Articles de revues sur le sujet « Astronomical poem »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les 50 meilleurs articles de revues pour votre recherche sur le sujet « Astronomical poem ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Parcourez les articles de revues sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.
Chisena, Anna Gabriella. « The Renaissance of Astrological Poetry : Scientific Sources of Basinio da Parma’s Astronomicon libri ». Renaissance and Reformation 45, no 3 (1 mars 2023) : 51–79. http://dx.doi.org/10.33137/rr.v45i3.40408.
Texte intégralNiewöhner, Elke. « Ein astronomisch-astrologisches Gedicht des persischen Dichters Ḥusain Ḥakīm Ṯanāʾī Mašhadī auf der Berliner Indischen Weltkarte ». Der Islam 96, no 1 (9 avril 2019) : 121–57. http://dx.doi.org/10.1515/islam-2019-0004.
Texte intégralGee, Emma. « Parua figura poli : Ovid's Vestalia (Fasti 6.249–468) and the Phaenomena of Aratus ». Proceedings of the Cambridge Philological Society 43 (1998) : 21–40. http://dx.doi.org/10.1017/s0068673500002121.
Texte intégralAkimova, Marina. « “The Trout Breaks the Ice” by Mikhail Kuzmin : Verse and Grammar ». Studia Metrica et Poetica 8, no 1 (14 octobre 2021) : 99–116. http://dx.doi.org/10.12697/smp.2021.8.1.03.
Texte intégralAkimova, Marina. « “The Trout Breaks the Ice” by Mikhail Kuzmin : Verse and Grammar ». Studia Metrica et Poetica 8, no 1 (14 octobre 2021) : 99–116. http://dx.doi.org/10.12697/smp.2021.8.1.03.
Texte intégralJeong, Eun-joo. « The Aims of National Management of King Sukjong through the Poems Inspired by Paintings ». Korean Society of the History of Historiography 45 (30 juin 2022) : 123–68. http://dx.doi.org/10.29186/kjhh.2022.45.123.
Texte intégralCappi, Alberto. « The Cosmology of Edgar Allan Poe ». Proceedings of the International Astronomical Union 5, S260 (janvier 2009) : 315–20. http://dx.doi.org/10.1017/s1743921311002468.
Texte intégralKühlmann, Wilhelm. « Poesie und Mechanik als Weltmodell ». Scientia Poetica 20, no 1 (1 décembre 2016) : 1–26. http://dx.doi.org/10.1515/scipo-2016-0102.
Texte intégralFrick, Julia, et Oliver Grütter. « Hybride Temporalitäten ». Daphnis 49, no 4 (12 octobre 2021) : 532–60. http://dx.doi.org/10.1163/18796583-12340030.
Texte intégralGangui, Alejandro. « A palace for astronomy in Buenos Aires ». Proceedings of the International Astronomical Union 5, S260 (janvier 2009) : 346–53. http://dx.doi.org/10.1017/s1743921311002511.
Texte intégralBitterli, Dieter. « Exeter Book Riddle 95 : ‘The Sun’, a New Solution ». Anglia 137, no 4 (11 novembre 2019) : 612–38. http://dx.doi.org/10.1515/ang-2019-0054.
Texte intégralLowe, Dunstan. « HEAVENLY AND EARTHLY ELEMENTS IN MANILIUS'ASTRONOMICA ». Ramus 43, no 1 (juin 2014) : 45–66. http://dx.doi.org/10.1017/rmu.2014.3.
Texte intégralMolland, A. G. « A very astronomical poet ». British Journal for the History of Science 23, no 1 (mars 1990) : 95–98. http://dx.doi.org/10.1017/s0007087400044472.
Texte intégralƏndəlib oğlu Quluzadə, Bəhram, et Gülgəz Sabir qızı Salmanova. « Nizami and astronomy ». SCIENTIFIC WORK 66, no 05 (20 mai 2021) : 23–26. http://dx.doi.org/10.36719/2663-4619/66/23-26.
