Littérature scientifique sur le sujet « Career in specific field or discipline »
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Articles de revues sur le sujet "Career in specific field or discipline"
Bohleber, Pascal, Mathieu Casado, Kirsti Ashworth, Chelsey A. Baker, Anna Belcher, Jilda Alicia Caccavo, Holly E. Jenkins, Erin Satterthwaite, Andrea Spolaor et V. Holly L. Winton. « Successful practice in early career networks : insights from the polar sciences ». Advances in Geosciences 53 (27 mars 2020) : 1–14. http://dx.doi.org/10.5194/adgeo-53-1-2020.
Texte intégralFenton, Melissa. « A proposed framework for reviewing and revising musical theatre curricula ». Studies in Musical Theatre 18, no 1 (1 avril 2024) : 57–73. http://dx.doi.org/10.1386/smt_00149_1.
Texte intégralO’Rourke, Matthew B., et Matthew P. Padula. « Reporting of Hybrid Data and the Difficulties with Cross-Discipline Research Techniques ». Proteomes 8, no 4 (23 novembre 2020) : 35. http://dx.doi.org/10.3390/proteomes8040035.
Texte intégralFletcher Jr., Edward C., et Yenni Djajalaksana. « Predictors of Instructional Strategy Use of Faculty in Career and Technical Education Programs ». International Journal of Adult Vocational Education and Technology 5, no 3 (juillet 2014) : 45–65. http://dx.doi.org/10.4018/ijavet.2014070104.
Texte intégralVelle, Gaute, Torstein Nielsen Hole, Oddfrid Kårstad Førland, Anne-Laure Simonelli et Vigdis Vandvik. « Developing work placements in a discipline-oriented education ». Nordic Journal of STEM Education 1, no 1 (15 novembre 2017) : 294. http://dx.doi.org/10.5324/njsteme.v1i1.2344.
Texte intégralEdouard, Pascal, Noel Pollock, Kenny Guex, Shane Kelly, Caroline Prince, Laurent Navarro, Pedro Branco, Frédéric Depiesse, Vincent Gremeaux et Karsten Hollander. « Hamstring Muscle Injuries and Hamstring Specific Training in Elite Athletics (Track and Field) Athletes ». International Journal of Environmental Research and Public Health 19, no 17 (2 septembre 2022) : 10992. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph191710992.
Texte intégralLaker, Dennis R., et Gregory P. Cermignano. « An Exercise In Linking Ethics In The Classroom To The Real World ». Journal of Business Case Studies (JBCS) 5, no 1 (24 juin 2011) : 1. http://dx.doi.org/10.19030/jbcs.v5i1.4688.
Texte intégralKakouris, Alexandros, Sofia Tampouri, Andronikos Kaliris, Sofia Mastrokoukou et Nikolaos Georgopoulos. « Entrepreneurship as a Career Option within Education : A Critical Review of Psychological Constructs ». Education Sciences 14, no 1 (30 décembre 2023) : 46. http://dx.doi.org/10.3390/educsci14010046.
Texte intégralGossen, Drew. « It Says STEM so it must Work for Everyone : Experiences, Beliefs, and Career Choices across the STEM Disciplines ». International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology 12, no 3 (31 mai 2024) : 660–81. http://dx.doi.org/10.46328/ijemst.3450.
Texte intégralPopov, Evgenii Aleksandrovich. « Future profession of sociologist : expectations of the university applicants ». Социодинамика, no 10 (octobre 2020) : 46–55. http://dx.doi.org/10.25136/2409-7144.2020.10.34262.
Texte intégralThèses sur le sujet "Career in specific field or discipline"
Machado, Mariana de Abreu. « Cuidados paliativos e a construção da identidade médica paliativista no Brasil ». reponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ, 2009. https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/2329.
Texte intégralO objetivo desta dissertação consiste em investigar o processo de construção da identidade profissional de médicos que se dedicam à assistência a pacientes que apresentam doenças progressivas e ameaçadoras da continuidade existencial e que têm contribuído para o desenvolvimento dos Cuidados Paliativos no Brasil. Buscamos conhecer a trajetória profissional destes médicos desde a escolha da medicina como profissão até o encontro com a filosofia e a prática dos Cuidados Paliativos. Com este intuito, realizamos entrevistas semiestruturadas,colhidas segundo a metodologia de História Oral de Vida. Foram entrevistados seis médicos de diferentes especialidades que ocupam cargos diretivos em uma das associações profissionais voltadas para a disseminação e legitimação política e social dos Cuidados Paliativos no Brasil. Os depoentes se destacam no cenário nacional no que diz respeito às discussões sobre esta temática e mantêm contato com importantes instituições internacionais. Por esta razão, chamamos o conjunto de entrevistados de elite médica paliativista. Percebemos uma pobre interlocução entre os médicos paliativistas, o que se reflete na ausência de uma identidade integrada desse grupo profissional. Os entrevistados acentuaram as competências humanitárias necessárias ao bom exercício da Medicina Paliativa, mas, no entanto, não foram explicitadas as competências específicas a este campo profissional, que justificariam seu reconhecimento pelas entidades médicas competentes comouma nova área de atuação ou especialidade.
