Articles de revues sur le sujet « تخصيص العموم »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les 50 meilleurs articles de revues pour votre recherche sur le sujet « تخصيص العموم ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Parcourez les articles de revues sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.
أناس قدور. « موقف الإمام مالك من تخصيص العام بدليل الخطاب ». مجلة المعيار 25, no 4 (5 mars 2023) : 427–43. http://dx.doi.org/10.37138/almieyar.v25i4.1738.
Texte intégralبن محمد بن سالم الكندي, ماجد. « تفاوت صيغ العموم في قوّة تأسيسه وأسباب التفاوت ». journal of the college of islamic sciences 76 (30 décembre 2023) : 179–205. http://dx.doi.org/10.51930/jcois.21.74.0179.
Texte intégralعبد الله غلفيص ناجع, محمد. « أثر تخصيص العموم في الاجتهاد الفقهي في باب العبادات ». الفرائد في البحوث الإسلامية والعربية 45, no 1 (1 décembre 2023) : 1691–748. http://dx.doi.org/10.21608/bfsa.2023.339430.
Texte intégralد. فيصل بن سعيد الكراني, د. فيصل بن سعيد الكراني. « قاعدة ما يعود على أصله بالإبطال (دراسة تأصيلية تطبيقية) ». journal of King Abdulaziz University Arts And Humanities 28, no 9 (26 février 2020) : 143–74. http://dx.doi.org/10.4197/art.28-9.6.
Texte intégralAL Hinai, Badriya Ali Waleed, et Radwan Jamal Elatrash. « أثر السياق القرآني في تخصيص عموم القرآن عند المحقق الخليلي آية التحريم في سورة الأنعام أنموذجاً ». AL-HIKMAH : INTERNATIONAL JOURNAL OF ISLAMIC STUDIES AND HUMAN SCIENCES 6, no 2 (1 juin 2023) : 17–46. http://dx.doi.org/10.46722/hikmah.v6i2.381.
Texte intégralزبار بوعبد الله et يوسي الهواري. « منشأ اختلاف فقهاء المذهب عند الرّجراجيّ من خلال كتابه مناهج التّحصيل. » مجلة المعيار 25, no 1 (20 février 2023) : 381–93. http://dx.doi.org/10.37138/almieyar.v25i1.729.
Texte intégralد. عوض, عمر محمد. « المعدل التراكمي العام للطلاب المعلمين وعلاقته بدرجاتهم في مادتي طرق التدريس والتربية العملية ». Omdurman Islamic University Journal 11, no 2 (22 novembre 2021) : 210–42. http://dx.doi.org/10.52981/oiuj.v11i2.1710.
Texte intégralالمحياوي, سعد مسعد, et أحمد علي حسن المعمري. « القدرة على الحل الإبداعي للمشكلات في ضوء اختلاف التخصص لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة ينبع ». مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, no 36 (29 janvier 2024) : 28–54. http://dx.doi.org/10.55074/hesj.vi36.933.
Texte intégralالعدوي, الدكتور/ إسماعيل. « مقرر الثقافة الإسلامية وضرورة المواكبة ». International Journal of Research and Studies Publishing 3, no 26 (20 décembre 2021) : 29–41. http://dx.doi.org/10.52133/ijrsp.v3.26.2.
Texte intégralFadel, Rashad Ahmed, et Najim Abdullah Jawad. « نماذج من آليات تجديد الخطاب الدعوي في مواجهة الموجة الالحادية المعاصرة ». Journal of Tikrit University for Humanities 28, no 3, 3 (2 mars 2021) : 1–17. http://dx.doi.org/10.25130/jtuh.28.3.3.2021.01.
Texte intégralالإتربـی, محمد صلاح محمد. « حکم تخصیص العموم بالقیاس وأثره فی مفردات الحنابلة الفقهیة ». مجلة الدراسات الإسلامیة والبحوث الأکادیمیة 15, no 99 (1 septembre 2020) : 117–44. http://dx.doi.org/10.21608/mdak.2020.157162.
Texte intégralعلمي, عبد الله. « The impact of language sciences in the of jurisprudence ». Journal of Islamic Sciences 1, no 1 (30 septembre 2018) : 33–48. http://dx.doi.org/10.26389/ajsrp.y140718.
Texte intégralالشهراني, محمد مفرح. « تأثير تنظيم نسبة الطلاب المسارية على ناتج التعلم المعرفي لمقررات مسار العلوم الطبيعية في المدارس أحادية المسار ». مجلة العلوم التربوية و النفسية 7, no 38 (25 octobre 2023) : 20–32. http://dx.doi.org/10.26389/ajsrp.c190723.
