Articles de revues sur le sujet « Analytical Mathematics »
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Klepikov, P. N. « Mathematical Modeling in Problems of Homogeneous (Pseudo)Riemaimian Geometry ». Izvestiya of Altai State University, no 1(111) (6 mars 2020) : 95–98. http://dx.doi.org/10.14258/izvasu(2020)1-15.
Texte intégralFebrilia, Baiq Rika Ayu, et Ita Chairun Nissa. « EXPLORING STUDENT MATHEMATICAL ENGAGEMENT USING ADAPTED WATSON’ ANALYTICAL TOOL ». Jurnal Cakrawala Pendidikan 38, no 1 (27 février 2019) : 188–202. http://dx.doi.org/10.21831/cp.v38i1.21478.
Texte intégralSupriadi, Nanang, Rizki Wahyu Yunian Putra et Fitriani Fitriani. « Implementation of a realistic mathematics learning approach (PMR) and analytical thinking : The impact on students' understanding of mathematical concepts in Indonesia ». Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika 13, no 2 (12 décembre 2022) : 465–76. http://dx.doi.org/10.24042/ajpm.v13i2.16453.
Texte intégralPugina, L. V., et G. I. Mihalyov. « A ROUND OF APPLAUSE FOR ANALYTICAL GEOMETRY ». World of Transport and Transportation 16, no 4 (28 août 2018) : 248–52. http://dx.doi.org/10.30932/1992-3252-2018-16-4-20.
Texte intégralHuincahue, Jaime, Rita Borromeo-Ferri, Pamela Reyes-Santander et Viviana Garrido-Véliz. « Mathematical Thinking Styles—The Advantage of Analytic Thinkers When Learning Mathematics ». Education Sciences 11, no 6 (10 juin 2021) : 289. http://dx.doi.org/10.3390/educsci11060289.
Texte intégralReba, Marzina Akter, et Rojina Akter. « Enhancing Adolescent Analytical Skills through Mathematics and Mathematics Teaching Methods at the Secondary Level ». Asian Journal of Applied Science and Engineering 12, no 1 (24 mars 2023) : 1–6. http://dx.doi.org/10.18034/ajase.v12i1.13.
Texte intégralBaranyai, Tamás. « Analytical graphic statics ». International Journal of Space Structures 36, no 2 (21 mars 2021) : 117–26. http://dx.doi.org/10.1177/09560599211001651.
Texte intégralNoto, Muchamad Subali, Wahyu Hartono et Dadan Sundawan. « ANALYSIS OF STUDENTS MATHEMATICAL REPRESENTATION AND CONNECTION ON ANALYTICAL GEOMETRY SUBJECT ». Infinity Journal 5, no 2 (1 octobre 2016) : 99. http://dx.doi.org/10.22460/infinity.v5i2.216.
Texte intégralNoto, Muchamad Subali, Wahyu Hartono et Dadan Sundawan. « ANALYSIS OF STUDENTS MATHEMATICAL REPRESENTATION AND CONNECTION ON ANALYTICAL GEOMETRY SUBJECT ». Infinity Journal 5, no 2 (30 septembre 2016) : 99. http://dx.doi.org/10.22460/infinity.v5i2.p99-108.
Texte intégralRahman, Muhammad Syarifuddin, Dwi Juniati et Manuharawati Manuharawati. « High school students' mathematical proficiency based on mathematics anxiety and cognitive independence ». Cypriot Journal of Educational Sciences 17, no 11 (30 novembre 2022) : 3985–99. http://dx.doi.org/10.18844/cjes.v17i11.7759.
Texte intégralRahman, Muhammad Syarifuddin, Dwi Juniati et Manuharawati Manuharawati. « High school students' mathematical proficiency based on mathematics anxiety and cognitive independence ». Cypriot Journal of Educational Sciences 17, no 10 (31 octobre 2022) : 3740–54. http://dx.doi.org/10.18844/cjes.v17i10.8200.
Texte intégralMuniri, Muniri, et Choirudin Choirudin. « The Flow of Analytical Thinking High Cognitive Level Students In Mathematics Problem Solving ». AL-ISHLAH : Jurnal Pendidikan 14, no 4 (29 septembre 2022) : 6147–58. http://dx.doi.org/10.35445/alishlah.v14i4.2413.
