Articles de revues sur le sujet « Adjustment (Psychology) in children Case studies »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les 50 meilleurs articles de revues pour votre recherche sur le sujet « Adjustment (Psychology) in children Case studies ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Parcourez les articles de revues sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.
Kline, Rex B., David Lachar, Christian P. Gruber et David C. Boersma. « Identification of Special Education Needs With the Personality Inventory for Children (PIC) : A Profile-Matching Strategy ». Assessment 1, no 3 (septembre 1994) : 301–13. http://dx.doi.org/10.1177/107319119400100310.
Texte intégralO’Connor, Cliodhna, Johnny Downs, Hitesh Shetty et Fiona McNicholas. « Diagnostic trajectories in child and adolescent mental health services : exploring the prevalence and patterns of diagnostic adjustments in an electronic mental health case register ». European Child & ; Adolescent Psychiatry 29, no 8 (2 novembre 2019) : 1111–23. http://dx.doi.org/10.1007/s00787-019-01428-z.
Texte intégralAli, Sumbleen, Nazma Khatun, Abdul Khaleque et Ronald P. Rohner. « They Love Me Not : A Meta-Analysis of Relations Between Parental Undifferentiated Rejection And Offspring’s Psychological Maladjustment ». Journal of Cross-Cultural Psychology 50, no 2 (6 décembre 2018) : 185–99. http://dx.doi.org/10.1177/0022022118815599.
Texte intégralReef, Joni, et Anja Dirkzwager. « Experienced Severity of Imprisonment Among Fathers and Non-Fathers ». Journal of Child and Family Studies 29, no 6 (30 novembre 2019) : 1659–68. http://dx.doi.org/10.1007/s10826-019-01670-8.
Texte intégralStams, Geert-Jan J. M., Femmie Juffer et Marinus H. van IJzendoorn. « Maternal sensitivity, infant attachment, and temperament in early childhood predict adjustment in middle childhood : The case of adopted children and their biologically unrelated parents. » Developmental Psychology 38, no 5 (2002) : 806–21. http://dx.doi.org/10.1037/0012-1649.38.5.806.
Texte intégralStringham, Edward M. « The Reacculturation of Missionary Families : A Dynamic Theory ». Journal of Psychology and Theology 21, no 1 (mars 1993) : 66–73. http://dx.doi.org/10.1177/009164719302100108.
Texte intégralHermenau, Katharin, Katharina Goessmann, Niels Peter Rygaard, Markus A. Landolt et Tobias Hecker. « Fostering Child Development by Improving Care Quality : A Systematic Review of the Effectiveness of Structural Interventions and Caregiver Trainings in Institutional Care ». Trauma, Violence, & ; Abuse 18, no 5 (12 avril 2016) : 544–61. http://dx.doi.org/10.1177/1524838016641918.
Texte intégralLiu, Pan, Katie R. Kryski, Heather J. Smith, Marc F. Joanisse et Elizabeth P. Hayden. « Transactional relations between early child temperament, structured parenting, and child outcomes : A three-wave longitudinal study ». Development and Psychopathology 32, no 3 (12 juillet 2019) : 923–33. http://dx.doi.org/10.1017/s0954579419000841.
Texte intégralFergusson, David, et John Horwood. « Adoption and Adjustment in Adolescence ». Adoption & ; Fostering 22, no 1 (avril 1998) : 24–30. http://dx.doi.org/10.1177/030857599802200105.
Texte intégralSuryana, Dadan, Fitriana Sari Khairma, Novi Engla Sari, Lina, Farida Mayar et Sri Satria. « Star of The Week Programs Based on Peer Relationship for Children Social Emotional Development ». JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini 14, no 2 (30 novembre 2020) : 288–302. http://dx.doi.org/10.21009/jpud.142.07.
Texte intégralZhang, Huiping, Huazhen Zhou et Tao Tao. « Bullying Behaviors and Psychosocial Adjustment Among School-Aged Children in China ». Journal of Interpersonal Violence 34, no 11 (17 juin 2018) : 2363–75. http://dx.doi.org/10.1177/0886260518780777.
