Littérature scientifique sur le sujet « California. University. School of Librarianship »
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Articles de revues sur le sujet "California. University. School of Librarianship"
Ding, Jaime. « In the Service/Surveillance of the UCLA School of Library Service ». Libraries : Culture, History, and Society 8, no 1 (avril 2024) : 64–78. http://dx.doi.org/10.5325/libraries.8.1.0064.
Texte intégralThomson, Kirsty Sheila. « Courses Studied by New York Librarianship Students Affect Their Perceived Readiness for Employment ». Evidence Based Library and Information Practice 7, no 4 (11 décembre 2012) : 117. http://dx.doi.org/10.18438/b8vp6p.
Texte intégralFarmer, Lesley S. J. « School librarians in Sweden : A case study in change ». IFLA Journal 45, no 4 (2 mai 2019) : 344–52. http://dx.doi.org/10.1177/0340035219845018.
Texte intégralBailey, Josephine. « Back to School : a Student Insight into LIS Qualifications, the LIS Sector and What it can Offer to New Professionals ». Legal Information Management 16, no 1 (mars 2016) : 49–53. http://dx.doi.org/10.1017/s1472669616000128.
Texte intégralIrvine, Betty Jo. « Dual Master’s degree in art librarianship, Indiana University, USA ». Art Libraries Journal 19, no 2 (1994) : 9–11. http://dx.doi.org/10.1017/s0307472200008749.
Texte intégralWillis, Brigham C., Christian Lytle, Maegen Dupper, Rosemary Tyrrell, Elizabeth H. Morrison, Kendrick Davis, Kathy Barton et Deborah Deas. « University of California, Riverside School of Medicine ». Academic Medicine 95, no 9S (septembre 2020) : S63—S66. http://dx.doi.org/10.1097/acm.0000000000003321.
Texte intégralServis, Mark. « University of California, Davis School of Medicine ». Academic Medicine 95, no 9S (septembre 2020) : S54—S56. http://dx.doi.org/10.1097/acm.0000000000003452.
Texte intégralKUMARI, VIJAYA. « University of California, Davis School of Medicine ». Academic Medicine 75, Supplement (septembre 2000) : S14—S16. http://dx.doi.org/10.1097/00001888-200009001-00007.
Texte intégralBarnes, Sherri L. « The Community-Led Open Publication Infrastructures for Monographs (COPIM) project : A transformative open access monograph initiative ». College & ; Research Libraries News 81, no 11 (9 décembre 2020) : 534. http://dx.doi.org/10.5860/crln.81.11.534.
Texte intégralJohnson, Aisha. « Dr. Virginia Lacy Jones : The Blueprint for Relentless Advocacy for Black Librarianship ». Libraries : Culture, History, and Society 6, no 1 (1 mars 2022) : 63–80. http://dx.doi.org/10.5325/libraries.6.1.0063.
Texte intégralThèses sur le sujet "California. University. School of Librarianship"
Peyton, Paige Margaret. « Reconstructing the Fairview School ». CSUSB ScholarWorks, 1990. https://scholarworks.lib.csusb.edu/etd-project/774.
Texte intégralBrett, Armand George. « Stages of affirmative action and diversity policy in the California State University system ». Scholarly Commons, 1992. https://scholarlycommons.pacific.edu/uop_etds/2944.
Texte intégralGarcera, Felicisimo Capucao. « The rationale behind a small school district superintendent's decision to hire a facilities manager ». Scholarly Commons, 2007. https://scholarlycommons.pacific.edu/uop_etds/651.
Texte intégralRocha, Sheilla Suzonn Meinyer. « The implementation of California's Senate Bill 1969 : a case study of one school district's approach to the staff development and alternative certification : a dissertation ». Scholarly Commons, 1999. https://scholarlycommons.pacific.edu/uop_etds/523.
Texte intégralO'Neill, Dawn. « Exploration of high-performing, high-poverty California elementary schools / ». La Verne, Calif. : University of La Verne, 2003. http://0-wwwlib.umi.com.garfield.ulv.edu/dissertations/fullcit/3096260.
Texte intégralJohnson, Brooke. « From school ground to battle ground a qualitative study of a military-style charter school / ». Diss., UC access only, 2009. http://proquest.umi.com/pqdweb?index=71&did=1906546051&SrchMode=1&sid=1&Fmt=7&retrieveGroup=0&VType=PQD&VInst=PROD&RQT=309&VName=PQD&TS=1270229803&clientId=48051.
Texte intégralIncludes abstract. Includes bibliographical references (leaves 156-175). Issued in print and online. Available via ProQuest Digital Dissertations.
Wilson, Jeanine M. « Public school principals' perceptions of California peer assistance and review program ». Scholarly Commons, 2012. https://scholarlycommons.pacific.edu/uop_etds/821.
Texte intégralCruz, Luis Felipe. « Challenges confronting a first-year elementary school principal distributed leadership, social capital, and supported change / ». Diss., UC access only, 2009. http://proquest.umi.com/pqdweb?index=28&did=1905738711&SrchMode=1&sid=2&Fmt=7&retrieveGroup=0&VType=PQD&VInst=PROD&RQT=309&VName=PQD&TS=1270137959&clientId=48051.
