Articles de revues sur le sujet « ChatGPT »
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Li, Runtian. « The Investigation Related to Application of ChatGPT in Language Teaching ». Lecture Notes in Education Psychology and Public Media 35, no 1 (3 janvier 2024) : 295–99. http://dx.doi.org/10.54254/2753-7048/35/20232152.
Texte intégralLiu, Chen. « The investigation of application related to ChatGPT in foreign language learning ». Applied and Computational Engineering 35, no 1 (22 janvier 2024) : 110–15. http://dx.doi.org/10.54254/2755-2721/35/20230376.
Texte intégralPonzo, Valentina, Ilaria Goitre, Enrica Favaro, Fabio Dario Merlo, Maria Vittoria Mancino, Sergio Riso et Simona Bo. « Is ChatGPT an Effective Tool for Providing Dietary Advice ? » Nutrients 16, no 4 (6 février 2024) : 469. http://dx.doi.org/10.3390/nu16040469.
Texte intégralTangadulrat, Pasin, Supinya Sono et Boonsin Tangtrakulwanich. « Using ChatGPT for Clinical Practice and Medical Education : Cross-Sectional Survey of Medical Students’ and Physicians’ Perceptions ». JMIR Medical Education 9 (22 décembre 2023) : e50658. http://dx.doi.org/10.2196/50658.
Texte intégralVasudevan, Asokan, Alma Vorfi Lama et Zohaib Hassan Sain. « The Game-Changing Impact of AI Chatbots on Education ChatGPT and Beyond ». Journal of Information Systems and Technology Research 3, no 1 (31 janvier 2024) : 38–44. http://dx.doi.org/10.55537/jistr.v3i1.770.
Texte intégralHofert, Marius. « Correlation Pitfalls with ChatGPT : Would You Fall for Them ? » Risks 11, no 7 (21 juin 2023) : 115. http://dx.doi.org/10.3390/risks11070115.
Texte intégralKim, Rachel, Alex Margolis, Joe Barile, Kyle Han, Saia Kalash, Helen Papaioannou, Anna Krevskaya et Ruth Milanaik. « Challenging the Chatbot : An Assessment of ChatGPT's Diagnoses and Recommendations for DBP Case Studies ». Journal of Developmental & ; Behavioral Pediatrics 45, no 1 (janvier 2024) : e8-e13. http://dx.doi.org/10.1097/dbp.0000000000001255.
Texte intégralVerma, Aditya A. « Augmenting AI’s Prospects : ChatGPT Future Insights ». INTERANTIONAL JOURNAL OF SCIENTIFIC RESEARCH IN ENGINEERING AND MANAGEMENT 08, no 04 (11 avril 2024) : 1–5. http://dx.doi.org/10.55041/ijsrem30633.
Texte intégralKashish, Hitakshi, Neha Sharma et Neeru Jindal. « Still, Man Is The Most Remarkable Being ». international journal of engineering technology and management sciences 7, no 6 (2023) : 178–85. http://dx.doi.org/10.46647/ijetms.2023.v07i06.028.
Texte intégralSirohi, Dr Sanjula. « Utilization of ChatGPT in Dental Healthcare ». Academia Journal of Medicine 7, no 1 (21 mai 2024) : 61–64. http://dx.doi.org/10.62245/ajm.v7.i1.10.
Texte intégralLi, Changhao, Weihong Yan et Xiyan Zhang. « Competitive Analysis and Valuation Application of ChatGPT in the Artificial Intelligence Industry ». Highlights in Business, Economics and Management 19 (2 novembre 2023) : 434–39. http://dx.doi.org/10.54097/hbem.v19i.11979.
Texte intégralLee, Yongjik, et Hyoung-Sook Cho. « l ». Educational Research Institute 43, no 3 (29 février 2024) : 877–94. http://dx.doi.org/10.34245/jed.43.3.877.
Texte intégralKoh, Sungran. « An Analysis of ChatGPT’s Language Translation Based on the Korean Film Minari ». STEM Journal 24, no 4 (30 novembre 2023) : 1–14. http://dx.doi.org/10.16875/stem.2023.24.4.1.