Texte intégralKotiah, Thoddi C. T. « Analytical laws of mortality in actuarial mathematics ». International Journal of Mathematical Education in Science and Technology 28, no 6 (novembre 1997) : 817–24. http://dx.doi.org/10.1080/0020739970280604.
Texte intégralDatsaeva, Lala Shamsudinovna, Kharzan Pashaevna Matasheva et Nasrudin Magomedovich Alkhanov. « MATHEMATICS IN ECONOMICS : ANALYTICAL FOUNDATIONS AND IMPACT ». Journal of Applied Research, no 2 (2023) : 92–97. http://dx.doi.org/10.47576/2712-7516_2023_2_92.
Texte intégralAzizah, Naela Nur, Susiswo Susiswo et Sisworo Sisworo. « ANALYTICAL THINKING PROCESS OF STUDENTS IN SOLVING MATHEMATICAL PROBLEMS OF QUADRATIC FUNCTIONS ». AKSIOMA : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 10, no 1 (9 avril 2021) : 328. http://dx.doi.org/10.24127/ajpm.v10i1.3440.
Texte intégralMirza, Ade, Dona Fitriawan, Zubaidah R et Asep Nursangaji. « Prospective mathematics teachers’ understanding of proof in mathematics for high school ». Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika 13, no 1 (17 juin 2022) : 1–11. http://dx.doi.org/10.24042/ajpm.v13i1.10089.
Texte intégralDe Gamboa, Genaro, Sofía Caviedes et Edelmira Badillo. « Mathematical Connections and the Mathematics Teacher’s Specialised Knowledge ». Mathematics 10, no 21 (28 octobre 2022) : 4010. http://dx.doi.org/10.3390/math10214010.
Texte intégralHussein, Assist Prof Dr Hisham Barakat Bisher. « The effectiveness of the use of cognitive trips through the Internet in developing the skills of mathematical thinking and the trend towards mathematics among middle school students ». ALUSTATH JOURNAL FOR HUMAN AND SOCIAL SCIENCES 223, no 2 (28 octobre 2018) : 173–224. http://dx.doi.org/10.36473/ujhss.v223i2.343.
Texte intégralWanga, Herbert, Stephano Sanga, Shangweli Kituma, Thobius Joseph et Rose Mzilangwe. « Computer Scientists : Why Numerical Instead of Analytical Mathematics? ». International Journal of Computer Science and Mobile Computing 9, no 10 (30 octobre 2020) : 112–16. http://dx.doi.org/10.47760/ijcsmc.2020.v09i10.014.
Texte intégralDobrina, E. A. « POSSIBILITIES OF USING INTERDISCIPLINARY CONNECTIONS OF MATHEMATICAL ANALYSIS AND ANALYTICAL GEOMETRY IN MATHEMATICS CLASSES (FOR STUDENTS OF MATHEMATICAL SPECIALTIES OF SECONDARY PROFESSIONAL EDUCATION) ». Educational Psychology in Polycultural Space 59, no 3 (2022) : 89–97. http://dx.doi.org/10.24888/2073-8439-2022-59-3-89-97.
Texte intégralSolis, Francisco, Silvia Jerez, Roberto Ku-Carrillo et Sandra Delgadillo. « Structural Stability of a Family of Exponential Polynomial Maps ». Mathematical and Computational Applications 25, no 2 (7 avril 2020) : 20. http://dx.doi.org/10.3390/mca25020020.
Texte intégralAl-Tameemi, Asma Fowzi. « Mathematics concepts as mentioned in the holy Qur’an and their availability in the mathematics textbook for the primary stage (analytical study) ». International Journal of research in Educational Sciences 5, no 4 (15 septembre 2022) : 257–301. http://dx.doi.org/10.29009/ijres.5.4.7.
Texte intégralRyabov, Yu A. « Numeric-analytical construction of Mathieu functions ». Mathematica Bohemica 124, no 1 (1999) : 15–28. http://dx.doi.org/10.21136/mb.1999.125982.
Texte intégralKim, Yunmin. « An Analytical Study on Mathematical Beliefs about Proof among College Freshmen -In View of Link between School Mathematics and College Mathematics - ». Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 17, no 11 (30 mai 2017) : 737–56. http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2017.17.11.737.