Texte intégralIncludes abstract. Includes bibliographical references (leaves 179-191). Issued in print and online. Available via ProQuest Digital Dissertations.
Hansen, Linda Case. « Education by the ballot box : the impact of Proposition 227 on elementary and unified school districts in Los Angeles County / ». La Verne, Calif. : University of La Verne, 2003. http://0-wwwlib.umi.com.garfield.ulv.edu/dissertations/fullcit/3081987.
Texte intégralGarza-Roderick, Jessie. « Barriers to advancement in higher education as perceived by women administrators in the California State University ». Scholarly Commons, 2000. https://scholarlycommons.pacific.edu/uop_etds/2567.
Texte intégralLivres sur le sujet "California. University. School of Librarianship"
Rosalie, Barnett, Gordon Dan 1962- et UCLA School of Nursing Alumni Association. History Committee., dir. History of the UCLA School of Nursing. Los Angeles : Regents of the University of California, 1999.
Trouver le texte intégralConference on the Global Responsibility of Law Librarians (1989 University of Texas School of Law). Conference on the Global Responsibility of Law Librarians : Proceedings, October 18-21, 1989, the University of Texas School of Law, Austin, Texas. Littleton, CO : F.B. Rothman and Co., 1990.
Trouver le texte intégralCalifornia. Legislature. Senate. Committee on Health. University of California medical school admissions and shortages in the California health care workforce : Joint informational hearing. Sacramento, CA : Senate Publications, 2005.
Trouver le texte intégralGorman, Michael. Our enduring values : Librarianship in the 21st century. Chicago : American Library Association, 2000.
Trouver le texte intégralAlvarez, Rodolfo. Toward increasing fairness in UC admissions : Guaranteeing admission to the best public school students. Los Angeles, CA : Chicano Studies Research Center Publications, University of Los Angeles, 1997.
Trouver le texte intégralConference, North American Serials Interest Group. Making waves : New serials landscapes in a sea of change : proceedings of the North American Serials Interest Group, Inc., 15th Annual Conference, June 22-25, 2000, University of California, San Diego, San Diego, California. New York : Haworth Information Press, 2001.
Trouver le texte intégralGarcia, Philip. The California State University System : Projections of enrollment demand, 1990 to 2005. [Long Beach, Calif.] : California State University, Office of the Chancellor, Division of Analytic Studies, 1991.
Trouver le texte intégralAlderman, Pauline. We build a school of music : The commissioned history of music at the University of Southern California. Los Angeles : Alderman Book Committee, School of Music, University of Southern California, 1989.
Trouver le texte intégralInternational, Doctoral Student Conference (1988 Pittsburgh Pa ). Translating an international education to a national environment : Papers presented at the International Doctoral Student Conference, sponsored by the Doctoral Guild at the University of Pittsburgh, School of Library and Information Science, September 23-25, 1988. Metuchen, N.J : Scarecrow Press, 1988.
Trouver le texte intégralArthur, Ransom. By the old Pacific's rolling water : Birth of the UCLA School of Medicine. Los Angeles : School of Medicine, University of California, 1992.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "California. University. School of Librarianship"
Fitzsimmons, Amber, Kai Kennedy, Theresa Jaramillo et Andrew Lui. « Commentary on Chapter 20 : Perspective from the School of Physical Therapy, University of California, San Francisco ». Dans Remediation in Medical Education, 275–76. Cham : Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-32404-8_25.
Texte intégralPacheco-Montoya, Diana, et Erin Murphy-Graham. « Fostering Critical Thinking as a Life Skill to Prevent Child Marriage in Honduras : The Case of Holistic Education for Youth (HEY!) ». Dans Life Skills Education for Youth, 215–43. Cham : Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-85214-6_10.
Texte intégral« University of California Berkeley - Haas School ». Dans The Grants Register 2023, 1156–57. London : Palgrave Macmillan UK, 2022. http://dx.doi.org/10.1057/978-1-349-96053-8_12433.
Texte intégral« University of California Berkeley - Haas School ». Dans The Grants Register 2021, 902–3. London : Palgrave Macmillan UK, 2020. http://dx.doi.org/10.1057/978-1-349-95988-4_909.
Texte intégral« University of California Berkeley - Haas School ». Dans The Grants Register 2020, 860–61. London : Palgrave Macmillan UK, 2019. http://dx.doi.org/10.1057/978-1-349-95943-3_879.
Texte intégral« University of California Berkeley - Haas School ». Dans The Grants Register 2022, 988–89. London : Palgrave Macmillan UK, 2021. http://dx.doi.org/10.1057/978-1-349-96042-2_12433.
Texte intégral« University of California Berkeley - Haas School ». Dans The Grants Register 2024, 1239–40. London : Palgrave Macmillan UK, 2023. http://dx.doi.org/10.1057/978-1-349-96073-6_12433.
Texte intégralSchrum, Ethan. « Founding the University of California at Irvine ». Dans The Instrumental University, 183–214. Cornell University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.7591/cornell/9781501736643.003.0007.
