Littérature scientifique sur le sujet « 行為表現 »

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Articles de revues sur le sujet "行為表現"

1

LAM, Tak Ching Eddie, et James J. ZHANG. « Comparison of the Leadership Behavior of Winning and Losing Basketball Coaches ». Asian Journal of Physical Education & ; Recreation 3, no 1 (1 juin 1997) : 41–45. http://dx.doi.org/10.24112/ajper.31184.

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Résumé :
LANGUAGE NOTE | Document text in English; abstract in Chinese only.從研究得悉,球隊之比賽成績會影響敎練之領導行為。不過,大多數這類研究都在美國進行。然不同之文化背景會對運動員之表現及敎練之領導行 為產生一定之影響力。這份研究主要是比較香港勝方與負方中學籃球敎練之領導行為。參與研究者共有56名男性,全屬香港中學92-93年度學界男子甲組籃球比賽之籃球敎練。所用之問卷"運動敎練領導行為量表"共測試五類領導行為,分別是:正面反映、訓練及指導、交誼上的支持、民主行為、及專制行為。研究結果發現勝方與負方之籃球敎練在領導行為沒有明顯之差異。建議將來之研究須考慮不同文化背景及其它因素。
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2

連, 金發. « 台灣閩南語「煞」的左緣化 ». Bulletin of Chinese Linguistics 14, no 1 (17 juin 2021) : 139–51. http://dx.doi.org/10.1163/2405478x-01401005.

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Résumé :
摘要 本文探索現在閩南語中「煞」的句法語義表現。「煞」為多功能的語詞,可充當動詞、動相補語、連接性副詞及助詞。「煞」的語義轉變都與它的句法結構位置息息相關。從「煞」和其他功能範疇的相對語序,可以驗證句法位置與語義詮釋的互動關係。從功能範疇層級觀點來看,「煞」充當動詞,因在動詞詞組中,所以可以預測出現於否定轄域中;而表言談層次或發話者取向的「煞」佔據句標階層中語勢之上的言談行為層,因此必然會出現於否定詞之前。此外,句末助詞所表現的主觀估量語義也反映出其位居言談行為層的結構特性。
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3

TENENBAUM, Gershon, et Jeff J. SUMMERS. « Reconsideration of Motivational Theories in Sport : An Integrated Model ». Asian Journal of Physical Education & ; Recreation 2, no 1 (1 juin 1996) : 3–15. http://dx.doi.org/10.24112/ajper.21163.

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Résumé :
LANGUAGE NOTE | Document text in English; abstract also in Chinese.This article is proposed to develop an objective testing procedure which is believed to have predictive for measuring adherence, consistency, and performance in sport. The model and testing procedures are theoretically based, but the assessment procedures are new. They are aimed at replacing the introspective measures which have been in use for many years and found to be very insufficient in the sport milieu. Despite the conceptual development from trait personology to transactionism (person-task-environment) the introspective measures and their inherited biases were believed to be the main cause for failing to account for objective sport behaviours such as adherence, consistency, and performance (Auweele et al., 1993). In this article the authors extensively review the literature related to achievement and competitive behaviours and postulate an alternative model to better account for the development process of skilled athletic behaviours.本文作者建議製訂一套可供運動上的依附,穩定和表現等行為的客觀預測程序。所用的程序及模式雖源自理論基礎,但評核程序是新的。使用此法的目的在於取代在運動界採用多年但嫌不足的內省測量法。 縱使內省測量法的概念架構已由注重人格特質轉變為兼顧個人與工作和環境相互影嚮的關係模式,但其測量法本身存在的偏見卻被視為導致運動上的依附,穩定和表現等行為的預測不夠客觀的主要原因。透過有關成就與競賽行為方面的文獻的詳盡檢討和分析,作者提出一種更有效地評估運動行為的模式。
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4

蕭, 惠貞, et 安琪 梁. « 提升隱喻意識對二語詞彙學習和記憶存留之探究 ». Chinese as a Second Language Research 7, no 1 (25 avril 2018) : 141–70. http://dx.doi.org/10.1515/caslar-2018-0006.

