http://dx.doi.org/10.7748/ldp.3.4.31.s14.
Texte intégralVanWeelden, Kimberly, et Laura Meehan. « Teaching Children With Disabilities ». Update : Applications of Research in Music Education 35, no 1 (août 2016) : 5–12. http://dx.doi.org/10.1177/8755123315582069.
Texte intégralNielsen, M. Elizabeth, L. Dennis Higgins, Ann Elizabeth Hammond et Ronald A. Williams. « Gifted Children with Disabilities ». Gifted Child Today Magazine 16, no 5 (septembre 1993) : 9–12. http://dx.doi.org/10.1177/107621759301600503.
Texte intégralCOURTMAN, SIMON P., et D. MUMBY. « Children with learning disabilities ». Pediatric Anesthesia 18, no 3 (22 janvier 2008) : 198–207. http://dx.doi.org/10.1111/j.1460-9592.2007.02323.x.
Texte intégralFlexer, Carol, Joseph P. Millin et Lisa Brown. « Children With Developmental Disabilities ». Language, Speech, and Hearing Services in Schools 21, no 3 (juillet 1990) : 177–82. http://dx.doi.org/10.1044/0161-1461.2103.177.
Texte intégralPritchard, Duncan. « Learning Disabilities in Children ». British Journal of Learning Disabilities 30, no 2 (juin 2002) : 89. http://dx.doi.org/10.1046/j.1468-3156.2002.00171.x.
Texte intégralMittler, Peter. « Including Children with Disabilities ». PROSPECTS 34, no 4 (décembre 2004) : 385–96. http://dx.doi.org/10.1007/s11125-005-2710-9.
Texte intégralSchulte, Ann C. « Children, Poverty, and Disabilities ». Contemporary Psychology : A Journal of Reviews 38, no 6 (juin 1993) : 604–5. http://dx.doi.org/10.1037/033408.
Texte intégralCline, Starr, et Kathryn Hegeman. « Gifted Children with Disabilities ». Gifted Child Today 24, no 3 (juillet 2001) : 16–24. http://dx.doi.org/10.4219/gct-2001-542.
Texte intégralOliva, Audrey Hill, et Annette M. La Greca. « Children With Learning Disabilities ». Journal of Learning Disabilities 21, no 5 (mai 1988) : 301–6. http://dx.doi.org/10.1177/002221948802100513.
Texte intégralEllis, Ethan B. « Disabling Children With Disabilities ». Archives of Pediatrics & ; Adolescent Medicine 161, no 4 (1 avril 2007) : 419. http://dx.doi.org/10.1001/archpedi.161.4.419-a.
Texte intégralSyarief, Natasya Salsabilla, Andre An Pangestu, Hesti Klatina Putri, Tsin’yanul Arsyi Filkhaqq et Ghaida Yasmin Nur Harjanti. « Karakteristik Dan Model Pendidikan Bagi Anak Tuna Daksa ». ej 4, no 2 (31 janvier 2022) : 275–85. http://dx.doi.org/10.37092/ej.v4i2.337.
Texte intégralAshri Maulidina, Citra. « Family-Based Early Intervention Based on Family Outcomes for Families with Children with Multiple Disabilities ». JIV-Jurnal Ilmiah Visi 18, no 1 (30 juin 2023) : 24–29. http://dx.doi.org/10.21009/jiv.1801.5.
Texte intégralSalvatore, Chiara, et Gregor Wolbring. « Children and Youth Environmental Action : The Case of Children and Youth with Disabilities ». Sustainability 13, no 17 (4 septembre 2021) : 9950. http://dx.doi.org/10.3390/su13179950.
Texte intégralAstutik, Juli, Budi Suprapto, Zaenal Abidin et Mohd Haizzan Yahaya. « FAMILY PARTICIPATION MODEL WITH CHILDREN WITH DISABILITIES IN REALISING AN INCLUSIVE SOCIETY ». EMPATI : Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial 12, no 2 (29 décembre 2023) : 1–12. http://dx.doi.org/10.15408/empati.v12i2.34146.
Texte intégralKhomsiyatun, Umi. « KONSTRUKSI POLA PEMBELAJARAN BAGI GURU PADA ANAK-ANAK DIFABEL DAN DISABILITAS BERBASIS PENDIDIKAN PARENTIING ». ThufuLA : Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal 6, no 2 (12 décembre 2018) : 217. http://dx.doi.org/10.21043/thufula.v6i2.4043.
