Thèses : « Зло »

1

Паливода, В. В. « Реклама блогерів – добро чи зло ? » Thesis, Київський національний універститет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/12792.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

2

Хвостик, Ю. С., Svitlana Oleksiivna Shvachko, Светлана Алексеевна Швачко et Світлана Олексіївна Швачко. « Англомовні прислів’я у межах відношень субпарадигм добро і зло ». Thesis, Сумський державний університет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/46695.

Texte intégral

Résumé :

Вивчення феномену прислів’я є актуальним з огляду на їх адгерентність до народної творчості, мов та субмов. Прислів’я вважаються чинником соціалізації та модальної стандартизації мовленнєвої поведінки нації. Наскрізною темою цієї ендозони є превалювання добра і негація зла у людському соціумі.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

3

Борыгин, Денис. « Имеет ли человек право на месть ? » Thesis, НТУ "ХПИ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/15447.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

4

Коленов, Николай, et Елена Полтавцева. « О чистоте разума ». Thesis, НТУ "ХПИ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/15495.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

5

Шураев, И. « Проблема убийства в современной философии ». Thesis, НТУ "ХПИ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/15620.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

6

Кашкарова, Т. « Экзистенция современного человека на примере романа Альбера Камю "Чума" ». Thesis, НТУ "ХПИ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/15489.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

7

Воронько, А. В. « Лексико-семантичний та перекладацький аспекти концептів ДОБРО і ЗЛО в сучасному англомовному дискурсі фентезі ». Master's thesis, Сумський державний університет, 2019. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/75422.

Texte intégral

Résumé :

Тема: Лексико-семантичний та перекладацький аспекти концептів ДОБРО і ЗЛО в сучасному англомовному дискурсі фентезі Мета: дослідити лексико-семантичний та перекладацький аспекти концептів ДОБРО і ЗЛО у романі «Добрі передвісники» Террі Пратчетта та Ніла Геймана, а також застосування когнітивно-дискурсивного аналізу для навчання художнього перекладу у закладах вищої освіти. Теоретичне значення: У роботі проаналізовано основні теоретичні засади дослідження концепту. Визначається сутність поняття «концепт» у когнітивно-дискурсивній парадигмі лінгвістики. Розглядається художній дискурс як феномен сучасної лінгвістики. Аналізуються способи адекватного перекладу, а саме перекладацькі трансформації. Робиться спроба системного опису та структуризації концептів ДОБРО і ЗЛО у романі «Добрі передвісники» Террі Пратчетта та Ніла Геймана.
Тема: Лексико-семантический и переводческий аспекты концептов ДОБРО и ЗЛО в современном англоязычном дискурсе фэнтези Цель: исследовать лексико-семантический и переводческий аспекты концептов ДОБРО и ЗЛО в романе «Благие знамения» Терри Пратчетта и Нила Геймана, а также применение когнитивно-дискурсивного анализа для обучения художественного перевода в учреждениях высшего образования. Теоретическое значение: В работе проанализированы теоретические основы исследования концепта. Определяется сущность понятия «концепт» в когнитивно-дискурсивной парадигме лингвистики. Рассматривается художественный дискурс как феномен современной лингвистики. Анализируются способы адекватного перевода, а именно переводческие трансформации. Делается попытка системного описания и структурирования концептов ДОБРО и ЗЛО в романе «Благие знамения» Терри Пратчетта и Нила Геймана.
Title: Lexical-semantic and Translation Aspects of the Concepts GOOD and EVIL in Modern English Fantasy Discourse Goal: to explore the lexical-semantic and translation aspects of the GOOD and EVIL concepts in Terry Pratchett and Neil Gaiman's “Good Omens”, as well as the application of cognitive-discursive analysis to teaching literary translation in higher education institutions. Theoretical meaning: identification of the basic theoretical foundations of the concept research. The essence of the “concept” is determined in the cognitive-discursive paradigm of linguistics. Artistic discourse is considered as a phenomenon of modern linguistics. The methods of adequate translation are analyzed, namely translation transformations. An attempt is made to systematically describe and structure the concepts of GOOD and EVIL in the novel “Good Omens” by Terry Pratchett and Neil Gaiman.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

8

Вакерин, П. « Трансформация ценностей в современном обществе ». Thesis, НТУ "ХПИ", 2014. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/7328.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

9

Александрович, Тетяна Зігфридівна. « Розуміння добра і зла в українській літературі ХVІІ ст ». Thesis, Посвіт, 2015. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/2627.