Texte intégralبخاري, فخرية عبد الرحيم عبد الله. « الاتجاهات البحثية الموضوعية في مناهج وطرق تدريس العلوم في الدوريات التربوية العربية في الفترة من 2015 إلى 2020 ». International Journal of Research and Studies Publishing 2, no 18 (20 avril 2021) : 101–36. http://dx.doi.org/10.52133/ijrsp.v2.18.5.
Texte intégralأولم, خديجة. « الكتابة في تخصص علم المكتبات والمعلومات بين الأكاديميين والمهنيين ». مجلة المعيار 25, no 6 (5 mars 2023) : 973–93. http://dx.doi.org/10.37138/almieyar.v25i6.3447.
Texte intégralMuhammad Taha Al-Obaidi, Mahmoud Najras, et Mahmoud Hussein Attia Al-Jubouri. « إتحاف الناقد البصير بخصوص صحيح الجامع الصغير لعلي بن أحمد بن سعيد باصبرين ( ت 1304 هــ) (أحاديث مختارة ) ». Journal of Tikrit University for Humanities 28, no 12, 2 (29 décembre 2021) : 1–13. http://dx.doi.org/10.25130/jtuh.28.12.2.2021.01.
Texte intégralالصاوي, عادل بشير. « تطور لغة الشعر العربي الحديث بحث في الظواهر اللغوية في شعر جيل الرواد ». مجلة الجامعة الأسمرية 3 (30 décembre 2003) : 191–211. http://dx.doi.org/10.59743/jau.v3i.87.
Texte intégralAlzarooni, Latifa Abdelrahim Dorabi, et Khalil Medani. « أسباب توجه الطلبة لدراسة العلوم الاجتماعية بدولة الإمارات العربية المتحدة ». Al-Adab Journal 1, no 143 (15 décembre 2022) : 407–30. http://dx.doi.org/10.31973/aj.v1i143.3672.
Texte intégralعبد الاله عزيز, مهند. « منتخب الأوركواي الفائز ببطولة كأس العالم الأولى لكرة القدم في العام (1930) : دراسة تأريخية تحليلية ». Journal of Physical Education 30, no 1 (5 mai 2019) : 430–47. http://dx.doi.org/10.37359/jope.v30(1)2018.344.
Texte intégralأ. م. د. صباح عطية سويبج et اسعد عبد الكريم علاوي هاشم الهاشمي. « الاتصال الكوني : مسرح الطفل بين الاتصالين الجيني والبيئي ». Journal of the College of Basic Education 21, no 91 (14 décembre 2022) : 369–92. http://dx.doi.org/10.35950/cbej.v21i91.7340.
Texte intégralمها سامي ابراهيم. « مهارات التفكير الناقد لدى تدريسيي وتدريسيات كليات العلوم ». journal of the college of basic education 28, no 117 (31 décembre 2022) : 799–820. http://dx.doi.org/10.35950/cbej.v28i117.9054.
Texte intégralالألي, الرافع, نادية شارف et سميرة شارف. « دراسة بينية في علم الصّوت اللّغويّ وعلم الفيزياء ». Wisdom Journal For Studies & ; Research 1, no 2 (30 septembre 2021) : 181–200. http://dx.doi.org/10.55165/wjfsar.v1i2.30.
Texte intégralالشكيلي, زهرة بنت سيف بن محمد, et محمد على أحمد شحات. « مستوى عادات العقل لدى الطالبات المعلمات في تخصص العلوم بجامعة السلطان قابوس ». Journal of Educational Sciences 22, no 22 (novembre 2023) : 115–42. http://dx.doi.org/10.29117/jes.2023.0123.
Texte intégralجاسم ناصر العزاوي. « اللغويات الأنثروبولوجية ». Journal of the College of Basic Education 19, no 78 (13 décembre 2022) : 50–70. http://dx.doi.org/10.35950/cbej.v19i78.7163.
Texte intégralأسعد, علي محمد. « قراءة لكتاب "الفكر المقاصدي في تفسير المنار" ». الفكر الإسلامي المعاصر (إسلامية المعرفة سابقا) 28, no 103 (21 juin 2022) : 251–63. http://dx.doi.org/10.35632/citj.v28i103.6211.
Texte intégralMohammed, Ali Jassim. « المقتربات بين التاريخ والعلوم الإنسانية ». Journal of Tikrit University for Humanities 29, no 1, 2 (25 janvier 2022) : 265–79. http://dx.doi.org/10.25130/jtuh.29.1.2.2022.14.