Texte intégralTsang, Ricky. « Practical Applications of ChatGPT in Undergraduate Medical Education ». Journal of Medical Education and Curricular Development 10 (janvier 2023) : 238212052311784. http://dx.doi.org/10.1177/23821205231178449.
Texte intégralB, Ravisankar, Shruti K.S, Rajeswary K et Kalaivani S. « Assessment of Knowledge, Attitude, and Practices among General Population Toward Utilizing ChatGPT : A Cross-Sectional Study ». International Journal of Contemporary Dental Research 1, no 2 (27 avril 2023) : 19–26. http://dx.doi.org/10.62175/apdch2310.
Texte intégralAli, Hassnian, et Ahmet Faruk Aysan. « What will ChatGPT revolutionize in the financial industry ? » Modern Finance 1, no 1 (17 novembre 2023) : 116–30. http://dx.doi.org/10.61351/mf.v1i1.67.
Texte intégralDas, Soumya Ranjan, et Madhusudan J.V. « Perceptions of Higher Education Students towards ChatGPT Usage ». International Journal of Technology in Education 7, no 1 (4 février 2024) : 86–106. http://dx.doi.org/10.46328/ijte.583.
Texte intégralPadhiyar, Radhika, et Sandhya Modha. « Impact of the Usage of ChatGPT on Creativity Among Postgraduate Student ». International Journal of Sustainable Social Science (IJSSS) 2, no 1 (1 mars 2024) : 83–92. http://dx.doi.org/10.59890/ijsss.v2i1.1376.
Texte intégralPieterse, Heloise. « Friend or Foe – The Impact of ChatGPT on Capture the Flag Competitions ». International Conference on Cyber Warfare and Security 19, no 1 (21 mars 2024) : 268–76. http://dx.doi.org/10.34190/iccws.19.1.1992.
Texte intégralTiara, Tiara, et Fandi Yulian Pamuji. « KOMPARASI USABILITY CHATGPT VS GEMINI AI BERDASARKAN ISO/IEC 9126 DAN NIELSEN MODEL MENGGUNAKAN METODE USABILITY TESTING ». JUSIM (Jurnal Sistem Informasi Musirawas) 9, no 1 (22 juin 2024) : 89–100. http://dx.doi.org/10.32767/jusim.v9i1.2285.
Texte intégralLiu, Zeyu. « ChatGPT - A new milestone in the field of education ». Applied and Computational Engineering 35, no 1 (22 janvier 2024) : 129–33. http://dx.doi.org/10.54254/2755-2721/35/20230380.
Texte intégralHofert, Marius. « Assessing ChatGPT’s Proficiency in Quantitative Risk Management ». Risks 11, no 9 (19 septembre 2023) : 166. http://dx.doi.org/10.3390/risks11090166.
Texte intégralHuh, Sun. « Can we trust AI chatbots’ answers about disease diagnosis and patient care ? » Journal of the Korean Medical Association 66, no 4 (10 avril 2023) : 218–22. http://dx.doi.org/10.5124/jkma.2023.66.4.218.
Texte intégralLee, Hyun, Zahra Hamedi, David Oliver, Hui Lin, Uzma Athar, Hiba Zainab Vohra, Peter Daniels et Sejal Kothadia. « Assessing ChatGPT's potential as a clinical resource for medical oncologists : An evaluation with board-style questions and real-world patient cases. » Journal of Clinical Oncology 42, no 16_suppl (1 juin 2024) : e13628-e13628. http://dx.doi.org/10.1200/jco.2024.42.16_suppl.e13628.
Texte intégralPark, Janghee. « Medical students’ patterns of using ChatGPT as a feedback tool and perceptions of ChatGPT in a Leadership and Communication course in Korea : a cross-sectional study ». Journal of Educational Evaluation for Health Professions 20 (10 novembre 2023) : 29. http://dx.doi.org/10.3352/jeehp.2023.20.29.
Texte intégralZhang, Xingxing, Juveria Shah et Mengjie Han. « ChatGPT for Fast Learning of Positive Energy District (PED) : A Trial Testing and Comparison with Expert Discussion Results ». Buildings 13, no 6 (27 mai 2023) : 1392. http://dx.doi.org/10.3390/buildings13061392.
