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1

Fablet, Dominique. La formation des formateurs d'adultes. Paris : L'Harmattan, 2001.

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2

Knowles, Malcolm Shepherd. L'apprenant adulte : Vers un nouvel art de la formation. [Paris] : Éditions d'organisation, 1990.

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3

Cranton, Patricia. Professional development as transformative learning : New perspectives for teachers of adults. San Francisco : Jossey-Bass Publishers, 1996.

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4

Alder, Ann. Pattern making, pattern breaking : Using past experience and new behaviour in training, education and change management. Farnham, Surrey, England : Ashgate, 2010.

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5

Dominicé, Pierre. Formation biographique. Paris : Harmattan, 2007.

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David, Boud, et Garrick John, dir. Understanding learning at work. London : Routledge, 1998.

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7

Bourgeois, Etienne. Apprentissage et formation des adultes. Paris : Presses universitaires de France, 1997.

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8

France. Office national d'information sur les enseignements et les professions. et France. Office national d'information sur les enseignements et les professions. Division de la documentation pour la réadaptation., dir. Adultes handicapées : Formation professionnelle, établissements. Paris : ONISEP (Office national d'information sur les enseignements et les professions), Département de la documentation, Division de la documentation pour la réadaptation, 1986.

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9

Marc, Durand, et Filliettaz L, dir. Travail et formation des adultes. Paris : Presses universitaires de France, 2009.

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10

Frédérique Bros, Dominique Kern, Thérèse Levene, S. VIEILLISSEMENT ET FORMATION DES ADULTES. Paris : Editions L'Harmattan, 2012.

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Lescure, Emmanuel de, et Françoise Laot. Pour une histoire de la formation. Paris : L'Harmattan, 2008.

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12

Besnard, Pierre. La formation continue. 3e éd. Paris : Presses Universitaires de France, 1990.

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Besnard, Pierre. La formation continue. 4e éd. Paris : Presses Universitaires de France, 1993.

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Besnard, Pierre. La formation continue. 6e éd. Paris : Presses universitaires de France, 2001.

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Bazin, Roger. Organiser les sessions de formation : Les acteurs, le programme, le choix des méthodes en formation des adultes. 4e éd. Paris : ESF éditeur, 1991.

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Knowles, Malcolm Shepherd. The adult learner : A neglected species. 4e éd. Houston : Gulf Pub. Co, 1990.

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Hervé Adami, Sébastien Chaliès, Sandra Coulombe. La FORMATION LINGUISTIQUE DES ADULTES MIGRANTS. Paris : Editions L'Harmattan, 2012.

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Ferracci, Marc. Évaluer la formation professionnelle. Paris : SciencesPo. Les Presses, 2013.

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Dominicé, Pierre. La formation, enjeu de l'évaluation. 3e éd. Berne : P. Lang, 1985.

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20

Plant, Marian R. Faith formation in vital congregations. Cleveland, Ohio : Pilgrim Press, 2009.

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Maubant, Philippe. Pédagogues et pédagogies en formation d'adultes. Paris : Presses universitaires de France, 2004.

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22

Maroy, Christian. Chômage et formation professionnelle. Bruxelles : CIACO, 1991.

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Vella, Jane Kathryn. Dialogue education at work : A case book. San Francisco : Jossey-Bass, 2004.

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Donnay, Jean. Comprendre des situations de formation : Formation de formateurs à l'analyse. Bruxelles : DeBoeck Université, 1990.

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25

Parent, Neil A. A concise guide to adult faith formation. Notre Dame, IN : Ave Maria Press, 2009.

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Knowles, Malcolm Shepherd. The adult learner : The definitive classic in adult education and human resource development. 5e éd. Houston, Tex : Gulf Pub. Co., 1998.

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27

Knowles, Malcolm Shepherd. The adult learner : The definitive classic in adult education and human resource development. 6e éd. Amsterdam : Elsevier, 2005.