Texte intégral

Résumé :

У роботі досліджується одвічний діалог між добром і злом в інтерпретації українських барокових письменників. Авторка розглядає крізь призму проблеми добра і зла суперечливість почуттів і бажань, яку зосереджено у внутрішньому світі людини Бароко.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

10

Овсянко, Олена Леонідівна, Елена Леонидовна Овсянко, Olena Leonidivna Ovsianko, Владислава Сергіївна Куліш, Владислава Сергеевна Кулиш et Vladyslava Serhiivna Kulish. « Семантична дистанція як засіб аналізу лексичних номінацій (на прикладі GOOD, EVIL, SILENCE) ». Thesis, Lublin Science and Technology Park S.A, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/57372.

Texte intégral

Résumé :

Полярні ідеї, образи, явища, на зразок Життя – Смерть, Любов – Ненависть, Дружба – Ворожнеча, Мовчання - Говоріння, Добро − Зло є базовими одиницями гетерогенних дискурсів.
Полярные идеи Жизнь – Смерть, Любовь – Ненависть, Дружба – Вражда, Молчание - Говорение, Добро - Зло являются базовыми единицами гетерогенных дискурсов.
Polar dichotomies Life – Death, Love – Hate, Friendship – Hostility, Silence - Talking make the basic units of heterogeneous discourses.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

11

Овсянко, Олена Леонідівна, Елена Леонидовна Овсянко et Olena Leonidivna Ovsianko. « Динамика англоязычных пословиц в художественном и публицистическом дискурсе ». Thesis, ТОО «KazServiсePrintLtd», 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/52065.

Texte intégral

Résumé :

Представлена робота присвячена вивченню англомовних прислів'їв (об'єкт дослідження), ідентифікації модифікацій їх поверхневих та глибинних структур (предмет дослідження). Об’єктивується застосування понятійно-категоріального апарату синергетики − науки, яка вивчає відкриті, динамічні системи, фокусується увага на діаді тематичних блоків Добро-Зло, семантизуючих позитивну та негативну оцінку.
Представленная работа посвящена изучению англоязычных пословиц (объект исследования), идентификации модификаций их поверхностных и глубинных структур (предмет исследования). Объективируется применение понятийно-категориального аппарата синергетики − науки, которая изучает открытые, динамические системы, фокусируется внимание на диаде тематических блоков Добро-Зло, семантизирующих позитивную и негативную оценку.
The article deals with investigation of English proverbs (the object of research), identification of their outer and inner structures (the subject of research). The research is carried out with the use of basic notions of synergetics as the science that studies complex open dynamic systems. Special emphasis is placed on polar dichotomies Good-Evil with positive and negative connation.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

12

Masteikienė, Dina. « Развитие библейского дискурса в романе Михаила Булгакова "Мастер и Маргарита" и в художественном фильме Мела Гибсона "Страсти Христовы" : философия страдания ». Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2007. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_162426-56915.

Texte intégral

Résumé :

