Articles de revues sur le sujet « Лекции »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les 50 meilleurs articles de revues pour votre recherche sur le sujet « Лекции ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Parcourez les articles de revues sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.
Zharova, Ekaterina Iurievna. « ПРОФЕССОРА-БИОЛОГИ УНИВЕРСИТЕТОВ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ И СОХРАНИВШИЕСЯ ЭКЗЕМПЛЯРЫ ИХ ЛЕКЦИЙ ». Sovremennye issledovaniya sotsialnykh problem 12, no 3 (3 septembre 2020) : 48. http://dx.doi.org/10.12731/2077-1770-2020-3-48-68.
Texte intégralГомилевская, Галина Александровна, Илона Сергеевна Михина et Анастасия Андреевна Чернега. « Экскурсия-лекция как инструмент профориентационной работы при формировании трудовой мотивации школьников на примере г. Владивостока ». ТЕРРИТОРИЯ НОВЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ. ВЕСТНИК ВЛАДИВОСТОКСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА, no 3 (2023) : 72–84. http://dx.doi.org/10.24866/vvsu/2949-1258/2023-3/072-084.
Texte intégralСинельникова, Валентина Павлівна, et Людмила Олександрівна Маслова. « Роль конспекта как средства повышения эффективности обучения ». Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (2 avril 2014) : 151. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.423.
Texte intégralКузёма, Т. Б., et Н. С. Руденко. « The oratorical skills of a modern teacher in organizing a binary lecture and a lecture-conversation at a university ». Modern Humanities Success, no 3 (29 mars 2024) : 278–84. http://dx.doi.org/10.58224/2618-7175-2024-3-278-284.
Texte intégralBondarenko, Lidia Valeriyevna, et Elena Vasiliyevna Polkhovskaya. « СВОЕОБРАЗИЕ ОТКРЫТОЙ ЛЕКЦИИ ПИСАТЕЛЯ КАК РАЗНОВИДНОСТИ ПУБЛИЧНОГО ДИСКУРСА (НА МАТЕРИАЛЕ РИТОВСКИХ ЛЕКЦИЙ Х. МАНТЕЛ) ». Sovremennye issledovaniya sotsialnykh problem 11, no 5 (5 décembre 2019) : 26. http://dx.doi.org/10.12731/2077-1770-2019-5-26-39.
Texte intégralТен, Євгенія Петрівна. « Методико-технологические основы использования мультимедийных технологий в преподавании курса «Профессиональная педагогика» в инженерно-педагогических университетах ». Theory and methods of e-learning 3 (13 février 2014) : 286–92. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.351.
Texte intégralГубин, И. Р., et А. Г. Рябченко. « Лекция, как форма обучения : прошлое или настоящее современного высшего образования ? » ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ 72, no 4 (avril 2021) : 58–60. http://dx.doi.org/10.18411/lj-04-2021-143.
Texte intégralПронина, Анжелика Н., et Татьяна П. Будякова. « Реализация теории поэтапного формирования умственных действий в формате дистанционной лекции ». Российский психологический журнал 20, no 1 (7 avril 2023) : 149–61. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2023.1.10.
Texte intégralПокідишев, Георгій Семенович, Валентина Павлівна Синельникова et Надія Олексіївна Данько. « Психолого-педагогические особенности преподавания графических дисциплин при заочной форме обучения ». Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (1 avril 2014) : 144–46. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.418.
Texte intégralПилипенко, Вадим. « «Лекции имеют быть читанными…» (до питання організації О. Строніним публічних читань у Полтаві) ». Освітній вимір 41 (8 mai 2014) : 314–21. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2926.
Texte intégralZadorina, Alеna Olegovna. « ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НАУЧНОГО И ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА В ЖАНРЕ ПУБЛИЧНОЙ ЛЕКЦИИ (НА МАТЕРИАЛЕ ЛЕКЦИИ О ЛЕСЕ В РОМАНЕ Л.М. ЛЕОНОВА «РУССКИЙ ЛЕС») ». Sovremennye issledovaniya sotsialnykh problem 11, no 4 (3 novembre 2019) : 277. http://dx.doi.org/10.12731/2077-1770-2019-4-277-291.
