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Artículos de revistas sobre el tema "Vécus de violences professionnelles"

Autor: Grafiati
Publicado: 16 de noviembre de 2024

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Evrard, A. "Reconnaître et analyser les violences obstétricales, une démarche pertinente d’évaluation et d’amélioration des pratiques". Périnatalité 12, n.º 4 (diciembre de 2020): 172–77. http://dx.doi.org/10.3166/rmp-2020-0103.

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Resumen
Les récits des femmes concernant des situations de violences obstétricales ont souvent bouleversé les professionnels, avant que ce thème ne fasse l’objet de communications et d’études. Toutefois, ces témoignages ne sont que très rarement utilisés comme support de réflexion au sein des services d’obstétrique. Nous proposons d’en analyser le contenu afin de comprendre en quoi ils fournissent une matière susceptible d’enrichir l’analyse des pratiques professionnelles. Nous proposons qu’ils puissent faire l’objet d’un travail élaboré, selon une méthodologie inspirée des outils déjà connus (CREX ou RMM), et défendons le développement de « RMM de vécu ».
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2

Gomez del Prado, Grégory. "Intimidation en milieu carcéral : effet sur les pratiques professionnelles des agents correctionnels du Québec". Criminologie 45, n.º 2 (25 de enero de 2013): 301–22. http://dx.doi.org/10.7202/1013729ar.

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Les études portant sur la victimisation des surveillants de prison ont souligné la relative rareté des agressions sévères commises par les détenus. L’univers carcéral est plutôt ponctué de violences physiques mineures et d’attaques psychologiques contre les gardiens. Si plusieurs recherches ont mis en évidence les facteurs d’influence des pratiques professionnelles des gardiens de prison, peu d’études se sont penchées sur l’impact de la violence sur leur travail. Un questionnaire structuré a été soumis à 132 agents correctionnels travaillant dans des établissements de juridiction provinciale dans la région de Montréal afin d’établir les niveaux et les formes d’intimidation vécue par ces agents et afin d’évaluer les effets de cette victimisation sur leur travail. D’une part, nos analyses confirment les tendances générales de victimisation des gardiens de prison. D’autre part, cette victimisation semble modifier certaines pratiques professionnelles. D’autres études sont toutefois nécessaires afin de valider le concept de pratiques professionnelles en milieu carcéral.
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3

Gakuba, Théogène Octave, Jean-Luc Rossier y Mélinée Schindler. "Précarité et accès aux soins de physiothérapie des migrants sans statut de séjour légal à Genève". Alterstice 9, n.º 2 (14 de octubre de 2021): 131–43. http://dx.doi.org/10.7202/1082534ar.

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Resumen
La Suisse, à l’instar d’autres pays, est la destination de migrants qui arrivent pour différentes raisons : économiques, politiques, professionnelles, études, regroupement familial… Parmi eux, un certain nombre sont considérés comme des « sans-papiers » : ils séjournent en Suisse sans documents de séjour valables du point de vue du droit des étrangers. Ces migrants sans papiers sont confrontés à des conditions de vie difficiles et, ne disposant pas d’assurance maladie, éprouvent des difficultés d’accès aux soins de santé. Cet article se base sur les résultats d’une recherche que nous avons menée auprès de patients migrants sans statut de séjour légal en consultation de physiothérapie à la Haute école de santé de Genève (HEdS-Genève). Plusieurs ont vécu des événements difficiles dans leur pays d’origine et de transit (traumatismes de guerre, violences…) ou en vivent dans leur pays d’accueil (problèmes de statut de séjour, séparations de leurs familles, chômage, problème de logement, etc.) et, souvent, lors des consultations, ont des demandes d’aide psychosociale qui dépassent le cadre physiothérapeutique. Dans cet article, nous abordons les enjeux psychosociaux et interculturels de leur prise en charge physiothérapeutique par les étudiants stagiaires de la HEdS-Genève.
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Franchi, Vijé. "Juin 2004. Vécu de la violence des professionnels en contexte ethnicisé". Diversité 11, n.º 1 (2009): 126–35. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2009.7871.

