Artículos de revistas sobre el tema "Visual story books"
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Divita, Monique Rizki. "Perancangan Buku Cerita Anak Pop-Up “Mari Berkebun”". Humaniora 2, n.º 2 (31 de octubre de 2011): 1107. http://dx.doi.org/10.21512/humaniora.v2i2.3160.
Texto completoHladíková, Hana. "Children’s Book Illustrations: Visual Language of Picture Books". CRIS - Bulletin of the Centre for Research and Interdisciplinary Study 2014, n.º 1 (1 de enero de 2014): 19–31. http://dx.doi.org/10.2478/cris-2014-0002.
Texto completoP, Veena Mohan, Sahra Ullas y Aksa Susan Biju. "A Comparative Study on Visual Attention, Verbal Engagement and Parental Behaviors During Shared Book Reading Using Scripted and Unscripted Story Books for Children with Autism Spectrum Disorder". Clinical Archives of Communication Disorders 8, n.º 3 (31 de diciembre de 2023): 89–101. http://dx.doi.org/10.21849/cacd.2022.00857.
Texto completoFatimah, Atin y Kristiana Maryani. "Visual literasi media pembelajaran buku cerita anak". Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan 5, n.º 1 (5 de octubre de 2018): 61–69. http://dx.doi.org/10.21831/jitp.v5i1.16212.
Texto completoIndah Nurmahanani. "Analisis Literasi Multimodal Buku Cerita Anak Bergambar Sebagai Upaya Pemilihan Bahan Ajar Membaca Permulaan Siswa Sekolah Dasar". EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 4, n.º 1 (24 de mayo de 2023): 541–46. http://dx.doi.org/10.62775/edukasia.v4i1.298.
Texto completoHobgood, Burnet M. "Stanislavski's Books: an Untold Story". Theatre Survey 27, n.º 1-2 (noviembre de 1986): 155–65. http://dx.doi.org/10.1017/s0040557400008826.
Texto completoLubis, Romaida. "The Progress of Students Reading Comprehension through Wordless Picture Books". Advances in Language and Literary Studies 9, n.º 1 (1 de febrero de 2018): 48. http://dx.doi.org/10.7575/aiac.alls.v.9n.1p.48.
Texto completoIndrayati, Refita Ika, Pindi Setyawan y Acep Iwan Saidi. "Narasi Visual Kematian Pada Ilustrasi Buku Cerita Rakyat Anak Indonesia". Jurnal Budaya Nusantara 2, n.º 1 (1 de septiembre de 2018): 203–9. http://dx.doi.org/10.36456/b.nusantara.vol2.no1.a1713.
Texto completoIndrayati, Refita Ika, Pindi Setyawan y Acep Iwan Saidi. "Narasi Visual Kematian Pada Ilustrasi Buku Cerita Rakyat Anak Indonesia". Jurnal Budaya Nusantara 2, n.º 1 (1 de septiembre de 2018): 203–9. http://dx.doi.org/10.36456/jbn.vol2.no1.1713.
Texto completoMäeots, Olga. "“The Three Little Pigs”: Evolution of a fairy tale plot in a picture book of the twentieth century". Children's Readings: Studies in Children's Literature 19, n.º 1 (2021): 215–34. http://dx.doi.org/10.31860/2304-5817-2021-1-19-215-234.
Texto completoWilhelm, Jeffrey D. "Reading is Seeing: Using Visual Response to Improve the Literary Reading of Reluctant Readers". Journal of Reading Behavior 27, n.º 4 (diciembre de 1995): 467–503. http://dx.doi.org/10.1080/10862969509547896.
Texto completoZIMAKOVA, L. y V. KRAMARENKO. "MODERN CHILDREN’S BOOK AS AN ARTISTIC AND GAME MATERIAL FOR THE PRESCHOOLERS’ CREATIVITY FORMATION". ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS, n.º 26 (7 de abril de 2021): 79–84. http://dx.doi.org/10.33989/2075-146x.2020.26.227525.
