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Montero-Herrera, Bryan. « Ejercicio y algunos mecanismos moleculares que subyacen a una mejora del desempeño en tareas cognitivas ». Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte 9, no 1 (9 avril 2020) : 75. http://dx.doi.org/10.24310/riccafd.2020.v9i1.8303.
Texte intégralDiaz, Lito B. « Current Approaches for Engaging Parents in Students’ Academic Performance : Basis for Parental Engagement Policy ». American Journal of Multidisciplinary Research and Innovation 2, no 4 (27 juillet 2023) : 32–41. http://dx.doi.org/10.54536/ajmri.v2i4.1817.
Texte intégralSILVA, ANA CLÁUDIA SURIANI DA. « ESAÚ E JACOB E MEMORIAL DE AYRES : MANUSCRITOS QUE VIAJAM ». Machado de Assis em Linha 12, no 26 (avril 2019) : 125–60. http://dx.doi.org/10.1590/1983-6821201912268.
Texte intégralSánchez Ceballos, Alejandra. « Contribuciones de las funciones ejecutivas sobre los procesos emocionales : una revisión sistemática ». Psicoespacios 17, no 31 (12 octobre 2023) : 1–19. http://dx.doi.org/10.25057/21452776.1527.
Texte intégralPalacios, Marcos. « CULTURA E MEMÓRIA : Fases e Escalas dos Estudos de Memória e o Desafio do Antropoceno ». Revista Observatório 5, no 4 (1 juillet 2019) : 749–70. http://dx.doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2017v5n4p749.
Texte intégralPOLTAVETS, Yurii. « CULTURAL LIFE, ORGANIZATION OF LEISURE AND EVERYDAY LIFE IN THE HETMAN SAHAIDACHNYI NATIONAL ARMY ACADEMY ». Contemporary era 7 (2019) : 48–57. http://dx.doi.org/10.33402/nd.2019-7-48-57.
Texte intégralAtkinson, Stephanie A. « A Nutrition Odyssey : Knowledge Discovery, Translation, and Outreach 2006 Ryley-Jeffs Memorial Lecture ». Canadian Journal of Dietetic Practice and Research 67, no 3 (septembre 2006) : 150–56. http://dx.doi.org/10.3148/67.3.2006.150.
Texte intégralTeuwen, Laure-Anne, Evelyne Roets, Pieter D’Hoore, Patrick Pauwels et Hans Prenen. « Comprehensive Genomic Profiling and Therapeutic Implications for Patients with Advanced Cancers : The Experience of an Academic Hospital ». Diagnostics 13, no 9 (3 mai 2023) : 1619. http://dx.doi.org/10.3390/diagnostics13091619.
Texte intégralBurkov, S. B. « AMULETS AND TALISMANS FROM THE “EGYPTIAN” FAIENCE FROM THE TERRITORY OF KRASNODAR REGION. SOURCES AND HISTORIOGRAPHY ». Вестник Пермского университета. История, no 1(52) (2021) : 49–60. http://dx.doi.org/10.17072/2219-3111-2021-1-49-60.
Texte intégralValenzuela-Fernández, Leslier, Carolina Martínez-Troncoso et Felipe Yáñez-Wieland. « Influence of Placement on Explicit and Implicit Memory of College Students ». Comunicar 22, no 44 (1 janvier 2015) : 169–76. http://dx.doi.org/10.3916/c44-2015-18.
Texte intégralSebring, Kelly, Jo Shattuck, Julie Berk, Isabel Boersma, Stefan Sillau et Benzi M. Kluger. « Assessing the validity of proxy caregiver reporting for potential palliative care outcome measures in Parkinson’s disease ». Palliative Medicine 32, no 9 (17 juillet 2018) : 1522–28. http://dx.doi.org/10.1177/0269216318785830.
Texte intégralOrayo, Josephine, Jane Maina, Jotham Milimo Wasike et Felicitas Ciabere Ratanya. « Customer care practices at the University of Nairobi (UON), Jomo Kenyatta Memorial Library (JKML), Kenya ». Library Management 40, no 3/4 (11 mars 2019) : 142–54. http://dx.doi.org/10.1108/lm-05-2018-0038.
Texte intégralSuehnholz, Sarah P., Moriah Nissan, Hongxin Zhang, Ritika Kundra, Calvin Lu, Amanda Dhaneshwar, Nicole Fernandez et al. « Abstract 6585 : OncoKB, MSK’s precision oncology knowledge base ». Cancer Research 83, no 7_Supplement (4 avril 2023) : 6585. http://dx.doi.org/10.1158/1538-7445.am2023-6585.