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Resumen
En zone d’éducation prioritaire ou en zone sensible, les pratiques de discrimination « ethnique » génèrent un climat de violence et obligent les équipes éducatives à développer des stratégies défensives pour combattre le sentiment d’impuissance et de dévalorisation de leurs pratiques professionnelles. L’ethnicisation sert alors de paravent à la culpabilité et à la souffrance. Elle entraîne élèves et professionnels dans le cercle vicieux du renforcement mutuel de leur sentiment d’échec.
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Franchi, Vijé. "Pratiques de discrimination et vécu de la violence des professionnels en contexte ethnicisé". Diversité 137, n.º 1 (2004): 22–31. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2004.1503.

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Resumen
En zone d’éducation prioritaire ou en zone sensible, les pratiques de discrimination « ethnique » génèrent un climat de violence et obligent les équipes éducatives à développer des stratégies défensives pour combattre le sentiment d’impuissance et de dévalorisation de leurs pratiques professionnelles. L’ethnicisation sert alors de paravent à la culpabilité et à la souffrance. Elle entraîne élèves et professionnels dans le cercle vicieux du renforcement mutuel de leur sentiment d’échec.
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Vicet, Marielle. "Le rôle des émotions dans les agirs violents en institution". psychologie clinique, n.º 45 (2018): 157–68. http://dx.doi.org/10.1051/psyc/201845157.

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La problématique des violences institutionnelles sur mineurs par des professionnels chargés de leur protection pose la question de l’interprétation de la loi. Le caractère dénégatif de cette souffrance subie et la transgression de la loi qui en résulte, peut entraîner un défaut de signalements d’enfants en danger jusqu’à une institutionnalisation de la violence. Pour repérer les modes pathologiques institutionnels et des passages à l’acte construits par le contexte historique, il est nécessaire de s’intéresser aux trajectoires victimales individuelles et collectives ainsi qu’aux liens entre auteur et victimé grâce, notamment, aux interactions des neurones miroirs de chacun. Cette vulnérabilité liée aux souffrances vécues sur le plan individuel et/ou en lien avec des éléments issus de l’héritage transgénérationnel conduit à la répétition d’agirs violents. L’exemple d’une analyse clinique dégage les principes d’une institutionnalisation de ces violences et les conditions de son dépassement.
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Carra, Cécile. "Violences à l'école, réponses professionnelles et éthique". Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle 46, n.º 1 (2013): 15. http://dx.doi.org/10.3917/lsdle.461.0015.

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Carne, Apolline. "Violences conjugales : entre histoire de cœur et éprouvé de mort". Recherches en psychanalyse N° 35/36, n.º 1/2 (5 de abril de 2024): 223–43. http://dx.doi.org/10.3917/rep2.035.36.0223.

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En prison, les sujets peuvent éprouver des vécus corporels originaires faisant écho à leur histoire subjective et aux faits pour lesquels ils sont incarcérés. C’est le cas de Julien, condamné pour violences conjugales sur sa femme. En entretien, la médiation picturale soutient la mise en forme et en mots de ses éprouvés corporels, et en particulier ceux de son cœur. Il raconte une « histoire de cœur » : son cœur en tant qu’organe, mais aussi comme lieu des affects à l’égard de sa femme et de sa mère. Si Julien a l’impression que son cœur disparaît, il a aussi le sentiment d’être déjà mort. Il explique vivre en détention avec le « Cauchemar », une figure fantomatique condensant des sujets du monde des vivants et du monde des morts. À partir de cette rencontre clinique dans un cadre de recherche, et des éprouvés transféro-contre-transférentiels en jeu, cet article propose de développer une conceptualisation sur ces vécus originaires relatifs au cœur. La créativité du clinicien-chercheur sera alors sollicitée pour déployer leur spécificité. Nous cheminerons du trou noir au cœur à l’ envers de la vie et l’ envers de la naissance pour ensuite rendre compte du potentiel de créativité de Julien.
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Roman, Pascal. "Écriture littéraire de la violence et narrativité". Cliniques méditerranéennes 108, n.º 2 (29 de noviembre de 2023): 237–51. http://dx.doi.org/10.3917/cm.108.0237.