Texto completoFọlárànmí, Stephen y Eyitayo Tolulope Ijisakin. "Re-Inventing African Literature through Visual Arts". Mediterranean Journal of Social Sciences 10, n.º 4 (1 de julio de 2019): 76–89. http://dx.doi.org/10.2478/mjss-2019-0054.
Texto completoKaliakatsou, Ioanna y Aggeliki Giannikopoulou. "Η απαιτητική ανάγνωση των εικόνων στα εικονογραφημένα βιβλία του Σαραμάγκου". Preschool and Primary Education 4, n.º 1 (30 de mayo de 2016): 68. http://dx.doi.org/10.12681/ppej.228.
Texto completoGórecka, Ewa. "Miłość, wybaczenie i ofiara. Obraz chrześcijaństwa w komiksowych wersjach Quo vadis". Images. The International Journal of European Film, Performing Arts and Audiovisual Communication 35, n.º 44 (4 de diciembre de 2023): 79–97. http://dx.doi.org/10.14746/i.2023.35.44.5.
Texto completoTsapiv, Alla. "Multimodal imagery in picture books for children". 25, n.º 25 (30 de diciembre de 2022): 80–88. http://dx.doi.org/10.26565/2218-2926-2022-25-06.
Texto completoMoya-Guijarro, Arsenio Jesús. "Textual functions of metonymies in Anthony Browne’s picture books: A multimodal approach". Text & Talk 39, n.º 3 (27 de mayo de 2019): 389–413. http://dx.doi.org/10.1515/text-2019-2034.
Texto completoSun, He, Adam Charles Roberts y Adriana Bus. "Bilingual children’s visual attention while reading digital picture books and story retelling". Journal of Experimental Child Psychology 215 (marzo de 2022): 105327. http://dx.doi.org/10.1016/j.jecp.2021.105327.
Texto completoNurhalima, Nurhalima y Syafwan Syafwan. "DESIGN OF DESCRIPTION STORIES AS EDUCATIONAL MEDIA FOR MUSLIMAH CLOTHES FOR EARLY CHILDREN". DEKAVE : Jurnal Desain Komunikasi Visual 10, n.º 4 (30 de noviembre de 2020): 612. http://dx.doi.org/10.24036/dekave.v10i4.110734.
Texto completoWelters, Linda, Rebecca Kelly y Susan J. Jerome. "An exhibition: One American Family: A Tale of North and South". Critical Studies in Fashion & Beauty 13, n.º 1 (1 de junio de 2022): 69–88. http://dx.doi.org/10.1386/csfb_00038_1.
Texto completoHaryadi, Toto. "EKSPLORASI BAHASA RUPA RWD DALAM KOMUNIKASI GRAFIS (Studi Kasus: Karya Mahasiswa Tugas Akhir DKV)". Desain Komunikasi Visual, Manajemen Desain dan Periklanan (Demandia) 4, n.º 2 (2 de noviembre de 2019): 157. http://dx.doi.org/10.25124/demandia.v4i2.2159.
Texto completoIda Bagus Kade Gunayasa, I Ketut Widiada, Moh. Irawan Zain, Muhammad Tahir y Lalu Wira Zain Amrullah. "DEVELOPMENT OF THE DIGITAL STORY BOOK ’LALU DIA LALA JINIS’ AS A LEARNING MEDIA FOR 5TH GRADE ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS". PROGRES PENDIDIKAN 4, n.º 1 (30 de enero de 2023): 45–49. http://dx.doi.org/10.29303/prospek.v4i1.324.
Texto completoLeshem, Bar. "Visualizing Superman: Artistic Strategizing in Early Representations of the Archetypal Man in Comic Books". Arts 10, n.º 3 (31 de agosto de 2021): 62. http://dx.doi.org/10.3390/arts10030062.
Texto completoSilaban, Ronita lena sari, Sofania Magdalena Siadari y Mei Lastri E. F. Butar Butar. "Building Creativity And Imagination In Early Childhood Through Picture Story Books". JURNAL TALITAKUM 3, n.º 1 (7 de julio de 2024): 33–44. http://dx.doi.org/10.69929/talitakum.v3i1.13.
