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Texte intégralFarmer, Lesley S. J. « School librarians in Sweden : A case study in change ». IFLA Journal 45, no 4 (2 mai 2019) : 344–52. http://dx.doi.org/10.1177/0340035219845018.
Texte intégralBailey, Josephine. « Back to School : a Student Insight into LIS Qualifications, the LIS Sector and What it can Offer to New Professionals ». Legal Information Management 16, no 1 (mars 2016) : 49–53. http://dx.doi.org/10.1017/s1472669616000128.
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Texte intégralWillis, Brigham C., Christian Lytle, Maegen Dupper, Rosemary Tyrrell, Elizabeth H. Morrison, Kendrick Davis, Kathy Barton et Deborah Deas. « University of California, Riverside School of Medicine ». Academic Medicine 95, no 9S (septembre 2020) : S63—S66. http://dx.doi.org/10.1097/acm.0000000000003321.
Texte intégralServis, Mark. « University of California, Davis School of Medicine ». Academic Medicine 95, no 9S (septembre 2020) : S54—S56. http://dx.doi.org/10.1097/acm.0000000000003452.
Texte intégralKUMARI, VIJAYA. « University of California, Davis School of Medicine ». Academic Medicine 75, Supplement (septembre 2000) : S14—S16. http://dx.doi.org/10.1097/00001888-200009001-00007.
Texte intégralBarnes, Sherri L. « The Community-Led Open Publication Infrastructures for Monographs (COPIM) project : A transformative open access monograph initiative ». College & ; Research Libraries News 81, no 11 (9 décembre 2020) : 534. http://dx.doi.org/10.5860/crln.81.11.534.
Texte intégralJohnson, Aisha. « Dr. Virginia Lacy Jones : The Blueprint for Relentless Advocacy for Black Librarianship ». Libraries : Culture, History, and Society 6, no 1 (1 mars 2022) : 63–80. http://dx.doi.org/10.5325/libraries.6.1.0063.
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Texte intégralLe-Bucklin, Khanh-Van, Michael Stamos et Julie Youm. « The University of California, Irvine School of Medicine ». Academic Medicine 95, no 9S (septembre 2020) : S57—S60. http://dx.doi.org/10.1097/acm.0000000000003312.
Texte intégralSavoia, Maria C. « University of California, San Diego School of Medicine ». Academic Medicine 95, no 9S (septembre 2020) : S67—S69. http://dx.doi.org/10.1097/acm.0000000000003446.
Texte intégralLucey, Catherine R., Karen Hauer, Patricia O’Sullivan, Ann Poncelet, Kevin H. Souza et John Davis. « University of California, San Francisco School of Medicine ». Academic Medicine 95, no 9S (septembre 2020) : S70—S73. http://dx.doi.org/10.1097/acm.0000000000003469.
Texte intégralLoeser, Helen, et David M. Irby. « University of California, San Francisco, School of Medicine ». Academic Medicine 85 (septembre 2010) : S97—S99. http://dx.doi.org/10.1097/acm.0b013e3181e86aa9.
Texte intégralSAVOIA, MARIA. « University of California, San Diego School of Medicine ». Academic Medicine 75, Supplement (septembre 2000) : S22—S26. http://dx.doi.org/10.1097/00001888-200009001-00010.
Texte intégralABBOTT, ALLAN, JOEL SCHECHTER et DONNA ELLIOTT. « University of Southern California Keck School of Medicine ». Academic Medicine 75, Supplement (septembre 2000) : S32—S34. http://dx.doi.org/10.1097/00001888-200009001-00013.
Texte intégralJohnston, C. Bree. « University of California, San Francisco, School of Medicine ». Academic Medicine 79, Supplement (juillet 2004) : S21—S24. http://dx.doi.org/10.1097/00001888-200407001-00009.
Texte intégralwinterton, jules. « a career in law librarianship : in memory of gillian sands ». Legal Information Management 5, no 3 (septembre 2005) : 148–51. http://dx.doi.org/10.1017/s147266960500071x.
Texte intégralWilson, Wayne. « Building and Managing a Digital Collection in a Small Library ». North Carolina Libraries 61, no 3 (20 janvier 2009) : 88. http://dx.doi.org/10.3776/ncl.v61i3.163.
Texte intégralSavoia, Maria C. « The University of California, San Diego, School of Medicine ». Academic Medicine 85 (septembre 2010) : S92—S96. http://dx.doi.org/10.1097/acm.0b013e3181e86a52.
Texte intégralWILKERSON, LUANN, CAROL S. HODGSON et JOHN TORMEY. « University of California at Los Angeles School of Medicine ». Academic Medicine 75, Supplement (septembre 2000) : S19—S21. http://dx.doi.org/10.1097/00001888-200009001-00009.