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28

Favry, Jean. Les 4 champs de la formation efficace. Paris : ESKA, 1998.

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29

Annie, Goudeaux, Loraux Nicole 1936- et Sliwka Corinne, dir. Formateurs et formation professionnelle. Rueil-Malmaison : Lamarre, 2003.

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30

l'éducation, Québec(Province) Conseil supérieur de. Les projets de régimes pédagogiques de la formation générale des adultes et de la formation professionnelle. Sainte-Foy, Québec : Conseil supérieur de l'éducation, 2000.

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31

Institut national de recherche pédagogique. et Conservatoire national des arts et métiers (France). Chaire de formation des adultes., dir. Action et identité : Enjeux pour la recherche en formation. Paris : Institut national de la recherche pédagogique, 2001.

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32

Donnabháin, Diarmaid Ó. Apprendre ensemble : Personnes agées et jeunes en formation. Shannon, Co. Clare : Curriculum Development Centre, 1996.

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33

Fernand, Serre, Barbier Jean Marie et Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation., dir. Recherche, formation et pratiques en éducation des adultes. [Sherbrooke] Québec : Éditions du CRP, 1993.

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1960-, Bergier Bertrand, et Bourdon Sylvain, dir. Ruptures de parcours : Éducation et formation des adultes. Paris : Harmattan, 2009.

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35

Bernadette Charlier, Damien Coadour, Denis Cristol, Denis Lemaitre, Christophe Morace, Anne Muller. Les apprentissages informels dans la formation pour adultes. Paris : Editions L'Harmattan, 2013.

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36

Collectif. ESPACES CULTURELS DE FORMATION - Revue internationale de recherche en éducation et formation des adultes. Paris : Editions L'Harmattan, 2006.

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37

Parmentier, Christophe. L'ingénierie de formation : Outils et méthodes. Paris : Éd. d'Organisation, 2008.

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38

Lamamra, Nadia. Arrêter une formation professionnelle : Mots et maux d'apprenties. Lausanne : Antipodes, 2009.

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39

Fernandez, Julio. Réussir une activité de formation. Montréal : Editions Saint-Martin, 1988.

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40

Inc, Associated Parishes, dir. The catechumenate : Formation for church membership. Alexandria, Va : Associated Parishes, 1991.

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41

Statistique Canada. Section de la formation et de l'évaluation continue. Éducation et formation des adultes au Canada : Rapport découlant de l'Enquête sur l'éducation et sur la formation des adultes, 1994. Ottawa, Ont : Développement des ressources humaines Canada, 1997.

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42

Guigou, Jacques. Critique des systèmes de formation des adultes, 1968-1992. Paris : L'Harmattan, 1992.

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Nizet, Jean. Les mutations des formations d'adultes. Paris : Presses universitaires de France, 2005.

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Chilisa, Bagele. Research methods for adult educators in Africa. Hamburg, Germany : UNESCO Institute for Education, 2005.

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Chalvin, Dominique. Styles de formateurs : Compétences, auto-évaluation, perfectionnement. Paris : Éditions d'Organisation, 2004.

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Christine, Delory-Momberger, et Souza Elizeu Clementino de, dir. Parcours de vie, apprentissage biographique et formation. Paris : Téraèdre, 2009.

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47

F. J. R. C. Dochy. Theories of learning in the workplace : Building blocks for training and professional development programmes. London : Routledge, 2011.

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Canada, Statistics, et Canada. Human Resources Development Canada., dir. A report on adult education and training in Canada : Learning a living. Ottawa : Statistics Canada, 2001.

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Ukens, Lorraine L. Energize Your Audience ! : 75 Quick Activities That Get Them Started ... and Keep Them Going. Center for Creative Leadership, 2008.

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Ukens, Lorraine, et Lorraine L. Ukens. Energize Your Audience : 75 Quick Activities That Get them Started, and Keep Them Going. Pfeiffer, 2000.

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