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Sledge, Sharlande. « “All Nature Sings” : Creation and Congregations Worshiping God ». Review & ; Expositor 102, no 1 (février 2005) : 65–84. http://dx.doi.org/10.1177/003463730510200107.
Texte intégralAntonova, О. V., T. D. Zemlyakova et O. V. Bezub. « Biochemical Signs of Children's Microsaturnism ». Ukraïnsʹkij žurnal medicini, bìologìï ta sportu 5, no 6 (12 décembre 2020) : 208–13. http://dx.doi.org/10.26693/jmbs05.06.208.
Texte intégralAzarova, Valentina Vladimirovna. « On the organization of sound space in "The Tidings brought by Mary" by Paul Claudel, 1912 edition ». Культура и искусство, no 4 (avril 2022) : 141–63. http://dx.doi.org/10.7256/2454-0625.2022.4.37912.
Texte intégralArena, Adriana Pastorello Buim. « Sinais embrionários de autoria em escritas infantis ». Ensino em Re-Vista 24, no 1 (5 mars 2017) : 61–79. http://dx.doi.org/10.14393/er-v24n1a2017-14.
Texte intégralSutikno, Putri Yanuarita, Muhammad Jazuli, Udi Utomo et Sunarto. « The Effects of Singing Activities on Children’s Memory, Learning Motivation, and Creativity in an Indonesian Kindergarten for Preschoolers ». Journal of Law and Sustainable Development 12, no 1 (31 janvier 2024) : e3123. http://dx.doi.org/10.55908/sdgs.v12i1.3123.
Texte intégralJacobs, Victoria R., Heather A. Martin, Rebecca C. Ambrose et Randolph A. Philipp. « Warning Signs ! » Teaching Children Mathematics 21, no 2 (septembre 2014) : 107–13. http://dx.doi.org/10.5951/teacchilmath.21.2.0107.
Texte intégralAKDENİZ, Sevda. « An evaluation of spinal anesthesia results in pediatric patients undergoing pilonidal sinus surgery : a retrospective study ». Journal of Health Sciences and Medicine 6, no 6 (29 octobre 2023) : 1210–14. http://dx.doi.org/10.32322/jhsm.1355839.
Texte intégralGaliguzova, L. N. « Signs of Creativity in Young Children's Play ». Journal of Russian & ; East European Psychology 33, no 1 (janvier 1995) : 50–64. http://dx.doi.org/10.2753/rpo1061-0405330150.
Texte intégralHayes, Derren. « Signs of Progress in Doncaster ». Children and Young People Now 2015, no 24 (24 novembre 2015) : 13. http://dx.doi.org/10.12968/cypn.2015.24.13.
Texte intégralEngalycheva, E. V. « Children's book in Siberia : a historiographic review ». Bibliosphere, no 4 (30 décembre 2017) : 35–40. http://dx.doi.org/10.20913/1815-3186-2017-4-35-40.
Texte intégralBertoli, Fernanda Mara de Paiva, Sérgio A. Antoniuk, Isac Bruck, Guilherme R. P. Xavier, Danielle C. B. Rodrigues et Estela Maris Losso. « Evaluation of the signs and symptoms of temporomandibular disorders in children with headaches ». Arquivos de Neuro-Psiquiatria 65, no 2A (juin 2007) : 251–55. http://dx.doi.org/10.1590/s0004-282x2007000200012.
Texte intégralAim, Aim Abdul Karim, et Muqowim. « Implementasi Permainan Tradisional Jamuran dalam Meningkatkan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-Kanak Omah Dolanan Yogyakarta ». PAUD Lectura : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4, no 01 (30 septembre 2020) : 22–31. http://dx.doi.org/10.31849/paud-lectura.v4i01.4121.
Texte intégralCarioli, Stefania. « Influenze digitali sull’albo illustrato : metamorfosi artistiche e sfide di “iper-lettura” ». Journal of Literary Education, no 6 (31 décembre 2022) : 91. http://dx.doi.org/10.7203/jle.6.25365.
