Articles de revues sur le sujet « Apprentissage du F.L.E »
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John-Mathews, Jean-Marie. « Un cadre d’autorégulation pour l’éthique de L’IA : opportunités et défis ». Vie & ; sciences de l'entreprise N° 216-217, no 1 (21 août 2023) : 288–311. http://dx.doi.org/10.3917/vse.216.0288.
Texte intégralLafontaine Carboni, Julien, Marion Fonjallaz et Morgane Hofstetter. « Chèrex créaturex ». A contrario 34, no 2 (28 août 2023) : 109–25. http://dx.doi.org/10.3917/aco.222.0109.
Texte intégralBöhm, Ingrid, Heike Borkenhagen et Jens Schneider. « L’« apprentissage productif » ». Revue internationale d'éducation de Sèvres, no 35 (1 avril 2004) : 99–114. http://dx.doi.org/10.4000/ries.1745.
Texte intégralFERREIRA, Otto Henrique Silva, et Juliana Reichert Assunção TONELLI. « ENSINO DE INGLÊS PARA CRIANÇAS : O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO CAMPO DE PRÁXIS EMERGENTES ». Trama 17, no 41 (1 juin 2021) : 150–61. http://dx.doi.org/10.48075/rt.v17i41.26848.
Texte intégralBinon, J., S. Verlinde et T. Selva. « Influences internationales sur la lexicographie pedagogique du fle ». Trabalhos em Linguística Aplicada 44, no 2 (décembre 2005) : 215–31. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-18132005000200004.
Texte intégralVillada Castro, Carolina. « L´altérité en soi-même ». Lenguaje 51, no 2 (31 juillet 2023) : 438–59. http://dx.doi.org/10.25100/lenguaje.v51i2.12685.
Texte intégralMiniac, Christine Barré-De. « Du rapport à l´écriture à l´apprentissage des formes discursives ». Filologia e Linguística Portuguesa, no 8 (2 août 2006) : 203. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v0i8p203-219.
Texte intégralDumouchel, Bernard. « Auto-apprentissage et bibliothèques ». Documentation et bibliothèques 27, no 4 (16 novembre 2018) : 143–48. http://dx.doi.org/10.7202/1053795ar.
Texte intégralLarrasquet, Jean-Michel, Isabelle Franchisteguy et Emilio Rodriguez Manalich. « La formation-action : une modalite de l?apprentissage organisationnel ». International Journal of Technology Management and Sustainable Development 2, no 1 (mars 2003) : 53–63. http://dx.doi.org/10.1386/ijtm.2.1.53/0.
Texte intégralKastrup, Virginia. « A propos de l 'apprentissage de la compétence éthique ». Intellectica. Revue de l'Association pour la Recherche Cognitive 35, no 2 (2002) : 299–322. http://dx.doi.org/10.3406/intel.2002.1672.
Texte intégralRicher, Louis. « Dworczak, F. (2004). Neurosciences de l’éducation : cerveau et apprentissage. Paris : L’Harmattan. » Revue des sciences de l'éducation 33, no 2 (2007) : 521. http://dx.doi.org/10.7202/017897ar.
Texte intégralMauduit, Michelle. « L�alternance et l�apprentissage, voies royales pour acc�der � la qualification et � l�emploi ». Administration & ; �ducation N�141, no 1 (2014) : 57. http://dx.doi.org/10.3917/admed.141.0057.
Texte intégralMartin, Jean-Claude. « Agents virtuels pour l�apprentissage de�comp�tences sociales dans l�autisme� : une revue ». Enfance N�1, no 1 (2018) : 13. http://dx.doi.org/10.3917/enf2.181.0013.
Texte intégralColcombet, Fran�ois. « Les associations et l�apprentissage des r�gles du jeu citoyen ». Apr�s-demain N�5,NF, no 1 (2008) : 28. http://dx.doi.org/10.3917/apdem.005.0028.
Texte intégralDumont, Fran�oise. « L�apprentissage du fran�ais� : un droit, qui attend une loi ». Apr�s-demain N�23,NF, no 3 (2012) : 18. http://dx.doi.org/10.3917/apdem.023.0018.
Texte intégralDiouf, Abdou. « L�apprentissage �lectronique, une opportunit� pour les pays francophones d�Afrique ». Apr�s-demain N�31-32,NF, no 3 (2014) : 5. http://dx.doi.org/10.3917/apdem.031.0005.
Texte intégralMuratet, Mathieu, Patrice Torguet, Fabienne Viallet et Jean-Pierre Jessel. « Evaluation d´un jeu sérieux pour l´apprentissage de la programmation ». Revue d'intelligence artificielle 25, no 2 (30 avril 2011) : 175–202. http://dx.doi.org/10.3166/ria.25.175-202.
