Articles de revues sur le sujet « Arte ambientale »
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Pizarro, María José, et Óscar Rueda. « Ernesto N. Rogers y la Preesistenza Ambientale en las Escuelas Nacionales de Arte de La Habana ». rita_, no 3 (avril 2015) : 98–105. http://dx.doi.org/10.24192/2386-7027(2015)(v3)(05).
Texte intégralCorreia de Oliveira Gomes, Ana Carolina, et Oriel Herrera Bonilla. « ESTADO DA ARTE DOS IMPACTOS AMBIENTAIS DA CARCINICULTURA ». Arquivos de Ciências do Mar 55, no 2 (30 décembre 2022) : 130–46. http://dx.doi.org/10.32360/acmar.v55i2.72247.
Texte intégralGalindo González, Leticia. « La educación ambiental en la virtualidad : un acercamiento al estado del arte / Environmental education in virtual environments : an approach to the state of the art ». RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo 5, no 10 (10 février 2016) : 335. http://dx.doi.org/10.23913/ride.v5i10.195.
Texte intégralMaría Victoria Villacrez. « Las concepciones ambientales y la educación ambiental ». Fedumar Pedagogía y Educación 6, no 1 (18 octobre 2019) : 123–33. http://dx.doi.org/10.31948/rev.fedumar6-1.art8.
Texte intégralRocha, Josefa Eleusa da. « Arte e meio ambiente : caminhos que se entrelaçam ». Research, Society and Development 11, no 5 (4 avril 2022) : e21911527898. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v11i5.27898.
Texte intégralOtero Gómez, Carol Johanna. « Estado del arte del sector económico del medio ambiente ». Revista Habitus : Semilleros de investigación, no 1 (20 janvier 2009) : 68–72. http://dx.doi.org/10.19053/22158391.12365.
Texte intégralReigota, Marcos. « O Estado da Arte da Pesquisa em Educação Ambiental no Brasil ». Pesquisa em Educação Ambiental 2, no 1 (24 juillet 2012) : 33. http://dx.doi.org/10.18675/2177-580x.vol2.n1.p33-66.
Texte intégralSaft, Daniela Mengue, Paulo Edelvar Corrêa Peres, Dionísio Link et Toshio Nishijima. « Paisagismo no pátio escolar : a arte como instrumento de sensibilização à educação ambiental ». Revista Monografias Ambientais 2, no 2 (31 mars 2011) : 285–96. http://dx.doi.org/10.5902/223613082769.
Texte intégralSato, Michèle, Celso Sanchez et Déborah L. Moreira dos Santos. « epistemologia das ruas nas fotopoéticas da pandemia ». Ambiente & ; Educação 27, no 2 (26 décembre 2022) : 1–25. http://dx.doi.org/10.14295/ambeduc.v27i2.14608.
Texte intégralStortti, Marcelo Aranda, et André Barbosa. « Educação Ambiental e licenciamento ambiental, consenso ou embate ? Análise a partir dos trabalhos do EPEA ». Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) 17, no 4 (1 août 2022) : 145–65. http://dx.doi.org/10.34024/revbea.2022.v17.12217.
Texte intégralNadir, Mohammed, Jerônimo Siqueira Tybusch et Luiz Ernani Bonesso de Araujo. « A diplomacia ambiental no sul global : um olhar sobre África e América Latina ». Revista Justiça do Direito 34, no 1 (30 avril 2020) : 314–63. http://dx.doi.org/10.5335/rjd.v34i1.11135.
Texte intégralAsensio Sanagustín, Carlos. « Biopolítica, Estudios Ambientales y Arte ». HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades 11, Monográfico (27 décembre 2022) : 1–14. http://dx.doi.org/10.37467/revhuman.v11.4330.
Texte intégralTorre Delgadillo, Vicente, et María José Ríos Cano. « ANÁLISIS DE LOS INSTRUMENTOS ECONÓMICOS CON FINES AMBIENTALES EN LAS POLÍTICAS PÚBLICAS Y LEGISLACIÓN MEXICANA ». Universos Jurídicos, no 1 (4 décembre 2013) : 197–226. http://dx.doi.org/10.25009/uj.v0i1.480.