Texto completoVERDONIK, Maja S. y Marija Eliza R. SEREKI. "VERBAL-VISUAL DISCOURSES OF PROBLEM PICTURE BOOKS DEALING WITH EMOTIONS". Detinjstvo L, n.º 2 (2024): 124–33. http://dx.doi.org/10.46793/childhood24.2.124v.
Texto completoLorents, Albert y Alfiansyah Zulkarnain. "Animation Design in an Animated 3-Dimensional Film Adapted from a Children's Story by Monica Wihardja". IMOVICCON Conference Proceeding 2, n.º 1 (6 de julio de 2021): 177–81. http://dx.doi.org/10.37312/imoviccon.v2i1.83.
Texto completoSwami, Pragati y Devendra Kumar Sharma. "Mapping the Story of Manga: Graphic Novels and the Cultural Boom in Japan and World". International Journal of English Literature and Social Sciences 9, n.º 3 (2024): 500–508. http://dx.doi.org/10.22161/ijels.93.65.
Texto completoSidhartani, Santi, Muhammad Iqbal Qeis y Dendi Pratama. "The Art of Adaptation: From Folk Literature to the Age-Appropriate Visual Media". Cultural Syndrome 1, n.º 1 (23 de julio de 2019): 53–60. http://dx.doi.org/10.30998/cs.v1i1.22.
Texto completoShao, Yun-Long y Yi-Huang Shih. "The effects of interactive electronic picture books on young children’s oral expression skills". International Journal of Education and Practice 12, n.º 2 (15 de marzo de 2024): 312–23. http://dx.doi.org/10.18488/61.v12i2.3680.
Texto completoMagee, Jeffrey. "‘Honor the source’: Race, representation and intellectual property in Jelly’s Last Jam". Studies in Musical Theatre 17, n.º 2 (1 de agosto de 2023): 107–30. http://dx.doi.org/10.1386/smt_00121_1.
Texto completoCofini, Vincenza, Fernando De La Prieta, Tania Di Mascio, Rosella Gennari y Pierpaolo Vittorini. "Design Smart Games with requirements, generate them with a Click, and revise them with a GUIs". ADCAIJ: Advances in Distributed Computing and Artificial Intelligence Journal 1, n.º 3 (2 de julio de 2013): 55–68. http://dx.doi.org/10.14201/adcaij20121315568.
Texto completoPutra, Jalu Norva Illa y Nina Widyaningsih. "CERITA BERGAMBAR SEBAGAI KONKRETISASI PEMBELAJARAN SASTRA ANAK DI SEKOLAH DASAR". Jurnal Berdaya Mandiri 2, n.º 2 (31 de agosto de 2020): 345–56. http://dx.doi.org/10.31316/jbm.v2i2.494.
Texto completoPitenina, Valeriia. "THE HISTORY OF CREATION AND DESIGN FEATURES OF THE BRITISH SERIES OF CHILDREN’S BOOKS “BOOKS FOR THE BAIRNS” (1896–1912)". Research and methodological works of the National Academy of Visual Arts and Architecture, n.º 28 (15 de diciembre de 2019): 130–35. http://dx.doi.org/10.33838/naoma.28.2019.130-135.
Texto completoSmagar, Maria. "Visible Past: Urban Space in Flemish Book of Hours of Isabella the Catholic". ISTORIYA 12, n.º 9 (107) (2021): 0. http://dx.doi.org/10.18254/s207987840017067-2.
Texto completoShiloh, Ilana. "Conceptual Metaphors in Visual Language The Graphic Novel City of Glass". Research in Language 21, n.º 1 (21 de diciembre de 2023): 43–60. http://dx.doi.org/10.18778/1731-7533.21.1.03.
Texto completoWardani, Kemala Pintaka. "“CINDELARAS” KIDS ILLUSTRATION AS A MORAL LEARNING MEDIA FOR CHILDREN". Arty: Jurnal Seni Rupa 9, n.º 2 (18 de agosto de 2020): 169–80. http://dx.doi.org/10.15294/arty.v9i2.40372.
