Articles de revues sur le sujet « Analyse de conversation multimodale »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les 50 meilleurs articles de revues pour votre recherche sur le sujet « Analyse de conversation multimodale ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Parcourez les articles de revues sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.
Oloff, Florence, et Katharina König. « Face-to-Face & ; digital : Die interaktive und multimodale Herstellung digitalisierter Handlungsräume in Kopräsenz ». Zeitschrift für germanistische Linguistik 52, no 1 (10 avril 2024) : 150–82. http://dx.doi.org/10.1515/zgl-2024-2007.
Texte intégralBröker, Sophie, et Elisabeth Zima. « Disaffiliierende Bewertungen und Haltungsbekundungen in Er-zählaktivitäten – eine multimodale Analyse ». Linguistik Online 118, no 6 (26 décembre 2022) : 29–55. http://dx.doi.org/10.13092/lo.118.9087.
Texte intégralDue, Brian L. « Fælles orientering som ressource for idéudvikling : En single case-analyse baseret på Distributed Cognition (DC) & ; Conversation Analysis (CA) ». NyS, Nydanske Sprogstudier 1, no 50 (4 juillet 2016) : 86. http://dx.doi.org/10.7146/nys.v1i50.23799.
Texte intégralSihombing, Partohap Saut Raja, Herman Herman et Nanda Saputra. « HOW TO TEACH ENGLISH CONVERSATION ? AN IMPLEMENTATION OF A MULTIMODAL DISCOURSE ANALYSIS THROUGH IMAGES ». English Review : Journal of English Education 10, no 2 (29 juin 2022) : 431–38. http://dx.doi.org/10.25134/erjee.v10i2.6244.
Texte intégralNota, Naomi, James P. Trujillo et Judith Holler. « Facial Signals and Social Actions in Multimodal Face-to-Face Interaction ». Brain Sciences 11, no 8 (30 juillet 2021) : 1017. http://dx.doi.org/10.3390/brainsci11081017.
Texte intégralNota, Naomi, James P. Trujillo et Judith Holler. « Specific facial signals associate with categories of social actions conveyed through questions ». PLOS ONE 18, no 7 (19 juillet 2023) : e0288104. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0288104.
Texte intégralKesselheim, Wolfgang. « Wissenskommunikation multimodal : Wie Museumsbesucher sich über eine Museumsvitrine verständigen ». Fachsprache 32, no 3-4 (31 mai 2017) : 122–44. http://dx.doi.org/10.24989/fs.v32i3-4.1394.
Texte intégralAngulo-Jiménez, Henry, et Laura DeThorne. « Discourse-related code-switching in conversations with a bilingual autistic adult ». Journal of Interactional Research in Communication Disorders 15, no 2 (30 avril 2024) : 119–46. http://dx.doi.org/10.1558/jircd.25657.
Texte intégralLindeberg, Sophia, Nicole Müller et Christina Samuelsson. « Multimodality in PPA ». Journal of Interactional Research in Communication Disorders 14, no 2 (26 mai 2023) : 268–91. http://dx.doi.org/10.1558/jircd.24306.
Texte intégralZima, Elisabeth, et Clarissa Weiß. « Erzählen als multimodale Aktivität – zur Einführung in das Themenheft ». Linguistik Online 104, no 4 (15 novembre 2020) : 3–14. http://dx.doi.org/10.13092/lo.104.7288.
Texte intégralTseronis, Assimakis. « Multimodale argumentatie : bruggen slaan tussen argumentatieleer en multimodale analyse ». Tijdschrift voor Taalbeheersing 38, no 1 (1 mars 2016) : 1–26. http://dx.doi.org/10.5117/tvt2016.1.tser.
Texte intégralLamy, Marie-Noëlle. « Click if You Want to Speak ». International Journal of Virtual and Personal Learning Environments 3, no 1 (janvier 2012) : 1–18. http://dx.doi.org/10.4018/jvple.2012010101.