Texte intégralSILVA BATISTA MACEDO, ADALVANIRA, et JOSANIA LIMA PORTELA CARVALHÊDO. « ESPAÇOS FORMATIVOS NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA : NARRATIVAS DAS PROFESSORAS EM FORMAÇÃO ». Linguagens, Educação e Sociedade, no 47 (4 août 2021) : 263–84. http://dx.doi.org/10.26694/les.v0i47.12435.
Texte intégralRoma Ardón, Ronny Waldemar, Anne Ashby Damon et Wilber Sánchez Ortiz. « EL POLICULTIVO DE CACAO (Theobroma cacao L) Y LA CULTURA QATO’OK DE TUZANTÁN, CHIAPAS, MÉXICO : UNA APROXIMACIÓN ETNOECOLÓGICA ». Ethnoscientia - Brazilian Journal of Ethnobiology and Ethnoecology 7, no 4 (2 septembre 2022) : 14. http://dx.doi.org/10.18542/ethnoscientia.v7i4.12777.
Texte intégralBATISTA DA SILVA, SHIRLANE MARIA, et BÁRBARA MARIA MACÊDO MENDES. « OS SABERES E OS FAZERES CONSTRUIDOS NA SALA DE AULA DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO ». Linguagens, Educação e Sociedade 1, no 37 (17 septembre 2018) : 28. http://dx.doi.org/10.26694/les.v1i37.7575.
Texte intégralSuehnholz, Sarah P., Moriah Nissan, Hongxin Zhang, Ritika Kundra, Calvin Lu, Benjamin Xu, Maria E. Arcila et al. « Abstract 1189 : OncoKB, MSK’s precision oncology knowledge base ». Cancer Research 82, no 12_Supplement (15 juin 2022) : 1189. http://dx.doi.org/10.1158/1538-7445.am2022-1189.
Texte intégralSidorov, Sergey. « V International Scientific Conference “Military History of Russia : Problems, Search, Decisions” Devoted to the 75th Anniversary of the Victory in the Great Patriotic War (September 11–12, 2020, Volgograd) ». Vestnik Volgogradskogo gosudarstvennogo universiteta. Serija 4. Istorija. Regionovedenie. Mezhdunarodnye otnoshenija 26, no 1 (mars 2021) : 253–60. http://dx.doi.org/10.15688/jvolsu4.2021.1.22.
Texte intégralSuehnholz, Sarah P., Moriah Nissan, Hongxin Zhang, Ritika Kundra, Calvin Lu, Amanda Dhaneshwar, Nicole Fernandez et al. « Abstract 3544 : OncoKB™, MSK’s precision oncology knowledge base : 2023 updates ». Cancer Research 84, no 6_Supplement (22 mars 2024) : 3544. http://dx.doi.org/10.1158/1538-7445.am2024-3544.
Texte intégralAraya-Cornejo, Cristian, Fabian Esteban Lizana Vásquez et Francisco Andrés Abarca Paredes. « Un principio ético para la Gestión de Riesgos de Desastres Socionaturales en Chile : aportes desde una mirada geográfica ». Estudios Socioterritoriales. Revista de Geografía, no 33 (21 juin 2023) : 1–19. http://dx.doi.org/10.37838/unicen/est.33-139.
Texte intégralGarcía Calvo, Mónica Ofelia, et Isabel Garzón Barragán. « Articulando el enfoque de capacidades humanas a la educación en ciencias en contexto rural : análisis de producciones académicas 2010-2021 ». Latinoamericana de Estudios Educativos 18, no 2 (6 octobre 2023) : 197–220. http://dx.doi.org/10.17151/rlee.2023.18.2.9.
Texte intégralMilivojevic, Dejan. « Aesthetic discourses of Stanko Mandic, an architect and a professor ». Theoria, Beograd 59, no 3 (2016) : 128–57. http://dx.doi.org/10.2298/theo1603128m.
Texte intégralAndreev, Alexander Alekseevich, et Anton Petrovich Ostroushko. « Pyotr Alexandrovich HERZEN - the founder of oncology in the USSR, Honored Scientist of the RSFSR ; (to the 150th of birthday) ». Journal of Experimental and Clinical Surgery 14, no 3 (20 août 2021) : 248–49. http://dx.doi.org/10.18499/2070-478x-2021-14-3-248-249.
Texte intégralVoionmaa, Daniel Noemi. « Radical Justice : Spain and the Southern Cone beyond Market and State, Luis Martín Cabrera (2011). » Persona y Sociedad 26, no 3 (1 décembre 2012) : 141. http://dx.doi.org/10.53689/pys.v26i3.29.
