Articles de revues sur le sujet « Blind children »
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Student. « MORE BLIND CHILDREN ? » Pediatrics 97, no 2 (1 février 1996) : 219. http://dx.doi.org/10.1542/peds.97.2.219.
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Texte intégralSullivan, Karen. « Colour-blind children ». Early Years Educator 12, no 11 (mars 2011) : 21–23. http://dx.doi.org/10.12968/eyed.2011.12.11.21.
Texte intégralJennings, Julie. « Working with blind children ». Children and Young People Now 2014, no 5 (4 mars 2014) : 37. http://dx.doi.org/10.12968/cypn.2014.5.37.
Texte intégralArsnow, George F., Joan Dichiera, Louise Mould, Dona Sauerburger et Freddie Peaco. « Blind Parents Rearing Sighted Children ». Journal of Visual Impairment & ; Blindness 79, no 5 (mai 1985) : 193–98. http://dx.doi.org/10.1177/0145482x8507900501.
Texte intégralPREISLER, GUNILLA M. « Blind children in nurseries with sighted children ». International Journal of Rehabilitation Research 16, no 4 (décembre 1993) : 337–39. http://dx.doi.org/10.1097/00004356-199312000-00014.
Texte intégralLUCCHESE, FRANCO. « Psychometric test for blind adults and children, critical issues and perspectives ». International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. 2, no 1 (2 juillet 2016) : 109. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2016.n1.v2.150.
Texte intégralBigelow, Ann. « Early words of blind children ». Journal of Child Language 14, no 1 (février 1987) : 47–56. http://dx.doi.org/10.1017/s0305000900012721.
Texte intégralMillichap, J. Gordon. « Sleep Disorders in Blind Children ». Pediatric Neurology Briefs 13, no 10 (1 octobre 1999) : 77. http://dx.doi.org/10.15844/pedneurbriefs-13-10-7.
Texte intégralDürre, Karl P., et Ingeborg Dürre. « Electronic paper for blind children ». Education and Computing 2, no 1-2 (1986) : 101–6. http://dx.doi.org/10.1016/s0167-9287(86)91136-2.
Texte intégralFazzi, Elisa, Josè Lanners, Simona Danova, Oreste Ferrarri-Ginevra, Chiara Gheza, Antonella Luparia, Umberto Balottin et Giovanni Lanzi. « Stereotyped behaviours in blind children ». Brain and Development 21, no 8 (décembre 1999) : 522–28. http://dx.doi.org/10.1016/s0387-7604(99)00059-5.
Texte intégralMindell, J. A., et C. M. De Marco. « Sleep Problems of Young Blind Children ». Journal of Visual Impairment & ; Blindness 91, no 1 (janvier 1997) : 33–39. http://dx.doi.org/10.1177/0145482x9709100106.
Texte intégralBigelow, Ann E. « Hiding in blind and sighted children ». Development and Psychopathology 3, no 3 (juillet 1991) : 301–10. http://dx.doi.org/10.1017/s0954579400005320.
Texte intégralAnderson, D. W., et K. P. Fisher. « Nominal Realism in Congenitally Blind Children ». Journal of Visual Impairment & ; Blindness 80, no 8 (octobre 1986) : 896–900. http://dx.doi.org/10.1177/0145482x8608000807.
Texte intégralWan-Lin, M. M., et P. E. Tait. « The Attainment of Conservation by Visually Impaired Children in Taiwan ». Journal of Visual Impairment & ; Blindness 81, no 9 (novembre 1987) : 423–28. http://dx.doi.org/10.1177/0145482x8708100907.
Texte intégralCampbell, Julie. « Maternal Directives to Young Children who are Blind ». Journal of Visual Impairment & ; Blindness 97, no 6 (juin 2003) : 355–65. http://dx.doi.org/10.1177/0145482x0309700604.
Texte intégralMenard, Lucie, et Christine Turgeon. « Vowel production in sighted children and congenitally blind children ». Journal of the Acoustical Society of America 136, no 4 (octobre 2014) : 2105. http://dx.doi.org/10.1121/1.4899575.
Texte intégralFerrante, Olivia. « Why Blind Children Should Learn Braille ». Journal of Visual Impairment & ; Blindness 80, no 2 (février 1986) : 594. http://dx.doi.org/10.1177/0145482x8608000208.