Texte intégralZouinar, Moustafa, et Julia Velkovska. « Talking about things ». Pragmatics. Quarterly Publication of the International Pragmatics Association (IPrA) 27, no 3 (2 octobre 2017) : 387–418. http://dx.doi.org/10.1075/prag.27.3.04zou.
Texte intégralHipkiss, Anna Maria, et Eva Nyberg. « Rainforest conversations ». Nordic Studies in Science Education 18, no 2 (7 septembre 2022) : 225–42. http://dx.doi.org/10.5617/nordina.8716.
Texte intégralLiang, Xingwei, You Zou, Xinnan Zhuang, Jie Yang, Taiyu Niu et Ruifeng Xu. « MMATERIC : Multi-Task Learning and Multi-Fusion for AudioText Emotion Recognition in Conversation ». Electronics 12, no 7 (24 mars 2023) : 1534. http://dx.doi.org/10.3390/electronics12071534.
Texte intégralHolsting, Alexandra, Cindie Aaen Maagaard et Nina Nørgaard. « Kan man lære at skifte gear ? En multimodal tilgang til plot i den litterære tekst ». NyS, Nydanske Sprogstudier, no 56 (27 mai 2019) : 52–76. http://dx.doi.org/10.7146/nys.v1i56.112649.
Texte intégralYang, KyongMi. « Language Communication and Multimodal Conversation Analysis ». Korean Society of Human and Nature 4, no 1 (30 juin 2023) : 249–72. http://dx.doi.org/10.54913/hn.2023.4.1.249.
Texte intégralJohn, Fredrick Friday. « Discourse Representation of Consumerism in Mobile Telecommunication Television Advertisements ». Randwick International of Education and Linguistics Science Journal 1, no 2 (30 septembre 2020) : 171–85. http://dx.doi.org/10.47175/rielsj.v1i2.84.
Texte intégralVivancos Sánchez, Alba. « Multimodal Conversation Analysis and Interpretative Phenomenological Analysis ». Language Value 16, no 2 (28 décembre 2023) : 146–51. http://dx.doi.org/10.6035/languagev.7793.
Texte intégralSigurd Pilesjö, Maja, et Niklas Norén. « Teaching communication aid use in everyday conversation ». Child Language Teaching and Therapy 33, no 3 (10 avril 2017) : 241–53. http://dx.doi.org/10.1177/0265659017702204.
Texte intégralBaumann, Urs, et Rolf-Dieter Stieglitz. « Multimodale Diagnostik – 30 Jahre später ». Zeitschrift für Psychiatrie, Psychologie und Psychotherapie 56, no 3 (juillet 2008) : 191–202. http://dx.doi.org/10.1024/1661-4747.56.3.191.
Texte intégralVössing, Lisa, et Friederike Kern. « co-construction of pragmatic competencies in different settings ». Journal of Interactional Research in Communication Disorders 14, no 2 (26 mai 2023) : 195–219. http://dx.doi.org/10.1558/jircd.24423.
Texte intégralMücke, Ralph, Peter-Georg Ziegler, Torsten Libera, Gunther Klautke et Rainer Fietkau. « Multimodale Therapie des fortgeschrittenen inoperablen Ösophaguskarzinoms Eine retrospektive Analyse ». Strahlentherapie und Onkologie 176, no 8 (août 2000) : 350–55. http://dx.doi.org/10.1007/pl00002342.
Texte intégralSuvorova, Tetiana M. « THE HOCKEY COLLECTIVE IDENTITY : COGNITIVE AND PSYCHOLOGICAL APPROACHES TO THE DISCOURSE ANALYSIS (Verbal and Multimodal Aspects) ». Alfred Nobel University Journal of Philology 2, no 26/2 (26 décembre 2023) : 76–90. http://dx.doi.org/10.32342/2523-4463-2023-2-26/2-5.
