Thèses sur le sujet « США »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les 50 meilleures thèses pour votre recherche sur le sujet « США ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Parcourez les thèses sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.
Чмирков, С. М., et Ю. В. Помогайбо. « Етнолiнгвiстика в США ». Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/66558.
Texte intégralГребенюк, В. О. « Університетський спорт у США ». Thesis, КНТУ, 2010. http://dspace.kntu.kr.ua/jspui/handle/123456789/6019.
Texte intégralМикита, Роман Ендрю. « Особливості освітньої системи США ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/12967.
Texte intégralШапіро, Вікторія Сергіївна, Виктория Сергеевна Шапиро, Viktoriia Serhiivna Shapiro et Э. А. Пронский. « Особенности гражданского процесса в США. Сравнение гражданского процесса в США и в Украине ». Thesis, Сумский государственный университет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/66433.
Texte intégralІвашко, Ю. О., et Л. В. Житеньова. « Професійно-технічна освіта у США ». Thesis, КНУТД, 2016. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/5118.
Texte intégralБазиль, Олена Олександрівна, Елена Александровна Базиль, Olena Oleksandrivna Bazyl et О. В. Авраменко. « Розвиток дистанційної освіти в США ». Thesis, Вид-во СумДУ, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/20781.
Texte intégralСолдатенко, М. Д., Ольга Володимирівна Стогова, Ольга Владимировна Стогова et Olha Volodymyrivna Stohova. « Особливості виборів президента у США ». Thesis, Сумський державний університет, 2020. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/78924.
Texte intégralДяченко, І. « Детермінологізація у політичному дискурсі США ». Thesis, Сумський державний університет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/39182.
Texte intégralПильгун, Наталія Василівна. « Конституційні основи кримінального судочинства США ». Thesis, Пильгун Наталія Василівна, 2005. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/27679.
Texte intégralНоздратенко, Дмитро. « Перспективи розвитку франчайзингу в США ». Thesis, ХVІ міжнародна науково-практична конференція молодих вчених та студентів «Політ. Сучасні проблеми науки», 6-8 квітня 2016 року : тези доп. – К., 2016.– С.95–96, 2016. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/29564.
Texte intégralВелікян, Л. А., et В. А. Дмитришина. « КОНЦЕПЦІЇ РОЗВИТКУ КОСМІЧНОГО ПРАВА США ». Thesis, К. : НАУ, 2014. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/12411.
Texte intégralБойко, С. П., et Л. В. Житеньова. « Особливості організації педагогічної освіти в США ». Thesis, КНУТД, 2016. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/5103.
Texte intégralБалацкая, Наталия Ивановна. « Развитие профессиональной ориентации в школах США ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/7392.
Texte intégralІванова, О. В. « Порівняння освітніх систем США та України ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/14337.
Texte intégralДжалолова, Юлія Тимурівна. « Специфіка перекладу інавгураційних промов президентів США ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2021. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/18279.
Texte intégralШмат, О. « Семантична наповненість студентського сленгу в США ». Thesis, Сумський державний університет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/39276.
Texte intégralПанченко, Юлія Валеріївна, Юлия Валериевна Панченко et Yuliia Valeriivna Panchenko. « Інтелектуальні передумови виникнення неоконсерватизму у США ». Thesis, Видавництво СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/16456.
Texte intégralДерев’янко, Ігор Петрович. « Асиметрична взаємозалежність між Канадою і США ». Thesis, Видавництво Київського національного університету культури і мистецтв, 2019. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/43220.
Texte intégralСобкова, Вікторія Володимирівна. « Правова система США : правила для наслідування ». Thesis, Національні та міжнародні стандарти сучасного державотворення : тенденції та перспективи розвитку :[Матеріали І Міжнародної науково-практичної конференції, м. Київ, Національний авіаційний університет, 24 лютого 2011 р.] - Ніжин : Видавець ПП Лисенко М.М., 2011. - 460 с, 2011. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/18527.
Texte intégralСанчес, Картас Эмилию. « Пропаганда США против Кубы и проблемы контропропаганды ». Diss. de candidat en sciences philosophiques, КГУ им. Т.Г.Шевченко, 1986.