Livres sur le sujet "Career in specific field or discipline"
Formichelli, Linda. The renegade writer : A totally unconventional guide to freelance writing success. Oak Park, IL : Marion Street Press, 2003.
Trouver le texte intégral1964-, Burrell Diana, dir. The renegade writer : A totally unconventional guide to freelance writing success. Oak Park, IL : Marion Street Press, 2003.
Trouver le texte intégralArnold, Brian. Exploring visual storytelling. Clifton Park, NY : Thomson Delmar Learning, 2007.
Trouver le texte intégralCammarota, Maria Grazia. Tradurre : un viaggio nel tempo. Venice : Edizioni Ca' Foscari, 2018. http://dx.doi.org/10.30687/978-88-6969-248-2.
Texte intégralBizyuk, Aleksandr. Fundamentals of abnormal psychology. ru : INFRA-M Academic Publishing LLC., 2020. http://dx.doi.org/10.12737/974663.
Texte intégralCasas, Arturo. Procesos da historiografía literaria galega Para un debate crítico. Venice : Fondazione Università Ca’ Foscari, 2021. http://dx.doi.org/10.30687/978-88-6969-530-8.
Texte intégralNorris, Robin, Rebecca Stephenson et Renée R. Trilling. Feminist Approaches to Early Medieval English Studies. Nieuwe Prinsengracht 89 1018 VR Amsterdam Nederland : Amsterdam University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.5117/9789463721462.
Texte intégralDas Weimarer Hoftheater unter Goethes Leitung : Kunstanspruch und Kulturpolitik im Konflikt. Berlin : De Gruyter, 2010.
Trouver le texte intégralZygouris-Coe, Vicky I. Teaching Discipline-Specific Literacies in Grades 6-12 : Preparing Students for College, Career, and Workforce Demands. Taylor & Francis Group, 2014.
Trouver le texte intégralZygouris-Coe, Vicky I. Teaching Discipline-Specific Literacies in Grades 6-12 : Preparing Students for College, Career, and Workforce Demands. Taylor & Francis Group, 2014.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Career in specific field or discipline"
Hammarfelt, Björn. « Assessing Academic Careers : The Peer Review of Professorial Candidates ». Dans Peer review in an Era of Evaluation, 347–70. Cham : Springer International Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-75263-7_15.
Texte intégralKelm, Jennica, Allison Smith, Charlotte Montgomery, Vanessa Doriott Anderson, Christine Kinkade, Stephanie Urbin, Dawn Mason et al. « Discipline-Specific Graduate Student and Postdoctoral Professional Development Programming in the Department of Chemistry at the University of North Carolina at Chapel Hill ». Dans Professional Mentoring Programs for Science Students : Career Mentoring for Students in the Physical Sciences, 145–63. Washington, DC : American Chemical Society, 2024. http://dx.doi.org/10.1021/bk-2024-1470.ch012.
Texte intégralKaufman, Jerome L., et Marcia Caton Campbell. « On Collaboration in Teaching a Food Planning Course ». Dans Urban Agriculture, 393–98. Cham : Springer International Publishing, 2024. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-32076-7_21.
Texte intégralKlemun, Marianne. « Expeditions and Fieldwork in Earth Sciences ». Dans Historiographies of Science, 1–24. Cham : Springer International Publishing, 2024. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-92679-3_15-1.
Texte intégralLeboeuf, Céline. « Phenomenology at the Intersection of Gender and Race ». Dans Horizons of Phenomenology, 197–210. Cham : Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-26074-2_10.
Texte intégralGeiger, Jan-Martin, Lucy Hatt, Emanuel Mizzi, Ronald Kriedel, Andreas Liening, Judit Katonáné Kovács et Victoria Mountford-Brown. « Threshold Concepts in Entrepreneurship Education and their Implications for Teaching and Learning ». Dans FGF Studies in Small Business and Entrepreneurship, 355–73. Cham : Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-28559-2_23.
Texte intégralSommese, Francesco, et Gigliola Ausiello. « From Nature to Architecture for Low Tech Solutions : Biomimetic Principles for Climate-Adaptive Building Envelope ». Dans The Urban Book Series, 429–38. Cham : Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-29515-7_39.
Texte intégralKuo, Ming, Michael Barnes et Cathy Jordan. « Do Experiences with Nature Promote Learning ? Converging Evidence of a Cause-And-Effect Relationship ». Dans High-Quality Outdoor Learning, 47–66. Cham : Springer International Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-04108-2_3.