Texte intégralLiu, Wen. « A Multimodal Discourse Analysis on Subtitle Translation of the Knockout : A Chinese Political-Themed TV DramaA Multimodal Discourse Analysis on Subtitle Translation of the Knockout : A Chinese Political-Themed TV Drama ». International Journal of Languages, Literature and Linguistics 9, no 4 (décembre 2023) : 437–40. http://dx.doi.org/10.18178/ijlll.2023.9.6.446.
Texte intégralBeukeleers, Inez, et Alysson Lepeut. « Who’s got the upper hand ? » Semiotic Diversity of Language 36 (31 décembre 2022) : 212–46. http://dx.doi.org/10.1075/bjl.00076.beu.
Texte intégralR.Kuby L.Gutshall Rucker, Candace Tara. « Everyone Has a Neil : Possibilities of Literacy Desiring in Writers’ Studio ». Language Arts 92, no 5 (1 mai 2015) : 314–27. http://dx.doi.org/10.58680/la201527190.
Texte intégralLeschzyk, Dinah K. « Digitalisierung – Daten – Deutungen ». Zeitschrift für Diskursforschung, no 2 (20 juillet 2023) : 227–34. http://dx.doi.org/10.3262/zfd2202227.
Texte intégralKumar, Shivani, Ishani Mondal, Md Shad Akhtar et Tanmoy Chakraborty. « Explaining (Sarcastic) Utterances to Enhance Affect Understanding in Multimodal Dialogues ». Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence 37, no 11 (26 juin 2023) : 12986–94. http://dx.doi.org/10.1609/aaai.v37i11.26526.
Texte intégralJardri, R. « Imagerie multimodale de l’état hallucinatoire ». European Psychiatry 29, S3 (novembre 2014) : 554. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2014.09.354.
Texte intégralSzczepaniak, Jacek. « Multimodale Praktiken der Konstruktion von Emotionen in printmedialen Diskursen ». Forum Filologiczne Ateneum, no 1(9)2021 (15 décembre 2021) : 85–98. http://dx.doi.org/10.36575/2353-2912/1(9)2021.085.
Texte intégralTravers, Max. « Ethnométhodologie, analyse de conversation et droit ». Droit et société 48, no 2 (2001) : 349. http://dx.doi.org/10.3917/drs.048.0349.
Texte intégralSatar, H. Müge. « Meaning-making in online language learner interactions via desktop videoconferencing ». ReCALL 28, no 3 (29 juillet 2016) : 305–25. http://dx.doi.org/10.1017/s0958344016000100.
Texte intégralAllison, Marcia, et Emma Frances Bloomfield. « Rhetorical imaginings and multimodal arguments at the European Green Belt ». Journal of Argumentation in Context 8, no 3 (31 décembre 2019) : 354–82. http://dx.doi.org/10.1075/jaic.18005.all.
Texte intégralFilar, Magdalena. « Das Europabild und Stereotype in humoristischen Landkarten des 19. Jh. – eine multimodale ethnolinguistische Analyse ». tekst i dyskurs - text und diskurs, no 16 (2022) (15 décembre 2022) : 259–75. http://dx.doi.org/10.7311/tid.16.2022.13.
Texte intégralMondada, Lorenza, et Kimmo Svinhufvud. « Writing-in-interaction ». Writing in interaction 6, no 1 (19 mai 2016) : 1–53. http://dx.doi.org/10.1075/ld.6.1.01mon.
Texte intégralBrône, Geert, Bert Oben, Annelies Jehoul, Jelena Vranjes et Kurt Feyaerts. « Eye gaze and viewpoint in multimodal interaction management ». Cognitive Linguistics 28, no 3 (28 août 2017) : 449–83. http://dx.doi.org/10.1515/cog-2016-0119.
