Artículos de revistas sobre el tema "Vygotsky"
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Sobkin, V. S. "Notes on L.S. Vygotsky’s Theatrical Reviews". Cultural-Historical Psychology 12, n.º 4 (2016): 26–38. http://dx.doi.org/10.17759/chp.2016120403.
Texto completoS. Sobkin, Vladimir. "Lev Vygotsky: From Theator to Psychology". Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky 4, n.º 1 (21 de septiembre de 2017): 80–95. http://dx.doi.org/10.51657/ric.v4i1.40996.
Texto completoTchougounnikov, Serge y Evgeny Vildanov. "Lev Vygotski et son école : de la « paléontologie du psychisme » à la « psychologie par action »". Linguistic Frontiers 4, n.º 3 (1 de diciembre de 2021): 64–74. http://dx.doi.org/10.2478/lf-2021-0018.
Texto completoKozulin, Alex. "Vygotsky for Historians, Vygotsky for Educators". Contemporary Psychology: A Journal of Reviews 38, n.º 8 (agosto de 1993): 855–57. http://dx.doi.org/10.1037/033632.
Texto completoSobkin, V. S. y T. A. Klimova. "Lev Vygotsky on Joy and Sorrow (Comments on the Article «Thoughts and Moods»)". Cultural-Historical Psychology 13, n.º 3 (2017): 71–82. http://dx.doi.org/10.17759/chp.2017130309.
Texto completoKostrigin, A. A. "Eugenia Hanfmann (1905—1983) as a Follower of L.S. Vygotsky". Cultural-Historical Psychology 15, n.º 2 (2019): 114–24. http://dx.doi.org/10.17759/chp.2019150214.
Texto completoZittoun, Tania y Paul Stenner. "Vygotsky’s Tragedy: Hamlet and the Psychology of Art". Review of General Psychology 25, n.º 3 (29 de julio de 2021): 223–38. http://dx.doi.org/10.1177/10892680211013293.
Texto completoChesnokova, M. G. "Existential and religious motifs in L.S. Vygotsky’s essay on “Hamlet” (1916)". Cultural-Historical Psychology 14, n.º 2 (2018): 129–37. http://dx.doi.org/10.17759/chp.2018140214.
Texto completoZavershneva, Ekaterina y René van der Veer. "Not by bread alone". History of the Human Sciences 31, n.º 1 (febrero de 2018): 36–55. http://dx.doi.org/10.1177/0952695117743408.
Texto completoZavershneva, E. Ju. "Vygotsky vs. Freud: on the Rethinking of Psychoanalysis in Terms of Cultural-Historical Psychology". Cultural-Historical Psychology 12, n.º 4 (2016): 14–25. http://dx.doi.org/10.17759/chp.2016120402.
Texto completoGONZÁLEZ REY, Fernando Luís. "Vygotsky’s “The Psychology of Art”: A foundational and still unexplored text". Estudos de Psicologia (Campinas) 35, n.º 4 (diciembre de 2018): 339–50. http://dx.doi.org/10.1590/1982-02752018000400002.
Texto completoLeontieva, A. A. "L.S. Vygotsky in the 21st Century: Impact on Psychology of Emotion (based on dissertations in English)". Cultural-Historical Psychology 18, n.º 2 (2022): 136–44. http://dx.doi.org/10.17759/chp.2022180215.
Texto completoSinha, Chris. "Reading Vygotsky". History of the Human Sciences 2, n.º 3 (octubre de 1989): 309–31. http://dx.doi.org/10.1177/095269518900200302.
Texto completoPound, Linda. "Lev Vygotsky". Nursery World 2015, n.º 23 (16 de noviembre de 2015): 26–27. http://dx.doi.org/10.12968/nuwa.2015.23.26.
Texto completoDolya, Galina y Sue Palmer. "Exploring Vygotsky". Practical Pre-School 2009, n.º 100 (mayo de 2009): 21–22. http://dx.doi.org/10.12968/prps.2009.1.100.41937.
Texto completoWeinstein, Edwin A. "Vygotsky Revisited". Contemporary Psychoanalysis 26, n.º 1 (enero de 1990): 1–15. http://dx.doi.org/10.1080/00107530.1990.10746635.