Texte intégralMarsden, George M. « California : Revolution without Much Ideology ». Dans The Soul Of The American University, 134–49. Oxford University PressNew York, NY, 1994. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195070460.003.0009.
Texte intégralMusoke, Maria G. N., et Ane Landoy. « Building the Capacity of Librarians through Collaboration ». Dans Advances in Library and Information Science, 137–47. IGI Global, 2014. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-4666-4365-9.ch013.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "California. University. School of Librarianship"
Zmeskov, Andrey I., et Alexandra Y. Telitsyna. « Hopes and concerns about ChatGPT ». Dans Twenty Seventh International Conference and Exhibition «LIBCOM- 2023». Russian National Public Library for Science and Technology, 2024. http://dx.doi.org/10.33186/978-5-85638-269-2-2024-32-35.
Texte intégralTomescu, Silviaadriana. « BLENDED LEARNING METHODOLOGY FOR LIBRARY PROFESSIONALS "CAROL I" CENTRAL UNIVERSITY LIBRARY ». Dans eLSE 2018. Carol I National Defence University Publishing House, 2018. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-18-276.
Texte intégralDzhindzholiya, Raul'. « ON THE PRACTICE OF COMBATING COVID-19 IN PENAL INSTITUTIONS (using the example of US penitentiary institutions) ». Dans Development of legal systems in Russia and foreign countries : problems of theory and practices. ru : Publishing Center RIOR, 2022. http://dx.doi.org/10.29039/02090-6-0-58-64.
Texte intégralGarcia-Ramirez, Grisel, et Sabrina Islam. « Patterns of marijuana use and sexual violence among sexual minority high school students : Perspectives from the California Healthy Kids Survey ». Dans 2021 Virtual Scientific Meeting of the Research Society on Marijuana. Research Society on Marijuana, 2022. http://dx.doi.org/10.26828/cannabis.2022.01.000.50.
Texte intégralMasunaga, Hiromi, et Tianni Zhou. « Reasons why students decide to leave a university ». Dans 13th International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics (AHFE 2022). AHFE International, 2022. http://dx.doi.org/10.54941/ahfe1002540.
Texte intégralBorja, Vicente, Alejandro Ramírez-Reivich, Marcelo López-Parra, Arturo Treviño Arizmendi et Luis F. Equihua Zamora. « International and Multidisciplinary Experiences in Engineering Courses at UNAM ». Dans ASME 2012 International Mechanical Engineering Congress and Exposition. American Society of Mechanical Engineers, 2012. http://dx.doi.org/10.1115/imece2012-87224.
Texte intégralDan Paich, Slobodan. « Conciliation : Culture Making Byproduct ». Dans 8th Peace and Conflict Resolution Conference [PCRC2021]. Tomorrow People Organization, 2021. http://dx.doi.org/10.52987/pcrc.2021.002.
Texte intégralGhoshal, Anindya, Michael J. Walock, Andy Nieto, Muthuvel Murugan, Clara Hofmeister-Mock, Marc Pepi, Luis Bravo, Andrew Wright et Jian Luo. « Experimental Analysis and Material Characterization of Ultra High Temperature Composites ». Dans ASME Turbo Expo 2021 : Turbomachinery Technical Conference and Exposition. American Society of Mechanical Engineers, 2021. http://dx.doi.org/10.1115/gt2021-60384.
Texte intégralRobinson, Stefanie L., et Jennifer A. Mangold. « Implementing Engineering and Sustainability Curriculum in K-12 Education ». Dans ASME 2013 International Mechanical Engineering Congress and Exposition. American Society of Mechanical Engineers, 2013. http://dx.doi.org/10.1115/imece2013-66693.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "California. University. School of Librarianship"
Lavadenz, Magaly, Linda Kaminski et Elvira Armas. San Juan Unified School District Newcomer Support : Promising Practices. Center for Equity for English Learners, 2023. http://dx.doi.org/10.15365/ceel.sjusd2023.
Texte intégralColón-Muñiz, Anaida, Magaly Lavadenz et Elvira Armas. The California English Learner Roadmap Toolkit for Institutes of Higher Education (IHEs) : (Re)Designing Educator Preparation Focused on Equity for English Learner/Multilingual Students. Center for Equity for English Learners, octobre 2022. http://dx.doi.org/10.15365/ceel.ihes2022.
Texte intégralDell'Olio, Franca, et Kristen Anguiano. Vision as an Impetus for Success : Perspectives of Site Principals. Loyola Marymount University, 2009. http://dx.doi.org/10.15365/ceel.policy.2.
Texte intégralArmas, Elvira, Gisela O'Brien, Magaly Lavadenz et Eric Strauss. Rigorous and Meaningful Science for English Learners : Urban Ecology and Transdisciplinary Instruction. CEEL, 2020. http://dx.doi.org/10.15365/ceel.article.2020.1.
Texte intégralHashemian, Hassan. Infrastructure Academy Transportation Program. Mineta Transportation Institute, janvier 2021. http://dx.doi.org/10.31979/mti.2021.1919.
Texte intégral