Articles de revues sur le sujet « Academic advising »
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Texte intégralPaulsen, Michael B. « DEVELOPMENTAL ACADEMIC ADVISING ». NACADA Journal 9, no 2 (1 septembre 1989) : 5–10. http://dx.doi.org/10.12930/0271-9517-9.2.5.
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Texte intégralKramer, Gary L., Larry Taylor, Beverly Chynoweth et Jerry Jensen. « Developmental Academic Advising ». NASPA Journal 24, no 4 (1 avril 1987) : 23–31. http://dx.doi.org/10.1080/00220973.1987.11072015.
Texte intégralCouture, Rene. « Impactful Academic Advising ». International Journal for Innovation Education and Research 4, no 8 (31 août 2016) : 101–7. http://dx.doi.org/10.31686/ijier.vol4.iss8.579.
Texte intégralKramer, Gary L., Norma R. Arrington et Beverly Chynoweth. « The Academic Advising Center and Faculty Advising ». NASPA Journal 23, no 1 (1 juillet 1985) : 24–35. http://dx.doi.org/10.1080/00220973.1985.11071943.
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Texte intégralSchulenberg, Janet K., et Marie J. Lindhorst. « Advising is Advising : Toward Defining the Practice and Scholarship of Academic Advising ». NACADA Journal 28, no 1 (1 mars 2008) : 43–53. http://dx.doi.org/10.12930/0271-9517-28.1.43.
Texte intégralRawlins, William K., et Sandy P. Rawlins. « Academic Advising as Friendship ». NACADA Journal 25, no 2 (1 septembre 2005) : 10–19. http://dx.doi.org/10.12930/0271-9517-25.2.10.
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Texte intégralGordon, Virginia N. « Resources for academic advising ». New Directions for Teaching and Learning 1995, no 62 (1995) : 103–11. http://dx.doi.org/10.1002/tl.37219956215.
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Texte intégralJackson, Rodger L. « Academic Advising and Philosophy ». NACADA Journal 25, no 2 (1 septembre 2005) : 30–36. http://dx.doi.org/10.12930/0271-9517-25.2.30.
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Texte intégralWeaver, Frederick S. « Academic advising as teaching ». Innovative Higher Education 12, no 1 (1987) : 22–25. http://dx.doi.org/10.1007/bf00892445.
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Texte intégralSherlywati, Sherlywati, Imelda Junita, Fanny Kristine et Elhaq Wisamtamma. « Perbedaan persepsi bimbingan akademik mahasiswa pada sebuah perguruan tinggi swasta di Indonesia ». Jurnal Manajemen Maranatha 20, no 2 (12 mai 2021) : 119–34. http://dx.doi.org/10.28932/jmm.v20i2.3133.
Texte intégralJunita, Imelda, Fanny Kristine, Sherlywati Limijaya et Tabita Emmanuella Widodo. « A Study of Undergraduate Students’ Perception about Academic Advising in an Indonesian University ». Humaniora 11, no 2 (30 juillet 2020) : 129–35. http://dx.doi.org/10.21512/humaniora.v11i2.6490.
Texte intégralLema, Joseph, et Jerome Agrusa. « Augmented Advising ». NACADA Journal 39, no 1 (1 juillet 2019) : 22–33. http://dx.doi.org/10.12930/nacada-17-018.
Texte intégralIssrani, Rakhi, Ahmed Saad Assaf, Darrel Singh, Namdeo Prabhu, Mohammad Khursheed Alam et Arunpriya Srinivasan. « Perception of saudi college students on academic advising : A cross-sectional survey study ». Work 67, no 2 (9 novembre 2020) : 359–68. http://dx.doi.org/10.3233/wor-203285.
Texte intégralChamplin-Scharff, Sarah. « Advising with Understanding : Considering Hermeneutic Theory in Academic Advising ». NACADA Journal 30, no 1 (1 mars 2010) : 59–65. http://dx.doi.org/10.12930/0271-9517-30.1.59.