Texte intégralParra Fonseca, Carolina. « EDITORIAL ». Cubun 2, no 1 (15 septembre 2021) : 8–10. http://dx.doi.org/10.24267/cubun.695.
Texte intégralIzquierdo Benito, Ricardo. « Alfonso X : un rey ante la historia ». Vínculos de Historia Revista del Departamento de Historia de la Universidad de Castilla-La Mancha, no 11 (22 juin 2022) : 533–47. http://dx.doi.org/10.18239/vdh_2022.11.26.
Texte intégralGómez Villegas, Mauricio. « Editorial ». Innovar 25, no 56 (1 avril 2015) : 3–6. http://dx.doi.org/10.15446/innovar.v25n56.48985.
Texte intégralArboleda, Julio César. « Presentación : Educar para la Reconciliación ». Revista Boletín Redipe 12, no 11 (1 novembre 2023) : 15–20. http://dx.doi.org/10.36260/rbr.v12i11.2037.
Texte intégralSallés Diego, Lluís. « diseño de los programas de mano cinematográficos (1939-1960) ». grafica, 15 mars 2023, 1–10. http://dx.doi.org/10.5565/rev/grafica.258.
Texte intégralAngelica Kean Bantasan, Ma. Melanie N. Edig et Ronald S. Decano. « NEW NORMAL LEARNING SYSTEM AND TEACHERS EFFICACY OF RIZAL MEMORIAL COLLEGES, INC. » EPRA International Journal of Environmental Economics, Commerce and Educational Management, 20 janvier 2022, 57–63. http://dx.doi.org/10.36713/epra9376.
Texte intégralEdiciones, ACVENISPROH, et REDIIGEC. « MEMORIA CONGRESO INTERNACIONAL MULTIDISCIPLINARIO HUMANIDAD 2022 ». ACVENISPROH Académico, 1 décembre 2022. http://dx.doi.org/10.47606/acven/aclib0021.
Texte intégralGalvis-Bonilla, Jairo Eduardo. « La transformación urbana en torno al arte y la cultura. El caso del barrio San Felipe, en Bogotá ». La Tadeo Dearte 9, no 11 (1 juin 2023). http://dx.doi.org/10.21789/24223158.1986.
Texte intégralECUADOR, REDGIA. « Memoria Resúmenes Congreso Internacional Multidisciplinario HUMANIDAD 2021 Resúmenes ». ACVENISPROH Académico, 1 septembre 2021. http://dx.doi.org/10.47606/acven/aclib0009.
Texte intégralECUADOR, REDGIA, et Escuela Superior Pedagógica Pública Piura. « Memoria y Reportes académicos. Seminario Internacional de Educación Gestión Curricular : Retos Educativos del Bicentenario. 2021 ». ACVENISPROH Académico, 1 novembre 2021. http://dx.doi.org/10.47606/acven/aclib0008.
Texte intégralCanteros Gormaz, Eduardo. « Marcela Fernández Valenzuela Colectivo de Geografía Crítica Gladis Armijo ». Revista Intervención, no 8 (2 octobre 2018). http://dx.doi.org/10.53689/int.v1i8.55.
Texte intégralDi Rienzo, Paolo, Aline Sommerhalder, Massimo Margottini et Concetta La Rocca. « Apprendimento permanente, saperi e competenze strategiche : approcci concettuali nel contesto di collaborazione scientifica tra Brasile e Italia (Lifelong learning, knowledge and Strategic Competence : conceptual approaches in the context of scientific collaboration between Brazil and Italy) ». Revista Eletrônica de Educação 12, no 3 (7 octobre 2019). http://dx.doi.org/10.14244/198271993584.
Texte intégralGarcía Vera, Nylza Offir. « Editorial 32 ». Pedagogía y Saberes, no 32 (1 décembre 2010). http://dx.doi.org/10.17227/01212494.32pys4.5.
Texte intégralBrackley du Bois, Ailsa. « Repairing the Disjointed Narrative of Ballarat's Theatre Royal ». M/C Journal 20, no 5 (13 octobre 2017). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.1296.
Texte intégralMullen, Mark. « It Was Not Death for I Stood Up…and Fragged the Dumb-Ass MoFo Who'd Wasted Me ». M/C Journal 6, no 1 (1 février 2003). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.2134.
Texte intégralGamble, Jennifer M. « Holding Environment as Home ». M/C Journal 10, no 4 (1 août 2007). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.2697.
Texte intégralWarner, Kate. « Relationships with the Past : How Australian Television Dramas Talk about Indigenous History ». M/C Journal 20, no 5 (13 octobre 2017). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.1302.
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