Texte intégralVidal Sierra, Christian Alejandra, Ciro Alfonso Serna Mendoza, Coral Jazvel Pacheco Figueroa, Gloria Yaneth Flórez Yepes et Juan de Dios Valdez Leal. « Estado del arte del marco jurídico de protección de los humedales frente el cambio climático ». Jurídicas 17, no 2 (1 juillet 2020) : 321–36. http://dx.doi.org/10.17151/jurid.2020.17.2.17.
Texte intégralRomero Acuña, Diana Carolina, et Santiago Vaderrama Leongómez. « Mirada, cuerpo y territorio : análisis de problemáticas socioambientales desde el arte y la educación ». Revista Científica Estudios e Investigaciones 9 (3 mai 2021) : 111–12. http://dx.doi.org/10.26885/rcei.foro.2020.111.
Texte intégralGrzebieluckas, Cleci, Lucila Maria de Souza Campos et Paulo Mauricio Selig. « Contabilidade e custos ambientais : um levantamento da produção científica no período de 1996 a 2007 ». Production 22, no 2 (28 octobre 2011) : 322–32. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-65132011005000054.
Texte intégralPeres, Ariadne da Costa, Licurgo Peixoto de Brito (In Memorian) et Marcos Augusto Carvalho Pereira. « EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM PARQUES AMBIENTAIS : ANÁLISE TEXTUAL DISCURSSIVA EM DISSERTAÕES ». REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática 10, no 1 (5 avril 2022) : e22017. http://dx.doi.org/10.26571/reamec.v10i1.12963.
Texte intégralMoreira, Bruna Silva dos Santos, Rosa María García Márquez et Jorge Corrêa De Araújo. « Matemática, meio ambiente e arte : transformando lixo em luxo ! » REMAT : Revista Eletrônica da Matemática 6, no 1 (30 décembre 2019) : 1–18. http://dx.doi.org/10.35819/remat2020v6i1id3513.
Texte intégralMinghetti, Lenir Rodrigues, Juliano Bitencourt Campos, Nilzo Ivo Ladwig et Antonio Auresnedi Minghetti. « CIÊNCIAS AMBIENTAIS : ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DA OBRA DE ARTE “PAISAGEM” DO ARTISTA WILLY ALFREDO ZUMBLICK ». Professare 11, no 1 (30 avril 2022) : e2781-e2781. http://dx.doi.org/10.33362/professare.v11i1.2781.
Texte intégralHerrera-Quispe, Carlos Alberto, Ruth Mariela Quispe-De La Cruz, Nilo Abelardo Enríquez-Nateros et Lizangela Aurelia Hinojosa-Yzarra. « Evaluación de Impacto Ambiental Mediante Vehículo Aéreo no Tripulado en Obras Civiles ». Scientific Research Journal CIDI 1, no 2 (30 décembre 2021) : 186–95. http://dx.doi.org/10.53942/srjcidi.v1i2.66.
Texte intégralValera Pertegás, Sergi, M. Carmen Aguilar-Luzón et Lucía Poggio Lagares. « Algunos apuntes acerca de la Psicología Ambiental ». REVISTARQUIS 10, no 2 (15 juin 2021) : 5–22. http://dx.doi.org/10.15517/ra.v10i2.45572.
Texte intégralMesquita, Cláudio, Gustavo Augusto Lacorte et Juliana Fonseca de Oliveira Mesquita. « Instrumento de renovação de licenças ambientais da atividade minerária em Minas Gerais : uma revisão sistemática ». Revista Ibero-Americana de Ciências Ambientais 12, no 8 (22 août 2021) : 486–97. http://dx.doi.org/10.6008/cbpc2179-6858.2021.008.0040.
Texte intégralLomelí Bravo, Sebastián. « Apuntes críticos para una hermenéutica de las estéticas del Antropoceno ». Theoría. Revista del Colegio de Filosofía, no 39 (11 janvier 2021) : 149–73. http://dx.doi.org/10.22201/ffyl.16656415p.2020.39.1364.
Texte intégralSarlet, Ingo Wolfgang, et Tiago Fensterseifer. « DIREITOS AMBIENTAIS PROCEDIMENTAIS : ACESSO À INFORMAÇÃO, À PARTICIPAÇÃO PÚBLICA NA TOMADA DE ECISÃO E ACESSO À JUSTIÇA EM MATÉRIA AMBIENTAL ». Novos Estudos Jurídicos 23, no 2 (3 septembre 2018) : 417. http://dx.doi.org/10.14210/nej.v23n2.p417-465.