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L’écriture littéraire de la violence de la part de personnes se présentant comme ayant été victimes de violences, dans ses différentes occurrences, ouvre un observatoire singulier pour la clinique. En effet, au travers de l’exposition assumée des violences subies, portée par un processus narratif qui engage auteures et auteurs tout autant que lectrices et lecteurs, la dimension de la mobilisation affective suscitée par cette rencontre contribue au déploiement d’un espace de symbolisation à même d’inscrire l’expérience dans un processus de subjectivation. En appui sur la rencontre des textes de V. Springora et É. Louis, il s’agira de montrer de quelle manière le retournement de l’intime à l’extime peut ouvrir une voie féconde pour donner sens aux vécus traumatiques et les inscrire dans une dynamique sociale et politique.
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Grihom, Marie-José, Claire Metz y Anne Thevenot. "Femmes dans un lien conjugal violent. Passivité-détresse dans les liens premiers et entraves de la subjectivation". Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental 25, n.º 3 (septiembre de 2022): 619–42. http://dx.doi.org/10.1590/1415-4714.2022v25n3p619.7.

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Les violences à l’égard des femmes commises par un partenaire intime actuel ou ancien constituent encore un grave problème humain en dépit des mesures de prévention et de traitement adoptées. Notre objectif est d’approfondir, à partir de vignettes cliniques, la compréhension des enjeux subjectifs dans le lien à l’autre. Nous avons mené une analyse de discours de 36 entretiens cliniques avec des femmes durablement victimes de diverses formes de violences physiques de la part de leurs ex-conjoints. Hormis le constat fréquent de phénomènes d’emprise dans ces liens conjugaux, nous observons, dans un cas sur deux, une difficulté majeure à subjectiver ce qui leur est arrivé. Au-delà des effets des traumatismes vécus, certaines de ces femmes semblent aliénées à des scénarios infantiles douloureux qu’elles répètent dans le lien de couple afin de les rejouer différemment ou de les résoudre.
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Beaulieu, Laure. "Des journalistes face au scandale de la « ligue du Lol »". Politix 141, n.º 1 (8 de septiembre de 2023): 73–96. http://dx.doi.org/10.3917/pox.141.0073.

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Resumen
Cet article explore les processus de production journalistique et les discours des journalistes confronté·es au scandale de la « ligue du Lol » dans une rédaction de la presse nationale qui se présente comme progressiste sur les questions de société, dans le contexte spécifique post #MeToo à la fin des années 2010 en France. Nous montrons que cet épisode a mis à l’épreuve les cadrages journalistiques routiniers, puisque les auteurs de violences sont socialement très proches des journalistes de la rédaction étudiée, et ne peuvent recourir aux formes routinières d’altérisation des auteurs des violences sexistes et sexuelles. Alors que l’on aurait pu s’attendre à ce que les journalistes produisent de nouvelles normes professionnelles en lien avec le contexte de visibilité inédite du féminisme, l’enquête montre plutôt que les journalistes, pour réussir à traiter ce scandale et pour mettre à distance leurs auteurs, réaffirment des normes professionnelles existantes et mettent à distance celles des personnes accusées.
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Chahraoui, K. "Violences intentionnelles, manifestations somatiques et traumas complexes chez les réfugiés et demandeurs d’asile". Douleur et Analgésie 33, n.º 2 (junio de 2020): 75–82. http://dx.doi.org/10.3166/dea-2020-0114.

