Littérature scientifique sur le sujet « African american medical students – fiction »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les listes thématiques d’articles de revues, de livres, de thèses, de rapports de conférences et d’autres sources académiques sur le sujet « African american medical students – fiction ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Articles de revues sur le sujet "African american medical students – fiction"
Cutter, Martha J. « When Black Lives Really Do Matter : Subverting Medical Racism through African-Diasporic Healing Rituals in Toni Morrison’s Fiction ». MELUS 46, no 4 (1 décembre 2021) : 208–34. http://dx.doi.org/10.1093/melus/mlac001.
Texte intégralKlein, Benjamin R., Mareshah N. Sowah et Allan D. Levi. « The role of limited access to students from more diverse nonfeeder medical schools in creating diversity inequities in neurosurgical residency ». Neurosurgical Focus 55, no 5 (novembre 2023) : E13. http://dx.doi.org/10.3171/2023.8.focus23458.
Texte intégralRoberts, S. E., J. A. Shea, M. Sellers, P. D. Butler et R. R. Kelz. « Pursing a career in academic surgery among African American medical students ». American Journal of Surgery 219, no 4 (avril 2020) : 598–603. http://dx.doi.org/10.1016/j.amjsurg.2019.08.009.
Texte intégralWebb, Carmen T., Fredericka E. Waugh et James D. Herbert. « Relationship between Locus of Control and Performance on the National Board of Medical Examiners, Part I, among Black Medical Students ». Psychological Reports 72, no 3_suppl (juin 1993) : 1171–77. http://dx.doi.org/10.2466/pr0.1993.72.3c.1171.
Texte intégralZhu, Zhongwei, et Chi Zhang. « The Gaze of the Other in Beloved : Intertextuality, Inequality, and Inspection ». Journal of Critical Studies in Language and Literature 5, no 2 (29 février 2024) : 32–42. http://dx.doi.org/10.46809/jcsll.v5i2.257.
Texte intégralChhoa, John, John Jawiche, Priya A. Uppal, Thilaka Arunachalam, Mytien Nguyen, Branden Eggan, Hyacinth Mason et Jacqueline Busingye. « Race and Gender in Ophthalmology : A National Analysis of Medical Students with Intention to Pursue the Field ». Journal of Academic Ophthalmology 15, no 01 (janvier 2023) : e24-e35. http://dx.doi.org/10.1055/s-0043-1760834.
Texte intégralCampano, Gerald, María Paula Ghiso et Lenny Sánchez. « “Nobody Knows the . . . Amount of a Person” : Elementary Students Critiquing Dehumanization through Organic Critical Literacies ». Research in the Teaching of English 48, no 1 (1 août 2013) : 98–125. http://dx.doi.org/10.58680/rte201324161.
Texte intégralRobinson, Mellanie. « Climbing Lincoln’s Steps - The African American Journey Written by Suzanne Slade and Illustrated by Colin Bootman ». Social Studies Research and Practice 8, no 3 (1 novembre 2013) : 159–68. http://dx.doi.org/10.1108/ssrp-03-2013-b0013.
Texte intégralGray, Erika Swarts. « The Importance of Visibility : Students' and Teachers' Criteria for Selecting African American Literature ». Reading Teacher 62, no 6 (mars 2009) : 472–81. http://dx.doi.org/10.1598/rt.62.6.2.
Texte intégralGriffin, Farah Jasmine. « “Race,” Writing, and Difference : A Meditation ». PMLA/Publications of the Modern Language Association of America 123, no 5 (octobre 2008) : 1516–21. http://dx.doi.org/10.1632/pmla.2008.123.5.1516.
Texte intégralThèses sur le sujet "African american medical students – fiction"
Herrmann, Tracy. « The Success of African American Medical Imaging Students : A Transformative Study of Student Engagement ». University of Cincinnati / OhioLINK, 2018. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ucin1530798796852067.
Texte intégralBrown, Terrence Andrew. « A phenomenlogical single case study of African American medical students in a predominately White college of osteopathic medicine / ». View abstract, 2006. http://gateway.proquest.com/openurl?url_ver=Z39.88-2004&res_dat=xri:pqdiss&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:dissertation&rft_dat=xri:pqdiss:3220612.
Texte intégralRoss-Stroud, Catherine Trites Roberta Seelinger. « Non-existent existences race, class, gender, and age in adolescent fiction ; or Those whispering Black girls / ». Normal, Ill. Illinois State University, 2003. http://wwwlib.umi.com/cr/ilstu/fullcit?p3106763.
Texte intégralTitle from title page screen, viewed October 12, 2005. Dissertation Committee: Roberta Seelinger Trites (chair), Karen Coats, Janice Neuleib. Includes bibliographical references (leaves 217-236) and abstract. Also available in print.