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Résumé :
提要本文旨在探討若呈現隱喻映射原則,顯示展現詞彙之相關理據,藉此提升二語學習者之隱喻意識於詞彙學習,此輔助方式對於其戰爭類商業詞語學習及記憶留存之效應為何?我們以「商場如戰場」(BUSINESS IS WAR)映射原則為主題,選取十個常見高頻戰爭類相關之商業隱喻詞語為內容,調查了 31 名日籍中級以上之華語學習者。實驗組接受隱喻映射圖指導,透過連結「來源域(戰爭)」與「目標域(商業)」之對應關係,學習相關隱喻詞彙,控制組則以一般詞解和例句學習詞語,其後進行即時後測、及一週後之延時後測。結果發現:(1) 實驗組即時後測之整體詞彙學習成效明顯優於控制組(M=8.34 vs. 7.57, t(29)=2.07, p=0.024),此情況同樣見於延時後測(M=8.53 vs. 7.50, t(29)=2.24, p=0.017); (2) 即時後測中,實驗組文意理解表現顯著較佳(M=7.19 vs. 6.40, t(29)=1.87, p=0.036);(3)實驗組於即時後測的隱喻動詞整體表現較好,兩組達顯著差異(M=5.00 vs. 4.30, t(29)=2.76, p=0.01),而未曾教授之隱喻名詞表現則相約。
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5

HASLAM, Ian R., et Dan E. SMITH. « Investigation of the Coaching Behaviours among Singapore Coaches ». Asian Journal of Physical Education & ; Recreation 7, no 1 (1 juin 2001) : 21–25. http://dx.doi.org/10.24112/ajper.71248.

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Résumé :
LANGUAGE NOTE | Document text in English; abstract also in Chinese.Athletic performance is the result of interactions among the athlete, coach and performance environment. Each of these factors is critical to performance outcomes. This study is designed to improve our understanding of these interactions, with a focus on coaching in Singapore. Salmela (1996) and colleagues (Cote & Dowd, 1996; Cote, Salmela & Russell, 1995 a, b) recently conducted an in-depth and extensive research project on Canadian expert coaches. The results have provided a knowledge base grounded in coach's realities. The qualitative data gained from expert coaches has lead to the development of a questionnaire, the Coaching Behaviour Scale (CBS) aimed at assessing coaching behaviours from the athletes perspective. Preliminary tests of the Scale reveals most of the subscales to have a high degree of internal consistency and that the factor structure approximates the original theoretical framework. These are preliminary findings and there is need to develop the scale further. The purpose of this study is broadly two fold. Firstly the study will contribute to the on going validation of the CBS developed by Cote and Yardley from Brock University in Canada secondly, it will serve as a preliminary study of the coaching behaviours and overall coaching characteristics of Singapore national coaches.運動的成功之道有乃運動員本身、敎練員及其他環境因素的配合。本研究針對上述各因素之間的關係,探討星加坡敎練員在這方面的行為表現。並從運動員的層面,以敎練行為調查表來評估敎練員的行為,初步資料顯示出敎練行為調查表具備充分的可靠度,有效作為深入研究之用。
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6

NONIS, Karen P., Dawne LARKIN et Helen E. PARKER. « Strength of Preference in Girls' Lower Limb Tasks ». Asian Journal of Physical Education & ; Recreation 12, no 2 (1 décembre 2006) : 7–12. http://dx.doi.org/10.24112/ajper.121151.

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Résumé :
LANGUAGE NOTE | Document text in English; abstract also in Chinese.This study forms part of a larger study that investigated preference in girls' lower limb tasks. This paper reports the expression of girls' (N = 51) strength of preference over time. Strength of preference was analysed using two two-way ANOVA repeated measures designs. The first analysis had Age (4 levels) as the between subjects factor and Session (4 Sessions) as the within subjects factor while the second analysis used Task (6 tasks) as the within subjects factor. The results showed that the stability of girls' lower limb preference varied according to the task that they performed.本篇研究是一個以探討女孩在不同動作任務上其下肢動作偏向的研究之其中一部份。此篇報吿探悉五十一位女孩們在為期一對時間,對不同動作的任務,其下肢体的表現方法是否有一致性,或不一致性的現象。此研究使用雙向ANOVA 二因子重複量數變異數分析設計。第一次分析的兩個因子,分別為以"年齡"為因子(把受試者分為四個不同階段的年齡群),和以"時段"為因子(單一受試者在四個不同動作測試的時段內)的兩因子重複量數變異數分析。第二次分析使用"任務"為因子(六種不同任務)和"每一受試者其個別下肢動作偏向"為因子,進行分析。研究結果顯示,女孩們對下肢動作的偏向,會依不同的動作任務,而有持續的不同表現方法。
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7

Hu, Suhua, et Jing Zhao. « 彝語諾蘇話雙及物及其他三個論元結構 ». Language and Linguistics / 語言暨語言學 20, no 3 (14 juin 2019) : 361–86. http://dx.doi.org/10.1075/lali.00038.hu.