Краткое описание. В данной работе будут рассмотрены знаки и коды пара��игмы страдания в кинотексте по методу семиотической коммуникации, акцентирующей понимание передачи информации как конструкцию кодов, знаков и культуры, которые создают свои з��ачения. Конотация и денотация значений зависит от эмоционально-культурных ценностей. Взаимодействуя друг с другом, знаки создают кодовое сообщение на вербальном и невербальном уровне. Слова и визуальные символы занимают важное место в коммуникативном процессе при передаче и декодации, как утверждает Д. Фишке (J. Fiske (13, 64)). Таким образом, сравнивая два произведения, мы рссматриваем философию страдания в библейском дискурсе в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита» и в художественном фильме Мела Гибсона «Страсти Христовы». В ходе исследования нами было установлено, что есть общего и противоположного между ними и их ближайшими источниками: Обоим произведениям характерен жанр драмы, мистерии. В романе «Мастер и Маргарита» – это мистерия-буфф с элементами языческих ритуалов. В художественном фильме «Страсти Христовы» - это христианская мистерия с элементами противопоставления гротеска кощунства в изображении демонической силы зла. Оба произведения несут некую общность не только в жанровой структуре в области свободы функционирования, но и в области органичного наложения и своеобразного сложного сочетания текста и интертекста в сюжетных элементах. Финалы мистерий ставят как... [полный текст, см. далее]
SANTRAUKA Kančios filosofija – ši tėma tiesiogiai susijusi su blogio ir gėrio, melo ir tiesos, tamsos ir šviesos atsiradimu. Žmonijos kančios tema domino daugelį filosofų per amžius. Šis klausimas plačiai nagrinėjamas Šventajame Rašte ir turi keletą aspektų. Mūsų darbas analizuoja biblinio diskurso sklaidą, kančios filosofijos rakurse M.Bulgakovos romane „Meistras ir Margarita“ ir Melo Gibsono meniniame filme „Kristaus kančia“. Analizuojant, buvo nustatyta, kad abiems kūriniams būdingas misterijos žanras. Romane tai pagoniška misterija-buf, o filme – krikščioniška misterija, abu su grotesko elementais. Pasireiškia siaubo, juodo humoro ir sarkazmo susipynimas. Visi pagrindiniai herojai paženklinti kančios antspaudu. Romane gėrio ir blogio kova išsivysto fantasmagoriškame fone. Ji priešpastatoma kančios sakrališkumui meniniame filme. Mitologinio, folklorinio ir apokrifinio plano ryškėjimas būdingas abiems kūriniams. Darbe nagrinėjamas kančios aspektas neverbalinės komunikacijos rakurse, kino teksto verbalumas, ikonografiškumas, sakrališkumas. Darbo eigoje buvo nustatyta, kad M.Bulgakovos romane biblinio diskurso sklaida vystosi kaltės ir bausmės aspektu velnio, žmogaus ir Dievo santykiuose. Atskleidžiama pragaro ir skaistyklos tipologija. Būdingas lyginamasis aspektas su Getes „Fausto“ poema, kuri atskleidžia pagrindinių herojų kančios individualumą, o taip pat... [toliau žr. visą tekstą]
Summary The issue of the philosophy of pain is connected with existence of good and evil, truth and lie, light and darkness. Human pain was the matter of interest for many philisophers all through the human history. This issue is deeply analysed in the Bible and has got some of its aspects. In this research the problem of pain is analysed through the dispersion of biblical discourse in M. Bulgakov's novel „Master and Margarita“ and M. Gibson's movie „Tha Passion of Christ“. All main characters in above mentioned pieces of art have got a sign of pain. In the novel the battle of evil and good develops in fantasmagoric background. In the film the pain has got it sacralic dimension. Both works obtain mythological, folklore and apocalypsis features. During this research it was defined that the dispersion of biblical discourse in the M. Bulgakov's novel develops through the aspect of guilt and fear in the relationships of the devil, man and God. The dispersion of biblical discourse in the M. Gibson's film is seen through the aspects of inocent sacrifice. Jesus Christ's sacrifice is a perfect example of sacralic act of pain. It is a symbol of the new convenant between God and man. In this research different kinds of analysis are used: sociological, communicative, analitical, psychological, hermeneutic, theological, comparative and descriptive.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

13

Ян, В., et V. Yan. « Слова с корнем добр- в словаре и речи : магистерская диссертация ». Master's thesis, б. и, 2020. http://hdl.handle.net/10995/94998.