Texte intégralHaft, Adele J. « Marianne Moore’s “Sea Unicorns and Land Unicorns” : The “Unreal realities” of Early Modern Maps and Animals ». Cartographic Perspectives, no 46 (1 septembre 2003) : 28–64. http://dx.doi.org/10.14714/cp46.485.
Texte intégralAlho, Kaleb Ribeiro, Legila Torres Albuquerque et Paula Ribeiro. « Astronomia na Escola : Um Projeto de Extensão em uma Escola do Interior do Amazonas ». Revista Brasileira de Extensão Universitária 12, no 2 (14 juillet 2021) : 269–85. http://dx.doi.org/10.36661/2358-0399.2021v12i2.11845.
Texte intégralJackson, Eric. « PRACTICAL ASTRONOMICAL ACTIVITIES DURING DAYTIME ». Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia, no 8 (1 décembre 2009) : 71–88. http://dx.doi.org/10.37156/relea/2009.08.071.
Texte intégralFomicheva, Sofia. « The Jewish literature of the second temple as a possible source of Ephrem the Syrian’s doctrine about the teacher as a scribe, inspired by God (in the 6th hymn "De Crucifixione") ». St. Tikhons' University Review. Series III. Philology 73 (30 décembre 2022) : 103–18. http://dx.doi.org/10.15382/sturiii202273.103-118.
Texte intégralArtuso, Alysson Ramos. « A Física na Divina Comédia de Dante ». Educação, Ciência e Cultura 22, no 2 (29 juin 2017) : 93. http://dx.doi.org/10.18316/recc.v22i2.3273.
Texte intégralTakahashi, Kenichi. « Il cannocchiale in Arcadia Nuove proposte per le Osservazioni astronomiche di Donato Creti ». Zeitschrift für Kunstgeschichte 82, no 2 (11 juillet 2019) : 179–96. http://dx.doi.org/10.1515/zkg-2019-2003.
Texte intégralArruda, Sergio De Mello, Ferdinando Vinicius Domenes Zapparoli et Marinez Meneghello Passos. « Aprendizagem de Astronomia em grupos do Facebook ». Caderno Brasileiro de Ensino de Física 36, no 2 (28 août 2019) : 383–413. http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2019v36n2p383.
Texte intégralKimura, Rafael Kobata, et Luís Paulo Piassi. « OS MÚLTIPLOS SÓIS : A ARTE-CIÊNCIA DA ASTRONOMIA E DA FICÇÃO CIENTÍFICA NA DIFUSÃO DA CIÊNCIA ». Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia, no 25 (1 juillet 2018) : 7–23. http://dx.doi.org/10.37156/relea/2018.25.007.
Texte intégralGonçalves, Erica De Oliveira, et Martha Kaschny Borges. « SOB A CÚPULA DAS CONSTELAÇÕES : A TEORIA ATOR-REDE E O ENSINO DE ASTRONOMIA NO PLANETÁRIO ». Revista Contrapontos 16, no 3 (30 septembre 2016) : 454. http://dx.doi.org/10.14210/contrapontos.v16n3.p454-470.
Texte intégralFaedo, Marlon Ronnêr. « GEOGRAFIA E ASTRONOMIA : DIÁLOGOS EM TORNO DA CONSTRUÇÃO DE UMA APROXIMAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA ». Revista Ensino de Geografia (Recife) 3, no 3 (24 décembre 2020) : 27. http://dx.doi.org/10.51359/2594-9616.2020.244885.
Texte intégralPacheco, Mayara Hilgert, et Marli Schmitt Zanella. « PANORAMA DE PESQUISAS EM ENSINO DE ASTRONOMIA NOS ANOS INICIAIS : UM OLHAR PARA TESES E DISSERTAÇÕES ». Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia, no 28 (31 janvier 2020) : 113–32. http://dx.doi.org/10.37156/relea/2019.28.113.
Texte intégralBarbosa, Sabrina Mara Lucas, et Alexandre Marques Araujo. « AULAS DE ASTRONOMIA NO ENSINO FUNDAMENTAL : UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NA ESCOLA NETINHA CASTELO NA CIDADE DE SOBRAL - CE. » Conexões - Ciência e Tecnologia 13, no 4 (27 décembre 2019) : 70. http://dx.doi.org/10.21439/conexoes.v13i4.1855.