Texte intégralBENDREF, Laïla. « Quelle dimension culturelle dans l’enseignement/apprentissage du français à l’université algérienne ? » ALTRALANG Journal 1, no 02 (31 décembre 2019) : 65–70. http://dx.doi.org/10.52919/altralang.v1i02.24.
Texte intégralBaquero, Gaston, Greg Simon et Steven F. White. « F. G. L. » Callaloo 29, no 2 (2006) : 302. http://dx.doi.org/10.1353/cal.2006.0089.
Texte intégralBaquero, Gaston. « F. G. L. » Callaloo 29, no 2 (2006) : 303. http://dx.doi.org/10.1353/cal.2006.0090.
Texte intégralMACFEDDEN, FRED R. « F. L. MORTIMER ». Notes and Queries 40, no 4 (1 décembre 1993) : 508—a—508. http://dx.doi.org/10.1093/nq/40-4-508a.
Texte intégralZytnicki, Jérémy, et Martine Desrues. « Utiliser l’« apprentissage expérientiel » pour transmettre un savoir sur la maladie psychique ». VST - Vie sociale et traitements N° 160, no 4 (30 novembre 2023) : 111–18. http://dx.doi.org/10.3917/vst.160.0111.
Texte intégralEmbarki, Mohamed, Karima Ziamari, Lai Wan Ho et Dongjun Wei. « Variation de fréquence fondamentale en L1 et L2 : cas des apprenants de français arabophones et malaisophones ». Langages N° 230, no 2 (15 juin 2023) : 79–98. http://dx.doi.org/10.3917/lang.230.0079.
Texte intégralCao, Yonglin, Jian Gao et Fang-Wei Fu. « Semisimple multivariable $$\mathbb {F}_q$$ F q -linear codes over $$\mathbb {F}_{q^l}$$ F q l ». Designs, Codes and Cryptography 77, no 1 (16 juillet 2014) : 153–77. http://dx.doi.org/10.1007/s10623-014-9994-9.
Texte intégralIwaniec, Tadeusz, et Anne Verde. « On the Operator L(f)=flog|f| ». Journal of Functional Analysis 169, no 2 (décembre 1999) : 391–420. http://dx.doi.org/10.1006/jfan.1999.3443.
Texte intégralShchepina, L. I., S. S. Kolesnikov, V. M. Kalikhman et I. V. Teryaeva. « F L V a + a and F L F color centers in lithium fluoride crystals ». Optics and Spectroscopy 90, no 4 (avril 2001) : 552–54. http://dx.doi.org/10.1134/1.1366749.
Texte intégraldu Breil de Pontbriand, B�atrice, et Marie-Christine Brugaill�re. « L�apprentissage et la construction de soi dans une situation de rupture biographique ». Savoirs N��49, no 1 (2019) : 69. http://dx.doi.org/10.3917/savo.049.0069.
Texte intégralLinard, Monique. « Vers un sujet narratif de la connaissance dans les modélisations de l 'apprentissage ». Intellectica. Revue de l'Association pour la Recherche Cognitive 19, no 2 (1994) : 117–65. http://dx.doi.org/10.3406/intel.1994.1465.
Texte intégralYang, Shuyuan. « Professor L. F Zhou ». World Neurosurgery 77, no 2 (février 2012) : 231. http://dx.doi.org/10.1016/j.wneu.2011.11.032.
Texte intégralHussein, D., M. A. Natsheh et I. Qumsiyeh. « Generalized L(f) Spaces ». Canadian Journal of Mathematics 37, no 4 (1 août 1985) : 700–709. http://dx.doi.org/10.4153/cjm-1985-037-1.
Texte intégralEstaremi, Y. « Reducibility of WCE operators on $$L^2({\mathcal {F}})$$ L 2 ( F ) ». Positivity 23, no 5 (21 février 2019) : 1165–72. http://dx.doi.org/10.1007/s11117-019-00658-4.
Texte intégralΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ, Ηλίας. « Οὐκ εἴσιν ἐμὰ τὰ γράμματα. Ιστορία και ιστορίες στον Πορφυρογέννητο ». BYZANTINA SYMMEIKTA 13 (29 septembre 1999) : 97. http://dx.doi.org/10.12681/byzsym.862.
Texte intégralTHIEVENAZ, Joris. « L’« étonnement » comme ressort de l’expérience : le cas du diagnostic médical ». Phronesis 6, no 3 (24 juillet 2017) : 97–110. http://dx.doi.org/10.7202/1040623ar.
Texte intégralPouch, Thierry. « L'adéquation offre de formation-demande de main d' œuvre. Le cas de l 'apprentissage ». Sciences de la société 28, no 1 (1993) : 131–43. http://dx.doi.org/10.3406/sciso.1993.1076.
