Articles de revues sur le sujet « Biology »
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Tamba, Kimura Patar, et Jessica Elfani Bermuli. « Pre-Service Biology Teachers’ Mathematics Anxiety ». Mosharafa : Jurnal Pendidikan Matematika 12, no 2 (30 avril 2023) : 327–38. http://dx.doi.org/10.31980/mosharafa.v12i2.2329.
Texte intégralTamba, Kimura Patar, et Jessica Elfani Bermuli. « Pre-Service Biology Teachers’ Mathematics Anxiety ». Mosharafa : Jurnal Pendidikan Matematika 12, no 2 (30 avril 2023) : 327–38. http://dx.doi.org/10.31980/mosharafa.v12i2.787.
Texte intégralRivoire, Olivier. « Biologie statistique / Statistical biology ». L’annuaire du Collège de France, no 116 (15 juin 2018) : 653. http://dx.doi.org/10.4000/annuaire-cdf.13454.
Texte intégralRivoire, Olivier. « Biologie statistique / Statistical biology ». L’annuaire du Collège de France, no 117 (1 septembre 2019) : 638. http://dx.doi.org/10.4000/annuaire-cdf.14761.
Texte intégralRivoire, Olivier. « Biologie statistique / Statistical biology ». L’annuaire du Collège de France, no 118 (30 décembre 2020) : 661. http://dx.doi.org/10.4000/annuaire-cdf.16149.
Texte intégralOlivier Rivoire, Responsable :. « Biologie statistique / Statistical biology ». L’annuaire du Collège de France, no 120 (13 février 2023) : 543. http://dx.doi.org/10.4000/annuaire-cdf.18779.
Texte intégralYani, Tuti Rama, et Risma Delima Harahap. « Biology education students’ characteristics in basic biology courses ». BIO-INOVED : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan 5, no 1 (24 février 2023) : 85. http://dx.doi.org/10.20527/bino.v5i1.15049.
Texte intégralRoshayanti, Fenny, Rizqi Ramayanti, Muhammad Syaipul Hayat et Reni Rakhmawati. « Nature of models in biology learning ». BIO-INOVED : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan 4, no 2 (23 juin 2022) : 174. http://dx.doi.org/10.20527/bino.v4i2.12515.
Texte intégralUtami, Aprillyana Dwi, et Mike Dewi Kurniasiih. « Persepsi dan Sikap Calon Guru Biologi Terhadap Potensi Instagram Sebagai Sarana Edutainment dalam Pembelajaran Biologi ». BIODIK 8, no 1 (29 mars 2022) : 120–29. http://dx.doi.org/10.22437/bio.v8i1.15854.
Texte intégralMilarika, Ni Putu Oka, I. Made Candiasa et Ni Ketut Widiartini. « PENGARUH PERSEPSI SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DAN EKSPEKTASI KARIR TERHADAP REGULASI DIRI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI ». Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Indonesia 8, no 2 (4 septembre 2019) : 100–111. http://dx.doi.org/10.23887/jpepi.v8i2.2751.
Texte intégralNOJI, Hiroyuki. « Digital Biology ». Seibutsu Butsuri 55, no 4 (2015) : 196–99. http://dx.doi.org/10.2142/biophys.55.196.
Texte intégralLi, Yingfu. « Introduction : Chemical Biology meets Systems Biology / Introduction : Convergence de la biologie chimique et de la biologie systémique ». Biochemistry and Cell Biology 86, no 2 (1 avril 2008) : vii—viii. http://dx.doi.org/10.1139/o08-902.
Texte intégralIwan, Iwan, Sutiman Bambang Sumitro, Ibrohim Ibrohim et Fatchur Rohman. « ANALYSIS OF CRITICAL THINKING SKILLS FOR BIOLOGY TEACHER PROSPECTIVE AT UNIVERSITY OF PAPUA ». JURNAL EDUSCIENCE 10, no 2 (20 juillet 2023) : 442–50. http://dx.doi.org/10.36987/jes.v10i2.4516.
Texte intégralConilie, Maharani, Bayu Sandika et Aushia Tanzih Al Haq. « Development Of Biology E-Modules Based On Islamic, Science, Environment, Technology, And Society Using Exelearning On Bacterial Material ». Fenomena 22, no 1 (6 mars 2023) : 1–18. http://dx.doi.org/10.35719/fenomena.v22i1.115.