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Résumé :
抽象 跨語言研究中的雙及物結構是一個句法-語義概念,由雙及物動詞及其三個論元——施事(A)、與事(R)和客體(T)組成,句法上可以有多種編碼方式,語義基礎為物品轉移義,其原型動詞是「給」。彝語諾蘇話「給」和其他的三個論元結構有一致性,可以將其公式化為:「N1:A-N2:T-ka³³-N3:R/L-V」或「N2:T-N1:A-ka³³-N3:R/L-V」,其語義基礎為處置義,ka³³是表示處置的輔動詞,支配客體T(heme)即N2;N3或為接受者R(ecipient),或為處所L(ocation);N1為施事者A(gent)。彝語諾蘇話沒有真正句法意義上的「雙及物」結構,而是通過兩個「單及物」結構,即連動結構來表示跨語言中的雙及物義。其中,第一個動詞為泛義的處置輔動詞ka³³,它也可以被表示具體的處置方式的實義動詞如「送」、「餵」、「賣」等替換,這些動詞與位於句末的第二個動詞「給」構成連動結構,此處的「給」有語義虛化的條件,但由於句法限制,不會在此結構中語法化為與格標記,因為彝語是動詞居末型語言。若兩個動詞都為實義動詞,則連動結構也不會出現動詞語法化的現象,如使動詞結構「T+『煮』+R+『吃』(使動)」中兩個動詞都不會產生語法化。簡言之,彝語諾蘇話中的這三類三個論元的句法結構表現都一致,用連動結構表達,它沒有真正意義上的雙及物結構,甚至沒有真正的三價動詞。「客體處置」義是這些結構共同的語義基礎。這一特點產生的原因是彝語諾蘇話核心論元的格標記不發達,語序是其論元組配的主要手段,連動結構是其表達策略。很顯然連動結構在彝語諾蘇話中具有能產、顯赫、多功能的特點。這是首次對彝語諾蘇話雙及物結構和其他相關結構進行詳細的描寫,為語言類型學研究提供了可資借鑒的語料,研究結論也對類型學的理論研究也有一定的啟示。
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8

Andari, Putu Devi Ayu, Gede Satya Hermawan et Ni Nengah Suartini. « ANALISIS TINDAK TUTUR PERMINTAAN PADA DRAMA RICH MAN POOR WOMAN ». Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang Undiksha 4, no 3 (2 juillet 2018) : 260. http://dx.doi.org/10.23887/jpbj.v4i3.13327.

