Littérature scientifique sur le sujet « Aggressiveness in children »
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Articles de revues sur le sujet "Aggressiveness in children"
Douvlos, Christos. « Bullying in preschool children ». Psychological Thought 12, no 1 (30 avril 2019) : 131–42. http://dx.doi.org/10.5964/psyct.v12i1.284.
Texte intégralShamukhametova, E. S., et O. V. Konovalova. « STUDY OF AGGRESSIVENESS IN SENIOR PRESCHOOL CHILDREN ». Severny region : nauka, obrazovanie, cultura, no 2 (54) (2023) : 63–72. http://dx.doi.org/10.35266/2312-377x-2023-2-63-72.
Texte intégralCardwell, Michael Steven. « Video Media–Induced Aggressiveness in Children ». Southern Medical Journal 106, no 9 (septembre 2013) : 513–17. http://dx.doi.org/10.1097/smj.0b013e3182a5eef4.
Texte intégralZheng, Jia-Kun, et Qian Zhang. « Priming effect of computer game violence on children's aggression levels ». Social Behavior and Personality : an international journal 44, no 10 (10 novembre 2016) : 1747–59. http://dx.doi.org/10.2224/sbp.2016.44.10.1747.
Texte intégralVandiver, Trish. « Children's Social Competence, Academic Competence, and Aggressiveness as Related to Ability to Make Judgments of Fairness ». Psychological Reports 89, no 1 (août 2001) : 111–21. http://dx.doi.org/10.2466/pr0.2001.89.1.111.
Texte intégralSorey, William H. « Commentary on “Video Media–Induced Aggressiveness in Children” ». Southern Medical Journal 106, no 9 (septembre 2013) : 518. http://dx.doi.org/10.1097/smj.0b013e3182a5ef29.
Texte intégralJamaluddin, Nuzliah, et Juli Andriyani. « Parent Parenting with Aggressiveness ». Jurnal Counseling Care 3, no 1 (18 novembre 2019) : 1–8. http://dx.doi.org/10.22202/jcc.2019.v3i1.3712.
Texte intégralDeluty, Robert H. « Cognitive Mediation of Aggressive, Assertive, and Submissive Behavior in Children ». International Journal of Behavioral Development 8, no 3 (septembre 1985) : 355–69. http://dx.doi.org/10.1177/016502548500800309.
Texte intégralBawono, Yudho, Kartika Febriana et Setyaningsih Setyaningsih. « Storytelling : An Effort to Reduce Aggressiveness Madurese Pre-School Children ». Biopsikososial : Jurnal Ilmiah Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Mercubuana Jakarta 5, no 1 (2 février 2022) : 394. http://dx.doi.org/10.22441/biopsikososial.v5i1.14570.
Texte intégralGuevara Parra, Mónica del Pilar. « Music therapy intervention to promote prosociality and to reduce the risk of aggression in children of primary basic and preschool in Bogota, Colombia ». International Journal of Psychological Research 2, no 2 (30 décembre 2009) : 128–36. http://dx.doi.org/10.21500/20112084.868.
Texte intégralThèses sur le sujet "Aggressiveness in children"
Henton, Lynn Bishop. « Subtypes of impulsive aggression in children and adolescents with impulsive aggression / ». Digital version accessible at:, 1999. http://wwwlib.umi.com/cr/utexas/main.
Texte intégralSpencer, Debra Ann. « Factors that influence the sex difference in young children's physical aggression ». Thesis, University of Cambridge, 2013. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.648255.
Texte intégralEllenbogen, Stephen. « From physical abuse victim to aggressor : exploring the relationship ». Thesis, McGill University, 2008. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=115674.
Texte intégralOnly the hypothesis of the fast study on maltreatment characteristics was supported. Victims of frequent and severe abuse were more likely to report aggression. As for the second and third study, the expectation of positive outcomes from violence and feelings of shame-rage (as indicated by high levels of guilt-free shame) were actually inversely related to aggression.