Texte intégralYang, Yu-Chung, et Steven C. Clark. « Interleukin-3 : Molecular Biology and Biologic Activities ». Hematology/Oncology Clinics of North America 3, no 3 (septembre 1989) : 441–52. http://dx.doi.org/10.1016/s0889-8588(18)30540-9.
Texte intégralAnjarwati, Sulis, Kusuma Wardany et Fitri April Yanti. « Lokakarya dan Pelatihan Pembuatan Preparat Biologi bagi Guru-Guru SMA di Lampung Timur ». Sasambo : Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) 2, no 2 (30 juin 2020) : 57. http://dx.doi.org/10.36312/sasambo.v2i2.194.
Texte intégralSafahi, Lutphi, Arum Pusporini, Susilo Susilo et Budhi Akbar. « Analisis Keterampilan Proses Sains Calon Guru Biologi Terhadap HOTS ». BIODIK 6, no 1 (8 mars 2020) : 35–45. http://dx.doi.org/10.22437/bio.v6i1.8565.
Texte intégralPratiwi, Andi Citra, Asham Bin Jamaluddin, Andi Asmawati Azis, Arifah Novia Arifin et Tismi Dipalaya. « Analisis Kebutuhan Pengembangan E-Module Biologi Dasar untuk Mendukung Pembelajaran Biologi Dasar secara Online ». Jurnal Ilmiah Ecosystem 22, no 3 (30 décembre 2022) : 525–31. http://dx.doi.org/10.35965/eco.v22i3.1990.
Texte intégralLiu, Edison T. « Systems Biology, Integrative Biology, Predictive Biology ». Cell 121, no 4 (mai 2005) : 505–6. http://dx.doi.org/10.1016/j.cell.2005.04.021.
Texte intégralIsnayni, Mila Yatimatul, et Dwi Amiliatuz Zaqiyah. « Penerapan Metode Peta Pikiran dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Biologi Dasar ». ALVEOLI : Jurnal Pendidikan Biologi 1, no 2 (14 septembre 2020) : 91–100. http://dx.doi.org/10.35719/alveoli.v1i2.15.
Texte intégralHamidah, Idah, et Lesy Luzyawati. « Keterampilan Komunikasi Verbal Calon Guru Biologi Melalui Pembelajaran Jarak Jauh ». BIODIK 8, no 1 (28 mars 2022) : 90–96. http://dx.doi.org/10.22437/bio.v8i1.15667.
Texte intégralParyż, Maria, et Agnieszka Rustecka. « Report from the 5th Scientific Meeting of the Polish Society of Medical Biology „Biology – Medicine – Therapy” ». Lekarz Wojskowy 100, no 4 (30 décembre 2022) : 283–87. http://dx.doi.org/10.53301/lw/155249.
Texte intégralSolihat, Rini, Nuryani Y. Rustaman, Ari Widodo et Mr Saefudin. « PREFERENSI DAN PERSEPSI PERSONAL PESERTA TERHADAP KONTEN BIOLOGI YANG MENJADI FOKUS PENELITIAN SELAMA MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI GURU ». Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 6, no 1 (21 septembre 2015) : 204. http://dx.doi.org/10.18269/jpmipa.v20i2.586.
Texte intégralToto, Toto, et Lia Yulisma. « Analisis Aplikasi Konsep Gaya dalam Fisika yang Berkaitan dengan Bidang Biologi ». Jurnal Penelitian & ; Pengembangan Pendidikan Fisika 3, no 1 (30 juin 2017) : 63. http://dx.doi.org/10.21009/1.03109.
Texte intégralEfrialda, Puspita Putri, et Agung Wijaya Subiantoro. « PENGEMBANGAN E-MODUL SISTEM PERTAHANAN TUBUH DENGAN INSTAGRAM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN ARGUMENTASI SISWA KELAS XI SMA ». Jurnal Pendidikan Biologi 13, no 1 (1 juin 2022) : 41. http://dx.doi.org/10.17977/um052v13i1p41-51.
Texte intégralRifa'i, Rizal Muhammad, et Agung Wijaya Subiantoro. « KELAYAKAN WEB PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES TOPIK SISTEM PERNAPASAN UNTUK PENGEMBANGAN LITERASI KESEHATAN SISWA ». Didaktika Biologi : Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi 6, no 1 (5 août 2022) : 31. http://dx.doi.org/10.32502/dikbio.v6i1.3690.