Texte intégralПанферов, Владимир Николаевич, Светлана Александровна Безгодова, Светлана Викторовна Васильева et Анастасия Владимировна Микляева. « Социально-психологическая интерпретация личности преподавателя как фактор оценки студентами учебной онлайн-лекции ». Информационное общество : образование, наука, культура и технологии будущего, no 3 (12 décembre 2019) : 202–10. http://dx.doi.org/10.17586/2587-8557-2019-3-202-210.
Texte intégralРеймерс, Снежана. « ЛЕКЦИЯ-ПРЕЗЕНТАЦИЯ КАК АКТУАЛЬНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ». SWorldJournal, no 08-05 (31 mai 2018) : 52–56. http://dx.doi.org/10.30888/2410-6615.2020-08-05-032.
Texte intégralРеймерс, Снежана. « ЛЕКЦИЯ-ПРЕЗЕНТАЦИЯ КАК АКТУАЛЬНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ». SWorldJournal, no 08-05 (31 mai 2018) : 52–56. http://dx.doi.org/10.30888/2663-5712.2021-08-05-032.
Texte intégralYevtushenko, S. K., Yu I. Golovchenko et Ye A. Trufanov. « Болезнь Паркинсона и паркинсонические синдромы (лекция) ». INTERNATIONAL NEUROLOGICAL JOURNAL, no 4.66 (30 janvier 2014) : 16–31. http://dx.doi.org/10.22141/2224-0713.4.66.2014.80598.
Texte intégralКоста, Эрика. « Marina Tsvetaeva in Italy : materials for a lecture in a group of foreign students ». Russkii iazyk za rubezhom, no 3(304) (21 juin 2024) : 47–51. http://dx.doi.org/10.37632/pi.2024.304.3.008.
Texte intégralДаценко, Віта Василівна. « Модернизация системы обучения фундаментальным дисциплинам в техническом вузе ». Theory and methods of e-learning 4 (17 février 2014) : 79–84. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v4i1.373.
Texte intégralШиралиева, Р. К. « Патогенетическое лечение рассеянного склероза ». NATIONAL JOURNAL OF NEUROLOGY, no 1(9) (24 novembre 2018) : 1–8. http://dx.doi.org/10.28942/nnj.v1i1(9).61.
Texte intégralГребельная, Наталья Владимировна, et Юлия Викторовна Черняева. « Использование мультимедийных технологий в преподавании предметов, связанных с медицинской визуализацией ». Новообразование 10, no 2 (19 juillet 2018) : 63. http://dx.doi.org/10.26435/neoplasm.v10i2.249.
Texte intégralМеркулова, Т. К. « Параметры современной лекции ». Вчені записки Харківського гуманітарного університету "Народна українська академія" 21 (2015) : 227–35.
Trouver le texte intégralПопов, А. П. « Лекции о Китае ». Политика и общество, no 5 (2005) : 15–43.
Trouver le texte intégralПопов, А. П. « Лекции о Китае ». Политика и общество, no 9/10 (2006) : 13–68.
Trouver le texte intégralПопов, А. П. « Лекции о Китае ». Политика и общество, no 5 (2005) : 15–43.
Trouver le texte intégralПопов, А. П. « Лекции о Китае ». Политика и общество, no 9/10 (2006) : 13–68.
Trouver le texte intégralТалалаенко, Ю. А., А. В. Чурилов, М. А. Егорова, С. А. Петренко et Е. Д. Мирович. « ЗНАЧЕНИЕ ЛЕКЦИИ В ИЗУЧЕНИИ АКУШЕРСТВА И ГИНЕКОЛОГИИ НА КАФЕДРЕ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ ». Университетская клиника, no 1(26) (11 mars 2018) : 105. http://dx.doi.org/10.26435/uc.v0i1(26).129.
Texte intégralСпеваков, В. Н. « Психология лекции. Организация внимания ». Высшее образование сегодня, no 6 (2013) : 48–52.
