Littérature scientifique sur le sujet « Bass Memorial Academy »
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Articles de revues sur le sujet "Bass Memorial Academy"
Montero-Herrera, Bryan. « Ejercicio y algunos mecanismos moleculares que subyacen a una mejora del desempeño en tareas cognitivas ». Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte 9, no 1 (9 avril 2020) : 75. http://dx.doi.org/10.24310/riccafd.2020.v9i1.8303.
Texte intégralDiaz, Lito B. « Current Approaches for Engaging Parents in Students’ Academic Performance : Basis for Parental Engagement Policy ». American Journal of Multidisciplinary Research and Innovation 2, no 4 (27 juillet 2023) : 32–41. http://dx.doi.org/10.54536/ajmri.v2i4.1817.
Texte intégralSILVA, ANA CLÁUDIA SURIANI DA. « ESAÚ E JACOB E MEMORIAL DE AYRES : MANUSCRITOS QUE VIAJAM ». Machado de Assis em Linha 12, no 26 (avril 2019) : 125–60. http://dx.doi.org/10.1590/1983-6821201912268.
Texte intégralSánchez Ceballos, Alejandra. « Contribuciones de las funciones ejecutivas sobre los procesos emocionales : una revisión sistemática ». Psicoespacios 17, no 31 (12 octobre 2023) : 1–19. http://dx.doi.org/10.25057/21452776.1527.
Texte intégralPalacios, Marcos. « CULTURA E MEMÓRIA : Fases e Escalas dos Estudos de Memória e o Desafio do Antropoceno ». Revista Observatório 5, no 4 (1 juillet 2019) : 749–70. http://dx.doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2017v5n4p749.
Texte intégralPOLTAVETS, Yurii. « CULTURAL LIFE, ORGANIZATION OF LEISURE AND EVERYDAY LIFE IN THE HETMAN SAHAIDACHNYI NATIONAL ARMY ACADEMY ». Contemporary era 7 (2019) : 48–57. http://dx.doi.org/10.33402/nd.2019-7-48-57.
Texte intégralAtkinson, Stephanie A. « A Nutrition Odyssey : Knowledge Discovery, Translation, and Outreach 2006 Ryley-Jeffs Memorial Lecture ». Canadian Journal of Dietetic Practice and Research 67, no 3 (septembre 2006) : 150–56. http://dx.doi.org/10.3148/67.3.2006.150.
Texte intégralTeuwen, Laure-Anne, Evelyne Roets, Pieter D’Hoore, Patrick Pauwels et Hans Prenen. « Comprehensive Genomic Profiling and Therapeutic Implications for Patients with Advanced Cancers : The Experience of an Academic Hospital ». Diagnostics 13, no 9 (3 mai 2023) : 1619. http://dx.doi.org/10.3390/diagnostics13091619.
Texte intégralBurkov, S. B. « AMULETS AND TALISMANS FROM THE “EGYPTIAN” FAIENCE FROM THE TERRITORY OF KRASNODAR REGION. SOURCES AND HISTORIOGRAPHY ». Вестник Пермского университета. История, no 1(52) (2021) : 49–60. http://dx.doi.org/10.17072/2219-3111-2021-1-49-60.
Texte intégralValenzuela-Fernández, Leslier, Carolina Martínez-Troncoso et Felipe Yáñez-Wieland. « Influence of Placement on Explicit and Implicit Memory of College Students ». Comunicar 22, no 44 (1 janvier 2015) : 169–76. http://dx.doi.org/10.3916/c44-2015-18.
Texte intégralLivres sur le sujet "Bass Memorial Academy"
Salas Aular, Franklin, dir. MEMORIA CONGRESO INTERNACIONAL MULTIDISCIPLINARIO HUMANIDAD 2021 Compilación Resúmenes. REDGIA-ECUADOR, 2021. http://dx.doi.org/10.47606/lib002.
Texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Bass Memorial Academy"
MEID, WOLFGANG. « Celtic Origins, the Western and the Eastern Celts ». Dans Proceedings of the British Academy, Volume 154, 2007 Lectures. British Academy, 2008. http://dx.doi.org/10.5871/bacad/9780197264355.003.0007.
Texte intégralShchankina, Liubov Nikolaevna. « Obriad "Provodov dushi" u mordvy Povolzh'ia v seredine XIX - nachale XXI vv. » Dans Culture. Science. Education : Current Issues, 41–52. Publishing house Sreda, 2020. http://dx.doi.org/10.31483/r-75374.
Texte intégralVillagrán Sandoval, Carlos Arturo, et Luis Pedro Cazalí. « En sacrificio del pasado : un diagnóstico de la enseñanza del derecho internacional en Guatemala ». Dans Repensar la educación en derecho internacional en América Latina : avances y discusiones en 2019, 33–74. Universidad del Rosario, 2020. http://dx.doi.org/10.12804/urosario9789587845136.02.
Texte intégralSolomina, Olga L. « The Fate of the A.S. Pushkin Archive in the Moscow Public and Rumyantsev Museum in 19th–20th Centuries ». Dans Questions of Source and Text Studies of Russian Literature of the 19th Century. Collection of articles based on the materials of the International Scientific Conference, 44–65. A.M. Gorky Institute of World Literature of the Russian Academy of Sciences, 2022. http://dx.doi.org/10.22455/978-5-9208-0687-1-44-65.
Texte intégralLupia, Arthur. « What We Know ». Dans Uninformed Why People Seem to Know So Little about Politics and What We Can Do about It. Oxford University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190263720.003.0020.
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