Texte intégralمحي الدين, صفية احمد محي الدين, امل فكري نعيم نعيم et مصر قاسم. « تقوييم كفايات تخطيط العروض الرياضية لخريجات تخصص الإدارة الرياضية ». المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة 074, no 1 (1 juin 2023) : 108–19. http://dx.doi.org/10.21608/ijssaa.2023.212077.2031.
Texte intégralProf. Dr. Hamdia Saleh Deli et Dr. Ahlam Hamid Nehme. « الجاسوسية واثرها في بناء الإمبراطورية المغولية ». journal of the college of basic education 2, SI (8 mai 2022) : 162–70. http://dx.doi.org/10.35950/cbej.v2isi.5631.
Texte intégralقردش, أشرف علي, فالح عبدالرحمن الفالح, سعود بن هذال الصهيبي, أبوبكر عبدالله قاجوم et أحمد إسماعيل. « تحليل الوضع التنافسي لمحطات الحاويات باستخدام مصفوفة التحليل الرباعي (دراسة حالة) ». مجلة علوم البحار والتقنيات البيئية 8, no 1 (30 juin 2022) : 35–54. http://dx.doi.org/10.59743/jmset.v8i1.11.
Texte intégralمحمد, بشرى, et حمزة الاسدي. « المنهج العلمي عند ابن خلدون ». Kufa Journal of Arts 1, no 56 (1 juin 2023) : 523–42. http://dx.doi.org/10.36317/kaj/2023/v1.i56.11202.
Texte intégralMuhammad Al-Khazraji, Sarmad Jasim. « "الافاق البحثية الجديدة في العلوم الاجتماعية لمعالجة التعامل مع الثقافة الناجمة عن الحداثة العالمية دراسة سوسيو انثروبولوجية" ». Journal of Tikrit University for Humanities 28, no 11 (30 novembre 2021) : 263–87. http://dx.doi.org/10.25130/jtuh.28.11.2021.12.
Texte intégralAhmed, Osman Sirajeldden, Nasir Aldin Abdulkadir Othman et Abdu Mouhammed Dawood. « دور العلاقات العامة في الرعاية الاجتماعية ». Al-Adab Journal 1, no 132 (15 mars 2020) : 371–94. http://dx.doi.org/10.31973/aj.v1i132.596.
Texte intégralالمقبالية, فاطمة بنت يوسف, عبدالله بن خميس أمبوسعيدي, محمد علي شحات et حسين بن علي الخروصي. « تأثير أنماط التصور الذهني لدى طالبات الصف السادس الأساسي في بنائهن معينات الذاكرة في مادة العلوم ». Journal of Educational and Psychological Studies [JEPS] 17, no 2 (31 mars 2023) : 188–207. http://dx.doi.org/10.53543/jeps.vol17iss2pp188-207.
Texte intégralDouifi, Salim, Horiya mersali et Djamel Traka. « القلق الاجتماعي وعلاقته بالتوافق النفسي والاجتماعي لدى طلبة جامعة البليدة 2 في ظل جائحة كورونا والحجر الصحي ». مجلة التمكين الاجتماعي 2, no 2 (30 juin 2020) : 171–85. http://dx.doi.org/10.34118/sej.v2i2.1014.
Texte intégralإكرام محمود داود. « حاجات مكتبات الوزارات العـراقية إلى الموارد البشرية المتخصصة في مجال المعلومات والمكتبات ». Journal of the College of Basic Education 19, no 78 (13 décembre 2022) : 519–42. http://dx.doi.org/10.35950/cbej.v19i78.6985.
Texte intégralعيسى, ميامي, et محمود جعفر. « تكريس مبدأ التراث المشترك للإنسانية في إطار القانون الدولي ». Journal of Legal Sciences 38 (31 août 2023) : 632–66. http://dx.doi.org/10.35246/jols.v38i2.689.
Texte intégralالقحطاني, أحمد صالح أحمد. « "إدارة المخاطر الداخلية في المؤسسات الوقفيه : حالة أوقاف سليمان الراجحي" ». Arab Journal for Scientific Publishing 7, no 64 (2 février 2024) : 151–69. http://dx.doi.org/10.36571/ajsp647.
Texte intégralخلیفة, أ. د. عبدالحکم سعد محمد. « رؤیة مستقبلیة مقترحة لتطویر تخصص مناهج وطرائق تدریس العلوم الشرعیة بکلیات التربیة جامعة الأزهر ». دراسات عربیة فی التربیة وعلم النفس 141, no 1 (1 janvier 2022) : 23–94. http://dx.doi.org/10.21608/saep.2022.212451.