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Résumé :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi tindak tutur yang diterapkan serta mengidentifikasi fungsi tuturan permintaan berdasarkan strategi yang diterapkan pada sebuah drama berjudul Rich Man Poor Woman. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian pada sebuah drama Jepang yang berjudul Rich Man Poor Woman. Teori yang digunakan untuk menganalisis adalah teori strategi tindak tutur permintaan dan teori fungsi permintaan oleh Trosborg (1995). Metode pengumpulan data yang digunakan adalah studi pustaka yang dilanjutkan dengan metode simak dengan teknik catat. Metode analisis data yang digunakan adalah metode padan pragmatis dengan teknik analisis data menurut Miles dan Huberman (1984). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi tindak tutur permintaan diterapkan dalam drama Rich Man Poor Woman menggunakan tujuh macam strategi yaitu isyarat, menanyakan kesediaan mitra tutur, menyarankan, menyampaikan keinginan penutur, menyampaikan kewajiban, performatif dan imperatif. Penerapan masing-masing strategi ini didasarkan pada perbedaan komponen tutur seperti peserta tutur, situasi formal atau non formal dan tujuan tuturan. Kemudian hasil penelitian kedua yaitu berdasarkan strategi tindak tutur permintaan yang diterapkan, terdapat tiga fungsi tuturan permintaan yaitu berfungsi sebagai tindak impositif, sebagai tindak FTA, dan sebagai tindak berbeda dari impositif. Selain tiga fungsi tersebut terdapat juga penggabungan fungsi permintaan yaitu sebagai tindak impositif sekaligus sebagai tindak FTA.Kata Kunci : tindak tutur permintaan, fungsi permintaan, strategi tindak tutur permintaan ドラマ『リッチマンプアウーマン』で使用される依頼表現の分析 要旨 本研究の目的は、ドラマ『リッチマンプアウーマン』による依頼表現の戦略し、依頼表現の戦略による依頼機能を特定したものである。対象は、日本語によるドラマであり、トロスボリ(1995)理論に基き定性的記述研究である。データの収集は、視聴により取り出した表現戦略をまとめ、マイル&ヒューバーマン(1984) による語用論を参考に分析した。結果、ドラマ『リッチマンプアウーマン』による依頼表現は、合図、聞き手に対する問いかけ、提案、話し手の要望的伝達、義務的伝達、遂行、命令の7種類の戦略が認められた。また、表現の戦略は、年齢、上下関係、話し手と聞き手の親密性、フォーマルとインフォーマルの場面、依頼の目的、に応じ使い分けられている。7種類の表現戦略における機能は、使役的表現、FTA(顔を脅かす行為)、使役とは異なる表現の3種類以外に、使役的表現とFTAが結び付いた機能でもあった。 keyword : 依頼表現、依頼機能、依頼表現の戦略
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9

CRUZ, Albert. « Coaching Behaviours and Philosophy of High Performance Secondary School Basketball Coaches ». Asian Journal of Physical Education & ; Recreation 20, no 1 (1 juin 2014) : 21–38. http://dx.doi.org/10.24112/ajper.201811.

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Résumé :
LANGUAGE NOTE | Document text in English; abstract also in Chinese. The purpose of the study was to examine the coaching behaviours and philosophy of four high performance secondary school basketball coaches during their in-season practice sessions. A mixed-method approach was used to identify the coaching behaviours used by the four coaches in the practice environment and to generate an insight into the rationales that underpinned their use. They were videotaped and observed coaching four practice sessions with their own teams. The videotaped sessions were coded using the Arizona State University Observation Instrument (ASUOI) (Lacy & Darst, 1984). Data generated by the ASUOI provided information of the percentages of coaching behavioral categories of the coaches. The four coaches were interviewed after their practice sessions. Qualitative data were collected through field observations and interviews. Constant comparison and analytic induction were used to organize and categorize the data. Data analyzing attempted to provide explanations and rationales for their coaching behaviours and philosophy in the practice sessions. Findings of the study helped to provide a more holistic understanding of the coaching behaviours and philosophy of high performance basketball coaches. This information is invaluable and significant in the training and advancement of both apprentice and veteran coach in basketball as well as other sports areas. 本研究目的是探究四位出色表現中學籃球教練在賽季訓練時的教練行為及哲學理念。研究方法是採用混合模式去識別教練行為及其背後理念。教練被錄影及觀察四節球隊訓練課。訓練課利用ASUOI觀察系統分析教練行為及提供行為百分比資料。四位教練於訓練課後接受訪談。以持續比較法分析歸納訪談及觀察數據說明教練行為及哲學理念原因。研究結果協助全面理解教練行為及哲學理念。此等資料對於培訓新手及經驗籃球教練及其他運動教練圽為重要。
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10

周漾沂, 周漾沂. « 煽惑犯罪與政治言論──重新思索刑法第153條第1款之限縮解釋策略 ». 月旦法學雜誌 316, no 316 (septembre 2021) : 140–54. http://dx.doi.org/10.53106/1025593131607.