Trouver le texte intégralСергеев, Армен Глебович, et Armen Glebovich Sergeev. « Лекции по функциональному анализу ». Lektsionnye Kursy NOC 23 (2014) : 3–101. http://dx.doi.org/10.4213/lkn23.
Texte intégralNosova, Oxana Evgenyevna, et Alena Valeryevna Medvedeva. « ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ СПЕЦИФИКА КОММУНИКАТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ И ТАКТИК В ЖАНРЕ ПУБЛИЧНОЙ НАУЧНОЙ ЛЕКЦИИ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА) ». Sovremennye issledovaniya sotsialnykh problem 10, no 4-3 (26 novembre 2018) : 179. http://dx.doi.org/10.12731/2077-1770-2018-4-3-179-194.
Texte intégralМикляева, Анастасия Владимировна, Светлана Викторовна Васильева et Светлана Александровна Безгодова. « Университетская онлайн лекция : какие личностные качества позволяют преподавателю эффективнее управлять впечатлением о себе ? » Информационное общество : образование, наука, культура и технологии будущего, no 5 (17 novembre 2021) : 151–62. http://dx.doi.org/10.17586/2587-8557-2021-5-151-162.
Texte intégralYevtushenko, S. K., D. A. Filimonov, V. A. Simonyan, I. S. Lutsky, Ye P. Shestova et T. M. Morozova. « Основные и новые факторы риска, способствующие развитию ишемических инсультов у лиц молодого возраста ». INTERNATIONAL NEUROLOGICAL JOURNAL, no 6.60 (1 septembre 2013) : 92–100. http://dx.doi.org/10.22141/2224-0713.6.60.2013.86005.
Texte intégralYevtushenko, S. K. « Этиология и патогенез церебрального паралича у детей (новый взгляд на старую проблему) (лекция) ». INTERNATIONAL NEUROLOGICAL JOURNAL, no 3.65 (6 juillet 2014) : 117–23. http://dx.doi.org/10.22141/2224-0713.3.65.2014.81146.
Texte intégralСергеев, Армен Глебович, et Armen Glebovich Sergeev. « Лекции об универсальном пространстве Тейхмюллера ». Lektsionnye Kursy NOC 21 (2013) : 3–129. http://dx.doi.org/10.4213/lkn21.
Texte intégralMather, J. C., et G. F. Smoot. « Нобелевские лекции по физике — 2006 ». Uspekhi Fizicheskih Nauk 177, no 12 (2007) : 1277. http://dx.doi.org/10.3367/ufnr.0177.200712b.1277.
Texte intégralСУДЕЙКИНА, ВЕРА. « КОНСПЕКТ ЛЕКЦИИ ГЕОРГИЯ АДАМОВИЧА (1931?) ». Experiment 13, no 1 (1 janvier 2007) : 167–75. http://dx.doi.org/10.1163/2211730x-90000039.
Texte intégralКирсанов, Д. Ю. « лекции на выставке “АналитикаЭкспо’2023” ». Журнал аналитической химии 78, no 11 (1 novembre 2023) : 1047. http://dx.doi.org/10.31857/s0044450223110063.
Texte intégralЧерепенников, Кирилл Андреевич. « Teaching Russian Civil History at the Pre-Revolutionary Academy : The Experience of Prof. V. O. Klyuchevsky ». Церковный историк, no 1(3) (15 juin 2020) : 254–76. http://dx.doi.org/10.31802/ch.2020.3.1.014.
Texte intégralПолонников, А. А. « Социальное действие лекции. Конструирование академической реальности ». Образовательные технологии, no 1 (2009) : 82–88.
Trouver le texte intégralСпеваков, В. Н. « Психология лекции. Статья шестая. Организация запоминания ». Высшее образование сегодня, no 8 (2013) : 54–57.
Trouver le texte intégralЧибисов, Дмитрий Михайлович, et Dmitrii Mikhailovich Chibisov. « Лекции по асимптотической теории ранговых критериев ». Lektsionnye Kursy NOC 14 (2009) : 3–174. http://dx.doi.org/10.4213/lkn14.