Texto completoBakhurst, David. "Understanding Vygotsky". Learning, Culture and Social Interaction 5 (junio de 2015): 1–4. http://dx.doi.org/10.1016/j.lcsi.2014.06.001.
Texto completoDolya, Golina y Sue Palmer. "Introducing Vygotsky". Early Years Educator 9, n.º 3 (junio de 2007): 40–42. http://dx.doi.org/10.12968/eyed.2007.9.3.23925.
Texto completoLuntley, Michael. "Forgetski Vygotsky". Educational Philosophy and Theory 49, n.º 10 (17 de noviembre de 2016): 957–70. http://dx.doi.org/10.1080/00131857.2016.1248341.
Texto completoEngen, Thor Ola. "How metacognition and (reading) strategies develop according to Vygotsky". Problemy Wczesnej Edukacji 42, n.º 3 (30 de septiembre de 2018): 28–36. http://dx.doi.org/10.26881/pwe.2018.42.04.
Texto completoMaidansky, A. D. "The “Revisionist Revolution” and Future Prospects of Vygotskian Studies". Cultural-Historical Psychology 17, n.º 2 (2021): 23–28. http://dx.doi.org/10.17759/chp.2021170202.
Texto completoBeizer, Laura. "An Introduction to Vygotsky.:An Introduction to Vygotsky." Anthropology Education Quarterly 29, n.º 1 (marzo de 1998): 140–42. http://dx.doi.org/10.1525/aeq.1998.29.1.140.
Texto completoPoehner, Matthew E. "Dynamic Assessment as a Dialectical Framework for Classroom Activity: Evidence From Second Language (L2) Learners". Journal of Cognitive Education and Psychology 8, n.º 3 (octubre de 2009): 252–68. http://dx.doi.org/10.1891/1945-8959.8.3.252.
Texto completoSchneider, Phyllis y Ruth V. Watkins. "Applying Vygotskian Developmental Theory to Language Intervention". Language, Speech, and Hearing Services in Schools 27, n.º 2 (abril de 1996): 157–70. http://dx.doi.org/10.1044/0161-1461.2702.157.
Texto completoVassilieva, Julia. "The Eisenstein-Vygotsky-Luria Collaboration". Projections 13, n.º 1 (1 de marzo de 2019): 23–44. http://dx.doi.org/10.3167/proj.2019.130103.
Texto completoLantolf, James P. "VYGOTSKY AND COGNITIVE SCIENCE: LANGUAGE AND THE UNIFICATION OF SOCIAL AND COMPUTATIONAL MIND.William Frawley. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1997. Pp viii + 333. $39.95 cloth." Studies in Second Language Acquisition 22, n.º 1 (marzo de 2000): 125. http://dx.doi.org/10.1017/s0272263100211066.
Texto completoKölbl, Carlos y Alexandre Métraux. "Moses on his way to the promised land: On Vygotsky’s Notebooks". Culture & Psychology 27, n.º 3 (26 de mayo de 2021): 347–58. http://dx.doi.org/10.1177/1354067x211020253.
Texto completoDoria, Nilson G. y Lívia M. Simão. "Differing times and differing measures: Dimensions of historical time in Vygotsky’s work". Theory & Psychology 28, n.º 6 (24 de julio de 2018): 757–79. http://dx.doi.org/10.1177/0959354318787345.
Texto completoLinask, Lauri. "Vygotsky’s natural history of signs". Sign Systems Studies 47, n.º 1/2 (8 de agosto de 2019): 257–304. http://dx.doi.org/10.12697/sss.2019.47.1-2.10.
Texto completoBazhanov, Valentin A. "Cultural-Historical Theory in a Dialectical Optic". Epistemology & Philosophy of Science 56, n.º 4 (2019): 237–43. http://dx.doi.org/10.5840/eps201956478.
Texto completoRozin, Vadim Markovich. "Sequence of discussion on the “Psychology of Art” by L. S. Vygotsky (analysis and Interpretation of literary works)". Культура и искусство, n.º 7 (julio de 2021): 81–92. http://dx.doi.org/10.7256/2454-0625.2021.7.36093.
Texto completoSobkin, V. S. y T. A. Klimova. "Lev Vygotsky: Who Are We? Where Do We Come From and Where Are We Heading For?(On the Question of National and Religious Identity)". Cultural-Historical Psychology 14, n.º 1 (2018): 116–25. http://dx.doi.org/10.17759/chp.2018140113.