Trouver le texte intégralДьомкіна, О. В. « Прагмалінгвістичні особливості мовлення суддів Верховного Суду США ». Diss. de candidat en sciences philologiques, КНУТШ, 2010.
Trouver le texte intégralГулецька, Я. Г. « Полікультурна освіта студентської молоді в університетах США ». Diss. de candidat en sciences pédagogiques, КНУТШ, 2008.
Trouver le texte intégralГалака, Сергей Павлович. « Политика США в отношении стран Карибского бассейна ». Diss. de candidat en sciences historiques, КГУ, 1987.
Trouver le texte intégralСербіна, Катерина Юріївна. « Інформаційний вимір політики США на Близькому Сході ». Diss. de candidat en sciences politiques, М-во освіти і науки України, Київ. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка, 2014.
Trouver le texte intégralШлапко, Тетяна Вікторівна, Татьяна Викторовна Шлапко, Tetiana Viktorivna Shlapko et А. М. Рассохіна. « Особливості правового регулювання інклюзивної освіти : досвід США ». Thesis, ГО «Правовий світ», 2018. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/68326.
Texte intégralПроцесс внедрения инклюзивного образования сегодня отмечен определенными трудностями. Психологическую и профессиональную неготовность учителя общеобразовательной школы к взаимодействию с детьми с инвалидностью констатируют многочисленные исследования. Интересным в этом направлении опыт внедрения инклюзивного образования в США, начавшийся во второй половине 20 века. Очевидно, что при такой относительно короткий промежуток времени, страна сделала огромный шаг в направлении инклюзивного образования.
The process of introducing inclusive education today is marked by some difficulties. The psychological and professional unpreparedness of a teacher of a secondary school to interact with children with disabilities ascertain numerous studies. The experience of introducing inclusive education in the USA, which began in the second half of the 20th century, is interesting in this direction. Obviously, for such a relatively short period of time, the country has made a huge step towards inclusive education.
Сіробаба, І., Олена Володимирівна Попова, Елена Владимировна Попова et Olena Volodymyrivna Popova. « Політичні гасла США як елемент маніпулятивної стратегії ». Thesis, Сумський державний університет, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/34631.
Texte intégralКаплан, І. Я. « ПОРІВНЯННЯ СУДОВОГО ПРЕЦЕДЕНТУ В УКРАЇНІ ТА США ». Thesis, Молодіжний науковий юридичний форум : [Матеріали Всеукраїнської науково - практичної конференції до Дня науки, м. Київ, Націон льний авіаційний університет, 18 травня 2017 р. ] Том 1 . – Тернопіль : Вектор. – 356 с, 2017. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/27573.
Texte intégralХудайбердыев, Алым Италмазович, et Гульджан Бегенчевна Сеийтджанова. « Система среднего образования стран Европы и США ». Thesis, НТУ "ХПИ", 2014. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/8471.
Texte intégralСлободян, Ірина Петрівна. « Військово-політичні аспекти операції США в Афганістані ». Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2021. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/11241.
Texte intégralКириченко, Олександр Васильович. « Формування Латиноамериканської політики США у 80-і роки ». Diss. de candidat en sciences historiques, МО України, КУ ім. Т.Шевченка, 1993.
Trouver le texte intégralСкляренко, Д. В. « Трансформація європейської політики США після завершення холодної війни ». Diss. de candidat en sciences politiques, КНУТШ, 2004.
Trouver le texte intégralРжевська, Ніна Федорівна. « Стратегічне прогнозування в системі забезпечення зовнішньої політики США ». Diss. de docteur en sciences politiques, М-во освіти і науки України, Київ нац. ун-т ім. Тараса Шевченка, Ін-т міжнар. відносин, 2013.
Trouver le texte intégralФабрика, Н. С. « Політика США щодо Ірану у 1953-1978 рр. » Diss. de candidat en sciences historiques, КНУТШ, 2011.
Trouver le texte intégralКамінський, Євген Євменович. « Політика США в українському питанні (1917-1990 рр.) ». Diss. de docteur en sciences historiques, МО України, КУ ім. Т.Шевченка, 1993.