Texte intégralPuri, Anindita Dewangga, et FX Risang Baskara. « ENHANCING PRAGMATIC KNOWLEDGE WITH CHATGPT : BENEFITS AND CONSIDERATIONS ». Prosiding Konferensi Linguistik Tahunan Atma Jaya (KOLITA) 21, no 21 (30 octobre 2023) : 18–23. http://dx.doi.org/10.25170/kolita.21.4828.
Texte intégralFiialka, Svitlana, Zoia Kornieva et Tamara Honcharuk. « The use of ChatGPT in creative writing assistance ». XLinguae 17, no 1 (janvier 2024) : 3–19. http://dx.doi.org/10.18355/xl.2024.17.01.01.
Texte intégralCadiente, Angelo, Puja Patel et Antonia F. Oladipo. « Navigating Intimate Partner Violence : A Comparative Analysis Between ACOG and ChatGPT on Patient Education [ID 2683552] ». Obstetrics & ; Gynecology 143, no 5S (mai 2024) : 75S. http://dx.doi.org/10.1097/01.aog.0001013984.40432.dc.
Texte intégralImran, Muhammad, et Norah Almusharraf. « Analyzing the role of ChatGPT as a writing assistant at higher education level : A systematic review of the literature ». Contemporary Educational Technology 15, no 4 (1 octobre 2023) : ep464. http://dx.doi.org/10.30935/cedtech/13605.
Texte intégralSzanto, David. « with ChatGPT ». Canadian Food Studies / La Revue canadienne des études sur l'alimentation 11, no 1 (29 mars 2024) : 243–47. http://dx.doi.org/10.15353/cfs-rcea.v11i1.688.
Texte intégralHartley, Kendall, Merav Hayak et Un Hyeok Ko. « Artificial Intelligence Supporting Independent Student Learning : An Evaluative Case Study of ChatGPT and Learning to Code ». Education Sciences 14, no 2 (24 janvier 2024) : 120. http://dx.doi.org/10.3390/educsci14020120.
Texte intégralSONAWANE, KESHAV, et SANCHIT KHANDALKAR. « Can ChatGpt Replace Humans ? » INTERANTIONAL JOURNAL OF SCIENTIFIC RESEARCH IN ENGINEERING AND MANAGEMENT 07, no 12 (23 décembre 2023) : 1–6. http://dx.doi.org/10.55041/ijsrem27743.
Texte intégralJeong, Raepil. « Research on Problem-Based Learning(PBL) Literature Class Method Using ChatGPT ». Korean Society of Culture and Convergence 45, no 10 (31 octobre 2023) : 219–29. http://dx.doi.org/10.33645/cnc.2023.10.45.10.219.
Texte intégralNgo, Thi Thuy An. « The Perception by University Students of the Use of ChatGPT in Education ». International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 18, no 17 (14 septembre 2023) : 4–19. http://dx.doi.org/10.3991/ijet.v18i17.39019.
Texte intégralFirdausa Nuzula, Ifta, et Muhammad Miftahul Amri. « Will ChatGPT bring a New Paradigm to HR World ? A Critical Opinion Article ». Journal of Management Studies and Development 2, no 02 (24 avril 2023) : 142–61. http://dx.doi.org/10.56741/jmsd.v2i02.316.
Texte intégralSong, Zheyu. « A REVIEW OF HOW THE USE OF CHATGPT IN LEARNING AFFECTS STUDENT WELL-BEING ». Modern Psychology 6, no 2(13) (27 novembre 2023) : 89–96. http://dx.doi.org/10.46991/sbmp/2023.6.2.089.
Texte intégralLiu, Xiaoni, Ying Song, Hai Lin, Yiying Xu, Chao Chen, Changjian Yan, Xiaoliang Yuan et al. « Evaluating Chatgpt As an Adjunct for Analyzing Challenging Case ». Blood 142, Supplement 1 (28 novembre 2023) : 7273. http://dx.doi.org/10.1182/blood-2023-181518.
Texte intégralKim, Tae Won. « Application of artificial intelligence chatbot, including ChatGPT in education, scholarly work, programming, and content generation and its prospects : a narrative review ». Journal of Educational Evaluation for Health Professions 20 (27 décembre 2023) : 38. http://dx.doi.org/10.3352/jeehp.2023.20.38.
