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Roll, Ido, Danielle McNamara, Sergey Sosnovsky, Rose Luckin et Vania Dimitrova, dir. Artificial Intelligence in Education. Cham : Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-78292-4.
Texte intégralRoll, Ido, Danielle McNamara, Sergey Sosnovsky, Rose Luckin et Vania Dimitrova, dir. Artificial Intelligence in Education. Cham : Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-78270-2.
Texte intégralRodrigo, Maria Mercedes, Noburu Matsuda, Alexandra I. Cristea et Vania Dimitrova, dir. Artificial Intelligence in Education. Cham : Springer International Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-11644-5.
Texte intégralKeefer, Kateryna V., James D. A. Parker et Donald H. Saklofske, dir. Emotional Intelligence in Education. Cham : Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-90633-1.
Texte intégralBittencourt, Ig Ibert, Mutlu Cukurova, Kasia Muldner, Rose Luckin et Eva Millán, dir. Artificial Intelligence in Education. Cham : Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-52237-7.
Texte intégralBittencourt, Ig Ibert, Mutlu Cukurova, Kasia Muldner, Rose Luckin et Eva Millán, dir. Artificial Intelligence in Education. Cham : Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-52240-7.
Texte intégralLane, H. Chad, Kalina Yacef, Jack Mostow et Philip Pavlik, dir. Artificial Intelligence in Education. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-39112-5.
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Texte intégralIsotani, Seiji, Eva Millán, Amy Ogan, Peter Hastings, Bruce McLaren et Rose Luckin, dir. Artificial Intelligence in Education. Cham : Springer International Publishing, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-23204-7.
Texte intégralIsotani, Seiji, Eva Millán, Amy Ogan, Peter Hastings, Bruce McLaren et Rose Luckin, dir. Artificial Intelligence in Education. Cham : Springer International Publishing, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-23207-8.
Texte intégralPenstein Rosé, Carolyn, Roberto Martínez-Maldonado, H. Ulrich Hoppe, Rose Luckin, Manolis Mavrikis, Kaska Porayska-Pomsta, Bruce McLaren et Benedict du Boulay, dir. Artificial Intelligence in Education. Cham : Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-93843-1.
Texte intégralPenstein Rosé, Carolyn, Roberto Martínez-Maldonado, H. Ulrich Hoppe, Rose Luckin, Manolis Mavrikis, Kaska Porayska-Pomsta, Bruce McLaren et Benedict du Boulay, dir. Artificial Intelligence in Education. Cham : Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-93846-2.
Texte intégralAndré, Elisabeth, Ryan Baker, Xiangen Hu, Ma Mercedes T. Rodrigo et Benedict du Boulay, dir. Artificial Intelligence in Education. Cham : Springer International Publishing, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-61425-0.
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Texte intégralOlney, Andrew M., Irene-Angelica Chounta, Zitao Liu, Olga C. Santos et Ig Ibert Bittencourt, dir. Artificial Intelligence in Education. Cham : Springer Nature Switzerland, 2024. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-64302-6.
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