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Les populations de réfugiés, déplacés, demandeurs d’asile qui ont été soumises à des conflits armés, guerres, violences organisées présentent une grande souffrance psychique qui peut se traduire par de nombreux problèmes de santé mentale (états de stress post-traumatiques, dépressions, deuils compliqués, troubles somatiques, troubles dissociatifs). La place des manifestations somatiques (douleurs chroniques, plaintes et troubles somatiques divers) a été peu traitée pour cette population. L’objectif de cet article est de souligner leur importance et leur lien avec le vécu des traumas extrêmes et intentionnels. Quelques données de la littérature sont présentées pour illustrer les fortes corrélations entre les violences collectives, les troubles de stress posttraumatique et les problèmes somatiques. L’accent est ensuite mis sur un essai de compréhension des vulnérabilités liées à ces traumas complexes où la composante somatique est toujours présente. Sont analysés en particulier les effets et les processus psychotraumatiques spécifiques des violences intentionnelles : la déshumanisation, le clivage, la dissociation psychique, les vécus de honte, de culpabilité et la mémoire traumatique corporelle. Nous terminons par quelques pistes thérapeutiques tenant compte des problématiques à la fois corporelles et culturelles de ces patients.
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Ricci, Ronald J. y Cheryl A. Clayton. "L'EMDR avec les auteurs de violences sexuelles : recourir aux éléments moteurs des infractions pour orienter la conceptualisation et le traitement". Journal of EMDR Practice and Research 11, n.º 3 (2017): 75E—91E. http://dx.doi.org/10.1891/1933-3196.11.3.75.

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Les données disponibles montrent que les auteurs de violences sexuelles ont connu des niveaux d'expériences défavorables de l'enfance (ACE : adverse childhood experiences) plus élevés que ceux vécus par la population générale ou d'autres populations criminelles. Traditionnellement, il était convenu dans la pratique habituelle des thérapeutes traitant les auteurs de violences sexuelles de dissuader leurs patients d'aborder les traumatismes ou difficultés de l'enfance, par crainte qu'ils recherchent des excuses pour leurs infractions. Le modèle des trajectoires (pathways model), qui insiste sur l'étiologie, a ouvert la voie pour que le traitement centré sur les traumas des ACE des auteurs de violences sexuelles soit considéré comme une intervention thérapeutique légitime. Le modèle du traitement adaptatif de l'information, inhérent à la thérapie du trauma EMDR (désensibilisation et retraitement par les mouvements oculaires), est conçu comme permettant de réorganiser les ensembles de cognitions et d'émotions stockés de manière inadaptée, associés à des expériences envahissantes ou traumatiques, comme les violences sexuelles dans l'enfance. Nous proposons que la psychothérapie EMDR constitue un moyen de restructurer des cognitions implicites déformées et des facteurs de vulnérabilité personnels, conçus comme étant à la base des conduites délictuelles ou criminelles. Grâce à une analyse exhaustive de la littérature, les auteurs ont étudié cinq modèles encore actuels dans la littérature sur les auteurs de violences sexuelles et développé le modèle des éléments moteurs des infractions. Ce modèle est destiné à orienter et à éclairer la psychothérapie EMDR auprès des auteurs de violences sexuelles. Un exemple de cas illustre la mise en œuvre de ce processus thérapeutique. Une liste de contrôle des éléments moteurs des infractions est fournie pour aider à la conceptualisation de cas et au traitement.
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Déroff, Marie-Laure y Émilie Potin. "Violences conjugales dans l’espace familial : que fait-on des enfants ? Pratiques professionnelles au croisement des champs de la protection de l’enfance et des violences conjugales". Hors thèmes, n.º 18 (6 de marzo de 2013): 120–37. http://dx.doi.org/10.7202/1014577ar.

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En France, l’exposition des enfants aux violences conjugales est apparue récemment comme une préoccupation dans la lutte contre les violences faites aux femmes. Cette prise en compte appelle une action coordonnée entre les champs des violences conjugales et de la protection de l’enfance. Une recherche menée auprès des acteurs concernés a permis de mieux saisir les pratiques et les représentations afférentes. L’article identifie différentes figures de l’enfant référant, d’une part, à la place qui lui est faite dans le traitement social des violences conjugales et, d’autre part, à la manière dont l’exposition aux violences conjugales est considérée dans le cadre de mesures le visant prioritairement. Ces figures sont l’enfant symptôme, l’enfant repère et l’enfant trait d’union. L’action des professionnels est également guidée par ce qu’ils identifient des risques encourus par l’enfant. Si les risques identifiés sont largement associés à la séparation des parents, ils sont perçus comme accentués par le contexte d’exposition aux violences conjugales.
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Davoudian, Christine. "Empêchement de rêverie sous le régime de « l’empêchement d’exil »". Spirale N° 105, n.º 1 (13 de julio de 2023): 78–82. http://dx.doi.org/10.3917/spi.105.0078.