Texte intégralMartín, Eduardo, et María del Carmen Muñoz de Bustillo. « School Adjustment of Children in Residential Care : a Multi-Source Analysis ». Spanish journal of psychology 12, no 2 (novembre 2009) : 462–70. http://dx.doi.org/10.1017/s1138741600001840.
Texte intégralHoagwood, Kimberly. « Blame and Adjustment Among Women Sexually Abused as Children ». Women & ; Therapy 9, no 4 (26 juin 1990) : 89–110. http://dx.doi.org/10.1300/j015v09n04_07.
Texte intégralPilarinos, Vassiliki, et C. R. Solomon. « Parenting Styles and Adjustment in Gifted Children ». Gifted Child Quarterly 61, no 1 (28 octobre 2016) : 87–98. http://dx.doi.org/10.1177/0016986216675351.
Texte intégralBabalis, Thomas, Yiota Xanthakou, Christina Papa et Olympia Tsolou. « Preschool age children, divorce and adjustment : a case study in Greek kindergarten ». Electronic Journal of Research in Education Psychology 9, no 25 (2 décembre 2017) : 1403. http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v9i25.1624.
Texte intégralMoore, James T., et Randall M. Christenson. « Significance of Premorbid Adjustment and Psychotherapy in Selected Case Studies ». International Journal of Aging and Human Development 26, no 2 (mars 1988) : 117–28. http://dx.doi.org/10.2190/h8fc-ykct-78bb-ur0j.
Texte intégralPlimpton, Edward H., Randy O. Frost, Brianna C. Abbey et Whitney Dorer. « Compulsive Hoarding in Children : Six Case Studies ». International Journal of Cognitive Therapy 2, no 1 (mars 2009) : 88–104. http://dx.doi.org/10.1521/ijct.2009.2.1.88.
Texte intégralLiu, Xiaoshi, Rui Fu, Dan Li, Junsheng Liu et Xinyin Chen. « Self- and Group-Orientations and Adjustment in Urban and Rural Chinese Children ». Journal of Cross-Cultural Psychology 49, no 9 (29 août 2018) : 1440–56. http://dx.doi.org/10.1177/0022022118795294.
Texte intégralGalambos, Nancy L., et James Garbarino. « Adjustment of Unsupervised Children in a Rural Setting ». Journal of Genetic Psychology 146, no 2 (juin 1985) : 227–31. http://dx.doi.org/10.1080/00221325.1985.9914450.
Texte intégralIslamiyah, Roudlotul, et Suparno. « Teacher Knowledge in Early Childhood Gender Education ». JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini 13, no 2 (6 décembre 2019) : 327–40. http://dx.doi.org/10.21009/jpud.132.09.
Texte intégralSilvern, Louise E., et Phyllis A. Katz. « Gender roles and adjustment in elementary-school children : A multidimensional approach ». Sex Roles 14, no 3-4 (février 1986) : 181–202. http://dx.doi.org/10.1007/bf00288248.
Texte intégralGoldner, Limor, et Miri Scharf. « Attachment Security, Personality, and Adjustment of Elementary School Children ». Journal of Genetic Psychology 174, no 5 (septembre 2013) : 473–93. http://dx.doi.org/10.1080/00221325.2012.709201.
Texte intégralThomsen, Tamara, Cathleen Kappes, Laura Schwerdt, Johanna Sander et Charlotte Poller. « Modelling goal adjustment in social relationships : Two experimental studies with children and adults ». British Journal of Developmental Psychology 35, no 2 (23 octobre 2016) : 267–87. http://dx.doi.org/10.1111/bjdp.12162.
Texte intégralDimitrova, Radosveta, Athanasios Chasiotis et Fons van de Vijver. « Adjustment Outcomes of Immigrant Children and Youth in Europe ». European Psychologist 21, no 2 (avril 2016) : 150–62. http://dx.doi.org/10.1027/1016-9040/a000246.
Texte intégralLuthar, Suniya S., et Shawn J. Latendresse. « Children of the Affluent ». Current Directions in Psychological Science 14, no 1 (février 2005) : 49–53. http://dx.doi.org/10.1111/j.0963-7214.2005.00333.x.
