Littérature scientifique sur le sujet « Apprendimento attivo »
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Articles de revues sur le sujet "Apprendimento attivo"
Giampaolo, Mario. « Game based methodologies. Apprendimento attivo per lo sviluppo professionale ». EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES, no 2 (juin 2020) : 5–18. http://dx.doi.org/10.3280/erp2019-002001.
Texte intégralFreddano, Michela, Anna Siri et Mauro Palumbo. « Indicatori per una valutazione partecipata : l'esperienza del Corso di Metodologia della Ricerca Sociale II (A.A. 2009/2010) ». RIV Rassegna Italiana di Valutazione, no 46 (avril 2011) : 21–42. http://dx.doi.org/10.3280/riv2010-046003.
Texte intégralRossetti, Francesca. « Una chiave per l’inclusione : l’uso del denaro ». Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula, no 11 (18 mai 2022) : 135–56. http://dx.doi.org/10.33683/ddm.22.11.7.
Texte intégralRuffino, Marco. « Individualizzazione della diseguaglianza sociale e politiche delle capacitazioni ». SOCIOLOGIA DEL LAVORO, no 120 (février 2011) : 34–49. http://dx.doi.org/10.3280/sl2010-120003.
Texte intégralMarcarini, Mariagrazia Francesca. « Il progetto “Rompiscatole”. Gli studenti drop-out come progettisti per migliorare soft skills, creatività e STEAM ». IUL Research 3, no 6 (21 décembre 2022) : 150–78. http://dx.doi.org/10.57568/iulres.v3i6.345.
Texte intégralLami, Isabella M., et Beatrice Mecca. « Architectural project appraisal : an active learning process [Valutazione del progetto architettonico : un processo di apprendimento attivo] ». Valori e Valutazioni 28 (juillet 2021) : 3–20. http://dx.doi.org/10.48264/vvsiev-20212802.
Texte intégralCurtarelli, Maurizio, Maija Lyly-Yrjanainen et Greet Vermeylen. « Qualitŕ e sostenibilitŕ del lavoro in Europa. Evidenze dall'Indagine europea sulle Condizioni di lavoro ». SOCIOLOGIA DEL LAVORO, no 127 (septembre 2012) : 92–115. http://dx.doi.org/10.3280/sl2012-127007.
Texte intégralBianchi, Francesca. « La formazione continua tra apprendimento organizzativo e nuovi diritti individuali : i risultati di un'indagine comparata in Francia e Italia ». SOCIOLOGIA DEL LAVORO, no 120 (février 2011) : 153–69. http://dx.doi.org/10.3280/sl2010-120008.
Texte intégralBearzi, Francesco, et Andrea Tarantino. « Processi co-valutativi ed equità ; agentiva nella didattica trasformativa pandemica e post-pan ». EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, no 2 (décembre 2021) : 126–38. http://dx.doi.org/10.3280/ess2-2021oa12506.
Texte intégralGiugliano, Giovanna, Mario Buono et Sonia Capece. « Design per configurare nuovi luoghi e spazi di apprendimento adattivi ». i+Diseño. Revista Científico-Académica Internacional de Innovación, Investigación y Desarrollo en Diseño 16 (16 décembre 2021) : 107–24. http://dx.doi.org/10.24310/idiseno.2021.v16i.12804.
Texte intégralThèses sur le sujet "Apprendimento attivo"
Angeli, Lorenzo. « Towards reconnecting Computer Science Education with the World out there ». Doctoral thesis, Università degli studi di Trento, 2021. http://hdl.handle.net/11572/324333.
Texte intégralSBRANA, ALESSANDRO. « Faculty Development Centri di Professionalità Accademica (CPA) ». Doctoral thesis, 2018. http://hdl.handle.net/11393/251175.
Texte intégralLivres sur le sujet "Apprendimento attivo"
Cavallo, Monica M. Mente, cervello e respiro : Come il respiro consapevole attiva processi di cambiamento, apprendimento e trasformazione. Milano : Tecniche nuove, 2013.
Trouver le texte intégralCoonan, Carmel Mary, Ada Bier et Elena Ballarin. La didattica delle lingue nel nuovo millennio. Venice : Edizioni Ca' Foscari, 2018. http://dx.doi.org/10.30687/978-88-6969-227-7.
Texte intégralEmili, Enrico Angelo. Dislessia. Bononia University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.30682/alph09.
Texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Apprendimento attivo"
Mantelli, Alessandro. « 4 Progettare un e-learning per il giapponese. Il case study JaLea ». Dans E-learning sostenibile per la didattica del giapponese Progettare per l’apprendimento autonomo. Venice : Fondazione Università Ca’ Foscari, 2021. http://dx.doi.org/10.30687/978-88-6969-554-4/004.
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