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Résumé :
要以政治言論自由合法化煽惑他人犯罪的行動,較適當的方式是透過合目的性限縮解釋,將其排除於刑法第153條第1款之罪的射程範圍之外。由於本罪旨在確保公眾關於個人社會生活安全的認知穩定性,因此煽惑概念的成立須滿足釋出犯罪訴求──適於引發真實犯罪聯想──適於動搖認知穩定性──適於影響參與社會交往意願四個要素。依此,當煽惑犯罪行動呈現政治意涵時,可能的合法化途徑有二:首先,當公眾可輕易判讀行為人藉由煽惑行動僅為發洩負面情緒或表達特定訴求時,該煽惑行動即不適於令公眾產生真實犯罪聯想。其次,當煽惑行動鼓動攻擊的對象具有高度特定性,尤其是針對政治體制的攻擊時,即可能給予公眾此僅為特殊個案的認知,而不適於動搖認知穩定性。<br />
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Thèses sur le sujet "行為表現"

1

春日, 悠生. « 日本語終助詞・文末表現の意味記述:発話行為・相互行為の観点から ». Doctoral thesis, Kyoto University, 2021. http://hdl.handle.net/2433/263735.

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Résumé :
京都大学
新制・課程博士
博士(人間・環境学)
甲第23274号
人博第989号
京都大学大学院人間・環境学研究科共生人間学専攻
(主査)教授 谷口 一美, 准教授 守田 貴弘, 教授 定延 利之
学位規則第4条第1項該当
Doctor of Human and Environmental Studies
Kyoto University
DFAM
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2

AKKUS, Derya, et ダリヤ アックシュ. « 日本語とトルコ語における「物・行為の授受を表す表現」の比較 ». 名古屋大学言語文化研究会, 2008. http://hdl.handle.net/2237/10895.

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3

塚田, 哲之, et Noriyuki Tsukada. « 表現行為としての座り込み : Garner v. Louisianaにおけるハーラン結果同意意見の位置 ». 名古屋大学大学院法学研究科, 2009. http://hdl.handle.net/2237/12328.

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4

蔣偉昌. « 透過分析PISA 2009調查數據探討澳門學生網頁檢索導航行為對數碼閱讀素養表現的影響 ». Thesis, University of Macau, 2012. http://umaclib3.umac.mo/record=b2593978.

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5

LIN, YUE-GIAN, et 林月琴. « 我國幼兒道德行為表現之研究 ». Thesis, 1986. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/62422992040462415329.

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6

Yang, Chien-hwa, et 楊千嬅. « ポライトネスから見る行為要求に対する断り表現 ». Thesis, 2008. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/69686259639210860003.

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Résumé :
碩士
東吳大學
日本語文學系
96
Refusing Behaviors are those that can’t execute speakers’ instructions, and they could be divided into direct and indirect ways to do so. The previous researches of inherited refusing behaviors tell that majority of Japanese chooses indirect ways to refuse. However, both ways are harmful to go against speakers’ asks, and the differences are just how much harm they had done. For example, the direct ways to refuse are the most efficient method to show what’s in your mind, meanwhile, they make others feel uncomfortable, moreover, it may beat the relationships between each other. On the contrary, indirect ways smooth the impact. Various combinations of refusing bring diverse consequences, it will be all contained in this essay, and its’ goal is to compress the regulations of Japanese refusing behaviors. Therefore, this essay will be referred to those refusing behaviors instances in the scripts from 2000 to 2005. Chapter 3 demonstrates “directly refusal” and “indirectly refusal” 2 main ideas and will be derived into “Refusal of Minds or Words”、“No”、“Reasons”、“Avoidance”、“Responsibilities s Shift” and etc, totally 14 formulas and their functions. Different formula combinations bring different effects on smooth communication and interpersonal relationship, so they will be sorted by the frequencies of being used, and will be discussed the commons. Chapter 4 analyses the connections between the formulas in this essay and "Brown & Levinson Politeness” theory, especially in the relations between “Positive Politeness”、“Negative Politeness” and indirect refusal. Moreover, the “Without Redressive Action”、“Positive Politeness” and “Negative Politeness” these categories will be sorted by the used frequencies , then discusses their commons.
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7

林志哲. « 國小教師創意管教與學生行為表現之關係 ». Thesis, 2005. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/13251989777895207082.

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8

Woan, Huang Yu, et 黃鈺琬. « 股票市場表現與公司投資行為之關聯性研究 ». Thesis, 2006. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/00326018734041107302.

