Articles de revues sur le sujet « Auckland University College »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les 50 meilleurs articles de revues pour votre recherche sur le sujet « Auckland University College ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Parcourez les articles de revues sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.
Linzey, Kate. « Constructing Education : 1961-69 ». Architectural History Aotearoa 2 (3 octobre 2005) : 10–22. http://dx.doi.org/10.26686/aha.v2i0.6707.
Texte intégralSpurling, Thomas H., et Barry N. Noller. « Robert (Robin) Harold Stokes 1918–2016 ». Historical Records of Australian Science 30, no 1 (2019) : 42. http://dx.doi.org/10.1071/hr18018.
Texte intégralTyler, Linda. « Transforming an Edwardian boarding house into an urban marae at Auckland University College in 1954 ». Architectural History Aotearoa 12 (1 octobre 2015) : 27–33. http://dx.doi.org/10.26686/aha.v12i.7687.
Texte intégralTe Paa, Jenny Plane. « Anglican Identity and Theological Formation in Aotearoa New Zealand ». Journal of Anglican Studies 6, no 1 (juin 2008) : 49–58. http://dx.doi.org/10.1177/1740355308091386.
Texte intégralTyler, Linda. « Noel Bamford : the first director of the Auckland School of Architecture ». Architectural History Aotearoa 14 (17 août 2022) : 65–71. http://dx.doi.org/10.26686/aha.v14i.7794.
Texte intégralHawthorne, Shaun, Andy Goodwyn, Marshall George, Louann Reid et Melanie Shoffner. « Extending the Conversation : The State of English Education : Considering Possibilities in Troubled Times ». English Education 44, no 3 (1 avril 2012) : 288–311. http://dx.doi.org/10.58680/ee201219123.
Texte intégralGray, Geoffrey, et Doug Munro. « Establishing Anthropology and Maori Language (Studies), Auckland University College : The Appointment of Ralph Piddington, 1949 ». Histories of Anthropology Annual 7, no 1 (2011) : 49–82. http://dx.doi.org/10.1353/haa.2011.0000.
Texte intégralSmith, Wendy. « Reviewer Acknowledgements for International Journal of Statistics and Probability, Vol. 6, No. 3 ». International Journal of Statistics and Probability 6, no 3 (14 mai 2017) : 213. http://dx.doi.org/10.5539/ijsp.v6n3p213.
Texte intégralOyebode, Femi. « 9 Psychopathology & ; the nature of the Self ». Journal of Neurology, Neurosurgery & ; Psychiatry 93, no 12 (14 novembre 2022) : e3.42. http://dx.doi.org/10.1136/jnnp-2022-bnpa.9.
Texte intégralMcCarthy, Christine. « "And ... the dazzle continued inside ..." : New Zealand interior and landscape architectures of the 1930s ». Architectural History Aotearoa 18 (8 décembre 2021) : 1–34. http://dx.doi.org/10.26686/aha.v18i.7359.
Texte intégralTreep, Lucy. « Part of the Landscape ». Architectural History Aotearoa 19 (13 décembre 2022) : 94–99. http://dx.doi.org/10.26686/aha.v19i.8051.
Texte intégralDoak, Jacob. « Bridging the Gap : The Impact Project-Based Contextualization has on the Motivation of Junior Technology Students ». He Rourou 2, no 1 (25 octobre 2022) : 46–71. http://dx.doi.org/10.54474/herourou.v2i1.7147.
Texte intégralMudaliar, Jyotishna, Bridget Kool, Janice Natasha et Judith McCool. « Building research capacity and capabilities in Fiji : are we there yet ? » Pacific Health Dialog 21, no 5 (6 février 2020) : 265–71. http://dx.doi.org/10.26635/phd.2020.628.
Texte intégralOrido, Charles. « Attracting and retaining female chefs ». Hospitality Insights 1, no 1 (20 octobre 2017) : 9–10. http://dx.doi.org/10.24135/hi.v1i1.8.
Texte intégralEruera Murphy, Hinerangi. « He Aha Ai : WHY... » Pacific Journal of Technology Enhanced Learning 2, no 1 (2 décembre 2019) : 21–22. http://dx.doi.org/10.24135/pjtel.v2i1.37.
Texte intégralBingham, Tricia Jane, Josie Wirjapranata et Allen Bartley. « Building resilience and resourcefulness ». Information and Learning Science 118, no 7/8 (10 juillet 2017) : 433–46. http://dx.doi.org/10.1108/ils-05-2017-0046.
Texte intégralPiscos, James Lotero. « Drinking Among Early Visayans (Pintados) in Achieving Positive Peace ». Bedan Research Journal 5, no 1 (30 avril 2020) : 214–34. http://dx.doi.org/10.58870/berj.v5i1.18.
Texte intégralLinzey, Kate. « The Auckland School of Music, Post-Modernism & ; Nervous Laughter ». Architectural History Aotearoa 6 (30 octobre 2009) : 12–20. http://dx.doi.org/10.26686/aha.v6i.6751.
Texte intégralHarkison, Tracy, et Sandra Goh. « Good morning Vietnam ». Hospitality Insights 4, no 1 (13 mai 2020) : 1–2. http://dx.doi.org/10.24135/hi.v4i1.78.