Texte intégralShcherbatykh, S. V., et M. S. Artyukhina. « CROWDSOURCING AS AN ELEMENT OF INTERACTIVE TEACHING OF MATHEMATICS IN THE HUMANITIES ». Educational Psychology in Polycultural Space 60, no 4 (2022) : 98–105. http://dx.doi.org/10.24888/2073-8439-2022-60-4-98-105.
Texte intégralOkabe, Yutaka, et Akira Shudo. « A Mathematical Model of Epidemics—A Tutorial for Students ». Mathematics 8, no 7 (17 juillet 2020) : 1174. http://dx.doi.org/10.3390/math8071174.
Texte intégralWoodhouse, N. M. J. « SYMPLECTIC GEOMETRY AND ANALYTICAL MECHANICS (Mathematics and Its Applications) ». Bulletin of the London Mathematical Society 20, no 4 (juillet 1988) : 377–79. http://dx.doi.org/10.1112/blms/20.4.377.
Texte intégralN. Kamble, Prakash. « Analytical discourse on Linguistics in Classical and Fuzzy Mathematics ». International Journal of Mathematics Trends and Technology 21, no 1 (25 mai 2015) : 64–68. http://dx.doi.org/10.14445/22315373/ijmtt-v21p509.
Texte intégralQolfathiriyus, A., I. Sujadi et D. Indriati. « Characteristic profile of analytical thinking in mathematics problem solving ». Journal of Physics : Conference Series 1157 (février 2019) : 032123. http://dx.doi.org/10.1088/1742-6596/1157/3/032123.
Texte intégralKasman, Reva. « CRITIQUE THAT ! ANALYTICAL WRITING ASSIGNMENTS IN ADVANCED MATHEMATICS COURSES ». PRIMUS 16, no 1 (janvier 2006) : 1–15. http://dx.doi.org/10.1080/10511970608984131.
Texte intégralRaditya, Aji, et Nisvu Nanda Saputra. « Question analysis in indonesians’ new curriculum secondary mathematics textbook ». Desimal : Jurnal Matematika 5, no 3 (20 décembre 2022) : 353–62. http://dx.doi.org/10.24042/djm.v5i3.14590.
Texte intégralTuktamyshov, N. K., et T. Yu Gorskaya. « On the role of visualization in teaching mathematics (using an example of the concept of function) ». Vektor nauki Tol'yattinskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya Pedagogika i psihologiya, no 3 (2022) : 51–58. http://dx.doi.org/10.18323/2221-5662-2022-3-51-58.
Texte intégralGuts, Victor, Olga Koval et Svitlana Bondar. « Mathematical and Analytical Evaluation of Paste Products Quality ». Restaurant and hotel consulting. Innovations 4, no 2 (28 décembre 2021) : 332–44. http://dx.doi.org/10.31866/2616-7468.4.2.2021.249101.
Texte intégralBohlmann, Nina, et Ralf Benölken. « Complex Tasks : Potentials and Pitfalls ». Mathematics 8, no 10 (14 octobre 2020) : 1780. http://dx.doi.org/10.3390/math8101780.
Texte intégralWilkinson, Louise C., Alison L. Bailey et Carolyn A. Maher. « Students’ Mathematical Reasoning, Communication, and Language Representations : A Video-Narrative Analysis ». ECNU Review of Education 1, no 3 (septembre 2018) : 1–22. http://dx.doi.org/10.30926/ecnuroe2018010301.
Texte intégralKamid, Kamid, Sri Winarni, Rohati Rohati, Putri Ayu Rivani et Miftahul Zannah Azzahra. « The Comparison of Jigsaw Cooperative Learning Model with STAD on Mathematics Subjects in Junior High School ». Journal of Education Research and Evaluation 6, no 1 (22 février 2022) : 118–30. http://dx.doi.org/10.23887/jere.v6i1.40425.
Texte intégralR, Pourhosein. « Adjustment to Chronic Diabetes : A Review and Analytical Study ». Nursing & ; Healthcare International Journal 5, no 4 (2021) : 1–9. http://dx.doi.org/10.23880/nhij-16000242.
Texte intégralRosemarin, Shoshana, et Dalia Cohen. « The Analytical Aspect of Musical and Numerical Memory ». Gifted Education International 20, no 2 (octobre 2005) : 187–99. http://dx.doi.org/10.1177/026142940502000209.