Even though these results went in the opposite direction of the hypotheses, they are not altogether in conflict with theoretical models. According to L. Rowell Huesmann's description of social information processing, a hostile worldview was considered a mediating factor in the development of aggression problems. The tendency for aggressive youth to expect negative rather than positive outcomes from violence can be interpreted as support for this view. Abuse-related shame was not related to aggression, but it did demonstrate the predicted association with anger and hostility. The suggestion therefore is that feeling shame as a result of abuse leads to pent-up rather than expressed rage.
Given these results, it is suggested that victims of harsh maltreatment be targeted for appropriate prevention and skills promotion programs. Also, future research should investigate whether the formation of problematic relationship schemas and the tendency to suppress abuse-related emotions contribute to the maintenance of aggression problems.
Kantz, April Lynn. « Popularity and aggression among females in the eighth grade ». Huntington, WV : [Marshall University Libraries], 2006. http://www.marshall.edu/etd/descript.asp?ref=671.
Texte intégralStrand, Troy. « The impact of professional wrestling on children's aggressive behavior ». Online version, 2000. http://www.uwstout.edu/lib/thesis/2000/2000strandt.pdf.
Texte intégralStrand, Troy C. « Children's perceptions on professional wrestling ». Online version, 2002. http://www.uwstout.edu/lib/thesis/2002/2002strandt.pdf.
Texte intégralScrimgeour, Meghan. « Empathy and aggression : a study of the interplay between empathy and aggression in preschoolers / ». Norton, MA : Wheaton College, 2007. http://hdl.handle.net/10090/788.
Texte intégralMcCarthy, Shauna K. « Social-cognitive predictors of reactive and proactive aggression investigation in a diverse, urban 5th grade sample / ». Connect to this title online, 2005. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc%5Fnum=bgsu1129215634.
Texte intégralWalker, Chrische' Marie. « The association between aggressive behaviors and academic self-esteem of preschool children ». Morgantown, W. Va. : [West Virginia University Libraries], 2006. https://eidr.wvu.edu/etd/documentdata.eTD?documentid=4938.
Texte intégralTitle from document title page. Document formatted into pages; contains vii, 62 p. Vita. Includes abstract. Includes bibliographical references (p. 37-41).
Lee, Ka-yee Cavy, et 李嘉怡. « Children's aggressive and prosocial behaviours : exploring age, sex-related differences, and the role ofsocial cognitive functioning ». Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 2010. http://hub.hku.hk/bib/B47657108.
Texte intégralpublished_or_final_version
Clinical Psychology
Doctoral
Doctor of Psychology
Livres sur le sujet "Aggressiveness in children"
Parens, Henri. Aggression in our children. Northvale, N.J : Aronson, 1987.
Trouver le texte intégralLea, Pulkkinen, Martín Ramírez Jesús et European Conference of the International Society for Research on Aggression (1987 : Seville, Spain), dir. Aggression in children. Sevilla : Publicaciones de la Universidad de Sevilla, 1989.
Trouver le texte intégralParens, Henri. Handling children's aggression constructively : Toward taming human destructiveness. Lanham [Md.] : J. Aronson, 2011.
Trouver le texte intégralMerkens, Luise. Aggressivität im Kindes- und Jugendalter : Entstehung, Ausdrucksformen, Interventionen. München : E. Reinhardt, 1989.
Trouver le texte intégralMasagutov, R. M. Detskai︠a︡ i podrostkovai︠a︡ agressii︠a︡ : Psikhopaticheskie i sot︠s︡ialʹno-psikhologicheskie aspekty. Ufa : Bashkirskiĭ gos. medit︠s︡inskiĭ universitet, 2002.
Trouver le texte intégralMagwaza, A. S. Child aggression in South Africa : Disappearance of child-adult boundaries. KwaDlangezwa, South Africa : University of Zululand, 1985.
Trouver le texte intégralBromberger, Ofir. Alimut u-veʻayot mishmaʻat be-vet-ha-sefer : Seḳirat sifrut miḳtsoʻit. Yerushalayim : Mekhon Henriyeṭah Sold, 1994.