Texte intégralMuthmainnah, Rifaatul, et Siti Nurkamilah. « BIOLOGY TEACHERS' TPACK SELF-EFFICACY IN PRACTICAL WORK DURING DISTANCE LEARNING ». Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 25, no 1 (9 juin 2022) : 157–71. http://dx.doi.org/10.24252/lp.2022v25n1i14.
Texte intégralJuhji, Juhji, et Mansur Mansur. « PENGARUH LITERASI SAINS DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DASAR BIOLOGI ». EDUSAINS 12, no 1 (17 novembre 2020) : 113–22. http://dx.doi.org/10.15408/es.v12i1.13048.
Texte intégralFauzi, Ahmad, et Mitalistiani Mitalistiani. « HIGH SCHOOL BIOLOGY TOPICS THAT PERCEIVED DIFFICULT BY UNDERGRADUATE STUDENTS ». DIDAKTIKA BIOLOGI : Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi 2, no 2 (18 septembre 2018) : 73. http://dx.doi.org/10.32502/dikbio.v2i2.1242.
Texte intégralSanti, Dwy, Risma Delima Harahap et Sakinah Ubudiyah Siregar. « Scientific attitude analysis on students in class XI natural science regarding human blood circulation system material ». BIO-INOVED : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan 5, no 1 (23 février 2023) : 78. http://dx.doi.org/10.20527/bino.v5i1.14958.
Texte intégralLuzyawati, Lesy. « PROFIL TINGKAT PENGUASAAN KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI ». Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 20, no 1 (15 février 2015) : 88. http://dx.doi.org/10.18269/jpmipa.v20i1.568.
Texte intégralKripke, M. L. « Biology and molecular biology ». Melanoma Research 3, no 1 (mars 1993) : 3. http://dx.doi.org/10.1097/00008390-199303000-00002.
Texte intégralAntia, Bassey E., et Richard A. Kamai. « Writing biology, assessing biology ». Terminology 22, no 2 (31 décembre 2016) : 201–22. http://dx.doi.org/10.1075/term.22.2.03ant.
Texte intégralIndriany, Remma, et Ika Chastanti. « Analysis of obstacles to the biology learning process in SMAN 1 Rantau Utara, Labuhanbatu Regency ». BIO-INOVED : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan 4, no 2 (20 juin 2022) : 151. http://dx.doi.org/10.20527/bino.v4i2.12741.
Texte intégralIrmania, Novi, Rahardjo Rahardjo et Suyono Suyono. « PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BIOLOGI TERINTEGRASI IMTAQ PADA MATERI VERTEBRATA SESUAI KURIKULUM 2013 KELAS X SMA ». JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) 5, no 2 (30 janvier 2017) : 983. http://dx.doi.org/10.26740/jpps.v5n2.p983-990.
Texte intégralHerlanti, Yanti. « AN ANALYSIS ON PEDAGOGY CONTENT ISLAMIC KNOWLEDGE OF INDONESIAN QUALIFICATION FRAMEWORK IN BIOLOGY ISLAMIC EDUCATION PROGRAM ». TARBIYA : Journal of Education in Muslim Society 4, no 2 (19 décembre 2017) : 176–83. http://dx.doi.org/10.15408/tjems.v4i2.6751.
Texte intégralSolihat, Rini, Nuryani Y. Rustaman, Ari Widodo et Saefudin Saefudin. « PREFERENSI DAN PERSEPSI PERSONAL PESERTA TERHADAP KONTEN BIOLOGI YANG MENJADI FOKUS PENELITIAN SELAMA MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI GURU ». Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 20, no 2 (22 octobre 2015) : 204–11. http://dx.doi.org/10.18269/jpmipa.v20i2.36246.
Texte intégralErmayanti, Ermayanti, Nuryani Y. Rustaman et Adi Rahmat. « IMPROVING PRESERVICE BIOLOGY TEACHERS’ SPATIAL THINKING IN PLANT ANATOMY COURSE THROUGH FRAMING ». Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 21, no 2 (25 octobre 2016) : 185–90. http://dx.doi.org/10.18269/jpmipa.v21i2.44271.
Texte intégralDestiara, Meyninda. « The Practicality of Teaching Material Biology of Islamic-Science based on Augmented Reality ». BIO-INOVED : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan 2, no 2 (11 octobre 2020) : 117. http://dx.doi.org/10.20527/bino.v2i2.8756.