Texte intégralAhmad, Jamal, Eman Al-Zboon et Kholoud Dababneh. « Children’s recognition of pictorial signs and symbols ». Early Child Development and Care 188, no 6 (29 septembre 2016) : 679–90. http://dx.doi.org/10.1080/03004430.2016.1227804.
Texte intégralMacLachlan, Stewart. « Be alert to signs of child trafficking ». Children and Young People Now 2018, no 2 (2 février 2018) : 45. http://dx.doi.org/10.12968/cypn.2018.2.45.
Texte intégralSupriatnoko, Supriatnoko, Anwar Mustofa, Mawarta Onida Sinaga et Ni Made Widhi Sugianingsih. « Landscape linguistics in Depok City Village Park ». Interdisciplinary Social Studies 3, no 3 (30 décembre 2023) : 34–41. http://dx.doi.org/10.55324/iss.v3i3.604.
Texte intégralSiedlecki, Theodore, et John D. Bonvillian. « Young children's acquisition of the handshape aspect of American Sign Language signs : Parental report findings ». Applied Psycholinguistics 18, no 1 (janvier 1997) : 17–39. http://dx.doi.org/10.1017/s0142716400009851.
Texte intégralRezaei, Parastoo, Kayvan Aghabayk et Lyndel Bates. « The Effect of Parenting Styles on Children’s Familiarity with Traffic Signs ». Journal of Advanced Transportation 2021 (3 décembre 2021) : 1–16. http://dx.doi.org/10.1155/2021/2485992.
Texte intégralWilson, Anthony. « ‘Signs of progress’ : reconceptualising response to children's poetry writing ». Changing English 12, no 2 (octobre 2005) : 227–42. http://dx.doi.org/10.1080/13586840500164318.
Texte intégralAsadilloyevich, Akhmedov Shavkat, et Amirjonova Kamola Zafar Qizi. « CAUSING FACTORS AND FIRST SIGNS OF AUTISM IN CHILDREN ». International Journal of Advance Scientific Research 4, no 5 (1 mai 2024) : 97–101. http://dx.doi.org/10.37547/ijasr-04-05-20.
Texte intégralSiu, Kin Wai Michael, Mei Seung Lam et Yi Lin Wong. « Designing signs for children : a study of children’s drawings for safety signs ». Communication Design 3, no 2 (3 juillet 2015) : 106–23. http://dx.doi.org/10.1080/20557132.2015.1122960.
Texte intégralBrown, Jess. « Commissioner Calls for Action to Tackle in-Family Child Sex Abuse ». Children and Young People Now 2015, no 24 (24 novembre 2015) : 10–11. http://dx.doi.org/10.12968/cypn.2015.24.10.
Texte intégralMeier, Richard P., Claude E. Mauk, Adrianne Cheek et Christopher J. Moreland. « The Form of Children's Early Signs : Iconic or Motoric Determinants ? » Language Learning and Development 4, no 1 (7 janvier 2008) : 63–98. http://dx.doi.org/10.1080/15475440701377618.
Texte intégralSemchuk, Svetlana. « USE OF INFORMATION TECHNOLOGIES IN THE SPIRITUAL FORMATION OF THE YOUNG GENERATION ». Problems of Modern Teacher Training, no 1(23) (29 avril 2021) : 35–41. http://dx.doi.org/10.31499/2307-4914.1(23).2021.232748.
Texte intégralWorthington, Maulfry. « Fish in the water of culture : Signs and symbols in young children’s drawing ». Psychology of Education Review 33, no 1 (mars 2009) : 37–46. http://dx.doi.org/10.53841/bpsper.2009.33.1.37.