Texte intégralK, Hemalatha. « Astronomical Knowledge of Sangam Tamils through Sangam Literature ». International Research Journal of Tamil 4, S-6 (17 juillet 2022) : 139–49. http://dx.doi.org/10.34256/irjt22s619.
Texte intégralLanghi, Rodolfo, Fabiana Andrade de Oliveira et Janer Vilaça. « Formação reflexiva de professores em Astronomia : indicadores que contribuem no processo ». Caderno Brasileiro de Ensino de Física 35, no 2 (14 septembre 2018) : 461–77. http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2018v35n2p461.
Texte intégralSchleigh, Sharon P., Stephanie J. Slater, Timothy F. Slater et Debra J. Stork. « THE NEW CURRICULUM STANDARDS FOR ASTRONOMY IN THE UNITED STATES ». Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia, no 20 (15 décembre 2015) : 131–51. http://dx.doi.org/10.37156/relea/2015.20.131.
Texte intégralColborn, Robert. « SOLVING PROBLEMS WITH ACROSTICS : MANILIUS DATES GERMANICUS ». Classical Quarterly 63, no 1 (24 avril 2013) : 450–52. http://dx.doi.org/10.1017/s0009838812000572.
Texte intégralBruzigues, Christian Andrade, et Samuel Bueno Soltau. « Simulação da trajetória e magnitude de meteoroides de pequena massa ». Research, Society and Development 11, no 10 (9 août 2022) : e599111033468. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v11i10.33468.
Texte intégralSilva, Sammis Reachers Critence. « Retorno à praia de Itaipu ou ao Monte Meru ». Ensaios de Geografia 6, no 11 (31 août 2020) : 75–76. http://dx.doi.org/10.22409/eg.v6i11.36341.
Texte intégralAraújo, Ana Clara Souza, José Ademir Damasceno Júnior et Mairton Cavalcante Romeu. « Introdução à Astronomia no ensino fundamental : análise da Team-Based Learning como estratégia facilitadora de ensino ». Revista Prática Docente 7, no 3 (8 octobre 2022) : e22061. http://dx.doi.org/10.23926/rpd.2022.v7.n3.e22061.id1504.
Texte intégralNascimento, Carlos Alexandre do, et Paulo Sergio Bretones. « A construção de conceitos sobre a pequenez humana : Astronomia em aulas de Filosofia no Ensino Médio ». Ensino, Saude e Ambiente 14, no 1 (2 septembre 2021) : 91–110. http://dx.doi.org/10.22409/resa2021.v14i1.a41438.
Texte intégralSanzovo, Daniel Trevisan, Maria Luiza Cavalcante Gonçalves, Vanessa Queiroz et Lucken Bueno Lucas. « ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA EM CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NAS PUBLICAÇÕES DO SNEA E DA RELEA ». Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia, no 30 (19 janvier 2021) : 65–82. http://dx.doi.org/10.37156/relea/2020.30.065.
Texte intégralXiao-bing, Zhao, et Zhao Wenqing. « About the Chinese Book “The Book of Poetry” ». Humanitarian Vector 16, no 1 (février 2021) : 25–34. http://dx.doi.org/10.21209/1996-7853-2021-16-1-25-34.
Texte intégralPereira, Ana Carolina Costa, et Bernadete Barbosa Morey. « Traços de uma história : um primeiro olhar da influência de Johann Müller Regiomontanus nas obras do matemático português Pedro Nunes ». Revista Brasileira de História da Matemática 18, no 35 (22 octobre 2020) : 23–38. http://dx.doi.org/10.47976/rbhm2018v18n3523-38.
Texte intégralGorges Neto, Leopoldo, et Luiz Henrique Martins Arthury. « O ensino de astronomia e a história e filosofia da ciência na visão de professores de astronomia de licenciaturas em física ». Caderno Brasileiro de Ensino de Física 39, no 3 (15 décembre 2022) : 769–97. http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2022.e87457.
