Littérature scientifique sur le sujet « Book knowledge »
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Articles de revues sur le sujet "Book knowledge"
Varganova, G. V., et S. L. Lokhvitskaya. « Knowledge pulling through the epoch ». Scientific and Technical Libraries, no 4 (28 mai 2020) : 131–39. http://dx.doi.org/10.33186/1027-3689-2020-4-131-139.
Texte intégralRojas, Fabio, et Alisha Kirchoff. « The Constitution of Knowledge ». Contexts 21, no 3 (août 2022) : 6–7. http://dx.doi.org/10.1177/15365042221114974.
Texte intégralLópez-Díaz, María Teresa, Irene Romero, María Ángeles Martín, María Teresa Sánchez-Ballesta, Joaquín Gómez-Estaca, David Álvarez-Cilleros, Sonia Ramos, Marta Mesias Garcia, Elena Peñas et Jara Pérez-Jiménez. « Book clubs as strategy for increasing nutrition knowledge among general population ». REVISTA ESPAÑOLA DE COMUNICACIÓN EN SALUD 14, no 1 (13 juin 2023) : 8–21. http://dx.doi.org/10.20318/recs.2023.7211.
Texte intégralLüüs, Urmas. « Sõnastades sõnatut / Expressing tacit knowledge ». Studia Vernacula 14 (14 novembre 2022) : 240–45. http://dx.doi.org/10.12697/sv.2022.14.240-245.
Texte intégralBray, Julia. « Al-Āmidī’s al-Muwāzana and the Size of Knowledge ». Journal of Abbasid Studies 7, no 2 (29 décembre 2020) : 121–44. http://dx.doi.org/10.1163/22142371-12340057.
Texte intégralZinkhan, George M., et Terry Clark. « The Role of Books and Book Reviews in the Knowledge Dissemination Process ». Journal of Marketing 59, no 1 (janvier 1995) : 106–8. http://dx.doi.org/10.1177/002224299505900109.
Texte intégralSmith-Cruz, Shawnta. « Knowledge Justice ». International Journal of Information, Diversity, & ; Inclusion (IJIDI) 5, no 4 (21 décembre 2021) : 158–61. http://dx.doi.org/10.33137/ijidi.v5i4.37201.
Texte intégralIskandar, Karto. « Perancangan Knowledge Management System menggunakan Tools "Book Review" : Studi Kasus pada Universitas Bina Nusantara ». ComTech : Computer, Mathematics and Engineering Applications 5, no 2 (1 décembre 2014) : 1144. http://dx.doi.org/10.21512/comtech.v5i2.2432.
Texte intégralWeng, Cheng-Hsiung. « Knowledge discovery of digital library subscription by RFC itemsets ». Electronic Library 34, no 5 (2016) : 772–88. http://dx.doi.org/10.1108/el-06-2015-0086.
Texte intégralAdeem, Khalid Al. « RESEARCH NOTE : Contribution of Prof. Robert Sterling’s Scholars Book Co. Toward Preserving Accounting Knowledge ». INTERNATIONAL JOURNAL OF AUDITING AND ACCOUNTING STUDIES 4, no 2 (2022) : 249–67. http://dx.doi.org/10.47509/ijaas.2022.v04i02.06.
Texte intégralThèses sur le sujet "Book knowledge"
Shephard, Jodi Marie. « Design and development of BOOK : a book of on-line knowledge ». Thesis, Georgia Institute of Technology, 1998. http://hdl.handle.net/1853/8274.
Texte intégralKlaassen, Jan-Aaron. « Knowledge Society and the Book Market in Egypt ». St. Gallen, 2005. http://www.biblio.unisg.ch/org/biblio/edoc.nsf/wwwDisplayIdentifier/02606903001/$FILE/02606903001.pdf.
Texte intégralSandrussi, Emily. « The whole field of Human Knowledge ». Thesis, The University of Sydney, 2016. http://hdl.handle.net/2123/15881.
Texte intégralKarlsson, Anton. « Boken eller e-boken, det är frågan – en litteraturstudie om böckers och e-böckers inverkan på elevers läsande i skolan ». Thesis, Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-68807.