Texte intégralOpat, Stephen, Alessandra Tedeschi, Kim Linton, Pamela McKay, Bei Hu, Henry Chan, Jie Jin et al. « Efficacy and Safety of Zanubrutinib in Patients with Relapsed/Refractory Marginal Zone Lymphoma : Initial Results of the MAGNOLIA (BGB-3111-214) Trial ». Blood 136, Supplement 1 (5 novembre 2020) : 28–30. http://dx.doi.org/10.1182/blood-2020-134611.
Texte intégralHamilton, Stephen. « A bibliographical description and nominal index to The Phoenix, Auckland University College, 1932-1933 ». Kōtare : New Zealand Notes & ; Queries 2, no 1 (6 juin 1999). http://dx.doi.org/10.26686/knznq.v2i1.599.
Texte intégralMullins, Elizabeth. « Carolingian Bible Fragments in Dublin ». Fragmentology 6 (31 décembre 2023). http://dx.doi.org/10.24446/oedi.
Texte intégralHursen, Cigdem. « Cypriot Journal of Educational Sciences : Volume 10, Issue 4, December 2015 ». Cypriot Journal of Educational Sciences 10, no 4 (4 janvier 2016). http://dx.doi.org/10.18844/cjes.v10i4.194.
Texte intégralHursen, Assist Prof Dr Cigdem. « Cypriot Journal of Educational Sciences : Volume 10, Issue 3, September 2015 ». Cypriot Journal of Educational Sciences 10, no 3 (15 janvier 2016). http://dx.doi.org/10.18844/cjes.v10i3.249.
Texte intégral« Abstracts : Language learning ». Language Teaching 40, no 4 (7 septembre 2007) : 337–45. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444807004594.
Texte intégral« Language learning ». Language Teaching 36, no 4 (octobre 2003) : 259–71. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444804222005.
Texte intégral« Language teaching ». Language Teaching 37, no 2 (avril 2004) : 107–18. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444804212228.
Texte intégral« Language learning ». Language Teaching 40, no 3 (20 juin 2007) : 256–63. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444807004387.
Texte intégralBrookes, I. M., et C. W. Holmes. « THE ASSESSMENT OF PASTURE UTILISATION ON DAIRY FARMS ». Proceedings of the New Zealand Grassland Association, 1 janvier 1988, 123–26. http://dx.doi.org/10.33584/jnzg.1988.49.1813.
Texte intégral« Language learning ». Language Teaching 37, no 1 (janvier 2004) : 53–61. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444804222133.
Texte intégral« Reading and writing ». Language Teaching 37, no 2 (avril 2004) : 127–31. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444804232220.
Texte intégral« Bilingual education & ; bilingualism ». Language Teaching 40, no 2 (7 mars 2007) : 168–76. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444807264286.
Texte intégral« Language learning ». Language Teaching 40, no 2 (7 mars 2007) : 141–57. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444807224280.
Texte intégral« Language teaching ». Language Teaching 37, no 1 (janvier 2004) : 47–53. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444804212137.
Texte intégral« Teacher education ». Language Teaching 40, no 2 (7 mars 2007) : 163–68. http://dx.doi.org/10.1017/s026144480725428x.
Texte intégral« Reading and writing ». Language Teaching 37, no 4 (octobre 2004) : 275–79. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444805232639.
Texte intégral« Language learning ». Language Teaching 39, no 4 (26 septembre 2006) : 272–84. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444806223851.
Texte intégral« Reading & ; writing ». Language Teaching 39, no 1 (janvier 2006) : 32–40. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444806233317.
Texte intégral« Language teaching ». Language Teaching 39, no 2 (avril 2006) : 102–8. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444806213703.
Texte intégral« Language teaching ». Language Teaching 39, no 4 (26 septembre 2006) : 265–72. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444806213855.
Texte intégral« Teacher education ». Language Teaching 39, no 4 (26 septembre 2006) : 294–304. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444806253850.
Texte intégralBretag, Tracey. « Editorial Volume 9(2) ». International Journal for Educational Integrity 9, no 2 (30 novembre 2013). http://dx.doi.org/10.21913/ijei.v9i2.887.
Texte intégral« First person – Olivera Mitevska ». Journal of Cell Science 136, no 5 (2 février 2023). http://dx.doi.org/10.1242/jcs.260970.
Texte intégral« Language teaching ». Language Teaching 37, no 3 (juillet 2004) : 169–83. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444805212399.
Texte intégral« Language learning ». Language Teaching 40, no 1 (janvier 2007) : 49–62. http://dx.doi.org/10.1017/s026144480622411x.
Texte intégral« Language teaching ». Language Teaching 38, no 4 (octobre 2005) : 189–94. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444805213149.
Texte intégral« Reading & ; writing ». Language Teaching 39, no 2 (avril 2006) : 117–23. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444806233706.
Texte intégral« Language learning ». Language Teaching 38, no 4 (octobre 2005) : 194–209. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444805223145.
Texte intégral« Language learning ». Language Teaching 38, no 1 (janvier 2005) : 26–34. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444805222528.
Texte intégral« Reading and writing ». Language Teaching 38, no 3 (juillet 2005) : 132–42. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444805232998.
Texte intégral