Texte intégral

Résumé :

Магистерская диссертация посвящена описанию группы слов с корнем добр- в словаре и речи. В работе выявляются теоретические основания интерпретации категории «добро» в гуманитарных исследованиях; описываются системно-языковые (парадигматические, синтагматические и эпидигматические) связи слов с корнем добр- в опоре на различные словари русского языка; на материале содержащих в своем составе слов с корнем добр- пословиц и поговорок, а также высказываний из Национального корпуса русского языка показана специфика функционирования и культурная значимость этих слов для носителей национально-культурного сообщества. Полученные результаты позволили выявить сегменты русской языковой картины мира, остающиеся константными, несмотря на социальные изменения в обществе, и сегменты, подвергающиеся трансформации.
Magister dissertation devoted to the description of a group of words with a root of good in the dictionary and speech. The work reveals the theoretical foundations of the theoretical interpretation jf the category of “good” in humanitarian studies; describes the system-linguistic (paradigmatic, syntagmatic and epigmatic) connections of words with a root of good based of varios dictionaries of the Russian language; based on the material, containing words with a root of good – proverbs and saying as well as statements of the National Corpus of the Russian language, the specific of functioning and cultural significance of these words for the speakers of national-cultural community are shown. The results obtained made it possible to identify segments of the Russian linguistic picture of the world, that remained constant, despite social changes in society and segments that are undergoing transformation.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

14

Нефедова, Т. М., et О. В. Батрак. « Принципи формування конкурентоспроможності ЗВО ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/14445.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

15

Виноградов, В. В. « Організація служби економічної безпеки ЗВО ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/14230.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

16

Чубукова, О. Ю. « Особливості використання інтернет-маркетингу ЗВО ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/14428.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

17

Махнарилов, Ю. В., et Б. А. Якубівський. « Державний контроль бюджетних фінансів у ЗВО ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/12867.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

18

Черниш, Ольга Василівна. « Застосування сценарного підходу в управлінні ЗВО ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/12869.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

19

Черниш, Ольга Василівна. « Формування системи управління ефективністю діяльності ЗВО ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/14440.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

20

Журавель, Г. А. « Тестування як засіб підготовки до ЗНО ». Thesis, Видавництво СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/20280.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

21

Медведєва, С. О. « Перспективи використання змішаного навчання в сучасних ЗВО ». Thesis, Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2018. http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/24464.

Texte intégral

Résumé :

Розглянуто механізм реалізації концепції змішаного навчання, як процесу, що передбачає створення комфортного освітнього інформаційного середовища та організації такої системи комунікації, що надаватиме всю необхідну навчальну інформацію. Доведено, що у розглянутому контексті інформаційне середовище сучасного ЗОВ – це поєднання традиційних та інноваційних форм навчання з постійним нарощуванням інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) та електронних ресурсів, а також безперервним вдосконаленням методів навчання, професійних знань самих викладачів.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

22

Залозна, С. В. « Дослідження стану здоров'я студентів ЗВО методом анкетування ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2018. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/11607.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

23

Чубукова, О. Ю., et Ігор Віталійович Пономаренко. « Забезпечення інформаційної безпеки ЗВО у розрізі регіонів ». Thesis, Наукова економічна організація "Перспектива", 2018. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/11851.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

24

Шіковець, К. О., et Г. М. Квіта. « Підвищення економіко-математичної компетентності маркетологів у ЗВО ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/14426.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

25

Цалко, Т. Р., et С. М. Невмержицька. « Використання хмарних сервісів у навчальному процесі ЗВО ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/14443.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

26

Нестеренко, Ольга Борисівна. « До питання особистісно-орієнтованої освіти у ЗВО ». Thesis, Видавець ФОП Кушнір Ю. В, 2020. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/15222.

Texte intégral

Résumé :

У доповіді визначено роль і значення особистісно-орієнтованої освіти студентів під час навчання у ЗВО. Вказано умови для підвищення пізнавальної активності та рівня мотивації до навчання, індивідуалізації навчання студентів та створення психологічного комфорту для викладача і студента.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

27

Касьяненко, Кароліна. « Формально-символічний рисунок у навчальному процесі ЗВО ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2021. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/18184.