Martin, Chris Elizabeth. « Disproportionality of African American students in special education : the influence of aversive racism on referrals ». Diss., University of Iowa, 2014. https://ir.uiowa.edu/etd/1361.
Texte intégralAdewuyi, Enock Kolawole. « African American Eighth Grade Students' Attitudes Toward HIV/AIDS in the District of Columbia ». ScholarWorks, 2015. https://scholarworks.waldenu.edu/dissertations/1396.
Texte intégralStrong, Linda Lee. « Phenomenological analysis of faculty perceptions towards teaching of nursing students of color / ». Access Digital Full Text version, 1996. http://pocketknowledge.tc.columbia.edu/home.php/bybib/11976779.
Texte intégralIncludes tables. Typescript; issued also on microfilm. Sponsor: Marie O'Toole. Dissertation Committee: Raechele Pope. Includes bibliographical references (leaves 179-192).
Livres sur le sujet "African american medical students – fiction"
Hopkins, Pauline E. Of one blood, or The hidden self. New York : Washington Square Press, 2004.
Trouver le texte intégralBuffa, Dudley W. The legacy. New York : Warner Books, 2002.
Trouver le texte intégralBuffa, Dudley W. The legacy. New York : Warner Books, 2003.
Trouver le texte intégralBuffa, Dudley W. The legacy. Waterville, Me : Thorndike Press, 2002.
Trouver le texte intégralBuffa, Dudley W. The legacy. New York : Warner Books, 2002.
Trouver le texte intégralAswúanúi, ÅAlúaÅ. Chicago : A novel. New York : Harper, 2007.
Trouver le texte intégralAswúanúi, ÅAlúaÅ. Chicago. New York : HarperCollins, 2008.
Trouver le texte intégralAswānī, ʻAlāʼ. Chicago. Arles [France] : Actes Sud, 2007.
Trouver le texte intégralAswānī, ʻAlāʼ. Chicago. London : Harper Perennial, 2009.
Trouver le texte intégralAswānī, ʻAlāʼ. Chicago. Cairo, Egypt : The American University in Cairo Press, 2010.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "African american medical students – fiction"
Harris, Tina M., Anna M. Dudney Deeb et Alysen Wade. « Dear White People ». Dans Racialized Media, 283–306. NYU Press, 2020. http://dx.doi.org/10.18574/nyu/9781479811076.003.0016.
Texte intégralRambsy, Kenton. « Conclusion ». Dans The Geographies of African American Short Fiction, 128–36. University Press of Mississippi, 2022. http://dx.doi.org/10.14325/mississippi/9781496838728.003.0007.
Texte intégralDay Frank, Morgan. « Really, Really Secret Societies ». Dans Schools of Fiction, 205–35. Oxford University PressOxford, 2023. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780192867506.003.0007.
Texte intégralPalamar, Joseph J., Monica J. Barratt, Leigh Coney et Silvia S. Martins. « Synthetic Cannabinoid Use Among High School Seniors ». Dans Medical Risks of Marijuana, 24–32. American Academy of Pediatrics, 2017. http://dx.doi.org/10.1542/9781610022767-synthetic_cannabinoid.
Texte intégralPeebles Tavera, Stephanie. « Conclusion—Medical Theater : The Birth of Anti-Lynching Plays and Reproductive Justice ». Dans (P)rescription Narratives, 178–96. Edinburgh University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.3366/edinburgh/9781474493192.003.0006.
Texte intégralKey, Kent. « Addressing the Under-Representation of African American Public Health Researchers : The Flint Youth Public Health Academy ». Dans Leading Community Based Changes in the Culture of Health in the US - Experiences in Developing the Team and Impacting the Community. IntechOpen, 2021. http://dx.doi.org/10.5772/intechopen.98459.
Texte intégralBerkley-Patton, Jannette, Carole Bowe Thompson, Katherine G. Ervie, Miranda Huffman et Nia R. Johnson. « Using a Community-Based Collaborative Care Model as a Platform for Successful Interprofessional Education ». Dans Research Anthology on Service Learning and Community Engagement Teaching Practices, 354–73. IGI Global, 2022. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-6684-3877-0.ch020.
Texte intégralBerkley-Patton, Jannette, Carole Bowe Thompson, Katherine G. Ervie, Miranda Huffman et Nia R. Johnson. « Using a Community-Based Collaborative Care Model as a Platform for Successful Interprofessional Education ». Dans Building a Patient-Centered Interprofessional Education Program, 157–82. IGI Global, 2020. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-7998-3066-5.ch009.
Texte intégralSummers, Martin. « “An Example for the Rest of the Nation” ». Dans Madness in the City of Magnificent Intentions, 217–46. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190852641.003.0009.
Texte intégral