Texte intégralمحمد الهيتي, م. م. محمد حميد. « اضطرابات ضغوط ما بعد الصدمة وعلاقتها بالتشوهات المعرفية لدى طلبة الجامعة ». ALUSTATH JOURNAL FOR HUMAN AND SOCIAL SCIENCES 1, no 7 (17 novembre 2019) : 253–76. http://dx.doi.org/10.36473/ujhss.v1i7.965.
Texte intégralMahmoud, Nashat A. « المصطلحات المشتركة بين علماء المنطق وعلماء النحو ». Humanities Journal of University of Zakho 1, no 1 (30 juin 2013) : 64–81. http://dx.doi.org/10.26436/hjuoz.2013.1.1.38.
Texte intégralم.د. صلاح هاتف حاتم. « Coins of the revolutionary Abdullah bin Muawiya Al-Talebi (127-130 AH / 744-747 AD) ». Journal of the College of Basic Education 23, no 99 (9 décembre 2022) : 425–48. http://dx.doi.org/10.35950/cbej.v23i99.6319.
Texte intégralعمر معتوق, ريمة, عبد الله محمد خطايبة et ابتسام قاسم ربابعة. « درجة فهم طلبة الكليات العلمية في جامعة اليرموك لعمليات العلم وممارستهم لها في ضوء بعض المتغيرات ». International Journal of Educational & ; Psychological Studies 9, no 1 (février 2021) : 1–16. http://dx.doi.org/10.31559/eps2021.9.1.1.
Texte intégral. محمد بن هادي الشهري. « اتجاهات الطلاب المعلمين نحو برنامج التربية الميدانية بكلية العلوم والآداب بشرورة وعلاقتها ببعض المتغيرات ». مجلة جدارا للدراسات والبحوث 4, no 1 (5 janvier 2022) : 27–52. http://dx.doi.org/10.54161/jrs.v4i1.73.
Texte intégralالغراغير, علاءالدين خلف. « أثر استخدام العروض التقديمية (البوربوينت) على التحصيل الدراسي والاتجاه نحوها في مبحث التربية الإسلامية لدى طلاب الصف السابع بالأردن ». مجلة العلوم التربوية و النفسية 6, no 32 (27 juillet 2022) : 120–39. http://dx.doi.org/10.26389/ajsrp.g131221.
Texte intégralهُمام, محمد. « تحولات أطروحة (إسلامية المعرفة)، قراءة في مساهمة عبد الحميد أبو سليمان ». مجلة نماء, no 16 (3 mars 2023) : 145–66. http://dx.doi.org/10.59151/.vi16.176.
Texte intégralشبيلي, ليلى عبده محمد. « اتجاهات طالبات قسم اللغة العربية بکلية الآداب و العلوم الإنسانية "بجامعة جازان" نحو تخصص اللغة العربية ». مجلة الدراسات العربية 33, no 5 (1 janvier 2016) : 2791–810. http://dx.doi.org/10.21608/dram.2016.160801.
Texte intégralالجلاب, محمد فتحی محمود, et أحمد ماهر خفاجة. « التکامل المعرفی فی العلوم الانسانیة ودوره فی ظهور علوم جدیدة دراسة حالة علی تخصص المکتبات والمعلومات ». المجلة المصریة لعلوم المعلومات 8, no 2 (1 octobre 2021) : 177–214. http://dx.doi.org/10.21608/jesi.2021.200539.
Texte intégralالتويجري, أحمد بن محمد, et عبد الرحمن بن محمد النصيان. « تقويم برنامج الدبلوم التربوي بجامعة القصيم من وجهة نظر الطلاب الملتحقين بالبرنامج : تخصص العلوم الشرعية إنموذجا ». عالم التربية 16, no 51 Part 2 (juillet 2015) : 65–117. http://dx.doi.org/10.12816/0032038.
Texte intégralقاسم, قاسم حنون. « تغطية الصحف الرياضية العراقية للأحداث الكبرى ». AL – Bahith AL – A a‚LAMI 7, no 30 (1 octobre 2015) : 41–68. http://dx.doi.org/10.33282/abaa.v7i30.175.
Texte intégralالربيعي, علاء كاظم. « اشكالية السعادة والقلق في ظل التقنية بين مارتن هيدجر واولريش بيك ». لارك 1, no 32 (28 novembre 2018) : 860–69. http://dx.doi.org/10.31185/lark.vol1.iss32.1245.
Texte intégral