Texte intégralVenugopal, NatarajaP. « Screening of blind children - Its importance ». Indian Journal of Ophthalmology 70, no 2 (2022) : 685. http://dx.doi.org/10.4103/ijo.ijo_2493_21.
Texte intégralAshmead, Daniel H., Everett W. Hill et Charles R. Talor. « Obstacle perception by ongenitally blind children ». Perception & ; Psychophysics 46, no 5 (septembre 1989) : 425–33. http://dx.doi.org/10.3758/bf03210857.
Texte intégralHindley, Peter. « Development of deaf and blind children ». Psychiatry 4, no 7 (juillet 2005) : 45–48. http://dx.doi.org/10.1383/psyt.2005.4.7.45.
Texte intégralWatson, G. R. « Teaching Blind and Low Vision Children ». Journal of Visual Impairment & ; Blindness 87, no 1 (janvier 1993) : 3–5. http://dx.doi.org/10.1177/0145482x9308700103.
Texte intégralRosas, Ricardo, Miguel Nussbaum, Katherine Strasser et Felipe Csaszar. « Computer assisted mediation for blind children ». Computers & ; Education 28, no 4 (mai 1997) : 229–35. http://dx.doi.org/10.1016/s0360-1315(97)00014-6.
Texte intégralParmar, Ranjana, et Kate Gingell. « Psychotherapy with Children who are Blind ». Clinical Child Psychology and Psychiatry 1, no 2 (avril 1996) : 275–82. http://dx.doi.org/10.1177/1359104596012008.
Texte intégralLevtzion-Korach, O., A. Tennenbaum, R. Schnitzer et A. Ornoy. « Early motor development of blind children ». Journal of Paediatrics and Child Health 36, no 3 (9 juin 2000) : 226–29. http://dx.doi.org/10.1046/j.1440-1754.2000.00501.x.
Texte intégralWright, Barry. « Development in deaf and blind children ». Psychiatry 7, no 7 (juillet 2008) : 286–89. http://dx.doi.org/10.1016/j.mppsy.2008.05.007.
Texte intégralStewart, Barbara A., Frederick M. Karrer, Roberta J. Hall et John R. Lilly. « The blind loop syndrome in children ». Journal of Pediatric Surgery 25, no 8 (août 1990) : 905–8. http://dx.doi.org/10.1016/0022-3468(90)90201-j.
Texte intégralSanchez, Jaime. « User-Centered Technologies for Blind Children ». Human Technology : An Interdisciplinary Journal on Humans in ICT Environments 4, no 2 (30 novembre 2008) : 96–122. http://dx.doi.org/10.17011/ht/urn.200810245832.
Texte intégralFranklin, Barbara. « Tactile aids with deaf‐blind children ». Journal of the Acoustical Society of America 88, S1 (novembre 1990) : S191. http://dx.doi.org/10.1121/1.2028861.
Texte intégralKono, Emi, et Koichi Oda. « Favorite activities for deaf-blind children ». International Congress Series 1282 (septembre 2005) : 873–76. http://dx.doi.org/10.1016/j.ics.2005.05.168.
Texte intégralSarwendah, Sri, Henri Hartman et Muhammad Alfin. « OVERVIEW OF BLIND-CHILDREN CARIES INDEX IN SPECIAL NEED SCHOOLS IN CIMAHI CITY ». Journal of Health and Dental Sciences, Volume 2 No 2 (30 septembre 2022) : 356–74. http://dx.doi.org/10.54052/jhds.v2n2.p365-374.
Texte intégralDi Giovanni, Elena. « Participatory accessibility : Creating audio description with blind and non-blind children ». Journal of Audiovisual Translation 1, no 1 (14 novembre 2018) : 155–69. http://dx.doi.org/10.47476/jat.v1i1.50.
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Texte intégralPÉREZ-PEREIRA, MIGUEL. « Deixis, personal reference, and the use of pronouns by blind children ». Journal of Child Language 26, no 3 (octobre 1999) : 655–80. http://dx.doi.org/10.1017/s0305000999003955.
Texte intégralvan Loon-Vervoorn, Anita, et Loekie Eibers. « Kennis van Lexicale Relaties Bij Blinde Kinderen ». Taal(leer)problemen 60 (1 janvier 1998) : 47–52. http://dx.doi.org/10.1075/ttwia.60.06loo.