Texte intégralInsani, Asri, Yufiarti et Elindra Yetti. « Parental Involvement and Mothers' Employment on Children's Independence During Covid-19 Pandemics ». JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini 15, no 1 (30 avril 2021) : 22–40. http://dx.doi.org/10.21009/jpud.151.02.
Texte intégralBenda, Brent B., et Frederick A. Diblasio. « Clergy Marriages : A Multivariate Model of Marital Adjustment ». Journal of Psychology and Theology 20, no 4 (décembre 1992) : 367–75. http://dx.doi.org/10.1177/009164719202000404.
Texte intégralHuff, Jennifer L. « Parental Attachment, Reverse Culture Shock, Perceived Social Support, and College Adjustment of Missionary Children ». Journal of Psychology and Theology 29, no 3 (septembre 2001) : 246–64. http://dx.doi.org/10.1177/009164710102900307.
Texte intégralZemp, Martina, Guy Bodenmann et Edward Mark Cummings. « The Significance of Interparental Conflict for Children ». European Psychologist 21, no 2 (avril 2016) : 99–108. http://dx.doi.org/10.1027/1016-9040/a000245.
Texte intégralGoodfellow, Stephanie, et Stephen Nowicki. « Social Adjustment, Academic Adjustment, and the Ability to Identify Emotion in Facial Expressions of 7-Year-Old Children ». Journal of Genetic Psychology 170, no 3 (30 septembre 2009) : 234–43. http://dx.doi.org/10.1080/00221320903218281.
Texte intégralKhaleque, Abdul, et Ronald P. Rohner. « Pancultural Associations Between Perceived Parental Acceptance and Psychological Adjustment of Children and Adults ». Journal of Cross-Cultural Psychology 43, no 5 (28 avril 2011) : 784–800. http://dx.doi.org/10.1177/0022022111406120.
Texte intégralMoreno Méndez, Jaime Humberto, José Pedro Espada Sánchez et María Inmaculada Gómez Becerra. « Role of parenting styles in internalizing, externalizing, and adjustment problems in children ». Salud mental 43, no 2 (9 mars 2020) : 73–84. http://dx.doi.org/10.17711/sm.0185-3325.2020.011.
Texte intégralRoosa, Mark W., Freda F. Liu, Marisela Torres, Nancy A. Gonzales, George P. Knight et Delia Saenz. « Sampling and recruitment in studies of cultural influences on adjustment : A case study with Mexican Americans. » Journal of Family Psychology 22, no 2 (2008) : 293–302. http://dx.doi.org/10.1037/0893-3200.22.2.293.
Texte intégralCamisasca, Elena, Sarah Miragoli et Paola Di Blasio. « Is the Relationship Between Marital Adjustment and Parenting Stress Mediated or Moderated by Parenting Alliance ? » Europe’s Journal of Psychology 10, no 2 (28 mai 2014) : 235–54. http://dx.doi.org/10.5964/ejop.v10i2.724.
Texte intégralHarman, Marsha J., et Consuelo Arbona. « Psychological Adjustment Among Hispanic Adult Children of Alcoholics : An Exploratory Study ». Hispanic Journal of Behavioral Sciences 13, no 1 (février 1991) : 105–12. http://dx.doi.org/10.1177/07399863910131008.
Texte intégralLynch, Denis J., Lorraine Fay, Jeanne Funk et Rollin Nagel. « Siblings of children with mental retardation : Family characteristics and adjustment ». Journal of Child and Family Studies 2, no 2 (juin 1993) : 87–96. http://dx.doi.org/10.1007/bf01350645.
Texte intégralSpiegler, Olivia, Katharina Sonnenberg, Ina Fassbender, Katharina Kohl et Birgit Leyendecker. « Ethnic and National Identity Development and School Adjustment : A Longitudinal Study With Turkish Immigrant-Origin Children ». Journal of Cross-Cultural Psychology 49, no 7 (19 avril 2018) : 1009–26. http://dx.doi.org/10.1177/0022022118769773.