Texte intégralШироков, Дмитрий Сергеевич, et Dmitry Sergeevich Shirokov. « Лекции по алгебрам Клиффорда и спинорам ». Lektsionnye Kursy NOC 19 (2012) : 3–179. http://dx.doi.org/10.4213/lkn19.
Texte intégralAliakhnovich, N. S., et U. V. Yanchanka. « Innovative methods of monitoring students’ knowledge and competencies under conditions of supervised independent work using the Moodle distance learning system ». Vestnik of Vitebsk State Medical University 19, no 5 (19 octobre 2020) : 108–13. http://dx.doi.org/10.22263/2312-4156.2020.5.108.
Texte intégralАрендт, Х. « О политической философии Канта : курс лекций. Лекции одиннадцатая и двенадцатая (перевод с английского А. Н. Саликова) ». Kantovskij Sbornik, no 1 (2012) : 84–90. http://dx.doi.org/10.5922/0207-6918-2012-1-10.
Texte intégralХутыз, Ирина Павловна, et Юлия Андреевна Петренко. « DISCURSIVE CATEGORIES OF EVALUATION AND DIALOGICITY IN ACADEMIC DISCOURSE ». Bulletin of the Chuvash State Pedagogical University named after I Y Yakovlev, no 3(112) (15 octobre 2021) : 120–29. http://dx.doi.org/10.37972/chgpu.2021.112.3.015.
Texte intégralМусабекова, С. А. « LECTURE : NEED OR RUDIMENT ? » Vestnik, no 2 (25 juin 2021) : 265–70. http://dx.doi.org/10.53065/kaznmu.2021.13.47.046.
Texte intégralSHETELYA, Nataliia Ihorivna, Fedir Vasyliovych APSHAY et Oksana Anatoliivna TELEP. « COMPONENT-STRUCTURAL ANALYSIS OF THE LECTURE AS THE MAIN FORMS OF ORGANIZING THE EDUCATIONAL PROCESS IN THE HIGHER SCHOOL ». Academis notes. Series : Pedagogical sciences 6 (30 janvier 2024) : 47–52. http://dx.doi.org/10.59694/ped_sciences.2024.06.047.
Texte intégralВеличко, Олександр Григорович, Валерій Петрович Іващенко, Юрій Анатолійович Мушенков et Геннадій Григорович Швачич. « Перспективы и особенности применения информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе НМетАУ ». Theory and methods of e-learning 3 (5 février 2014) : 50–59. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.316.
Texte intégralФедуленкова, Татьяна Николаевна. « ИССЛЕДОВАНИЕ ЛЕКЦИИ КАК ЖАНРА : СИСТЕМОЦЕНТРИЗМ VS АНТРОПОЦЕНТРИЗМ ». Nizhny Novgorod Linguistics University Bulletin, no 57 (2022) : 199–204. http://dx.doi.org/10.47388/2072-3490/lunn2022-57-1-199-204.
Texte intégralЕршова, О. Б. « ОСТЕОПОРОЗ И ВИЧ - ИНФЕКЦИЯ (ТЕЗИСЫ К ЛЕКЦИИ) ». Osteoporosis and Bone Diseases 25, no 3 (19 janvier 2023) : 50–52. http://dx.doi.org/10.14341/osteo13018.
Texte intégralГагаев, Андрей Александрович, et Павел Александрович Гагаев. « ABOUT THE INDIVIDUAL AUTHOR'SBASIS UNIVERSITY LECTURE ». Вестник Тверского государственного университета. Серия : Педагогика и психология, no 1(58) (28 mars 2022) : 204–13. http://dx.doi.org/10.26456/vtpsyped/2022.1.204.
Texte intégralKirilyuk, M. L. « Центральный несахарный диабет ». INTERNATIONAL JOURNAL OF ENDOCRINOLOGY (Ukraine), no 5.53 (1 juin 2013) : 64–70. http://dx.doi.org/10.22141/2224-0721.5.53.2013.84496.
Texte intégral