Trouver le texte intégralФранчук, Н. С. « Політика США в Східній Азії в умовах постбіполярності ». Diss. de candidat en sciences politiques, ІМВ, 2008.
Trouver le texte intégralСкляренко, О. М. « Ізоморфізм та аломорфізм в ойконімії США й України ». Diss. de candidat en sciences philologiques, Одеський національний ун-т ім. І.І. Мечникова, 2008.
Trouver le texte intégralПаламарчук, Сергій Михайлович. « Захист інтересів інвесторів закритих корпорацій за правом США ». Diss. de candidat en sciences juridiques, МВО України, КУ ім. Т.Шевченка, 1995.
Trouver le texte intégralЧерцова, Оксана Валеріївна. « Еволюція демократизаційного впливу США на постбіполярну міжнародну систему ». Diss. de candidat en sciences politiques, М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка, 2012.
Trouver le texte intégralДонченко, Вікторія Миколаївна, et Viktoriia Mykolaivna Donchenko. « Організаційно-педагогічні засади міжнародної діяльності державних університетів США ». Thesis, СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2018. http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/5712.
Texte intégralThe research explores organizational and educational foundations of international activity of public universities in the USA. It is established that rationale for studying the positive practices of US higher education system lies in the necessity to overcome a range of contradictions that exist in the Ukrainian system of education, namely: between growing demands of modern-day society to integrate into world education area and national institutions of higher learning being not ready to perform international activity; between the positive experience accumulated by international academic community, the experience of doing theoretical generalizations in the sphere of internationalization of higher education institutions in developed countries and inadequate level of adaptation of international positive practices to the context in which Ukrainian universities function; between the need to improve management of international activity in Ukrainian universities and traditional approaches to management of higher education. For achieving the research objectives the following approaches were used: interdisciplinary approach enabled the author to use provisions of different social and humanitarian sciences in order to examine organizational and educational foundations of international activity of public universities in the USA in their entirety; historical approach enabled to characterize international activity of US universities in its historical development; system approach provided the possibility to examine interconnection and interaction of all the structural components of international activity in US higher education at the federal, state and institutional levels; comparative approach was used to compare the practices of organizing international activity in US and Ukrainian universities. Firstly, the author establishes the state of research on international activity of US universities in Ukrainian and foreign studies (the sources were classified according to thematic foci). It is ascertained that organizational and educational foundations of international activity of US public universities have never been a subject of separate in-depth research in Ukrainian Comparative Education. Fragmented aspects of the researched phenomenon have been explored by researchers in the fields of Philosophy of Education, Comparative Education, International Relations, Political Studies, Public Administration and Economics. The definition of the key concepts of the research are proposed (“organizational and educational foundations of university international activity” and “university international activity”). Organizational and educational foundations of university international activity are defined as the primary principles that determine the specifics of organization and execution of university international activity. They consist of theoretical, legal, organizational, contextual and procedural foundations. University international activity is defined as a process that involves international/global cooperation of a university with national and international entities aimed at fulfilling mission of education, research and service, as well as ensuring competitiveness and institutional development, realizing the tasks of state’s foreign policy objectives. The stages of historical development of university international activity in the USA were determined based on the established factors of its development (economic, political, educational, demographic, cultural) and transformation of aim and main objectives of international activity, namely: international educational journeys (50s of the 18th century – 80s of the 19th century); international activity as a subject (80s of the 19th century – early 20th century); intensification of cooperation (20-50s of the 20th century); establishing administrative unites of international activity (60s – 80s of the 20th century); professionalization of international activity (90s of the 20th century - 2002); globalization of spatial field of international activity (2003 – ongoing). The study reveals the specifics of university international activity management in the USA at federal, state and institutional levels. It is established that at the federal level the system of university international activity management is composed of principal governmental and non-governmental (public and private) entities engaged. The principle instruments of international activity regulation by federal government are legal and financial. The researcher singles out three categories of non-governmental organizations engaged in