Texte intégralSouza, Tamiris Regina Ribeiro Souza de, Thallyta Shigeko Kobayashi Lameu et Karine Bueno Vargas. « Floninha e sua turma ». Revista Geografia, Literatura e Arte 2, no 1 (15 octobre 2020) : 36–49. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2594-9632.geoliterart.2020.168240.
Texte intégralKassiadou, Anne, et Celso Sánchez. « ECOLOGIA POLÍTICA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS DOS CONFLITOS AMBIENTAIS ». Revista Sergipana de Educação Ambiental 8, no 2 (1 janvier 2020) : 09–25. http://dx.doi.org/10.47401/revisea.v8i2.12840.
Texte intégralMariano, Eduardo Bortoli, Irene Carniatto, Gustavo Henrique dos Reis et Elio Jacob Junior. « Análise da saúde ambiental em grupos sociais no município de Diamante D’Oeste (PR) ». COLÓQUIO 12, no 1 (22 juillet 2015) : 51–63. http://dx.doi.org/10.26767/coloquio.v12i1.220.
Texte intégralBruno, Francesco. « Inquinamento del territorio rurale e Pac ». AGRICOLTURA ISTITUZIONI MERCATI, no 2 (octobre 2011) : 29–52. http://dx.doi.org/10.3280/aim2011-002004.
Texte intégralRocha, Keili Luci, Alvori Ahlert et Irene Carniatto. « Área de Relevante Interesse Ecológico (ARIE) como espaço privilegiado para a Educação Ambiental ». Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) 12, no 4 (29 septembre 2017) : 10–24. http://dx.doi.org/10.34024/revbea.2017.v12.2292.
Texte intégralGalvão Peixoto, Magna, Willamis Tenório Ramos, Ruaan Oliveira Carvalho, Ranielly De Almeida Lima, Deison Soares de Lima et Daniela Raguer Valadão de Souza. « MEIO AMBIENTE, CIDADANIA E ARTE ». Expressa Extensão 27, no 2 (23 septembre 2022) : 96–102. http://dx.doi.org/10.15210/ee.v27i2.22414.
Texte intégralBraga Pereira, Brenda, Luciano Fernandes Silva et Janaina Roberta Dos Santos. « Um estudo sobre compreensões acerca de complexidade em teses e dissertações brasileiras de educação ambiental que se relacionam com a educação em ciências ». Pesquisa em Educação Ambiental 16, no 1 (10 juillet 2021) : 204–19. http://dx.doi.org/10.18675/2177-580x.2021-15134.
Texte intégralPoletto, Glenda Igridi, et Andriane de Melo Rodrigues. « Jogos dramáticos como proposta de Educação Ambiental ». Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) 17, no 3 (1 juin 2022) : 185–98. http://dx.doi.org/10.34024/revbea.2022.v17.12384.
Texte intégralAvelino, Juscimara Gomes, et Patrício De Alencar Silva. « Ontologia de Redes de Valor Verdes ». iSys - Brazilian Journal of Information Systems 13, no 2 (6 avril 2020) : 168–97. http://dx.doi.org/10.5753/isys.2020.767.
Texte intégralRamos-Trujillo, Branlinzon, María Eugenia Ayala-Ramíez et Nancy Zapata-Calle. « Las artes de la música y la fotografía : una propuesta pedagógica para la educación ambiental ». Encuentro de Ciencias Básicas 6 (30 septembre 2022) : 35–46. http://dx.doi.org/10.14718/encuentrocienc.basicas.2022.6.3.
Texte intégralMora Ortiz, Juan Ricardo. « Los Proyectos Ambientales Escolares. Herramientas de gestión ambiental ». Bitácora Urbano Territorial 25, no 2 (5 juillet 2016) : 67. http://dx.doi.org/10.15446/bitacora.v2n25.39975.
Texte intégralRibeiro, Loredana. « Empreendimentos econômicos, violação de direitos humanos e o silêncio da arqueologia no Brasil ». Revista de Arqueologia 28, no 2 (4 décembre 2015) : 172–86. http://dx.doi.org/10.24885/sab.v28i2.434.
Texte intégralBovati, Marco. « L'indagine del contesto climatico-ambientale come supporto al progetto sostenibile negli interventi di riqualificazione urbana ». TERRITORIO, no 59 (novembre 2011) : 83–88. http://dx.doi.org/10.3280/tr2011-059014.
Texte intégralVieira, Allan Sarmento, Lilian Figueirôa de Assis, Jônica Marques Coura Aragão et Jardel De Freitas Soares. « A análise multicriterial no apoio à gestão ambiental ». Revista Ibero-Americana de Ciências Ambientais 6, no 1 (9 avril 2015) : 142–56. http://dx.doi.org/10.6008/spc2179-6858.2015.001.0012.
Texte intégralTacán Arteaga, Annellye Sistery, María Fanny Cuatindioy Tapia et Yudy Marisol Enríquez Osorio. « La transversalidad de los valores ambientales como estrategia pedagógica para el currículo de Primer grado de la Institución Educativa Jorge Eliécer Gaitán de Orito Putumayo ». Revista Criterios 29, no 2 (22 septembre 2022) : 111–22. http://dx.doi.org/10.31948/rev.criterios/29.2-art7.
Texte intégralMorais, Isa Lucia de, Alline Dias, Eleuza Aparecida de Souza Lopes et Débora de Jesus Pires. « A música caipira raiz como ferramenta de sensibilização e educação ambiental ». Research, Society and Development 11, no 6 (2 mai 2022) : e42911629447. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v11i6.29447.
Texte intégralPrieto Martín, José, et Vega Ruiz Capellán. « Transformando los desperdicios en arte participativo : Trash art + Patrimonio ». ANIAV - Revista de Investigación en Artes Visuales, no 10 (31 mars 2022) : 59–72. http://dx.doi.org/10.4995/aniav.2022.17238.
Texte intégralBueno, Cristiane, et Márcio Minto Fabricio. « Aplicação da modelagem de informação da construção (BIM) para a realização de estudos de avaliação de ciclo de vida de edifícios ». Pós. Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da FAUUSP 23, no 40 (30 novembre 2016) : 96. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2317-2762.v23i40p96-121.
Texte intégralPonick, Edson, et Diana Paula Salomão de Freitas. « perspectiva Estético-Ambiental e a arte na Pedagogia ». Ambiente & ; Educação 27, no 1 (3 août 2022) : 1–29. http://dx.doi.org/10.14295/ambeduc.v27i1.14233.
Texte intégralAlves Pereira, Vilmar. « Outridades ambientais : contribuições ontológicas aos fundamentos da educação ambiental ». Perseitas 10 (1 novembre 2022) : 449–70. http://dx.doi.org/10.21501/23461780.4404.
Texte intégralMartínez de Rueda, Sonia, et Adriana Elizabeth Tovar. « EL ARTIVISMO SOCIAL UNA FORMA DE CONSTRUIR SENTIDO AMBIENTAL ». Revista Bio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza 10, no 19 (12 décembre 2017) : 1497. http://dx.doi.org/10.17227/bio-grafia.extra2017-7328.
Texte intégralBrasil, Giselly. « A cena como campo ampliado : o ambiente e o Viewpoints ». Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas 1, no 43 (6 avril 2022) : 1–23. http://dx.doi.org/10.5965/1414573101432022e0209.
Texte intégralToffoli, Edna Márcia Duarte, João Henrique Lodi Agreli et Elsieni Coelho da Silva. « Arte postal : práticas pedagógicas no ambiente virtual ». Revista Profissão Docente 21, no 46 (21 mai 2021) : 01–17. http://dx.doi.org/10.31496/rpd.v21i46.1400.
Texte intégralMorales Betancourt, Diana, et Juliana Granados Camargo. « Aproximación a los aportes en sostenibilidad ambiental de cinco museos en el área turística de La Candelaria (Bogotá) ». Turismo y Sociedad 29 (25 juin 2021) : 315–32. http://dx.doi.org/10.18601/01207555.n29.14.
Texte intégralGonzález-Fernández, Alice Elizabeth, Martín Paz-Urban et Martín Goyeneche. « Análisis de vulnerabilidad de obras viales en Uruguay ante el cambio climático ». Quivera Revista de Estudios Territoriales 24, no 2 (25 août 2022) : 5. http://dx.doi.org/10.36677/qret.v24i2.19349.
Texte intégralSobrinho, Alexsandro Carlos Guimarães, et Antônio Cláudio Andrade dos Reis. « Estado da arte sobre a educação ambiental na educação básica no contexto de (pós) pandemia de Covid-19 : desafios e novas perspectivas de pesquisa ». Research, Society and Development 11, no 12 (9 septembre 2022) : e128111234332. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34332.
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