Texte intégralSyftet med den här litteraturstudien är att undersöka vad tidigare forskning säger om hur elevers läsutveckling påverkas när de läser vanliga böcker eller e-böcker, men även hur deras attityder till läsande påverkas. Jag kommer även i slutet av arbetet använda mig av Henk Linskens (2018) verk Henke och bokstäverna som hoppar för att exemplifiera utifrån mitt perspektiv på det som den funna forskningen påpekar. Resultatet av all den insamlade forskningen tyder på att det inte är några markanta skillnader i fråga om läsutvecklingen hos elever som använder e-böcker eller vanliga böcker. Det verkar vara lite bättre att använda vanliga böcker för att främja läsförståelse, samtidigt som e-böckerna verkar främja elevernas ordkunskaper lite bättre. För att nå ett bra resultat i de båda fallen behövs det en mer kunnig vuxen som stöttar eleven vidare, vilket följer Vygotskijs sociokulturella perspektiv. I fråga om elevernas attityder till läsande skapar e-böcker positiva attityder till läsande över lag, vilket skulle kunna bero på deras många möjligheter för att individualiseras. Dock finns det stora skillnader mellan pojkar och flickor, där pojkar tjänar på att använda e-böcker vid läsning medan flickor tjänar på att använda vanliga böcker.
Kealy-Morris, Elizabeth. « The artist's book : making as embodied knowledge of practice and the self ». Thesis, University of Chester, 2016. http://hdl.handle.net/10034/620375.
Texte intégralSarefield, Daniel Christopher. « Burning knowledge : studies of bookburning in ancient Rome / ». Download pdf, 2004. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc%5Fnum=osu1092663236.
Texte intégralAdema, J. « Knowledge production beyond the book ? : performing the scholarly monograph in contemporary digital culture ». Thesis, Coventry University, 2015. http://curve.coventry.ac.uk/open/items/8222ccb2-f6b0-4e5f-90de-f4c62c77ac86/1.
Texte intégralRoldán, Vera Eugenia. « Book export and the transmission of knowledge from Britain to early-independent Spanish America ». Thesis, University of Cambridge, 2001. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.621167.
Texte intégralFritha, Langerman. « The exploded book : A disarticulation of visual knowledge systems within sites of natural history display ». Doctoral thesis, University of Cape Town, 2013. http://hdl.handle.net/11427/22626.
Texte intégralBaker, Joseph O. « Book Review of Secularization and Its Discontents by Rob Warner ». Digital Commons @ East Tennessee State University, 2013. https://dc.etsu.edu/etsu-works/505.
Texte intégralLivres sur le sujet "Book knowledge"
Book of knowledge. Lombard, IL : Foundation for Islamic Knowledge, 2001.
Trouver le texte intégralÇorak, Vedia Bülent Önsü. The Knowledge Book. 2e éd. İstanbul, Turkey : Dünya Kardeşlik Birliği Mevlana Yüce Vakfı, World Brotherhood Union Mevlana Supreme Foundation, 1998.
Trouver le texte intégralNational Health Service Training Authority., dir. The knowledge book. [s.l.] : TDA Consulting Group, 1987.
Trouver le texte intégralBig book of knowledge. London : Dorling Kindersley, 2013.
Trouver le texte intégralThe book of knowledge. Austin, Texas : Children's Brains are Yummy Books, 2009.
Trouver le texte intégralMitul, Abdus Salam. Book of Islamic knowledge. Dhaka : Kakali, 1996.
Trouver le texte intégralThe Book of knowledge. New Delhi : International Islamic Publishers, 1988.
Trouver le texte intégralVeervasantha. The book of knowledge. Surinam, Mauritius : Sat-Chit-Ananda Society, 2005.
Trouver le texte intégralSally, McFall, dir. Guinness book of knowledge. [London] : Guinness, 1997.
Trouver le texte intégralM, Lusardi Donna, et Kent Rosemarie, dir. The new book of knowledge. 2e éd. Danbury, CT : Grolier, 2002.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Book knowledge"
Everard, Mark. « Traditional Knowledge and Wetlands ». Dans The Wetland Book, 1–5. Dordrecht : Springer Netherlands, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-6172-8_239-1.
Texte intégralEverard, Mark. « Traditional Knowledge and Wetlands ». Dans The Wetland Book, 1379–83. Dordrecht : Springer Netherlands, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-90-481-9659-3_239.