Texte intégralDowney, Geraldine, et Elaine Walker. « Social cognition and adjustment in children at risk for psychopathology. » Developmental Psychology 25, no 5 (1989) : 835–45. http://dx.doi.org/10.1037/0012-1649.25.5.835.
Texte intégralChen, Xinyin, Kenneth H. Rubin et Zhen-yun Li. « Social functioning and adjustment in Chinese children : A longitudinal study. » Developmental Psychology 31, no 4 (juillet 1995) : 531–39. http://dx.doi.org/10.1037/0012-1649.31.4.531.
Texte intégralWesthues, Anne, et Joyce S. Cohen. « A Comparison of the Adjustment of Adolescent and Young Adult Inter-country Adoptees and their Siblings ». International Journal of Behavioral Development 20, no 1 (janvier 1997) : 47–65. http://dx.doi.org/10.1080/016502597385432.
Texte intégralChung, Sara, Qing Zhou, Catherine Anicama, Carol Rivera et Yuuko Uchikoshi. « Language Proficiency, Parenting Styles, and Socioemotional Adjustment of Young Dual Language Learners ». Journal of Cross-Cultural Psychology 50, no 7 (août 2019) : 896–914. http://dx.doi.org/10.1177/0022022119867394.
Texte intégralHoffman, Michael A., Rachel Levy-Shiff et Varda Ushpiz. « Gender differences in the relation between stressful life events and adjustment among school-aged children ». Sex Roles 29, no 7-8 (octobre 1993) : 441–55. http://dx.doi.org/10.1007/bf00289320.
Texte intégralKalantari, Mehrdad, William Yule et Frances Gardner. « Protective factors and behavioral adjustment in preschool children of Iranian Martyrs ». Journal of Child and Family Studies 2, no 2 (juin 1993) : 97–108. http://dx.doi.org/10.1007/bf01350646.
Texte intégralRhule, Dana M., Robert J. McMahon, Susan J. Spieker et Jeffrey A. Munson. « Positive Adjustment and Associated Protective Factors in Children of Adolescent Mothers ». Journal of Child and Family Studies 15, no 2 (24 mars 2006) : 224–44. http://dx.doi.org/10.1007/s10826-005-9015-8.
Texte intégralHoza, Betsy, Brooke S. G. Molina, William M. Bukowski et Lorrie K. Sippola. « Peer variables as predictors of later childhood adjustment ». Development and Psychopathology 7, no 4 (1995) : 787–802. http://dx.doi.org/10.1017/s0954579400006842.
Texte intégralChen, Xinyin, Kenneth H. Rubin et Dan Li. « Relation between academic achievement and social adjustment : Evidence from Chinese children. » Developmental Psychology 33, no 3 (1997) : 518–25. http://dx.doi.org/10.1037/0012-1649.33.3.518.
Texte intégralGiray, Cagla, et Gail M. Ferguson. « Perceived Parental Remote Acculturation Gaps Among Divorced Coparents and Children’s Adjustment in Turkey ». Journal of Cross-Cultural Psychology 49, no 10 (2 juillet 2018) : 1573–95. http://dx.doi.org/10.1177/0022022118783255.
Texte intégralJones, Deborah J., Sarah Foster, Greg Forehand et Cara O’Connell. « Neighborhood Violence and Psychosocial Adjustment in Low-Income Urban African American Children : Physical Symptoms as a Marker of Child Adjustment ». Journal of Child and Family Studies 14, no 2 (juin 2005) : 237–49. http://dx.doi.org/10.1007/s10826-005-5051-7.
Texte intégralGerritsen, Jan. « The Effect of Tomatis Therapy on Children with Autism : Eleven Case Studies ». International Journal of Listening 24, no 1 (5 janvier 2010) : 50–68. http://dx.doi.org/10.1080/10904010903466378.
Texte intégralSankar‐DeLeeuw, Naomi. « Case studies of gifted kindergarten children part II:The parents and teachers ». Roeper Review 29, no 2 (décembre 2006) : 93–99. http://dx.doi.org/10.1080/02783190709554392.
Texte intégral