Texte intégralLOESER, HELEN, et DAVID M. IRBY. « University of California at San Francisco School of Medicine ». Academic Medicine 75, Supplement (septembre 2000) : S27—S29. http://dx.doi.org/10.1097/00001888-200009001-00011.
Texte intégralKauffman, S. Blair. « Opening Remarks ». International Journal of Legal Information 31, no 2 (2003) : 163–67. http://dx.doi.org/10.1017/s0731126500010532.
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Texte intégralMartina, Cecily, et Bradley Jones. « Employing Evidence : Does it Have a Job in Vocational Libraries ? » Evidence Based Library and Information Practice 1, no 1 (15 mars 2006) : 26. http://dx.doi.org/10.18438/b83w2d.
Texte intégralHuynh, Trang Thi, et Cuc Hong Lam. « Enhancing librarianship students’ awareness of preservation at the learning resource center of a Mekong Delta university ». Information and Learning Science 119, no 7/8 (9 juillet 2018) : 414–21. http://dx.doi.org/10.1108/ils-12-2017-0127.
Texte intégralShrayberg, Ya L. « Electronic libraries as the key structural component of e-librarianship ». Scientific and Technical Libraries, no 12 (27 décembre 2023) : 66–96. http://dx.doi.org/10.33186/1027-3689-2023-12-66-96.
Texte intégralWorrell, Frank C. « The California College Preparatory Academy : An Enduring School-University Partnership ». DDS – Die Deutsche Schule 111, no 1 (21 février 2019) : 44–55. http://dx.doi.org/10.31244/dds.2019.01.05.
Texte intégralBen-Ari, Ron, Kevin Nash et Donna Elliott. « Keck School of Medicine of the University of Southern California ». Academic Medicine 95, no 9S (septembre 2020) : S42—S45. http://dx.doi.org/10.1097/acm.0000000000003294.
Texte intégralBraddock, Clarence H. « University of California, Los Angeles David Geffen School of Medicine ». Academic Medicine 95, no 9S (septembre 2020) : S61—S62. http://dx.doi.org/10.1097/acm.0000000000003475.
Texte intégralSchaff, Pamela, et Allan Abbott. « Keck School of Medicine of the University of Southern California ». Academic Medicine 85 (septembre 2010) : S105—S110. http://dx.doi.org/10.1097/acm.0b013e3181e86b82.
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Texte intégralMartin, Isaac, Jerome Karabel et Sean W. Jaquez. « High School Segregation and Access to the University of California ». Educational Policy 19, no 2 (mai 2005) : 308–30. http://dx.doi.org/10.1177/0895904804274058.
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Texte intégralChannick, Richard, Kenneth R. McCurry, Ronald Pearl et Stuart Rich. « Meeting the Challenge of Surgery and Pulmonary Hypertension : How to Manage the “Hemodynamic Environment” to Optimize Outcomes ». Advances in Pulmonary Hypertension 6, no 2 (1 avril 2007) : 92–95. http://dx.doi.org/10.21693/1933-088x-6.2.92.
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Texte intégralUkamaka, Adaeze, Jude Iwuoha, Lucky Oghenetega Urhiewhu et Sandra Chidera Nwachukwu. « Awareness of Career Prospects in Librarianship and Students’ Preparedness in Library Schools in South-East Nigeria ». Information Impact : Journal of Information and Knowledge Management 11, no 4 (22 février 2021) : 117–28. http://dx.doi.org/10.4314/iijikm.v11i4.11.
Texte intégralJohn, Kose, et Joshua Ronen. « Information Structures, Optimal Contracts and the Theory of the Firm ». Journal of Accounting, Auditing & ; Finance 5, no 1 (janvier 1990) : 61–95. http://dx.doi.org/10.1177/0148558x9000500106.
Texte intégralJones, Brian. « Wayne A. Wiegand American Public School Librarianship : A History Baltimore : Johns Hopkins University Press, 2021. 384 pp. » History of Education Quarterly 63, no 4 (novembre 2023) : 566–68. http://dx.doi.org/10.1017/heq.2023.35.
Texte intégralDarki, Leila, et Said R. Beydoun. « Delayed Appearance of Conduction Block in Multifocal Motor Neuropathy—A Case Report ». US Endocrinology 13, no 02 (2017) : 99. http://dx.doi.org/10.17925/use.2017.13.02.99.
Texte intégralDarki, Leila, et Said R. Beydoun. « Delayed Appearance of Conduction Block in Multifocal Motor Neuropathy—A Case Report ». US Neurology 13, no 02 (2017) : 99. http://dx.doi.org/10.17925/usn.2017.13.02.99.
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