Texte intégralHaviz, M., et M. Ridho. « TREND IN BIOLOGY EDUCATION RESEARCH FROM 2012 TO 2017 : A CONTENT ANALYSIS OF PAPERS IN SELECTED JOURNALS FROM INDONESIA ». EDUSAINS 11, no 2 (31 décembre 2019) : 221–32. http://dx.doi.org/10.15408/es.v11i2.10466.
Texte intégralBababola, Ebenezer Omolafe, Charles Olabode Olumorin, Aladesusi Gboyega Ayodeji et Eyiyemi Veronica Omolafe. « Developing 3D Automated Human Heart Model to Teach Abstract Concept of Biology ». Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies 9, no 2 (30 novembre 2021) : 77–86. http://dx.doi.org/10.15294/ijcets.v9i2.49104.
Texte intégralBare, Yohanes, Sukarman Hadi Jaya Putra, Yohanes Nong Bunga, Oktavius Yoseph Tuta Mago, Mansur S et Yohanes Boli Tematan. « Implementasi Biology Club I di SMA Karitas Watuneso, Kecamatan Lio Timur, Kabupaten Ende ». Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara 4, no 2 (18 janvier 2021) : 321–28. http://dx.doi.org/10.29407/ja.v4i2.15286.
Texte intégralNasution, Siti Hajar, et Ika Chastanti. « Analyze the Implementation of the 2013 Curriculum in the Virtual Biology Learning Process for Teachers at a Madrasah Aliyah ». Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 10, no 1 (22 mars 2022) : 13–22. http://dx.doi.org/10.24256/jpmipa.v10i1.2428.
Texte intégralSantos, Absalon A., Haller E. S. Schünemann, Roberta L. S. Libardi et Rubia B. Ferreira. « A representação social da biologia entre alunos do ensino médio : implicações educativas e profissionais a partir das redes semânticas ». Acta Scientiae Biological Research 2, no 1 (30 juin 2017) : 73–95. http://dx.doi.org/10.19141/2526-169x.actascientiae.v2.n1.p73-95.
Texte intégralTivani, Inur, et Paidi Paidi. « Pengembangan LKS biologi berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan karakter peduli lingkungan ». Jurnal Inovasi Pendidikan IPA 2, no 1 (23 avril 2016) : 35. http://dx.doi.org/10.21831/jipi.v2i1.8804.
Texte intégralRahmi, Farida, Badruzsaufari Badruzsaufari et Suyidno Suyidno. « The needs analysis of biology handout development on the human circulatory system topic ». BIO-INOVED : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan 5, no 3 (16 octobre 2023) : 381. http://dx.doi.org/10.20527/bino.v5i3.16218.
Texte intégralKusumaningrum, Sih, et Djukri Djukri. « Pengembangan perangkat pembelajaran model project based learning (PjBL) untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan kreativitas ». Jurnal Inovasi Pendidikan IPA 2, no 2 (3 octobre 2016) : 241. http://dx.doi.org/10.21831/jipi.v2i2.5557.
Texte intégralTsuraya, Faridah, Umi Novita Fitriah, Widya Krestina et Fadhila Aziz. « PELATIHAN PENGAMATAN DAN IDENTIFIKASI FITOPLANKTON AIR RAWA GAMBUT SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN PRAKTIKUM GURU BIOLOGI SE-KOTA PALANGKARAYA ». JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) 8, no 1 (10 février 2024) : 965. http://dx.doi.org/10.31764/jmm.v8i1.20284.
Texte intégralMurtini, Iin, Siti Zubaidah et Dwi Listyorini. « Kebutuhan Bahan Ajar Matakuliah Biologi Sel di Perguruan Tinggi Kota Malang ». Jurnal Pendidikan : Teori, Penelitian, dan Pengembangan 4, no 8 (30 août 2019) : 1120. http://dx.doi.org/10.17977/jptpp.v4i8.12685.
Texte intégralSunariyati, Siti, Suatma Suatma et Yula Miranda. « EFFORTS TO IMPROVE SCIENTIFIC ATTITUDE AND PRESERVATION OF LOCAL CULTURE THROUGH ETHNOBIOLOGY-BASED BIOLOGICAL PRACTICUM ». EDUSAINS 11, no 2 (28 décembre 2019) : 255–63. http://dx.doi.org/10.15408/es.v11i2.13622.
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