international activity regulation and advocacy, namely: associations of higher education institutions, specialized organizations (engaged in promoting different aspects of international activity), professional organizations (of administrators, academics, researchers). It is established that state governments’ engagement into international activity management is very limited in most of the states. At the institutional level four models of organization of international activity are singled out: centralized, distributive, coordinated and integrated, their specifics is determined by the structure, organizational culture of the university and its prevalent international activity spheres. Upon comprehensive analysis of contextual and procedural foundations of international activity of American universities, the principles, rationales, types, directions and forms of international activity of US universities have been identified. It is established that the specific principles of the research phenomenon are mobility, multiculturality, diversity, and mutual benefit. It is ascertained that international activity of public universities in the USA has following rationales: political, economic, cultural and academic. Its main types are educational, research and innovation and service, which can be executed in the framework of external or internal direction. The research provides recommendations to be used in the context of development of university international activity in Ukraine at the national, regional, institutional and individual levels and suggests a prognostic model of international activity development. Taking into account the current state of development of international activity in Ukrainian universities, specifics of its management, context in which Ukrainian institutions of higher learning function, the author provides recommendations in regards to strategic, education policy, organizational and educational, teaching and methodology aspects of organization and management of international activity in Ukrainian universities. Considering the necessity for modernization of international activity management in Ukraine, the following aspects become relevant: elaboration of overall strategy of international activity development at the national and institutional levels; establishing a professional organization of university international activity administrators; creating a national international students recruiting agency; creating regional university consortiums, which among other activities develop methodological support of international activity management. The practical value of the research consists in the possibility of application of its theoretical concepts and conclusions on theoretical, organizational, contextual and procedural foundations of international activity in US universities while teaching the courses in History of Education, Comparative Education, Pedagogical Management and using its materials for developing national and institutional strategies of international activity development in Ukrainian universities.
Сотник, Ірина Миколаївна, Ирина Николаевна Сотник, Iryna Mykolaivna Sotnyk et Н. А. Скотаренко. « Развитие альтернативной энергетики как составляющая энергетической стратегии США ». Thesis, Сумский государственный университет, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/33150.
Texte intégralТовчигречка, Л. В. « Особливості сучасного періоду розвитку двомовної освіти в США ». Thesis, Видавництво СумДУ, 2011. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/22497.
Texte intégralШалімова, Т. І. « Основні напрямки реформування управління сучасною середньою освітою США ». Thesis, Суми : Університетська книга, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/62452.
Texte intégralМазін, Юрій Олександрович, Юрий Александрович Мазин, Yurii Oleksandrovych Mazin et В. А. Париенко. « Возобновляемая энергетика как путь к энергетической безопасности США ». Thesis, Сумский государственный университет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/43637.
Texte intégralПавленко, І. В. « Податокові наслідки інвестування в нерухомість США для українців ». Thesis, Сумський державний університет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/43486.
Texte intégralИрхина, И. В., et М. В. Широкова. « Проблемы качества педагогического образования в США : управленческий аспект ». Thesis, Издательство СумГУ, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/20019.
Texte intégralБернацька, В. В. « МЕХАНІЗМИ ПРАВОВОГО РЕГУЛЮВАННЯ АВІАЦІЇ ЗАГАЛЬНОГО ПРИЗНАЧЕННЯ В США ». Thesis, АЕРО-2017. Повітряне і космічне право : [Матеріали Всеукраїнської конференції молодих учених і студентів, м. Київ, Національний авіаційний університет, 23 листопада 2017 р.], 2017. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/31374.
Texte intégralКияниця, Леонід Леонідович. « США та «Арабська весна» : між прагматизмом та ідеалізмом ». Thesis, Львів : ГО «Львівська фундація суспільних наук», 2015. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/31090.
Texte intégralМиронова, М. А. « Трансформація відносин Європейського Союзу та США в постбіполярний період ». Diss. de candidat en sciences politiques, Ін-т міжнародних відносин, 2007.
Trouver le texte intégralКарась, Максим Анатолійович. « Регіональна преса у демократичному суспільстві (на прикладі періодики США) ». Diss. de candidat en sciences philologiques, КУ ім. Т.Шевченка, 1999.
Trouver le texte intégralГородня, Наталія Данилівна. « Регіональна політика США у Східній Азії (1989-2013 рр.) ». Diss. de docteur en sciences historiques, М-во освіти і науки України, Київ. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка, Іст. ф-т, 2014.
Trouver le texte intégral