Texte intégralMaria Saridi, Aikaterini Toska, Dimitra Latsou, Sofia Karakousi, Eleni Albani, Kyriakos Souliotis et Pavlos Sarafis. « The effect of physical activity and indoor environment on preschool children’s health ». Magna Scientia Advanced Research and Reviews 1, no 2 (28 février 2021) : 045–55. http://dx.doi.org/10.30574/msarr.2021.1.2.0011.
Texte intégralRoubinov, Danielle S., Nicole R. Bush, Melissa J. Hagan, Jason Thompson et W. Thomas Boyce. « Associations between classroom climate and children's externalizing symptoms : The moderating effect of kindergarten children's parasympathetic reactivity ». Development and Psychopathology 32, no 2 (10 juin 2019) : 661–72. http://dx.doi.org/10.1017/s095457941900052x.
Texte intégralPeng, L. H., R. R. Yu et Indarti. « Using traffic signs in children’s shoes and metalworking design ». Journal of Physics : Conference Series 1456 (janvier 2020) : 012028. http://dx.doi.org/10.1088/1742-6596/1456/1/012028.
Texte intégralSerebrin, Wayne, et Chris Wigglesworth. « Loving “Killdeer Pond” : The Multiple Signs of Children’s Inquiry ». Language Arts 92, no 1 (1 septembre 2014) : 10–22. http://dx.doi.org/10.58680/la201426050.
Texte intégralEl-Sheikh, Mona, et J. Benjamin Hinnant. « Marital conflict, respiratory sinus arrhythmia, and allostatic load : Interrelations and associations with the development of children's externalizing behavior ». Development and Psychopathology 23, no 3 (15 juillet 2011) : 815–29. http://dx.doi.org/10.1017/s0954579411000320.
Texte intégralHayes, Derren. « DCS turnover : beneath the data ». Children and Young People Now 2018, no 6 (2 juin 2018) : 12. http://dx.doi.org/10.12968/cypn.2018.6.12.
Texte intégralVehter, Evgeniya, Anastasia Efremenko, Valeria Radchenko et Aleksey Shklyar. « Features of the visual perception of information and communication object ». Ergodesign 2020, no 4 (31 décembre 2020) : 186–93. http://dx.doi.org/10.30987/2658-4026-2020-4-186-193.
Texte intégralLeekam, Susan R., Tracy L. Solomon et Yee-San Teoh. « Adults' social cues facilitate young children's use of signs and symbols ». Developmental Science 13, no 1 (janvier 2010) : 108–19. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-7687.2009.00862.x.
Texte intégralGregory, Susan. « Book reviews : Sign and school : using signs in deaf children's development ». Child Language Teaching and Therapy 4, no 3 (octobre 1988) : 367–68. http://dx.doi.org/10.1177/026565908800400318.
Texte intégralSiu, Kin Wai Michael, Mei Seung Lam et Yi Lin Wong. « Gender Differences in Children's Use of Colors in Designing Safety Signs ». Procedia Manufacturing 3 (2015) : 4650–57. http://dx.doi.org/10.1016/j.promfg.2015.07.554.
Texte intégralZhang, Runzhu, Xiaohui Yang, Danni Liu, Wei Lü et Zhenhong Wang. « Intraindividual reaction time variability, respiratory sinus arrhythmia, and children's externalizing problems ». International Journal of Psychophysiology 157 (novembre 2020) : 1–10. http://dx.doi.org/10.1016/j.ijpsycho.2020.08.001.
Texte intégralWest, Donna E. « Index as Scaffold to the Subjunctivity of Children’s Performatives ». American Journal of Semiotics 35, no 1 (2019) : 155–86. http://dx.doi.org/10.5840/ajs201971551.
Texte intégralFry, Tam. « Tackling obesity in children ». Children and Young People Now 2014, no 3 (4 février 2014) : 34. http://dx.doi.org/10.12968/cypn.2014.3.34.
