Livres sur le sujet « Career in specific field or discipline »
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Formichelli, Linda. The renegade writer : A totally unconventional guide to freelance writing success. Oak Park, IL : Marion Street Press, 2003.
Trouver le texte intégral1964-, Burrell Diana, dir. The renegade writer : A totally unconventional guide to freelance writing success. Oak Park, IL : Marion Street Press, 2003.
Trouver le texte intégralArnold, Brian. Exploring visual storytelling. Clifton Park, NY : Thomson Delmar Learning, 2007.
Trouver le texte intégralCammarota, Maria Grazia. Tradurre : un viaggio nel tempo. Venice : Edizioni Ca' Foscari, 2018. http://dx.doi.org/10.30687/978-88-6969-248-2.
Texte intégralBizyuk, Aleksandr. Fundamentals of abnormal psychology. ru : INFRA-M Academic Publishing LLC., 2020. http://dx.doi.org/10.12737/974663.
Texte intégralCasas, Arturo. Procesos da historiografía literaria galega Para un debate crítico. Venice : Fondazione Università Ca’ Foscari, 2021. http://dx.doi.org/10.30687/978-88-6969-530-8.
Texte intégralNorris, Robin, Rebecca Stephenson et Renée R. Trilling. Feminist Approaches to Early Medieval English Studies. Nieuwe Prinsengracht 89 1018 VR Amsterdam Nederland : Amsterdam University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.5117/9789463721462.
Texte intégralDas Weimarer Hoftheater unter Goethes Leitung : Kunstanspruch und Kulturpolitik im Konflikt. Berlin : De Gruyter, 2010.
Trouver le texte intégralZygouris-Coe, Vicky I. Teaching Discipline-Specific Literacies in Grades 6-12 : Preparing Students for College, Career, and Workforce Demands. Taylor & Francis Group, 2014.
Trouver le texte intégralZygouris-Coe, Vicky I. Teaching Discipline-Specific Literacies in Grades 6-12 : Preparing Students for College, Career, and Workforce Demands. Taylor & Francis Group, 2014.
Trouver le texte intégralZygouris-Coe, Vicky I. Teaching Discipline-Specific Literacies in Grades 6-12 : Preparing Students for College, Career, and Workforce Demands. Taylor & Francis Group, 2014.
Trouver le texte intégralZygouris-Coe, Vicky I. Teaching Discipline-Specific Literacies in Grades 6-12 : Preparing Students for College, Career and Workforce Demands. Taylor & Francis Group, 2014.
Trouver le texte intégralTeaching Discipline-Specific Literacies in Grades 6-12 : Preparing Students for College, Career and Workforce Demands. Routledge, 2014.
Trouver le texte intégralZygouris-Coe, Vicky I. Teaching Discipline-Specific Literacies in Grades 6-12 : Preparing Students for College, Career, and Workforce Demands. Taylor & Francis Group, 2014.
Trouver le texte intégralPublishing, LAD Custom. Pro Prep & Field Study II : General and Discipline-Specific Methods for High School : Edil 321/821. LAD Custom Publishing, Incorporated, 2021.
Trouver le texte intégralPatten, Jim, et Donald L. Ferguson. Opportunities in Journalism Careers. McGraw-Hill, 2001.
Trouver le texte intégralPatten, Jim, et Donald L. Ferguson. Opportunities in Journalism Careers. McGraw-Hill/Contemporary Books, 2001.
Trouver le texte intégralWachter, Joanne C., et Huey Allen. Careers in the Computer Field (Success Without College Series). Barron's Educational Series, 2000.
Trouver le texte intégralTrültzsch-Wijnen, Christine, et Gerhard Brandhofer, dir. Bildung und Digitalisierung. Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, 2020. http://dx.doi.org/10.5771/9783748906247.
Texte intégralFormichelli, Linda, et Diana Burrell. The Renegade Writer : A Totally Unconventional Guide to Freelance Writing Success (The Renegade Writer's Freelance Writing series). 2e éd. Marion Street Press, Inc., 2005.
Trouver le texte intégralthe Renegade Writer. Marrion street press, 2005.
Trouver le texte intégralBurrell, Diana, et Linda Formichelli. Renegade Writer : A Totally Unconventional Guide to Freelance Writing Success. Acorn Guild Press, LLC, 2005.
Trouver le texte intégralBurrell, Diana, et Linda Formichelli. The Renegade Writer : A Totally Unconventional Guide to Freelance Writing Success. Renegade Writer Press, 2017.
Trouver le texte intégralArnold, Brian, et Brendan Eddy. Exploring Visual Storytelling (Exploring (Delmar)). Cengage Delmar Learning, 2007.
Trouver le texte intégralDenmark, Florence L., et Michele A. Paludi, dir. Psychology of Women. 3e éd. ABC-CLIO, LLC, 2017. http://dx.doi.org/10.5040/9798216002888.
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Texte intégralMieg, Harald A., Elizabeth Ambos, Angela Brew, Dominique Galli et Judith Lehmann, dir. The Cambridge Handbook of Undergraduate Research. Cambridge University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.1017/9781108869508.
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Texte intégralBejarano-Aguado, Gustavo Adolfo, Juan Camilo Carvajal-Builes, Carolina Gutiérrez de Piñeres, José Raúl Jiménez-Molina et Luis Orlando Jiménez Ardila. Psicología jurídica aplicada-segunda edición. Sous la direction de Luis Orlando Jiménez Ardila et Ever José López Cantero. Editorial Universidad Católica de Colombia, 2021. http://dx.doi.org/10.14718/9789585133716.2021.
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Texte intégralAlbaugh, Ericka A., et Kathryn M. de Luna, dir. Tracing Language Movement in Africa. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190657543.001.0001.
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Texte intégralLuodonpää-Manni, Milla, Markus Hamunen, Reetta Konstenius, Matti Miestamo, Urpo Nikanne et Kaius Sinnemäki, dir. Kielentukimuksen menetelmiä I-IV. SKS Finnish Literature Society, 2020. http://dx.doi.org/10.21435/skst.1457.
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Texte intégralRitzenthaler, Carol. Teen Guide to Getting Started in the Arts. Greenwood, 2001. http://dx.doi.org/10.5040/9798216023708.
Texte intégralOster, Gerald D. Life as a Psychologist. Praeger, 2006. http://dx.doi.org/10.5040/9798400679438.
Texte intégralMcGreavy, Bridie, et David Hart. Sustainability Science and Climate Change Communication. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acrefore/9780190228620.013.563.
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