Texte intégralKlemm, Silke, et Bernhard Blanz. « Langzeitverlauf und Behandlungsansätze bei einer Fütter- und Essstörung im frühen Kindesalter ». Kindheit und Entwicklung 12, no 4 (octobre 2003) : 258–61. http://dx.doi.org/10.1026//0942-5403.12.4.258.
Texte intégralKutscher, Silvia. « Multimodale graphische Kommunikation im pharaonischen Ägypten : Entwurf einer Analysemethode ». Lingua Aegyptia - Journal of Egyptian Language Studies 28 (novembre 2020) : 81–116. http://dx.doi.org/10.37011/lingaeg.28.03.
Texte intégralVermander, Pierre. « Analyse de conversation et documents littéraires médiévaux ». Langages N°217, no 1 (2020) : 71. http://dx.doi.org/10.3917/lang.217.0071.
Texte intégralBarrère, Christian. « La politique de la concurrence dans les réseaux : le cas du transport ferroviaire ». Économie appliquée 51, no 3 (1998) : 37–75. http://dx.doi.org/10.3406/ecoap.1998.1667.
Texte intégralAndersson, Roger, et Markku Jääskeläinen. « Multimodal expressions of disciplinary relevant aspects in inquiry-based physics learning ». Journal of Physics : Conference Series 2750, no 1 (1 avril 2024) : 012004. http://dx.doi.org/10.1088/1742-6596/2750/1/012004.
Texte intégralSetyono, Jonathan Christian, et Amalia Zahra. « Data augmentation and enhancement for multimodal speech emotion recognition ». Bulletin of Electrical Engineering and Informatics 12, no 5 (1 octobre 2023) : 3008–15. http://dx.doi.org/10.11591/eei.v12i5.5031.
Texte intégralAzaoui, Brahim. « Analyse multimodale de l’agir professoral et degré de granularité de traitement. Réflexions méthodologiques ». Lidil, no 49 (25 mai 2014) : 17–32. http://dx.doi.org/10.4000/lidil.3419.
Texte intégralSchoonjans, Steven, Paul Sambre, Geert Brône et Kurt Feyaerts. « Vers une analyse multimodale du sens. Perspectives constructionnelles sur la gestualité co-grammaticale ». Langages 201, no 1 (2016) : 33. http://dx.doi.org/10.3917/lang.201.0033.
Texte intégralPitsch, Karola, Ulrike Gut et Jan-Torsten Milde. « Multimodale bilinguale Korpora gesprochener Sprache : Korpuserstellung, -analyse und -dissemination in der TASX-Umgebung ». Journal for Language Technology and Computational Linguistics 18, no 1 (1 juillet 2003) : 406–20. http://dx.doi.org/10.21248/jlcl.18.2003.46.
Texte intégralEradze, Maka, María Jesús Rodríguez-Triana et Mart Laanpere. « A Conversation between Learning Design and Classroom Observations : A Systematic Literature Review ». Education Sciences 9, no 2 (26 avril 2019) : 91. http://dx.doi.org/10.3390/educsci9020091.
Texte intégralMyers, Casey Y. « Becoming “babies” in real time : Temporal emergence in the classroom mangle ». Contemporary Issues in Early Childhood 17, no 4 (décembre 2016) : 421–30. http://dx.doi.org/10.1177/1463949116677926.
Texte intégralMeskill, Carla, Jennifer Nilsen et Alan Oliveira. « Intersections of Language, Content, and Multimodalities : Instructional Conversations in Mrs. B’s Sheltered English Biology Classroom ». AERA Open 5, no 2 (avril 2019) : 233285841985048. http://dx.doi.org/10.1177/2332858419850488.
Texte intégralNisak, Sukrun, et Dwi Rukmini. « Relations Between Verbal Language and Visual Image in Student’s Textbook Implementing the Concept of Metafunctions ». English Education Journal 11, no 3 (15 septembre 2021) : 406–16. http://dx.doi.org/10.15294/eej.v11i1.45334.
Texte intégral