Texte intégralPolkowski, Lech, et Andrzej Skowron. « Introducing the Book ». Dans Rough Sets in Knowledge Discovery 2, 1–9. Heidelberg : Physica-Verlag HD, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-7908-1883-3_1.
Texte intégralAgger, Ben. « The Book Unbound ». Dans Putting Knowledge to Work and Letting Information Play, 15–22. Rotterdam : SensePublishers, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-728-8_2.
Texte intégralMuise, Christian, et Nir Lipovetzky. « KEPS Book : Planning.Domains ». Dans Knowledge Engineering Tools and Techniques for AI Planning, 91–105. Cham : Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-38561-3_5.
Texte intégralWang, Linxu, Jun Wang et Tong Wei. « Modeling Chinese Ancient Book Catalog ». Dans Knowledge Science, Engineering and Management, 355–67. Cham : Springer Nature Switzerland, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-40286-9_29.
Texte intégralOkeke, Donald. « New Knowledge in Planning (in Africa) ». Dans The Urban Book Series, 227–46. Cham : Springer International Publishing, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-41830-8_11.
Texte intégralAraújo de Oliveira, Vítor Manuel. « Relationships with Other Fields of Knowledge ». Dans The Urban Book Series, 223–36. Cham : Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-92454-6_8.
Texte intégralOliveira, Vítor. « Relationships with Other Fields of Knowledge ». Dans The Urban Book Series, 171–80. Cham : Springer International Publishing, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-32083-0_8.
Texte intégralMeier, Ninna, et Charlotte Wegener. « What if Knowledge is also Tied to Places ? » Dans The Open Book, 9–18. Rotterdam : SensePublishers, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6300-989-8_2.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Book knowledge"
Luca, Sergiu. « The vole of the book in shaping the elite of society ». Dans Simpozionul Național de Studii Culturale, Ediția a 2-a. Institute of Cultural Heritage, Republic of Moldova, 2022. http://dx.doi.org/10.52603/9789975352147.06.
Texte intégralPavlichenko, Irina. « The libraries’ communicating popular scientific knowledge ». Dans The Book. Culture. Education. Innovations. Russian National Public Library for Science and Technology, 2020. http://dx.doi.org/10.33186/978-5-85638-223-4-2020-178-181.
Texte intégralKretli Mascarenhas, Agatha, et Elisabete Rolo. « The Digital Children’s Book – Types of Media and Interactivity ». Dans 13th International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics (AHFE 2022). AHFE International, 2022. http://dx.doi.org/10.54941/ahfe1001400.
Texte intégralScofield, Clarisse, Mariana O. Silva et Mirella M. Moro. « What Makes a Book Successful ? A Study on Portuguese-language Literature ». Dans Simpósio Brasileiro de Sistemas Multimídia e Web. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2022. http://dx.doi.org/10.5753/webmedia_estendido.2022.227042.
Texte intégralZhmailo, Svetlana, et Oleg Ulyanin. « The sci-tech library as an element of the institutional knowledge management system ». Dans The Book. Culture. Education. Innovations. Russian National Public Library for Science and Technology, 2020. http://dx.doi.org/10.33186/978-5-85638-223-4-2020-102-107.
Texte intégralLecailliez, Louis, Brendan Flanagan, Mei-Rong Alice Chen et Hiroaki Ogata. « Smart dictionary for e-book reading analytics ». Dans LAK '20 : 10th International Conference on Learning Analytics and Knowledge. New York, NY, USA : ACM, 2020. http://dx.doi.org/10.1145/3375462.3375499.
Texte intégralSamardžić, Biljana, et Daliborka Škipina. « THE IMPORTANCE OF SAVA’S SPELLING BOOK IN THE BEGINNERS’ COURSE OF READING AND WRITING AND IN THE TEACHING OF SERBIAN CULTURE ». Dans SCIENCE AND TEACHING IN EDUCATIONAL CONTEXT. FACULTY OF EDUCATION IN UŽICE, UNIVERSITY OF KRAGUJEVAC, 2020. http://dx.doi.org/10.46793/stec20.299s.