Trouver le texte intégralErnest, Tremblay Richard, et Université de Montréal. Groupe de recherche inter-universitaire sur la prévention de l'inadaptation psycho-sociale., dir. Les Comportements agressifs : Perspective développementale intergénérationnelle et interculturelle. [Montréal] : Université de Montréal, Groupe de recherche inter-universitaire sur la prévention de l'inadaptation psycho-sociale, 1987.
Trouver le texte intégralKeltikangas-Järvinen, Liisa. Aggressiivinen lapsi : Miten ohjata lapsen persoonallisunden kehitystä. Helsingissä : Otava, 1985.
Trouver le texte intégralShuralëva, E. V. Pedagogicheskai︠a︡ profilaktika agressivnogo povedenii︠a︡ podrostkov : Monografii︠a︡. Vladimir : Vladimirskiĭ gos. gumanitarnyĭ universitet, 2009.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Aggressiveness in children"
Isaacs, Susan. « Destructiveness and Aggressiveness ». Dans Troubles of Children and Parents, 179–94. Routledge, 2019. http://dx.doi.org/10.4324/9780429055195-8.
Texte intégralThomas, Troy. « Killers, Transgressors ». Dans Poussin's Women. NL Amsterdam : Amsterdam University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.5117/9789463721844_ch04.
Texte intégralTrancoso, Isabel, et Soraia M. Alarcão. « Assistive Technologies in Psychomotricity Sessions with Children Diagnosed with Autism Spectrum Disorder ». Dans Media Literacy and Assistive Technologies for Empowerment in Autism, 129–34. Edições Universitárias Lusófonas, 2023. http://dx.doi.org/10.24140/asdigital.v1.p02.07.
Texte intégralGuerra, Eraldo, et Felipe Furtado. « A Proposal for Multidisciplinary Software for People with Autism ». Dans Mobile Networks and Cloud Computing Convergence for Progressive Services and Applications, 295–319. IGI Global, 2014. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-4666-4781-7.ch016.
Texte intégralSolanto, Mary V. « Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder : Clinical Features ». Dans Stimulant Drugs and ADHD, 3–30. Oxford University PressNew York, NY, 2000. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195133714.003.0001.
Texte intégralSiegel, Bryna. « Psychoactive Medications ». Dans The World of The Autistic Child, 301–20. Oxford University PressNew York, NY, 1996. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195076677.003.0015.
Texte intégralAlbano, Anne Marie, et Wendy K. Silverman. « Bipolar Disorder ». Dans Anxiety and Related Disorders Interview Schedule for DSM-5, Child and Parent Version, sous la direction de Anne Marie Albano et Wendy K. Silverman, 118–24. Oxford University PressNew York, 2024. http://dx.doi.org/10.1093/med-psych/9780199348367.003.0017.
Texte intégralAlbano, Anne Marie, et Wendy K. Silverman. « Bipolar Disorder ». Dans Anxiety and Related Disorders Interview Schedule for DSM-5, Child and Parent Version, sous la direction de Anne Marie Albano et Wendy K. Silverman, 88–94. Oxford University PressNew York, 2024. http://dx.doi.org/10.1093/med-psych/9780199348381.003.0016.
Texte intégralKiewitz, C., et J. Weaver. « The Aggression Questionnaire ». Dans Handbook of Research on Electronic Surveys and Measurements, 343–47. IGI Global, 2007. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-59140-792-8.ch047.
Texte intégralCrawford, Andrea, et Agostino Gotti. « Let’s Make a Try ! » Dans Handbook of Research on Didactic Strategies and Technologies for Education, 473–90. IGI Global, 2013. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-4666-2122-0.ch042.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Aggressiveness in children"
Гиниятова, Зульфия Мухтаровна, Галина Фанилевна Тулитбаева et Камила Тасбулатовна Габдуллина. « THE RELATIONSHIP OF MENTAL STATE, AGGRESSIVENESS AND ANXIETY IN PRESCHOOL CHILDREN DURING THE PERIOD OF RESPIRATORY DISEASES ». Dans Наука. Исследования. Практика : сборник избранных статей по материалам Международной научной конференции (Санкт-Петербург, Октябрь 2021). Crossref, 2021. http://dx.doi.org/10.37539/srp299.2021.49.32.002.