Texto completoNatalia, Cintia y Shienny Megawati Sutanto. "Perancangan Buku Cerita Anak Kustomisasi yang Memiliki Nilai Personal Sebagai Hadiah dan Dapat Membantu Meningkatkan Kemampuan Literasi Anak". Jurnal VICIDI 9, n.º 1 (30 de junio de 2019): 63–78. http://dx.doi.org/10.37715/vicidi.v9i1.1332.
Texto completoMoya-Guijarro, Arsenio Jesús y Begoña Ruiz Cordero. "A multimodal cognitive analysis of visual metonymies in picture books featuring same-sex-parent families". Review of Cognitive Linguistics 18, n.º 2 (4 de diciembre de 2020): 372–96. http://dx.doi.org/10.1075/rcl.00064.moy.
Texto completoDori, Nitsa. "Children’s Toys and Games during the Shoah, as Reflected in Five Hebrew Books". Journal of Education and Training Studies 8, n.º 5 (13 de marzo de 2020): 17. http://dx.doi.org/10.11114/jets.v8i5.4763.
Texto completoHu, Tingyu. "The "Childlike" Expression of Animated Picture Book Films". International Journal of Education and Humanities 8, n.º 2 (20 de abril de 2023): 114–16. http://dx.doi.org/10.54097/ijeh.v8i2.7757.
Texto completoElvisa, Martina. "Engaging Students’ Literacy Participation Using Audio Visual Storytelling". Journal of English as a Foreign Language Education (JEFLE) 1, n.º 1 (5 de marzo de 2024): 51. http://dx.doi.org/10.26418/jefle.v1i1.41670.
Texto completoCsizmadia, Gabriella Petres. "Black, White, Colourful, Gray: Visual Effects in the Children’s Book Mimi & Liza". Ars Aeterna 13, n.º 3 (1 de diciembre de 2021): 30–41. http://dx.doi.org/10.2478/aa-2021-0015.
Texto completoHasra, Hasnini, Ellita Permata Widjayanti, Rahayu Purbasari y Diyantari. "Exposure of Gender Equality through Children Stories for Students of Kranggan Lembur Mandiri Kindergarten, Jatirangga, Bekasi". Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) 5, n.º 1 (8 de junio de 2021): 143–59. http://dx.doi.org/10.21009/10.21009/jpmm.005.1.11.
Texto completoBago, Ivana. "Yugoslavia as World History: The Political Economy of Self-Managed Art". ARTMargins 8, n.º 1 (febrero de 2019): 73–93. http://dx.doi.org/10.1162/artm_r_00230.
Texto completoCurbet Soler, Joan. "Writing and Weaving: The Textual and the Textile in Spenser’s 1590 Faerie Queene, III.i". Sederi, n.º 30 (2020): 47–68. http://dx.doi.org/10.34136/sederi.2020.3.
Texto completoKimura, Masashi. "Development of science education content that visualises the entire history of 4 billion years of life on a timeline". Impact 2021, n.º 4 (11 de mayo de 2021): 19–21. http://dx.doi.org/10.21820/23987073.2021.4.19.
Texto completoSundmark, Björn. "The Visual, the Verbal, and the Very Young: A Metacognitive Approach to Picturebooks". Acta Didactica Norge 12, n.º 2 (29 de mayo de 2018): 12. http://dx.doi.org/10.5617/adno.5642.
Texto completoPetch, Steve. "Arabian Nights – Part 2". Canadian Theatre Review 75 (junio de 1993): 47–54. http://dx.doi.org/10.3138/ctr.75.009.
Texto completoKim, Tae-Eun. "Suggesting a Framework of Reader-Response Aspects for English Language Instruction Using Story Picture Books". Korean Journal of Teacher Education 38, n.º 6 (30 de noviembre de 2022): 175–93. http://dx.doi.org/10.14333/kjte.2022.38.6.09.
Texto completoBus, Adriana G. y Rosalie Anstadt. "Toward Digital Picture Books for a New Generation of Emergent Readers". AERA Open 7 (enero de 2021): 233285842110638. http://dx.doi.org/10.1177/23328584211063874.
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