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Résumé :
碩士
東海大學
國際貿易學系
94
A lot of researches discussed which factors affect the managers’ investment decisions. Is the stock market an important or minus factor? Under what kind of situations stock market would become the major factors while the managers are making their investment decisions? This paper discussed whether the stock market affects managers’ investment decision under five situations. Firstly I discuss whether these managers make investment decisions based on the company’s fundamental situation or the company’s stocks price. In the second section we discuss whether the investment decisions would be different if the manager comes from a firm of financial constraints. Third, I discuss if the factors of investment decision change from a financial constraints and over-investment company. Forth, I discuss the situation from a financial constraints and under-investment company. Last I discuss the situation if the stock price is overpriced. From the above analyses I found that the managers make their investment decisions based on the targeted company’s fundamental rather than its stock performance. Moreover, I found under most situations stock market is not the important investment factor. The stock market only matters when the company is under financial constraints and under-investment situation.
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9

呂茵琦. « 台灣股票市場外資投資行為與績效表現之研究 ». Thesis, 2002. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/82891681702537670018.

Texte intégral
Résumé :
碩士
東吳大學
國際貿易學系
90
The major purpose of this paper is to analyze investment behavior and performance of foreign investors in Taiwan stock market. It tries to discuss the return and performance by using investment behavior following the momentum or contrarian strategy. This research use 36 common stocks of MSCI elements as sample. The sample period is August 2000 to April 2002. The empirical results of this study are as follows: (1)Using buy ratio difference, the foreign investors tend to be momentum behavior, buying winning stocks and sell losing stock. In the five past-return horizons, momentum oriented is significant in recent short past-return horizons. (2)The foreign investors will maintain the same investment strategy for a certain period. (3)Using buy ratio difference, the foreign investors can’t generate superior performance both in long term period and short term period. When using Jensen αindex, Jensen α value above zero, but do not significant. The foreign investors use momentum behavior can’t generate abnormal returns.
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10

孫旻儀. « 國中教師管教方式與學生在校行為表現之關係 ». Thesis, 2005. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/18944779473779134569.

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Rapports d'organisations sur le sujet "行為表現"

1

鄧, 芝珊, 惟君 鄧, 詩琳 陳, 寶琪 林 et 琦婷 袁. 為香港金融服務業的女同志和雙性戀女性僱員創造共融職場. 香港嶺南大學-文化研究及發展中心, avril 2021. http://dx.doi.org/10.14793/ccrd2021002.

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Résumé :
職場共融是香港企業社會責任(Corporate Social Responsibility, CSR)的重要一環。職場共融指出僱主需要尊重僱員之間的多樣性,肯定僱員對工作環境的不同貢獻,並提高員工的專業水準。多元的工作場所亦需要接納來自不同背景、膚色、種族、健康狀況、性傾向和性別認同的員工。綜觀香港商業各界,向來少有女性的高層代表。女同志和雙性戀女性更因為其性別和性傾向,在職場晉升中面臨「雙重隱形天花板」(double glass ceiling) 的阻礙。 透過嶺南大學創新及效益基金的資助,並與香港跨銀行同志論壇(The Hong Kong LGBT Interbank Forum)和Lesbians in Finance合作,鄧芝珊博士向正在香港金融和銀行業工作的女同志和雙性戀女性,進行了一項網絡問卷調查與兩次焦點小組訪談。研究旨在探討香港金融服務業當中,女同志和雙性戀女性所遇到的具體挑戰和障礙。 我們發現,只有37%的問卷調查受訪者曾經在職場「出櫃」,亦有23%向部分關係密切的同事「出櫃」。換言之,他們對於在職場「出櫃」一事仍然有重大顧慮。企業內的LGBT+員工亦面對「隱形天花板」的晉升問題,18%的調查受訪者同意、47%有點同意存在著這種限制。問及女同志和雙性戀女性是否比男同志更難在職場上「出櫃」時,32%受訪者同意、46%表示有點同意。27%的受訪者同意、39%表示有點同意「女同志和雙性戀女性難以獲得企業的晉升」。其他結果則顯示,女同志和雙性戀女性在企業環境中難被看見、缺乏指導機會、承受更大壓力和焦慮,且擔憂女同志和雙性戀女性的身份會令她們遭受質疑。相較於順性別的女性僱員,表現陽剛的員工亦明顯要面臨更嚴格的審查。故此,即使有關多元共融的討論,一直是改善香港企業工作環境的議程之一,但在提升女同志和雙性戀女性議題的意識方面,仍然存在不足之處。
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