Texte intégralFletcher Jr., Edward C., et Yenni Djajalaksana. « Predictors of Instructional Strategy Use of Faculty in Career and Technical Education Programs ». Dans Business Education and Ethics, 591–611. IGI Global, 2018. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-5225-3153-1.ch032.
Texte intégralBaker, Daniel H. « Reproducible data analysis ». Dans Research Methods Using R. Oxford University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.1093/hesc/9780192896599.003.0019.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Career in specific field or discipline"
Langa, Claudiu. « USING ICT IN THE EDUCATION PROCESS BY PRE-UNIVERSITY TEACHERS AND PRE-SERVICE TEACHERS - COMPARATIVE STUDY ». Dans eLSE 2012. Editura Universitara, 2012. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-12-031.
Texte intégralStanescu, Monica, et Marius Stoicescu. « NEW COMPETENCIES FOR PHYSICAL EDUCATION AND SPORT TEACHERS : USING SOFTWARE FOR MOTION ANALYSYS ». Dans eLSE 2012. Editura Universitara, 2012. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-12-090.
Texte intégralPower, Kevin J. « Modularity and interdisciplinarity : Confucian insight for STEM-related disciplines ». Dans Learning Connections 2019 : Spaces, People, Practice. University College Cork||National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning in Higher Education, 2019. http://dx.doi.org/10.33178/lc.2019.41.
Texte intégralWahba, Khaled, et Sherif Kamel. « A Virtual Research Model to Help Academics Face the Challenges of the 21st Century ». Dans 2001 Informing Science Conference. Informing Science Institute, 2001. http://dx.doi.org/10.28945/2401.
Texte intégralKaplan, Dana, et Maya Wizel. « "MIND THE GAP" : THE TRANSFORMATIVE LEARNING PROCESS OF SECOND LANGUAGE PRACTITIONERS WHEN BECOMING SCHOLARS ». Dans International Conference on Education and New Developments. inScience Press, 2021. http://dx.doi.org/10.36315/2021end056.
Texte intégralSchiopu, Adriana–Gabriela, Mihai Oproescu, Ionut Bulgaru, Ovidiu Constantin Novac, Mihaela Cornelia Novac et Gabriel–Vasile Iana. « Formation of Specific Competences in the Engineering Career by Educational Software - methodological landmarks applied to the “Initiation in research” discipline ». Dans 2023 15th International Conference on Electronics, Computers and Artificial Intelligence (ECAI). IEEE, 2023. http://dx.doi.org/10.1109/ecai58194.2023.10193973.
Texte intégralFindley, Kelly, Nicola Justice et Florian Berens. « Lois Lane, Superman, and Iron Man : How Perspectives of Statistics Relate to Students’ Identities and Career Pursuits ». Dans Bridging the Gap : Empowering and Educating Today’s Learners in Statistics. International Association for Statistical Education, 2022. http://dx.doi.org/10.52041/iase.icots11.t3f1.
Texte intégralLuo, Yi. « A Designer Situation ». Dans 14th International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics (AHFE 2023). AHFE International, 2023. http://dx.doi.org/10.54941/ahfe1003692.
Texte intégralForoozesh, Maryam. « TEACHING AND LEARNING CENTERS : A STEM PERSPECTIVE ON THE IMPACT FOR AN INSTITUTION OF HIGHER EDUCATION ». Dans International Conference on Education and New Developments. inScience Press, 2022. http://dx.doi.org/10.36315/2022v1end049.
Texte intégralHarb, A., P. Amoudruz, S. Roy, H. Hayek, M. Hurtado et R. Torrens. « Automated Development Concept Generation—Digital Transformation of Field Development Planning ». Dans ADIPEC. SPE, 2023. http://dx.doi.org/10.2118/216332-ms.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Career in specific field or discipline"
DMITRIENKO, B. Ch, O. A. KOVALEVA et E. A. RUBETS. VR TECHNOLOGIES AS A MEANS OF VIRTUAL MUSEUM PEDAGOGY. Science and Innovation Center Publishing House, avril 2022. http://dx.doi.org/10.12731/2658-4034-2022-13-1-2-63-70.
Texte intégralBilovska, Natalia. HYPERTEXT : SYNTHESIS OF DISCRETE AND CONTINUOUS MEDIA MESSAGE. Ivan Franko National University of Lviv, mars 2021. http://dx.doi.org/10.30970/vjo.2021.50.11104.
Texte intégralBilovska, Natalia. INTERACTIVE STYLES : PERSPECTIVES OF EMERGENCE, ESTABLISHMENT AND DEVELOPMENT. Ivan Franko National University of Lviv, mars 2024. http://dx.doi.org/10.30970/vjo.2024.54-55.12168.
Texte intégral