Texte intégral

Résumé :

Обґрунтовано необхідність впровадження у навчальний процес формально-символічного рисунку для виконання самостійних завдань студентів першого курсу освітньої програми 022 "Дизайн" у рамках дисципліни "Академічний рисунок". Розглянуто теоретичні засади щодо ключових питань формально-символічної мови.
The necessity of introducing a formal-symbolic drawing into the educational process to perform independent tasks of first-year students of the educational program 022 "Design" within the discipline "Academic Drawing" is substantiated. Theoretical principles on key issues of formal-symbolic language are considered.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

28

Батрак, О. В. « Формування економічної безпеки ЗВО в сучасних умовах ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2021. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/18904.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

29

Чакван, Хасан. « Деякі аспекти навчання студентів-іноземців у ЗВО України ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/12968.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

30

Фокіна-Мезенцева, К. В., et І. Байда. « Зарубіжний досвід співробітництва ЗВО з державою та бізнесом ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/14429.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

31

Хімічева, Г. І., et А. П. Волівач. « Оцінювання ризиків освітньої діяльності ЗВО в умовах невизначеності ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2020. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/16543.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

32

Вегера, А. Р. « Ефективність системи вступу до ВНЗ на основі ЗНО ». Thesis, Сумський державний університет, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/29340.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

33

Лузік, Ельвіра Василівна. « Вимога сучасної освіти- результативність освітньо-інформаційного середовища ЗВО ». Thesis, Національний авіаційний університет, 2019. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/38416.

Texte intégral

Résumé :

Розглядаючи освітню систему в цілісній єдності навчання, виховання і розвитку особистості в динамічно-синергетичному інформаційно-освітньому середовищі та результат загальної культури і освіченості, зростання інформаційних потоків; соціально-економічні та політичні перетворення на сучасному етапі розвитку країни вимагають сформованості кардинально нового бачення освіти, пов’язаного із впровадженням результативного підходу в освітню систему України, оскільки саме освіті належить провідна роль у формуванні наукового та інтелектуального потенціалу країни.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

34

Твердохлєбова, Наталя Євгеніївна, et Наталія Едуардівна Мілорадова. « Дослідження цінностей правоохоронців на етапі навчання у ЗВО ». Thesis, Донецький юридичний інститут МВС України, 2019. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/47819.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

35

Грохова, Г. П. « Спортивно-оздоровчий туризм як засіб здоровв’язбереження студентів ЗВО ». Thesis, ХДАФК, 2019. http://openarchive.nure.ua/handle/document/12173.

Texte intégral

Résumé :

На протязі останніх років в Україні зберігається тенденція до погіршення стану здоров’я студентської молоді, яка зумовлена негативними факторами соціально-економічного, екологічного та психоемоційного характеру. З розвитком технічного прогресу умови життя студента суттєво змінилися. На фоні малорухливого способу життя почастішали нервово-емоційні перевантаження, адже всі людські блага, призначені для комфортного життя з кожним роком скорочують фізичний розвиток, зменшують рухову активність і збільшують психічну нервозність студента. У вирішенні цієї проблеми значною мірою може допомогти спортивно-оздоровчий туризм, як вид туристичної діяльності.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

36

Хома, Олег Ігорович. « Ідея зла в суспільній свідомості : витоки та історичні форми ». Diss. de candidat en sciences philosophiques, КУ ім. Т.Шевченка, 1993.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

37

Цимбаленко, Н. В. « Забезпечення економічної безпеки ЗВО на основі управління його конкурентоспроможністю ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2018. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/10085.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

38

Тарасенко, І. О., Н. В. Цимбаленко et О. С. Тарасенко. « Скорочення контингенту студентів як чинник загроз економічній безпеці ЗВО ». Thesis, Видавництво Національного університету "Острозька академія", 2018. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/11112.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

39

Тарасенко, І. О., et Т. М. Нефедова. « Інноваційний розвиток ЗВО в системі стратегічних пріоритетів управління конкурентоспроможністю ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/12863.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