Texte intégralJafelice, Luiz Carlos. « ASTRONOMIA CULTURAL NOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO ». Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia, no 19 (1 juillet 2015) : 57–92. http://dx.doi.org/10.37156/relea/2015.19.057.
Texte intégralSilva, Victor Peres, Michele Hidemi Ueno Guimarães et Marinez Meneghello Passos. « Sequência Didática para o ensino de Astronomia ». Caderno Brasileiro de Ensino de Física 38, no 2 (20 septembre 2021) : 1135–65. http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2021.e72529.
Texte intégralMagnolo, Arianna. « Nonno e Arato : alcune proposte = Nono y Arato : algunas propuestas = Nonnus and Aratus : some proposals ». Espacio Tiempo y Forma. Serie II, Historia Antigua, no 30 (3 décembre 2017) : 231. http://dx.doi.org/10.5944/etfii.30.2017.19089.
Texte intégralRequeijo, Flávia, et Celso Dal Ré Carneiro. « Uma proposta de inclusão da astronomia na formação profissional superior em ciências da terra ». Terrae Didatica 10, no 3 (23 juin 2015) : 305. http://dx.doi.org/10.20396/td.v10i3.8637346.
Texte intégralGonçalves de Arruda, Higor Felipe, et Ricardo Roberto Plaza Teixeira. « RECURSOS AUDIOVISUAIS DISPONÍVEIS PARA ATIVIDADES DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E ENSINO DE FÍSICA SOBRE GALÁXIAS. » Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista – ENCITEC 12, no 3 (8 décembre 2022) : 47–64. http://dx.doi.org/10.31512/encitec.v12i3.658.
Texte intégralBruno-Chomin, Giuseppe. « “… Che i matti dicano spropositi” ». Nuncius 32, no 1 (2017) : 85–110. http://dx.doi.org/10.1163/18253911-03201004.
Texte intégralLanghi, Rodolfo, et Bruno Andrade Martins. « Um estudo exploratório sobre os aspectos motivacionais de uma atividade não escolar para o ensino da Astronomia ». Caderno Brasileiro de Ensino de Física 35, no 1 (25 avril 2018) : 64–80. http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2018v35n1p64.
Texte intégralDamasceno Júnior, José Ademir, et Mairton Cavalcante Romeu. « CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA E DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA O ENSINO DE FÍSICA E DE CONCEITOS BÁSICOS DE ASTRONOMIA : ALGUMAS APROXIMAÇÕES PRELIMINARES ». Revista Prática Docente 6, no 2 (19 mai 2021) : e033. http://dx.doi.org/10.23926/rpd.2021.v6.n2.e033.id994.
Texte intégralElias, Daniele Cristina Nardo, Mauro Sérgio T. Araújo et Luiz Henrique Amaral. « CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE CONCEITOS DE ASTRONOMIA E AS POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA ARTICULAÇÃO ENTRE ESPAÇOS FORMAIS E NÃO FORMAIS DE APRENDIZAGEM ». Revista de Ensino de Ciências e Matemática 2, no 1 (10 janvier 2012) : 50–68. http://dx.doi.org/10.26843/rencima.v2i1.50.
Texte intégralCaetano, Thiago Costa, et Camila Moreira Cardoso. « proposta de atividade didática sobre a medição do raio da Terra baseada no método empregado por Eratóstenes ». Cadernos de Astronomia 3, no 1 (1 février 2022) : 121. http://dx.doi.org/10.47456/cad.astro.v3n1.36681.
Texte intégralRodrigues, Fábio Matos, et Viviane Briccia. « O ENSINO DE ASTRONOMIA E AS POSSIVEIS RELAÇÕES COM O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA ». Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia, no 28 (31 janvier 2020) : 95–111. http://dx.doi.org/10.37156/relea/2019.28.095.
Texte intégralDias, Wilton S., et Luis Paulo Piassi. « Por que a variação da distância Terra-Sol não explica as estações do ano ? » Revista Brasileira de Ensino de Física 29, no 3 (2007) : 325–29. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-47442007000300003.
Texte intégral