Texte intégralCooper, Elizabeth J., et Johannah S. Franke. « Advising Underprepared Transfer Students : Integrating English Assessment and Academic Advising ». NACADA Journal 12, no 2 (1 septembre 1992) : 33–37. http://dx.doi.org/10.12930/0271-9517-12.2.33.
Texte intégralWeir, Susan B., Marcia M. Dickman et Dale R. Fuqua. « Preferences for Academic Advising Styles ». NACADA Journal 25, no 1 (1 mars 2005) : 74–80. http://dx.doi.org/10.12930/0271-9517-25.1.74.
Texte intégralHe, Ye, et Bryant Hutson. « Appreciative Assessment in Academic Advising ». Review of Higher Education 39, no 2 (2016) : 213–40. http://dx.doi.org/10.1353/rhe.2016.0003.
Texte intégralCharles, Harvey, et Mac A. Stewart. « Academic Advising of International Students ». Journal of Multicultural Counseling and Development 19, no 4 (octobre 1991) : 173–81. http://dx.doi.org/10.1002/j.2161-1912.1991.tb00554.x.
Texte intégralKing, Margaret C. « Academic advising, retention, and transfer ». New Directions for Community Colleges 1993, no 82 (1993) : 21–31. http://dx.doi.org/10.1002/cc.36819938204.
Texte intégralBeatty, J. D. « The National Academic Advising Association ». NACADA Journal 11, no 1 (1 mars 1991) : 5–25. http://dx.doi.org/10.12930/0271-9517-11.1.5.
Texte intégralKirk-Kuwaye, Michael. « Using Metaphor in Academic Advising ». NACADA Journal 18, no 1 (1 mars 1998) : 50–53. http://dx.doi.org/10.12930/0271-9517-18.1.50.
Texte intégralMaher, Michelle A. « Academic Advising During Program Discontinuance ». NACADA Journal 26, no 2 (1 septembre 2006) : 29–38. http://dx.doi.org/10.12930/0271-9517-26.2.29.
Texte intégralAbelman, Robert, et Anthony D. Molina. « Institutional Vision and Academic Advising ». NACADA Journal 26, no 2 (1 septembre 2006) : 5–12. http://dx.doi.org/10.12930/0271-9517-26.2.5.
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Texte intégralNowicki, Michael. « LEGAL IMPLICATIONS OF ACADEMIC ADVISING ». NACADA Journal 7, no 1 (1 mars 1987) : 83–86. http://dx.doi.org/10.12930/0271-9517-7.1.83.
Texte intégralPolson, Cheryl J., et Virginia N. Gordon. « ISSUES IN ACADEMIC ADVISING REVISITED ». NACADA Journal 8, no 2 (1 septembre 1988) : 49–58. http://dx.doi.org/10.12930/0271-9517-8.2.49.
Texte intégralXyst, Kurt. « Constructivism, Dewey, and Academic Advising ». NACADA Journal 36, no 2 (1 novembre 2016) : 11–19. http://dx.doi.org/10.12930/nacada-14-027.
Texte intégralSaleh, Mahmoud A. « AN INTERNATIONAL PERSPECTIVE ON ACADEMIC ADVISING ». NACADA Journal 8, no 1 (1 mars 1988) : 46–51. http://dx.doi.org/10.12930/0271-9517-8.1.46.
Texte intégralMenke, Donna J., Mark Duslak et Craig M. McGill. « Administrator Perceptions of Academic Advisor Tasks ». NACADA Journal 40, no 2 (1 octobre 2020) : 85–96. http://dx.doi.org/10.12930/nacada-20-12.
Texte intégralHarris, Twaina A. « Prescriptive vs. Developmental : Academic Advising at a Historically Black University in South Carolina ». NACADA Journal 38, no 1 (1 juillet 2018) : 36–46. http://dx.doi.org/10.12930/nacada-15-010.
Texte intégralLynch, Michael L. « A Survey of Undergraduate Student Reactions to Academic Advising ». NACADA Journal 24, no 1-2 (1 mars 2004) : 62–74. http://dx.doi.org/10.12930/0271-9517-24.1-2.62.
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