Texto completoBurlakova, N. S. y V. I. Oleshkevich. "Russian Cultural-Historical Clinical Psychology and Its Methodological and Applied Inventions Aimed at Analysis of Individual Case". Консультативная психология и психотерапия 29, n.º 4 (2021): 144–63. http://dx.doi.org/10.17759/cpp.2021290409.
Texto completoDafermos, M. "Reflection on the Relationship between Cultural-historical Theory and Dialectics". Психологическая наука и образование 20, n.º 3 (2015): 16–24. http://dx.doi.org/10.17759/pse.2015200303.
Texto completoProctor, Hannah. "‘A Country Beyond the Pleasure Principle’: Alexander Luria, Death Drive and Dialectic in Soviet Russia, 1917–1930". Psychoanalysis and History 18, n.º 2 (julio de 2016): 155–82. http://dx.doi.org/10.3366/pah.2016.0187.
Texto completoPhillipson, Sivanes. "Vygotsky and research". Australian Journal of Learning Difficulties 15, n.º 2 (noviembre de 2010): 225–26. http://dx.doi.org/10.1080/19404151003731117.
Texto completoPešić, J. y A. Baucal. "Vygotsky and Psychoanalysis". Journal of Russian & East European Psychology 34, n.º 1 (enero de 1996): 33–39. http://dx.doi.org/10.2753/rpo1061-0405340133.
Texto completoMoss, Gemma, Romuald Normand y Paul Dowling. "Vygotsky and sociology". British Journal of Sociology of Education 35, n.º 2 (18 de febrero de 2014): 296–307. http://dx.doi.org/10.1080/01425692.2014.881050.
Texto completoSmith, Leslie. "Vygotsky and Research". Research Papers in Education 24, n.º 4 (diciembre de 2009): 499–501. http://dx.doi.org/10.1080/02671520903332527.
Texto completoBerducci, Domenic F. "Vygotsky through Wittgenstein". Theory & Psychology 14, n.º 3 (junio de 2004): 329–53. http://dx.doi.org/10.1177/0959354304043639.
Texto completoKozulin, Alex. "Vygotsky, a Classic?" Contemporary Psychology 45, n.º 5 (octubre de 2000): 505–10. http://dx.doi.org/10.1037/002287.
Texto completoDolya, Galina. "Vygotsky in practice". 5 to 7 Educator 2009, n.º 55 (julio de 2009): 16–19. http://dx.doi.org/10.12968/ftse.2009.8.7.42692.
Texto completoRogoff, Barbara y Artin Göncü. "Vygotsky and Beyond". Contemporary Psychology: A Journal of Reviews 32, n.º 1 (enero de 1987): 22–23. http://dx.doi.org/10.1037/026649.
Texto completoTomasello, Michael. "Vygotsky as Therapist". Contemporary Psychology: A Journal of Reviews 40, n.º 8 (agosto de 1995): 768–69. http://dx.doi.org/10.1037/003880.
Texto completoKrichevets, A. N. "Vygotsky and intersubjectivity". Psychology in Russia: State of the Art 7, n.º 3 (2014): 13–23. http://dx.doi.org/10.11621/pir.2014.0302.
Texto completoTenzer, Anita. "Vygotsky and Psychoanalysis". Contemporary Psychoanalysis 26, n.º 1 (enero de 1990): 16–23. http://dx.doi.org/10.1080/00107530.1990.10746636.
Texto completoTenzer, Anita. "Vygotsky and Piaget". Contemporary Psychoanalysis 26, n.º 1 (enero de 1990): 46–52. http://dx.doi.org/10.1080/00107530.1990.10746639.
Texto completoIvić, Ivan. "Lev S. Vygotsky". Prospects 24, n.º 3-4 (septiembre de 1994): 761–85. http://dx.doi.org/10.1007/bf02195302.
Texto completoGoodrich, Ronald A. "Vygotsky in Perspective". Philosophical Psychology 27, n.º 6 (18 de marzo de 2013): 926–30. http://dx.doi.org/10.1080/09515089.2013.775634.
Texto completoGillen, Julia. "Versions of Vygotsky". British Journal of Educational Studies 48, n.º 2 (junio de 2000): 183–98. http://dx.doi.org/10.1111/1467-8527.t01-1-00141.
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