Thèses sur le sujet « 370/.9 »
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Wijayawardene, Mihirinie. « Seeing science : a study of 9-year old, Sri Lankan, state school pupils' perceptions of science ». Thesis, University of Cambridge, 2004. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.616144.
Texte intégralDavis, Rosemary Genevieve. « A longitudinal study of developmental changes in children's problem-solving strategies between 3 and 9 years ». Thesis, University College London (University of London), 1985. http://discovery.ucl.ac.uk/10020158/.
Texte intégralBatho, Thomas Robin. « The teaching of Shakespeare in secondary schools, with a particular focus on Year 9 in Key Stage 3 ». Thesis, University of Southampton, 1999. https://eprints.soton.ac.uk/420621/.
Texte intégralZecha, Stefanie [Verfasser]. « Darstellung Europas in der Geographiedidaktik Portugals. : Untersuchung von Geographieschulbüchern der 7.-9. Jahrgangsstufe / Stefanie Zecha ». Aachen : Shaker, 2005. http://d-nb.info/1181611970/34.
Texte intégralEnnis, P. J. « Linkage between prior knowledge and new experience in some school pupils aged 9-16 years ». Thesis, University of Leicester, 1985. http://hdl.handle.net/2381/35636.
Texte intégralTeichert, Angela. « Gruppenpädagogische Arbeit mit delinquenten Jugendlichen und Heranwachsenden - eine theoriegeleitete Evaluationsstudie zur Wirkung des richterlich angeordneten 'Sozialen Trainingskurses' nach § 10 Abs. 1 Nr. 6 JGG und des 'Anti-Aggressivitätstrainings' auf Einstellungs- und Verhaltensänderung ». Doctoral thesis, Universitätsbibliothek Leipzig, 2010. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-20100315-140935-9.
Texte intégralMustafa, Nadia-Shaaban. « A new teaching strategy for hearing impaired pupils in Iraq : aspects of mathematics and science for pupils aged 9-14 years ». Thesis, University of Bath, 1985. https://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.355314.
Texte intégralKöpke, Imke [Verfasser]. « Bewertung von Lebensmitteln im Biologieunterricht : eine empirische Untersuchung zum Ernährungshandeln von Schülerinnen und Schülern der Klasse 9 / Imke Köpke ». Kiel : Universitätsbibliothek Kiel, 2008. http://d-nb.info/1019666609/34.
Texte intégralShahat, Mohamed Ali Ahmed [Verfasser], Hans E. Akademischer Betreuer] Fischer et Reinders [Akademischer Betreuer] [Duit. « Improving the Quality of Instruction for Egyptian Science Classes : Developing and Evaluating a Teaching Program for Middle School Students / Mohamed Ali Ahmed Shahat. Gutachter : Reinders Duit. Betreuer : Hans E. Fischer ». Duisburg, 2013. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:464-20130205-105014-9.
Texte intégralGreenaway, Roger. « Powerful learning experiences in management learning and development : a study of the experiences of managers attending residential development training courses at the Brathay Hall Trust (1988-9) ». Thesis, Lancaster University, 1995. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.244218.
Texte intégralOndrey, Hauna T. « The Twelve between two testaments : the Minor Prophets as Christian scripture in the commentaries of Theodore of Mopsuestia and Cyril of Alexandria ». Thesis, University of St Andrews, 2015. http://hdl.handle.net/10023/6267.
Texte intégralBäuerlein, Kerstin [Verfasser], Wolfgang [Gutachter] Schneider et Wolfgang [Gutachter] Lenhard. « Leseverständnisdiagnostik in der Sekundarstufe - Theoretische Grundlagen sowie Konstruktion und empirische Erprobung der Lesetests LESEN 6-7 und LESEN 8-9 / Kerstin Bäuerlein. Gutachter : Wolfgang Schneider ; Wolfgang Lenhard ». Würzburg : Würzburg University Press, 2014. http://d-nb.info/1111636494/34.
Texte intégralRichards, Vanessa. « The links between risk and protective factors and subsequent levels of resilience in looked after children aged 9-11 ». Thesis, University of Birmingham, 2009. http://etheses.bham.ac.uk//id/eprint/1229/.
Texte intégralO'Shea, Amanda Jane. « Exploring the black box : a multi-case study of assessment for learning in mathematics and the development of autonomy with 9-10 year old children ». Thesis, University of Cambridge, 2015. https://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.709287.
Texte intégralRichter, Antje. « Orthographische Kompetenz in Deutsch unter der Bedingung von Zweisprachigkeit : Rechtschreibfertigkeiten italienischer und deutscher Schüler der Klassenstufen 4, 5, 6 und 9 ». Doctoral thesis, Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2008. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-ds-1222919366705-75442.
Texte intégralMackensen-Friedrichs, Iris [Verfasser]. « Förderung des Expertiseerwerbs durch das Lernen mit Beispielaufgaben im Biologieunterricht der Klasse 9 / vorgelegt von Iris Mackensen-Friedrichs ». 2004. http://d-nb.info/975434950/34.
Texte intégralKohls, Klaus-Dieter [Verfasser]. « Kompetenzzunahme durch Aufgabenvariationen im Mathematikunterricht einer Gesamtschulklasse mit Fallbeispielen von Schülerinnen und Schülern aus den Jahrgangsstufen 9/10 / von Klaus-Dieter Kohls ». 2007. http://d-nb.info/983631859/34.
Texte intégralRichter, Antje [Verfasser]. « Orthographische Kompetenz in Deutsch unter der Bedingung von Zweisprachigkeit : Rechtschreibfertigkeiten italienischer und deutscher Schüler der Klassenstufen 4, 5, 6 und 9 / Antje Richter ». 2008. http://d-nb.info/992024234/34.
Texte intégralMohammed, Mansour Abd-elfatah Ahmed. « Auswirkungen eines Computerlernprogramms auf Lernstile von Kindern im Alter von 9 bis 12 Jahren ». Doctoral thesis, 2003. http://hdl.handle.net/11858/00-1735-0000-0006-AF19-8.
Texte intégralKiesow, Hartwig [Verfasser]. « Jugendliche zwischen Atheismus und religiöser Kompetenz : eine empirische Untersuchung zur Religiosität und zu Teilnahmemotiven für den Besuch des Evangelischen Religionsunterrichts unter 3889 Schülerinnen und Schülern der Klassen 8, 9 und 10 in Thüringen / von Hartwig Kiesow ». 2003. http://d-nb.info/971229694/34.
Texte intégralKampmann-Küster, Isabel. « Zuverlässigkeit bildgebender Verfahren in der Früherkennung des Mammakarzinoms ». Doctoral thesis, 2012. http://hdl.handle.net/11858/00-1735-0000-000D-EFFD-9.
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