Texte intégralAlawwad, Hessa Abdulrahman. « A Domain Ontology for Modeling the Book of Purification in Islam ». Dans 9th International Conference on Artificial Intelligence and Applications (AIAPP 2022). Academy and Industry Research Collaboration Center (AIRCC), 2022. http://dx.doi.org/10.5121/csit.2022.120905.
Texte intégralJmal, Aymen, Franck Michaud, Mark Irle et Amadou Ndiaye. « Structuring and representation of scientific knowledge for a transfer through an electronic knowledge-book ». Dans 2011 IEEE International Conference on Service-Oriented Computing and Applications (SOCA). IEEE, 2011. http://dx.doi.org/10.1109/soca.2011.6166225.
Texte intégralBanerjee, Pratyay, Kuntal Kumar Pal, Arindam Mitra et Chitta Baral. « Careful Selection of Knowledge to Solve Open Book Question Answering ». Dans Proceedings of the 57th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics. Stroudsburg, PA, USA : Association for Computational Linguistics, 2019. http://dx.doi.org/10.18653/v1/p19-1615.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Book knowledge"
Morgan, Charles, et Lee Moyer. Knowledge Base Applications to Adaptive Space-Time Processing, Volume 5 : Knowledge-Based Tracker Rule Book. Fort Belvoir, VA : Defense Technical Information Center, juillet 2001. http://dx.doi.org/10.21236/ada388902.
Texte intégralSchuman, Harvey. Knowledge Base Applications to Adaptive Space-Time Processing, Volume 3 : Radar Filtering Rule Book. Fort Belvoir, VA : Defense Technical Information Center, juillet 2001. http://dx.doi.org/10.21236/ada388865.
Texte intégralVaidya, Ramesh A., Arun B. Shrestha, Santosh Nepal et Kanchan Shrestha. The Koshi River basin : A biophysical and socioeconomic overview ; Resource Book. International Centre for Integrated Mountain Development (ICIMOD), avril 2022. http://dx.doi.org/10.53055/icimod.1008.
Texte intégralAbramitzky, Ran, et Isabelle Sin. Book Translations as Idea Flows : The Effects of the Collapse of Communism on the Diffusion of Knowledge. Cambridge, MA : National Bureau of Economic Research, mars 2014. http://dx.doi.org/10.3386/w20023.
Texte intégralKantis, Hugo, David Rosas-Shady, Andrea Presbitero, Roberta Rabellotti, Fernando Vargas, Juan Jung, Pierluigi Montalbano et al. Firm Innovation and Productivity in Latin America and the Caribbean : The Engine of Economic Development (Summary). Inter-American Development Bank, juillet 2016. http://dx.doi.org/10.18235/0006321.
Texte intégralBabenko, Vitalina O., Roman M. Yatsenko, Pavel D. Migunov et Abdel-Badeeh M. Salem. MarkHub Cloud Online Editor as a modern web-based book creation tool. [б. в.], juillet 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3858.
Texte intégralPitt, Jordan A., Neelakanteswar Aluru et Hahn Hahn. Supplemental materials for book chapter : Microplastics in Marine Food Webs. Woods Hole Oceanographic Institution, décembre 2022. http://dx.doi.org/10.1575/1912/29556.
Texte intégralTreadway, Michael, et Rita Funaro. Ideas for Development in the Americas (IDEA) : Volume 27 : January-April, 2012 : The Skills Gap : Teens in the Workforce. Inter-American Development Bank, avril 2012. http://dx.doi.org/10.18235/0008228.
Texte intégralSurie, Aditi, Amlanjyoti Goswami, Amogh Arakali, Aromar Revi, Divya Ravindranath, Gautam Bhan, Geetika Anand Anand et al. Towards a New Urban Practice : The Urban Fellows Programme 2016-2022. Indian Institute for Human Settlements, 2023. http://dx.doi.org/10.24943/9788195847303.
Texte intégralTerrón-Caro, María Teresa, Rocio Cárdenas-Rodríguez, Fabiola Ortega-de-Mora, Kassia Aleksic, Sofia Bergano, Patience Biligha, Tiziana Chiappelli et al. Policy Recommendations ebook. Migrations, Gender and Inclusion from an International Perspective. Voices of Immigrant Women, juillet 2022. http://dx.doi.org/10.46661/rio.20220727_1.
Texte intégral