40

Подольна, В. В., et О. С. Євсейцева. « Концепція комунікативної ефективності просування ЗВО на ринку освітніх послуг ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/14484.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

41

Хаустова, Є. Б., et М. П. Денисенко. « Організація відкритих інноваційних структур в закладах вищої освіти (ЗВО) ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2020. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/15755.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

42

Гукова, Вікторія. « Самостійна робота студентів ЗВО України у навчанні іноземних мов ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2020. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/16668.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

43

Тарасенко, І. О., Т. М. Нефедова et О. Тарасенко. « Конкурентоспроможність ЗВО в системі управління економічною безпекою вищої освіти ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2020. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/16894.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

44

Хімічева, Г. І., et А. П. Волівач. « Методика визначення рівня достовірності оцінювання якості освітньої програми ЗВО ». Thesis, Всеукраїнська громадська організація Асоціація технологів-машинобудівників України, 2020. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/17777.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

45

Синах, Андрій Олександрович, Андрей Александрович Сынах et Andrii Oleksandrovych Synakh. « Деякі аспекти проблеми світового зла в філософії Г.С. Сковороди ». Thesis, Вид-во СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/3763.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

46

Маслова, О. В., et Я. М. Литвиненко. « Аналіз результатів ЗНО-2008 із застосуванням методів математичної статистики ». Thesis, Видавництво СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/20331.

Texte intégral

Résumé :

Отримані нами результати дослідження свідчать про те, що, незважаючи на вітчизняні напрацювання останніх років, на використання досвіду провідних країн світу, на сприяння зовнішньому тестуванні Агентством із міжнародного розвитку США, на належне фінансування, система зовнішнього оцінювання все одно має значні недоліки. Проблема вдосконалення системи підготовки тестових завдань залишається гострою. Тому необхідно приділити належну увагу самій методиці складання тестів ЗНО та підбору груп фахівців для їх розроблення. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/20331

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

47

Демченко, Наталія Іванівна, et Nataliia Demchenko. « Психологічні особливості професійної компетентності майбутніх авіафахівців в технічному ЗВО ». Thesis, Національний авіаційний університет, 2020. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/45169.

Texte intégral

Résumé :

Виходячи із цілей, задач і функцій професійної діяльності майбутнього авіафахівця, у тезах висвітлюється необхідність інтеграції гуманітарного та технічного знання, трансформації та розвитку психологічної структури студента в процесі засвоєння та реалізації професійної діяльності, створення ефективних умов для професійного становлення.
Based on the goals, objectives and functions of the professional aviation specialist, the article highlights the need for integration of humanitarian and technical knowledge, transformation and development of the psychological structure of the student in the process of mastering and implementing professional activities, creating effective conditions for professional development.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

48

Волівач, А. П., et Г. І. Хімічева. « Ідентифікація ризиків навчального процесу ЗВО за вимогами міжнародного стандарту ДСТУ ISO 31010:2013 ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/14637.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

49

Белазус, Вікторія. « Традиції та перспективи навчання іноземних студентів у ЗВО Південної Кореї ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2020. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/16683.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

50

Дворянчикова, Світлана Євгенівна. « Навчання української мови як іноземної у ЗВО : особливості й виклики ». Thesis, Університет Григорія Сковороди в Переяславі, 2020. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/17065.

Texte intégral

Résumé :

Дистанційні технології навчання загалом і в частині навчання інофонів української мови як іноземної в умовах ЗВО зокрема, беззаперечно, мають певні переваги й значні перспективи, проте й таять в собі істотні виклики їх впровадження у загальну практику вищої школи. Вдале помірковане використання зазначених нами прийомів і засобів організації та вдосконалення застосування дистанційних технологій навчання української мови як іноземної в ЗВО в умовах дистанційного чи змішаного навчання дає змогу успішно організувати комфортний і результативний навчальний прогрес під контролем викладача і стимулювати студентів здобувати знання, дотримуючись принципів академічної доброчесності.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Thèses sur le sujet « Зло »

Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres