Livres sur le sujet « Apprentissage par curriculum »
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Torp, Linda. Problems as possibilities : Problem-based learning for K-12 education. Alexandria, Va : Association for Supervision and Curriculum Development, 1998.
Trouver le texte intégralMarthakis, Nancy B., J. R. Jamison, Marifran Mattson et Mary Jane Eisenhauer. Charting the course for service-learning : From curriculum considerations to advocacy, a faculty development workbook. Indianapolis, IN : Indiana Campus Compact, 2011.
Trouver le texte intégralYoung, Katherine A. Constructing buildings, bridges, and minds : Building an integrated curriculum through social studies. Portsmouth, NH : Heinemann, 1994.
Trouver le texte intégralSheldon, Lee. The multiplayer classroom : Designing coursework as a game. Boston, Mass : Course Technology, Cengage Learning, 2012.
Trouver le texte intégralIngraham, Phoebe Bell. Creating & managing learning centers : A thematic approach. Peterborough, N.H : Crystal Springs Books, 1997.
Trouver le texte intégralTimothy, Rusnak, dir. An integrated approach to character education. Thousand Oaks, Calif : Corwin Press, 1998.
Trouver le texte intégralMandinach, Ellen Beth. Classroom dynamics : Implementing a technology-based learning environment. Hillsdale, N.J : L. Erlbaum Associates, 1994.
Trouver le texte intégralBrooks, Jacqueline Grennon. In search of understanding : The case for constructivist classrooms. Alexandria, Va : Association for Supervision and Curriculum Development, 1993.
Trouver le texte intégralBrooks, Jacqueline Grennon. In search of understanding : The case for constructivist classrooms. Alexandria, Va : Association for Supervision and Curriculum Development, 1999.
Trouver le texte intégralChenfeld, Mimi Brodsky. Creative experiences for young children. 2e éd. Fort Worth : Harcourt Brace College Publishers, 1995.
Trouver le texte intégralChenfeld, Mimi Brodsky. Creative experiences for young children. 3e éd. Portsmouth, NH : Heinemann, 2002.
Trouver le texte intégralM, Adams Dennis. New designs for teaching and learning : Promoting active learning in tomorrow's schools. San Francisco : Jossey-Bass, 1994.
Trouver le texte intégralAttfield, Jane, et Elizabeth Wood. Play, Learning and the Early Childhood Curriculum Second Edition. Paul Chapman Educational Publishing, 2005.
Trouver le texte intégralOsborne, S., D. Cryer, T. Harmes et B. Kniest. Active Learning for Children With Disabilities : A Manual for Use With the Active Learning Series. Addison Wesley Publishing Company, 1995.
Trouver le texte intégralYoung, Katherine A. Constructing Buildings, Bridges, and Minds : Building an Integrated Curriculum Through Social Studies. Heinemann, 1993.
Trouver le texte intégralWehlburg, Catherine M. Meaningful Course Revision : Enhancing Academic Engagement Using Student Learning Data (JB - Anker Series). Anker Publishing Company, Inc., 2006.
Trouver le texte intégralWehlburg, Catherine M. Meaningful Course Revision : Enhancing Academic Engagement Using Student Learning Data. Wiley & Sons, Incorporated, John, 2006.
Trouver le texte intégralWehlburg, Catherine M. Meaningful Course Revision : Enhancing Academic Engagement Using Student Learning Data. Wiley & Sons, Incorporated, John, 2006.
Trouver le texte intégralWehlburg, Catherine M. Meaningful Course Revision : Enhancing Academic Engagement Using Student Learning Data. Wiley & Sons, Limited, John, 2015.
Trouver le texte intégralSheldon, Lee. Multiplayer Classroom. Taylor & Francis Group, 2020.
Trouver le texte intégralSheldon, Lee. Multiplayer Classroom : Designing Coursework As a Game. Taylor & Francis Group, 2020.
Trouver le texte intégralSheldon, Lee. Multiplayer Classroom. Taylor & Francis Group, 2021.
Trouver le texte intégralSheldon, Lee. Multiplayer Classroom : Designing Coursework As a Game. Taylor & Francis Group, 2020.
Trouver le texte intégralSheldon, Lee. Multiplayer Classroom : Designing Coursework As a Game. Taylor & Francis Group, 2020.
Trouver le texte intégralSheldon, Lee. Multiplayer Classroom. Taylor & Francis Group, 2020.
Trouver le texte intégralSheldon, Lee. Multiplayer Classroom : Game Plans. Taylor & Francis Group, 2021.
Trouver le texte intégralSheldon, Lee. Multiplayer Classroom : Game Plans. Taylor & Francis Group, 2021.
Trouver le texte intégralCline, Hugh F., et Ellen B. Mandinach. Classroom Dynamics : Implementing a Technology-Based Learning Environment. Taylor & Francis Group, 2013.
Trouver le texte intégralCline, Hugh F., et Ellen B. Mandinach. Classroom Dynamics : Implementing a Technology-Based Learning Environment. Taylor & Francis Group, 2016.
Trouver le texte intégralCline, Hugh F., et Ellen B. Mandinach. Classroom Dynamics : Implementing a Technology-Based Learning Environment. Routledge, 2013.
Trouver le texte intégralCline, Hugh F., et Ellen B. Mandinach. Classroom Dynamics : Implementing a Technology-Based Learning Environment. Taylor & Francis Group, 2013.
Trouver le texte intégralCline, Hugh F., et Ellen B. Mandinach. Classroom Dynamics : Implementing a Technology-Based Learning Environment. Lawrence Erlbaum, 1993.
Trouver le texte intégralBrooks, Jacqueline Grennon, et Martin G. Brooks. In Search of Understanding : The Case for Constructivist Classrooms. Association for Supervision & Curriculum Development, 1999.
Trouver le texte intégralBrooks, Jacqueline Grennon, et Martin G. Brooks. In Search of Understanding : The Case for Constructivist Classrooms, with a New Introduction By the Authors. Association for Supervision & Curriculum Development, 1999.
Trouver le texte intégralGarrison, D. Randy, et Norman D. Vaughan. Blended Learning in Higher Education : Framework, Principles, and Guidelines. Jossey-Bass, 2007.
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