Articles de revues sur le sujet « California, Pa. State College »
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Gastelum-Morales, Maximilian, Lisa Leininger, Joanna Morrissey, Ryan Luke et Mark DeBeliso. « Evaluation of Physical Activity Participation, Self-Efficacy and Outcome Expectancy for Employees Participating in Exercise Is Medicine® On Campus Program ». American Journal of Undergraduate Research 17, no 4 (31 mars 2021) : 41–48. http://dx.doi.org/10.33697/ajur.2020.034.
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Texte intégralSelove, Rebecca, Lucy Spalluto, Maureen Sanderson, Laura Ernst et Carolyn Audet. « Abstract B085 : Increasing utilization of breast cancer risk assessment tools : Identifying and adapting implementation strategies using multiple stakeholder groups ». Cancer Research 84, no 3_Supplement_1 (1 février 2024) : B085. http://dx.doi.org/10.1158/1538-7445.advbc23-b085.
Texte intégralO'Keefe, G., et D. D. Davis. « First Confirmed Report that Puccinia horiana, Causal Agent of Chrysanthemum White Rust, Can Overwinter in Pennsylvania ». Plant Disease 96, no 9 (septembre 2012) : 1381. http://dx.doi.org/10.1094/pdis-04-12-0400-pdn.
Texte intégralMurray, Hannah Lauren, Christy L. Pottroff, Christine Yao, William Hunt et Anthony G. Cohen. « C19 : "Unsettling," : March 17-20, 2016, State College, PA ». ESQ : A Journal of Nineteenth-Century American Literature and Culture 63, no 1 (2017) : 144–67. http://dx.doi.org/10.1353/esq.2017.0004.
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Texte intégralBarnett, John. « Review of The Community College Library : Assessment ». Journal of New Librarianship 8, no 1 (23 février 2023) : 69–75. http://dx.doi.org/10.33011/newlibs/13/8.
Texte intégralDouglass, John Aubrey. « Can We Save the College Dream ? » Boom 1, no 2 (2011) : 25–42. http://dx.doi.org/10.1525/boom.2011.1.2.25.
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Texte intégralGardiner, Christie. « College cops : a study of education and policing in California ». Policing : An International Journal of Police Strategies & ; Management 38, no 4 (16 novembre 2015) : 648–63. http://dx.doi.org/10.1108/pijpsm-02-2015-0015.
Texte intégralKurlaender, Michal, et Matthew Larsen. « K–12 and Postsecondary Alignment : Racial/Ethnic Differences in Freshmen Course-taking and Performance at California’s Community Colleges ». education policy analysis archives 21 (25 février 2013) : 16. http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v21n16.2013.
Texte intégralCovarrubias, Alejandro, et Michael Soldatenko. « The Chicano Student Movement at California State College Los Angeles, 1967–1971 ». Ethnic Studies Review 45, no 2-3 (2022) : 3–26. http://dx.doi.org/10.1525/esr.2022.45.2-3.3.
Texte intégralRomero Ramos, Oscar, Néstor Romero Ramos, Arnoldo José González Suárez, Emilio Fernández Rodríguez et Tomasz Niźnikowski. « Physical activity and purpose in life of college students in confinement ». Retos 47 (2 janvier 2023) : 628–35. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v47.95999.
Texte intégralHeller, P. R., et D. J. Shetlar. « Hairy Chinch Bug Control on a Home Lawn in State College, Pa, 1984 ». Insecticide and Acaricide Tests 10, no 1 (1 janvier 1985) : 293. http://dx.doi.org/10.1093/iat/10.1.293.
Texte intégralHeller, P. R., et S. Kellogg. « Hairy Chinch Bug Control on a Home Lawn in State College, Pa, 1986 ». Insecticide and Acaricide Tests 12, no 1 (1 janvier 1987) : 338. http://dx.doi.org/10.1093/iat/12.1.338.
Texte intégralMedio, FJ, R. Stess et BL Naylor. « California Liaison Committee for Podiatric Medical Education and Training ». Journal of the American Podiatric Medical Association 86, no 8 (1 août 1996) : 364–69. http://dx.doi.org/10.7547/87507315-86-8-364.
Texte intégralHarrison, PC, PI Park et CW Gibley. « Assessment of practice readiness through PMLexis ». Journal of the American Podiatric Medical Association 83, no 6 (1 juin 1993) : 345–51. http://dx.doi.org/10.7547/87507315-83-6-345.
Texte intégralAshcroft, Jared, Veronica Jaramillo, Jillian Blatti, Shu-Sha Angie Guan, Amber Bui, Veronica Villasenor, Alina Adamian et al. « BUILDing Equity in STEM : A Collaborative Undergraduate Research Program to Increase Achievement of Underserved Community College Students ». Scholarship and Practice of Undergraduate Research 4, no 3 (28 mai 2021) : 47–58. http://dx.doi.org/10.18833/spur/4/3/11.