Texte intégralMcInnis-Dominguez, Meghan. « An AI Solution : Using ChatGPT to Counter Plagiarism and Boost Enrollments in Hispanic Literature Courses ». Middle Atlantic Review of Latin American Studies 7, no 2 (28 décembre 2023) : 127–82. http://dx.doi.org/10.23870/marlas.444.
Texte intégralGül, Şanser, İsmail Erdemir, Volkan Hanci, Evren Aydoğmuş et Yavuz Selim Erkoç. « How artificial intelligence can provide information about subdural hematoma : Assessment of readability, reliability, and quality of ChatGPT, BARD, and perplexity responses ». Medicine 103, no 18 (3 mai 2024) : e38009. http://dx.doi.org/10.1097/md.0000000000038009.
Texte intégralLo, Chung Kwan. « What Is the Impact of ChatGPT on Education ? A Rapid Review of the Literature ». Education Sciences 13, no 4 (18 avril 2023) : 410. http://dx.doi.org/10.3390/educsci13040410.
Texte intégralDergaa, Ismail, Helmi Ben Saad, Hatem Ghouili, Jordan M Glenn, Abdelfatteh El Omri, Ines Slim, Yosra Hasni et al. « Evaluating the Applicability and Appropriateness of ChatGPT as a Source for Tailored Nutrition Advice : A Multi-Scenario Study ». New Asian Journal of Medicine 2, no 1 (2024) : 1–16. http://dx.doi.org/10.61838/kman.najm.2.1.1.
Texte intégralXu, Wanyu, Maulik Chhabilkumar Kotecha et Daniel A. McAdams. « How good is ChatGPT ? An exploratory study on ChatGPT's performance in engineering design tasks and subjective decision-making ». Proceedings of the Design Society 4 (mai 2024) : 2307–16. http://dx.doi.org/10.1017/pds.2024.233.
Texte intégralSihite, Putri, Anastasya Simorangkir, Nova Noor Kamala Sari et Viktor Handrianus Pranatawijaya. « INTEGRASI CHATBOT CUSTOM CHATGPT DENGAN CHATBASE DALAM MENINGKATKAN PENGALAMAN PENGGUNA DAN EFISIENSI LAYANAN DALAM WEBSITE E-COMMERCE ». JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) 8, no 3 (9 mai 2024) : 3532–36. http://dx.doi.org/10.36040/jati.v8i3.9733.
Texte intégralUludag, Kadir. « Exploring the hidden aspects of ChatGPT : A study on concerns regarding plagiarism levels ». SCIENTIFIC STUDIOS ON SOCIAL AND POLITICAL PSYCHOLOGY 29, no 1 (6 juin 2023) : 43–48. http://dx.doi.org/10.61727/sssppj/1.2023.43.
Texte intégralKing, Ryan C., Jamil S. Samaan, Yee Hui Yeo, Yuxin Peng, David C. Kunkel, Ali A. Habib et Roxana Ghashghaei. « A Multidisciplinary Assessment of ChatGPT’s Knowledge of Amyloidosis : Observational Study ». JMIR Cardio 8 (19 avril 2024) : e53421. http://dx.doi.org/10.2196/53421.
Texte intégralFang, Changchang, Yuting Wu, Wanying Fu, Jitao Ling, Yue Wang, Xiaolin Liu, Yuan Jiang et al. « How does ChatGPT-4 preform on non-English national medical licensing examination ? An evaluation in Chinese language ». PLOS Digital Health 2, no 12 (1 décembre 2023) : e0000397. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pdig.0000397.
Texte intégralArviani, Heidy, Ririn Puspita Tutiasri, Latif Ahmad Fauzan et Ade Kusuma. « ChatGPT For Marketing Communications : Friend or Foe ? » Kanal : Jurnal Ilmu Komunikasi 12, no 1 (29 août 2023) : 1–7. http://dx.doi.org/10.21070/kanal.v12i1.1729.
Texte intégralSaarna, Christopher. « Identifying Whether a Short Essay was written by a University Student or ChatGPT ». International Journal of Technology in Education 7, no 3 (30 mai 2024) : 611–33. http://dx.doi.org/10.46328/ijte.773.
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