Texte intégralLumbreras, Mauricio, et Jaime Sánchez. « 3D Aural Interactive Hyperstories for Blind Children ». International Journal of Virtual Reality 4, no 1 (1 janvier 1999) : 18–26. http://dx.doi.org/10.20870/ijvr.1999.4.1.2661.
Texte intégralSidiq, Umar, et Nurul Aini. « PATTERN OF ISLAMIC MORAL DEVELOPMENT FOR CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS (BLIND) ». JIE (Journal of Islamic Education) 4, no 1 (21 août 2019) : 79. http://dx.doi.org/10.29062/jie.v4i1.113.
Texte intégralSari, Lailli Irna, Zakki Teguh Wibawa, Robbit Azam Jaistyurohman et Dani Alamsyah. « Implementasi Pendidikan Agama Islam Bagi Siswa Tunanetra ». ALSYS 1, no 1 (5 novembre 2021) : 178–88. http://dx.doi.org/10.58578/alsys.v1i1.31.
Texte intégralDimcovic, N., et M. J. Tobin. « The Use of Language in Simple Classification Tasks by Children who are Blind ». Journal of Visual Impairment & ; Blindness 89, no 5 (septembre 1995) : 448–59. http://dx.doi.org/10.1177/0145482x9508900510.
Texte intégralSmith, Maureen Claire. « Imaginary Companions of Blind, Deaf, and Typically Developing School Children ». Imagination, Cognition and Personality 38, no 3 (28 février 2018) : 290–314. http://dx.doi.org/10.1177/0276236618761371.
Texte intégralWyatt, L., et G. Y. Ng. « The Effect of Visual Impairment on the Strength of Children's Hip and Knee Extensors ». Journal of Visual Impairment & ; Blindness 91, no 1 (janvier 1997) : 40–46. http://dx.doi.org/10.1177/0145482x9709100107.
Texte intégralKronick, M. K. « Children and Canes : An Adaptive Approach ». Journal of Visual Impairment & ; Blindness 81, no 2 (février 1987) : 61–62. http://dx.doi.org/10.1177/0145482x8708100206.
Texte intégralIttyerah, Miriam, et Manisha Goyal. « Fantasy and Reality Distinction of Congenitally Blind Children ». Perceptual and Motor Skills 85, no 3 (décembre 1997) : 897–98. http://dx.doi.org/10.2466/pms.1997.85.3.897.
Texte intégralBogusz, Edyta, Hanna Koprowska et Ewa Skrodzka. « Performance in a Pitch Memory Task by Visually Handicapped Children and Youths ». Archives of Acoustics 37, no 4 (1 décembre 2012) : 549–53. http://dx.doi.org/10.2478/v10168-012-0064-x.
Texte intégralHull, T., et H. Mason. « Performance of Blind Children on Digit-Span Tests ». Journal of Visual Impairment & ; Blindness 89, no 2 (mars 1995) : 166–69. http://dx.doi.org/10.1177/0145482x9508900213.
Texte intégralSampaio, E. « Is There a Critical Age for Using the Sonicguide with Blind Infants ? » Journal of Visual Impairment & ; Blindness 83, no 2 (février 1989) : 105–8. http://dx.doi.org/10.1177/0145482x8908300208.
Texte intégralBigelow, Ann E. « The Effects of Distance and Intervening Obstacles on Visual Inference in Blind and Sighted Children ». International Journal of Behavioral Development 14, no 3 (septembre 1991) : 273–83. http://dx.doi.org/10.1177/016502549101400302.
Texte intégralMulyatno, Carolus Borromeus, et Sandra Bakhita Parada Costa. « Experiences of Educing Blind and Deaf Children in The Study of Interpretive Phenomenological Analysis ». ENDLESS : International Journal of Future Studies 5, no 2 (24 juin 2022) : 30–42. http://dx.doi.org/10.54783/endlessjournal.v5i2.73.
Texte intégralDote-Kwan, J., et M. Hughes. « The Home Environments of Young Blind Children ». Journal of Visual Impairment & ; Blindness 88, no 1 (janvier 1994) : 31–42. http://dx.doi.org/10.1177/0145482x9408800106.
Texte intégralBigelow, Ann E. « The development of reaching in blind children ». British Journal of Developmental Psychology 4, no 4 (novembre 1986) : 355–66. http://dx.doi.org/10.1111/j.2044-835x.1986.tb01031.x.
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