Texte intégralFiliod, Jean-Paul. « Lagarde-Piron, L. (2018). Corps à corps infirmiers. La rencontre soigné/soignant en apprentissage ». Recherche & ; formation, no 89 (31 décembre 2018) : 132–34. http://dx.doi.org/10.4000/rechercheformation.4614.
Texte intégralNasr, Marwan W., Alexandre Yazigi et Ronald Moussa. « Un problème pédagogique pour initier les étudiants en médecine à … l’ apprentissage par problèmes ». Pédagogie Médicale 5, no 2 (mai 2004) : 103–9. http://dx.doi.org/10.1051/pmed:2004012.
Texte intégralCao, Yonglin, Xingxing Chang et Yuan Cao. « Constacyclic $$F_q$$ F q -linear codes over $$F_{q^l}$$ F q l ». Applicable Algebra in Engineering, Communication and Computing 26, no 4 (1 avril 2015) : 369–88. http://dx.doi.org/10.1007/s00200-015-0257-4.
Texte intégralBamba, Aboubacar, et Saddo Ag Almouloud. « Démonstration par l’absurde : une épine dans l´enseignement et l´apprentissage des mathématiques - une étude de cas au Mali ». Revista Eletrônica de Educação Matemática 16 (9 mars 2021) : 1–35. http://dx.doi.org/10.5007/1981-1322.2021.e78939.
Texte intégralGurib-Fakim, Ameenah, et Frédérick Demarne. « Essential Oil ofTerminalia bentzoë(L.) L. f. subsp.rodriguesensisWickens. » Journal of Essential Oil Research 6, no 5 (septembre 1994) : 533–34. http://dx.doi.org/10.1080/10412905.1994.9698443.
Texte intégralBadełek, B., J. Kwieciński et A. Staśto. « A model for F L and R = F L / F T at low x and low Q 2 ». Zeitschrift f�r Physik C Particles and Fields 74, no 2 (23 avril 1997) : 297–305. http://dx.doi.org/10.1007/s002880050391.
Texte intégralLombard, Chloé, Léna Rivier et Baptiste Thomasset. « Reporters de Quartiers : un regard différent sur les transitions ». Les Cahiers du Développement Social Urbain N° 77, no 1 (5 juillet 2023) : 39–40. http://dx.doi.org/10.3917/cdsu.077.0039.
Texte intégralHarko, Tiberiu, et Francisco S. N. Lobo. « f(R,L m ) gravity ». European Physical Journal C 70, no 1-2 (23 octobre 2010) : 373–79. http://dx.doi.org/10.1140/epjc/s10052-010-1467-3.
Texte intégralCohn, Henry J. « F. L. Carsten 1911–1998 ». German History 17, no 1 (janvier 1999) : 95–101. http://dx.doi.org/10.1093/026635599668937853.
Texte intégralToone, J. « Albert F A L Jones ». Astronomy & ; Geophysics 55, no 1 (24 janvier 2014) : 1.36. http://dx.doi.org/10.1093/astrogeo/atu039.
Texte intégralFieser, L. F. « Wer ist's ? - L. F. Fieser ». Nachrichten aus Chemie und Technik 2, no 5 (23 avril 2010) : 50. http://dx.doi.org/10.1002/nadc.19540020503.
Texte intégralRother, Wolfgang. « The construction of a functionf satisfying ?f?L 1 and ? ij f?L 1 ». Archiv der Mathematik 48, no 1 (janvier 1987) : 88–91. http://dx.doi.org/10.1007/bf01196361.
Texte intégralSaphar, Pierre David. « Projections from L(E,F) onto K(E,F) ». Proceedings of the American Mathematical Society 127, no 4 (1999) : 1127–31. http://dx.doi.org/10.1090/s0002-9939-99-04645-6.
Texte intégralZhu, Peng, et Wenzhen Gan. « L f -index bounds for closed f -minimal hypersurfaces ». Journal of Mathematical Analysis and Applications 454, no 2 (octobre 2017) : 502–9. http://dx.doi.org/10.1016/j.jmaa.2017.05.011.
Texte intégralNagy, Dániel T., et Balázs Patkós. « On L-Close Sperner Systems ». Graphs and Combinatorics 37, no 3 (12 février 2021) : 789–96. http://dx.doi.org/10.1007/s00373-021-02280-2.
Texte intégralGörbitz, C. H., et P. H. Backe. « Structures of L-valyl-L-glutamine and L-glutamyl-L-valine ». Acta Crystallographica Section B Structural Science 52, no 6 (1 décembre 1996) : 999–1006. http://dx.doi.org/10.1107/s0108768196006817.
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