Texte intégralIshartono, Naufal, Ikhsan Dwi Setyono, Ade Risma Maharani et Suliadi Firdaus Bin Sufahani. « The Quality of Mathematics Teaching Aids Developed by Mathematics Pre-Service Teachers in Indonesia ». Jurnal VARIDIKA 1, no 1 (1 juillet 2022) : 14–27. http://dx.doi.org/10.23917/varidika.v1i1.18034.
Texte intégralAlahmadi, Dr Suad Musaed. « MATHEMATICAL WRITING OF INTERMEDIATE SCHOOL’S LEVEL THREE FEMALE STUDENTS IN RIYADH CITY AND ITS RELATION WITH MATHEMATICAL THINKING ». Humanities & ; Social Sciences Reviews 7, no 4 (29 septembre 2019) : 711–21. http://dx.doi.org/10.18510/hssr.2019.7491.
Texte intégralКелдибекова, Аида, Aida Keldibekova, Уланбек Сопуев et Ulanbek Sopuev. « Application of the «Bloom Cube» Reception When Teaching Mathematics ». Profession-Oriented School 7, no 5 (14 novembre 2019) : 14–20. http://dx.doi.org/10.12737/article_5da025eda7a5a0.04890274.
Texte intégralMeldi, Nadya Febriani, Sugiatno Sugiatno, Asep Nursangaji, Dede Suratman, Zubaidah Zubaidah et Hamdani Hamdani. « Exploration of Mathematics Concepts in QS An-Nur ». JETL (Journal of Education, Teaching and Learning) 7, no 1 (30 mars 2022) : 89. http://dx.doi.org/10.26737/jetl.v7i1.2707.
Texte intégralNegrete, Jaime Cuauhtémoc. « Mechatronics in Agriculture and the Teaching of Mathematics ». Research and Advances in Education 2, no 7 (juillet 2023) : 6–11. http://dx.doi.org/10.56397/rae.2023.07.02.
Texte intégralWenceslao, Perante. « Mathematical Readiness of Freshmen Engineering Students (K-12 2020 Graduates) in Eastern Visayas in the Philippines ». Asian Journal of University Education 18, no 1 (14 février 2022) : 191. http://dx.doi.org/10.24191/ajue.v18i1.17187.
Texte intégralKumala, Fitria Zana, Zaenurrohman Zaenurrohman, Nurul Ma’unah et Gunawan Gunawan. « ETNOMATHEMATICS : EXPLORATION OF THE ART OF KENTHONGAN MUSIC AS A SOURCE OF MATHEMATICS LEARNING ». International Journal of Multidisciplinary Research and Literature 1, no 5 (20 septembre 2022) : 606–19. http://dx.doi.org/10.53067/ijomral.v1i5.83.
Texte intégralAli, Maselan, Suliadi Sufahani, Nurnazifa Hasim, Mohd Saifullah Rusiman, Rozaini Roslan, Mahathir Mohamad et Kamil Khalid. « The Development of Proofs in Analytical Mathematics for Undergraduate Students ». Journal of Physics : Conference Series 995 (avril 2018) : 012004. http://dx.doi.org/10.1088/1742-6596/995/1/012004.
Texte intégralReinke, Luke T. « Toward an analytical framework for contextual problem-based mathematics instruction ». Mathematical Thinking and Learning 21, no 4 (13 février 2019) : 265–84. http://dx.doi.org/10.1080/10986065.2019.1576004.
Texte intégralKamid, Kamid, Dwi Agus Kurniawan et Ahmad Mansur Nawahdani. « Scientific Learning Model : Analytical Thinking and Process Skills in Mathematics ». Journal of Education Research and Evaluation 6, no 3 (31 octobre 2022) : 238–49. http://dx.doi.org/10.23887/jere.v6i3.49159.
Texte intégralAli, Khalid K., M. S. Mehanna, M. Ali Akbar et Prasun Chakrabarti. « Analytical Soliton Solutions of the Coupled Radhakrishnan-Kundu-Lakshmanan Equation via Three Techniques ». Journal of Mathematics 2022 (13 octobre 2022) : 1–13. http://dx.doi.org/10.1155/2022/8419403.
Texte intégralLobanova, N. I., et N. P. Puchkov. « Digitalization of Mathematical Education : Teaching the Course “Differential Equations” ». Voprosy sovremennoj nauki i praktiki. Universitet imeni V.I. Vernadskogo, no 2(80) (2021) : 138–58. http://dx.doi.org/10.17277/voprosy.2021.02.pp.138-158.
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