Texte intégralMcMahan, Shari, et Muriel C. Lopez-Wagner. « Using Data To Enhance Decision Making : Graduation Initiative 2025 ». Contemporary Issues in Education Research (CIER) 11, no 3 (3 juillet 2018) : 121–26. http://dx.doi.org/10.19030/cier.v11i3.10183.
Texte intégralMeyers Martin, Coleen, Eric P. Garcia et Marc McPhee. « Information Literacy Outreach : Building a High School Program at California State University Northridge ». Education Libraries 35, no 1-2 (19 septembre 2017) : 34. http://dx.doi.org/10.26443/el.v35i1-2.314.
Texte intégralNgo, Federick, et Samantha Astudillo. « California DREAM : The Impact of Financial Aid for Undocumented Community College Students ». Educational Researcher 48, no 1 (14 septembre 2018) : 5–18. http://dx.doi.org/10.3102/0013189x18800047.
Texte intégralMahadevan, Meena, et Dorothy Blair. « Changes in Food Habits of South Indian Hindu Brahmin Immigrants in State College, PA ». Ecology of Food and Nutrition 48, no 5 (25 septembre 2009) : 404–32. http://dx.doi.org/10.1080/03670240903170533.
Texte intégralOppenheimer, Steven B., Jack I. Mills, Ali Zakeri, Trista R. Payte, Avi Lidgi et MariaElena Zavala. « An Approach to Improving Student Success in Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM ) Career Pathways ». Ethnicity & ; Disease 30, no 1 (16 janvier 2020) : 33–40. http://dx.doi.org/10.18865/ed.30.1.33.
Texte intégralVanOverbeke, Marc A. « “Out of the Quietness, a Clamor : ‘We Want Football!”’ The California State Colleges, Educational Opportunity, and Athletics ». History of Education Quarterly 53, no 4 (novembre 2013) : 430–54. http://dx.doi.org/10.1111/hoeq.12036.
Texte intégralAYODELE, Adekemi Loretta, Abideen Saheed Akinniyi, Adeoluwa Peter Gbolade et Adeyemi Timilehin Adetokunbo. « Strength Properties of Alkaline Activated Phosphoric Acid Stabilized Laterite ». Civil Engineering Dimension 24, no 2 (3 octobre 2022) : 115–24. http://dx.doi.org/10.9744/ced.24.2.115-124.
Texte intégralContreras, Frances. « Latino Faculty in Hispanic-Serving Institutions : Where is the Diversity ? » Association of Mexican American Educators Journal 11, no 3 (10 février 2018) : 223. http://dx.doi.org/10.24974/amae.11.3.368.
Texte intégralFelix, Eric R. « Using State-Equity Reform to Improve Latinx Student Transfer ». Association of Mexican American Educators Journal 14, no 1 (19 mai 2020) : 21–48. http://dx.doi.org/10.24974/amae.14.1.332.
Texte intégralWang, Lynn J. « AB 540 : Tuition Waiver Policy in California : How Student Services Professionals Influence College Access for Undocumented Students ». Association of Mexican American Educators Journal 12, no 1 (11 mai 2018) : 67. http://dx.doi.org/10.24974/amae.12.1.378.
Texte intégralNgo, Federick, et Juanita K. Hinojosa. « Broadened Possibilities : Undocumented Community College Student Course Enrollment After the California DREAM Act ». AERA Open 8 (janvier 2022) : 233285842210912. http://dx.doi.org/10.1177/23328584221091276.
Texte intégralSmith, N. R., E. Duarte, C. Morgan et R. A. Quinta. « A Compilation of Biological SEM Sample Prepartion Techniques for Application to Outreach Programs ». Microscopy and Microanalysis 5, S2 (août 1999) : 512–13. http://dx.doi.org/10.1017/s1431927600015889.
Texte intégralNielsen, D. G., et M. J. Dunlap. « Spruce Spider Mite Control on Fraser Fir, State College, 1987 ». Insecticide and Acaricide Tests 14, no 1 (1 janvier 1989) : 345. http://dx.doi.org/10.1093/iat/14.1.345.
Texte intégralCourtney, Jimikaye, Kayla Nuss, Shirlene Wang, Bridgette Do et Genevieve Dunton. « Using a daily diary approach to examine the early effects of COVID-19 on daily physical activity bouts and contexts among residents of Colorado and California ». Translational Behavioral Medicine 11, no 9 (21 juin 2021) : 1771–81. http://dx.doi.org/10.1093/tbm/ibab066.