Texte intégralGarcía-Vélez, Roberto, Luis Serpa-Andrade et Graciela Serpa-Andrade. « Information and Communication Technologies Learning Methodologies for Children with ADHD ». Dans 13th International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics (AHFE 2022). AHFE International, 2022. http://dx.doi.org/10.54941/ahfe1001889.
Texte intégralAlonso-Borso di Carminati, María de los Llanos, et Andrea Conchado Peiró. « ART THERAPY GROUPS IN THE SCHOOL SETTING : EFFECTS IN THE REDUCTION OF AGGRESSIVENESS FOR PRESCHOOL TO UPPER ELEMENTARY CHILDREN ». Dans International Technology, Education and Development Conference. IATED, 2017. http://dx.doi.org/10.21125/inted.2017.1555.
Texte intégralHameed Mayuuf, Hussain. « A Critical Stylistic Study of Family- Children Aggressive Speech in the Bluest Eye ». Dans VIII. International Congress of Humanities and Educational Research. Rimar Academy, 2023. http://dx.doi.org/10.47832/ijhercongress8-3.
Texte intégralSusini, Sandrine, Isabelle Rochet, Estelle Verronèse, Christine Bardin, Chantal Rigal, Cécile Conter, Perrine Marec-Bérard et al. « Abstract 3112 : Prospective immune phenotyping of neuroblastoma children at diagnosis reveals specific immune defects related to the aggressiveness of the disease ». Dans Proceedings : AACR Annual Meeting 2019 ; March 29-April 3, 2019 ; Atlanta, GA. American Association for Cancer Research, 2019. http://dx.doi.org/10.1158/1538-7445.am2019-3112.
Texte intégralSusini, Sandrine, Isabelle Rochet, Estelle Verronèse, Christine Bardin, Chantal Rigal, Cécile Conter, Perrine Marec-Bérard et al. « Abstract 3112 : Prospective immune phenotyping of neuroblastoma children at diagnosis reveals specific immune defects related to the aggressiveness of the disease ». Dans Proceedings : AACR Annual Meeting 2019 ; March 29-April 3, 2019 ; Atlanta, GA. American Association for Cancer Research, 2019. http://dx.doi.org/10.1158/1538-7445.sabcs18-3112.
Texte intégralRobles-Bykbaev, V., P. Solorzano-Guerrero, M. Cajamarca-Llivipuma, T. Pena-Novillo, Y. Robles-Bykbaev, F. Pesantez-Aviles et A. Pacurucu-Pacurucu. « An interactive ecosystem based on Borda voting schemes and serious games to support the discovery of aggressiveness and inhibition traits on scholar children ». Dans 2018 International Conference on Electronics, Communications and Computers (CONIELECOMP). IEEE, 2018. http://dx.doi.org/10.1109/conielecomp.2018.8327185.
Texte intégralNakano, Bruno Eiji, Gabriel Flamarin Cavasana, Paula Carolina Grande Nakazato, Alana Strucker Barbosa, Isabela Badan Fernandes, Eduardo Silveira Marques Branco, Sarah de Souza Chinelato et al. « Huntington Disease-Like 2 : a case report ». Dans XIV Congresso Paulista de Neurologia. Zeppelini Editorial e Comunicação, 2023. http://dx.doi.org/10.5327/1516-3180.141s1.494.
Texte intégralKiseleva, Elena Vasilievna, et Elena Safiullovna Shamukhametova. « The relationship between children's fears and the level of aggressiveness in senior preschool age ». Dans Глобальные проблемы в междисциплинарных академических исследованиях. Москва : Научная общественная организация "Профессиональная наука", 2022. http://dx.doi.org/10.54092/9781678036652_71.
Texte intégralCondruzbacescu, Monica. « THE IMPACT OF DIGITAL TECHNOLOGIES ON LEARNING ». Dans eLSE 2019. Carol I National Defence University Publishing House, 2019. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-19-076.
Texte intégral