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1

Florin, Agnès. Parler ensemble en maternelle : La maîtrise de l'oral, l'initiation à l'écrit. Paris : Ellipses, 1995.

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2

Center for Child and Family Studies (WestEd), dir. Niños de edad preescolar que aprenden inglés : Principios y prácticas que formenten el lenguaje, la lecto-escritura y el aprendizaje : guía de recursos. Sacramento : Departamento de Educación de California, 2008.

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3

Doutremépuich, Florence. Activités de français : Lecture, langage, compréhension, écriture : Grande Section, 5-6 ans. Paris : Hatier, 2008.

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Trehearne, Miriam. L ittératie dès la maternelle : Répertoire de ressources pédagogiques. Mont-Royal, Qué : Éditions Modulo, 2005.

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5

Porcher, Louis. L' Apprentissage précoce des langues. Paris : Presses universitaires de France, 1998.

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Françoise, Picot, dir. Développer et structurer le langage à la maternelle : PS, MS, GS. Paris : Retz, 2008.

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7

Massonnet, Jacqueline. Oser parler, pouvoir écrire. Paris : CLE international, 1994.

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8

Ellis, Rod. The study of second language acquisition. USA : Oxford University Press, 1994.

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Bogaards, Paul. Aptitude et affectivité dans l'apprentissage des langues étrangères. Paris : Hatier, 1988.

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Bogaards, Paul. Aptitude et affectivité dans l'apprentissage des langues étrangr̀es. Paris : Hatier/Didier, 1991.

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Reich, Peter A. Language development. Englewood Cliffs, N.J : Prentice-Hall, 1986.

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How to successfully learn a new language in 1 year. [Bristol, England] : Aspire Create Publishing, 2015.

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Lajeunesse, Isabelle. À la découverte du monde de l'écrit : Initier les enfants de 3 à 6 ans à l'utilisation courante de l'écriture. Saint-Sauveur-des-Monts, Québec : Éditions C.A.R.D., 2012.

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Little, David. Authentic texts in foreign language teaching : Theory and practice. Dublin : Authentik, 1993.

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15

Cook, V. J. Second language learning and language teaching. 4e éd. London : Arnold, 2008.

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Delamain, Catherine. Construire des habiletés en communication : 200 activités pour enfants d'âge préscolaire. Montréal : Chenelière Éducation, 2010.

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Brown, H. Douglas. Principles of language learning and teaching. 2e éd. Englewood Cliffs, N.J : Prentice-Hall, 1987.

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Principles of language learning and teaching. 4e éd. White Plains, NY : Longman, 2000.

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Principles of language learning and teaching. 3e éd. Englewood Cliffs, N.J : Prentice Hall Regents, 1994.

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Principles of language learning and teaching. 5e éd. White Plains, NY : Longman, 2006.

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Allsopp, Connie. Scholastic kindergarten teacher's guide for Patterns and rhymes. Markham, Ont : Scholastic Canada, 1999.

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22

Orthographic, lexical and syntactic interference from the second language in learning a third language : The case of Arabic-French bilingual Algerian students learning English at the University of Illinois at Urbana-Champaign. New Delhi : A.P.H. Pub. Corp., 1999.

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Gass, Susan M. Second language learning data analysis. 2e éd. Mahwah, N.J : Erlbaum, 1998.

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Language acquisition after puberty. Washington, D.C : Georgetown University Press, 1994.

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Starets, Moshe. Principes linguistiques en pe dagogie des langues : Un traite de linguistique applique e. Que bec : Presses de l'Universite Laval, 2008.

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Cook, V. J. Second language learning and language teaching. London : E. Arnold, 1991.

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Second language learning and language teaching. 3e éd. London : Arnold, 2001.

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Second language learning and language teaching. 2e éd. London : Arnold, 1996.

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M, Liceras Juana, Zobl Helmut et Goodluck Helen, dir. The role of formal features in second language acquisition. New York : Lawrence Erlbaum, 2008.

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30

Language and citizenship in Japan. New York : Routledge, 2012.

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1956-, Robinson Peter, et Ellis Nick C, dir. Handbook of cognitive linguistics and second language acquisition. New York : Routledge, 2008.

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Apprentissage d'une langue et interaction verbale : Sollicitation, transmission et construction de connaissances linguistiques en situation exolingue. 2e éd. Bern : Lang, 2003.

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Apprentissage d'une langue et interaction verbale : Sollicitation, transmission et construction de connaissances linguistiques en situation exolingue. Bern : New York, 1996.

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34

R, Eckman Fred, et Linguistics Symposium of the University of Wisconsin-Milwaukee (22nd : 1993), dir. Second language acquisition : Theory and pedagogy. Mahwah, N.J : L. Erlbaum Associates, 1995.

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Bill, VanPatten, dir. Processing instruction : Theory, research, and commentary. Mahwah, N.J : L. Erlbaum Associates, 2004.

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36

L'oreille tendre. De l' Atelier, 1998.

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Shabani-Jadidi, Pouneh. Routledge Handbook of Persian Second Language Acquisition. Taylor & Francis Group, 2020.

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38

Tracing Skills (Getting Ready for Kindergarten). Totline, 2003.

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39

Authentic Texts in Foreign Language Teaching. Authentik Language Learning Resources Ltd, 1988.

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Pienemann, Manfred, et Kenneth Hyltenstam. Modelling and Assessing Second Language Acquisition. Multilingual Matters, 1985.

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41

Loewen, Shawn, et Masatoshi Sato. Evidence-Based Second Language Pedagogy : A Collection of Instructed Second Language Acquisition Studies. Taylor & Francis Group, 2019.

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42

Foreign Language Appropriation Conundrum : Micro Realities and Macro Dynamics. Lang AG International Academic Publishers, Peter, 2016.

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43

Szende, Thomas. Foreign Language Appropriation Conundrum : Micro Realities and Macro Dynamics. Lang AG International Academic Publishers, Peter, 2016.

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Szende, Thomas. Foreign Language Appropriation Conundrum : Micro Realities and Macro Dynamics. Lang AG International Academic Publishers, Peter, 2016.

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Szende, Thomas. Foreign Language Appropriation Conundrum : Micro Realities and Macro Dynamics. Lang AG International Academic Publishers, Peter, 2016.

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46

Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Writing. Taylor & Francis Group, 2021.

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47

Polio, Charlene, et Rosa M. Manchón. Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Writing. Taylor & Francis Group, 2021.

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48

Polio, Charlene, et Rosa M. Manchón. Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Writing. Taylor & Francis Group, 2021.

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49

Manchón, Rosa, et Charlene Polio. Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Writing. Taylor & Francis Group, 2021.

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50

Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Sociolinguistics. Taylor & Francis Group, 2022.

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