Texte intégralBonvillian, John D., et Theodore Siedlecki. « Young Children's Acquisition of the Movement Aspect in American Sign Language ». Journal of Speech, Language, and Hearing Research 41, no 3 (juin 1998) : 588–602. http://dx.doi.org/10.1044/jslhr.4103.588.
Texte intégralAmonov, Sh E., A. Sh Amonov et M. T. Salimjonova. « CHARACTERISTICS AND EFFECTIVENESS OF FUNCTIONAL ENDOSCOPIC SINUS SURGERY IN CHILDREN (literature review) ». Oriental Journal of Medicine and Pharmacology 04, no 01 (15 janvier 2024) : 3–6. http://dx.doi.org/10.37547/supsci-ojmp-04-01-02.
Texte intégralSiedlecki, Theodore, et John D. Bonvillian. « Phonological Deletion Revisited : Errors in Young Children’s Two-Handed Signs ». Sign Language Studies 1080, no 1 (1993) : 223–42. http://dx.doi.org/10.1353/sls.1993.0000.
Texte intégralWright, Courtney A., Ann P. Kaiser, Dawn I. Reikowsky et Megan Y. Roberts. « Effects of a Naturalistic Sign Intervention on Expressive Language of Toddlers With Down Syndrome ». Journal of Speech, Language, and Hearing Research 56, no 3 (juin 2013) : 994–1008. http://dx.doi.org/10.1044/1092-4388(2012/12-0060).
Texte intégralMaloy, Liam. « The Children's Music Quotient : Quantifying the Childness of Music Recordings Made for Children ». International Research in Children's Literature 11, no 1 (juillet 2018) : 33–46. http://dx.doi.org/10.3366/ircl.2018.0252.
Texte intégralIvanova, Veronika. « Specifics in Children's Drawings with Autism ». Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment 9, no 4 (26 août 2021) : 368–73. http://dx.doi.org/10.6000/2292-2598.2021.09.04.3.
Texte intégralMahasneh, Anjad A., et Rahaf Abdelal. « Resemiotization of Illustrations in Children’s Picture Books Between English and Arabic ». SAGE Open 12, no 2 (avril 2022) : 215824402210933. http://dx.doi.org/10.1177/21582440221093364.
Texte intégralNisa', Khairun. « Pendidikan Anak dalam Perspektif Al-Qur’an ». Tafhim Al-'Ilmi 13, no 1 (29 septembre 2021) : 89–103. http://dx.doi.org/10.37459/tafhim.v13i1.5029.
Texte intégralCho, Boo Ja, et Myn-gyun Kwon. « The Meaning of Learning by Young Children’s Encountering the Signs in Picturebook Play Spaces ». Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 22, no 23 (15 décembre 2022) : 427–47. http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2022.22.23.427.
Texte intégralKurako, Mariya M., Mikhail A. Abramyan, et Aleksey V. Bedin. « ANOMALOUS ORIGIN OF THE CIRCUMFLEX CORONARY ARTERY FROM THE RIGHT CORONARY SINUS OF VALSALVA : DIAGNOSIS AND COURSE ». Complex Issues of Cardiovascular Diseases 13, no 2 (30 juin 2024) : 26–33. http://dx.doi.org/10.17802/2306-1278-2024-13-2-26-33.
Texte intégralAlen, Nicholas V., LillyBelle K. Deer et Camelia E. Hostinar. « Respiratory Sinus Arrhythmia as a Physiological Resilience Marker for Children’s Health ». Psychosomatic Medicine 84, no 3 (31 janvier 2022) : 374–82. http://dx.doi.org/10.1097/psy.0000000000001057.
Texte intégralMoriyanti, N. M. Ismail, F. Yanti, E. A. Rahma et R. Setyana. « Tsunami and Earthquake Symbols and Signs on the Children’s Semiotic Understanding ». IOP Conference Series : Earth and Environmental Science 273 (16 juillet 2019) : 012034. http://dx.doi.org/10.1088/1755-1315/273/1/012034.
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