Texte intégralO'Neill, Marissa. « The effect of Social Support on Community College Students Experiencing Food Insecurity : An Overlooked Population ». Social Work and Social Sciences Review 20, no 1 (6 avril 2019) : 63–77. http://dx.doi.org/10.1921/swssr.v20i1.1144.
Texte intégralOrmiston, Kate S., Kirti Kaul, Neelam Shinde, Gautam Sarathy, Morgan Bauer, Djawed Bennouna, Rachel Kopec, Ramesh Ganju, Sarmila Majumder et Bhuvaneswari Ramaswamy. « Abstract A045 : Elevated PGC1α during abrupt mammary gland involution leads to long-term metabolic reprogramming and genomic instability ; hallmarks of breast cancer ». Cancer Research 84, no 3_Supplement_1 (1 février 2024) : A045. http://dx.doi.org/10.1158/1538-7445.advbc23-a045.
Texte intégralMousavi, Zahra, Jocelyn Lai, Asal Yunusova, Alexander Rivera, Sirui Hu, Sina Labbaf, Salar Jafarlou et al. « 193 Sleep Variability and Affect Dynamics Among College Students during COVID-19 Pandemic ». Sleep 44, Supplement_2 (1 mai 2021) : A78. http://dx.doi.org/10.1093/sleep/zsab072.192.
Texte intégralSafer, Alan M., et Gina Piane. « Analysis of Acculturation, Sex, and Heavy Alcohol use in Latino College Students ». Psychological Reports 101, no 2 (octobre 2007) : 565–73. http://dx.doi.org/10.2466/pr0.101.2.565-573.
Texte intégralKim, Young K., Christopher S. Collins, Liz A. Rennick et David Edens. « College Experiences and Outcomes Among International Undergraduate Students at Research Universities in the United States : A Comparison to Their Domestic Peers ». Journal of International Students 7, no 2 (1 avril 2017) : 395–420. http://dx.doi.org/10.32674/jis.v7i2.387.
Texte intégralHusser, Erica, Donna Fick, Judith Hupcey, Marie Boltz et Lisa Kitko. « Age-Friendly Care, PA : A Geriatric Workforce Enhancement Program ». Innovation in Aging 5, Supplement_1 (1 décembre 2021) : 314. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igab046.1225.
Texte intégralHusser, Erica, Donna Fick, Judith Hupcey et Jenny Knecht Fredo. « Age-Friendly Care, PA : A Collaborative for Age- and Dementia-Friendly Care ». Innovation in Aging 4, Supplement_1 (1 décembre 2020) : 730. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igaa057.2591.
Texte intégralRhoads, Robert A., Richard L. Wagoner et Edward Ryan. « The American Community College and the Neoliberal State : A Critical Analysis of the Case of California ». Education and Society 27, no 1 (1 janvier 2009) : 5–33. http://dx.doi.org/10.7459/es/27.1.02.
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Texte intégralAkee, Randall, Theresa Stewart-Ambo et Heather Torres. « Commentary on the Recruitment and Retention of American Indian and Alaska Native Students in California Postsecondary Education Institutions ». American Indian Culture and Research Journal 44, no 1 (1 janvier 2020) : 113–36. http://dx.doi.org/10.17953/aicrj.44.1.akee_stewart-ambo_torres.
Texte intégralBosson, Brianna, Skye Shodahl, Nelida Duran et Dena R. Herman. « Food Insecurity among Division I Student-athletes at a California State University : A mixed methods study ». Journal of Higher Education Athletics & ; Innovation 2, no 1 (28 décembre 2023) : 47–68. http://dx.doi.org/10.15763/issn.2376-5267.2023.2.1.47-68.
Texte intégralEnriquez, Laura E., Martha Morales Hernandez, Daniel Millán et Daisy Vazquez Vera. « Mediating Illegality : Federal, State, and Institutional Policies in the Educational Experiences of Undocumented College Students ». Law & ; Social Inquiry 44, no 03 (18 mars 2019) : 679–703. http://dx.doi.org/10.1017/lsi.2018.16.
Texte intégralLane, Maxfield, et Barbara Osborne. « Touchdown Jesus ? Analyzing Establishment Clause Concerns in Public University College Football ». Journal of Legal Aspects of Sport 32, no 2 (18 août 2022) : 214–37. http://dx.doi.org/10.18060/26480.
Texte intégralStohs, Mark H., et Jerald G. Schutte. « The Graduation Rate Myth and the Equity Gap ». Journal of Applied Social Science 13, no 2 (septembre 2019) : 94–114. http://dx.doi.org/10.1177/1936724419876677.
Texte intégralCard, David, et Alan B. Krueger. « Would the Elimination of Affirmative Action Affect Highly Qualified Minority Applicants ? Evidence from California and Texas ». ILR Review 58, no 3 (avril 2005) : 416–34. http://dx.doi.org/10.1177/001979390505800306.
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