Texte intégralNandang, Mulyana, Ria Agnes Chrisnalia Silalahi et Nunung Nurwati. « DUKUNGAN INSTRUMENTAL KELUARGA BAGI ANAK DENGAN DISABILITAS TUNA DAKSA ». Prosiding Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat 5, no 3 (30 janvier 2019) : 294. http://dx.doi.org/10.24198/jppm.v5i3.19786.
Texte intégralSeligman, Milton. « Forgotten Children : Siblings of Children With Disabilities ». Contemporary Psychology : A Journal of Reviews 40, no 11 (novembre 1995) : 1091. http://dx.doi.org/10.1037/004132.
Texte intégralSiregar, Hairani, et Siti Hazzah Nur. « Community Acceptance of Children with Disabilities in Medan City ». Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal) : Humanities and Social Sciences 3, no 4 (3 décembre 2020) : 3831–44. http://dx.doi.org/10.33258/birci.v3i4.1450.
Texte intégralSiregar, Hairani, et Fajar Utama. « Welfare of families who have children with disabilities through empowering the establishment of a curtain stitch business group ». ABDIMAS TALENTA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 5, no 2 (2 décembre 2020) : 479–89. http://dx.doi.org/10.32734/abdimastalenta.v5i2.4709.
Texte intégralParchomiuk, Monika. « Mothers with Intellectual Disabilities Raising Children with Intellectual Disabilities ». Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment 4, no 4 (20 janvier 2017) : 204–16. http://dx.doi.org/10.6000/2292-2598.2016.04.04.3.
Texte intégralAgathi Stahopoulou et Kyriaki Siskou. « Enhancing mental health promotion of students with learning disabilities : The role of motivation and digital technologies ». GSC Advanced Research and Reviews 16, no 1 (30 juillet 2023) : 116–28. http://dx.doi.org/10.30574/gscarr.2023.16.1.0307.
Texte intégralSubramaniam, Hema, Haslinda Sutan Ahmad Nawi et Rajeswary Muthu Kathan. « Assessing the Virtual Early Intervention for Children with Learning Disabilities ». International Journal of Early Childhood Special Education 14, no 1 (17 mars 2022) : 1161–68. http://dx.doi.org/10.9756/int-jecse/v14i1.221132.
Texte intégralKoivula, Tanja, Noora Ellonen, Staffan Janson, Carolina Jernbro, Heini Huhtala et Eija Paavilainen. « Psychological and physical violence towards children with disabilities in Finland and Sweden ». Journal of Child Health Care 22, no 3 (7 février 2018) : 317–31. http://dx.doi.org/10.1177/1367493518757379.
Texte intégralNguyen Thi Cam, Huong, Khanh Nguyen Cong, Long Phan Thanh, Thao Do Thi et Hop Bui The. « Air pollution and its impact on children with disabilities : Teachers' awareness and influencing factors ». Journal of Science Educational Science 66, no 4AB (octobre 2021) : 132–44. http://dx.doi.org/10.18173/2354-1075.2021-0068.
Texte intégralThi Mai Thuong, ONG, TRAN Thi Khanh Dung, NGUYEN Thi Giang, NGUYEN Thi Suong et TRAN Anh Thu. « EDUCATION ACTIVITIES TO IMPROVE SOCIAL SKILL FOR CHILDREN WITH DISABILITIES ». Vinh University Journal of Science 53, no 2B (20 juin 2024) : 29–38. http://dx.doi.org/10.56824/vujs.2024b028.
Texte intégralBibikova, Nadezhda Vyacheslavovna, et Polina Aleksandrovna Suvorova. « Social and psychological assistance to families with children with disabilities ». Social'naja politika i social'noe partnerstvo (Social Policy and Social Partnership), no 6 (30 mai 2023) : 327–39. http://dx.doi.org/10.33920/pol-01-2306-01.
Texte intégralPurnamasari, Nahdiah. « Hubungan Peran Keluarga dengan Kemampuan Motorik Kasar Anak Disabilitas Intelektual ». Jurnal Fisioterapi dan Rehabilitasi 6, no 1 (19 novembre 2021) : 9–15. http://dx.doi.org/10.33660/jfrwhs.v6i1.147.
Texte intégral