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Les femmes enceintes migrantes qui se trouvent sur notre territoire sans titre de séjour vont vivre une réalité quotidienne éprouvante qui confine à la survie. Un contexte peu favorable à la rêverie maternelle. La vie psychique peut alors être amputée de sa dimension imaginaire et fantasmatique. Par ailleurs, beaucoup de ces femmes ont vécu (ou vu) des événements violents à haut potentiel traumatique qui viennent là envahir la psyché avec leurs scenarii répétitifs de cauchemars. Dans ce contexte délétère, comment rêver son bébé ? Mais aussi, comment le projeter dans un monde hostile qui n’accueille pas sa mère ? Les professionnels auront donc à accompagner ces futures mères en tenant compte de la spécificité de leurs situations. Une clinique à risque qui peut être clivante pour les professionnels.
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Faucher, Caroline, Marina Rezk y Ariana Verni. "Lorsqu’il n’y a aucune bonne option : l’inévitable défi des dilemmes éthiques en optométrie". Canadian Journal of Optometry 84, n.º 1 (28 de febrero de 2022): 25–30. http://dx.doi.org/10.15353/cjo.v84i1.1571.

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Les professionnels de la santé sont souvent confrontés à des dilemmes éthiques, qui surviennent lorsque deux principes éthiques entrent en conflit. Malgré la détresse psychologique pouvant en résulter, aucune étude ne s’est penchée sur les dilemmes éthiques en optométrie. Objectif. Cette étude visait à identifier les dilemmes éthiques vécus par les optométristes et à décrire des scénarios typiques. Méthode. Un questionnaire en ligne a été envoyé à 1393 optométristes. Chaque question concernait un aspect de la profession et visait à savoir si les répondants avaient déjà vécu un dilemme à ce sujet. Un espace illimité était fourni pour explications. Résultats. Chacun des 22 dilemmes éthiques proposés a déjà été rencontré par une proportion allant de 3,75 % à 67,9 % des 240 participants. Le plus fréquent concerne les honoraires professionnels. Plusieurs autres sont préoccupants : sécurité compromise (41,3%), avances sexuelles ou séductrices (33,9%), actes au-delà des compétences (30,2%). Conclusion. Les optométristes vivent beaucoup d’enjeux éthiques, plusieurs semblables à ceux vécus par d’autres professionnels. Ces résultats seront utiles aux instances académiques et professionnelles pour leur permettre de guider les optométristes face aux enjeux éthiques.
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Amétépé, L. "Association EMDR France – Indication de l’EMDR dans le traitement des révélations tardives de violences sexuelles". European Psychiatry 30, S2 (noviembre de 2015): S95. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2015.09.404.

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Vingt pour cent des femmes et 10 % des hommes ont subi des violences sexuelles dans leur enfance (Pereda & al., 2009) ; 10 % des enfants sont maltraités dans les pays à haut revenus (Gilbert, 2009). Les conséquences de ces violences sont importantes sur le plan psychopathologique, somatique, social et parfois judiciaire. Elles passent souvent inaperçues faute d’un dépistage systématique. De nombreuses pathologies écrans (dépressions, addictions…) sont par conséquent traitées de façon souvent inefficace. Une évaluation précise des conséquences personnelles, sociales et judiciaires est indispensable pour protéger le cadre thérapeutique des incessantes intrusions de la réalité (certificats médicaux, expertises, assistance judiciaire). C’est précisément le rôle du réseau d’accompagnement social et judiciaire, partenaire indispensable, sans lequel le traitement serait rendu très difficile. À l’issue de cette évaluation, l’EMDR est une thérapie utile, validée par la recherche et les consensus, si toutefois le traitement s’inscrit dans un cadre relationnel bien codifié. Elle requiert également un bon niveau de technicité pour aborder des vécus traumatiques parfois gelés, voire dissociés, tout en maintenant le patient dans sa fenêtre de tolérance.
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Rinaudo, Jean-Luc. "Espace et temps vécus dans les pratiques professionnelles enseignantes médiatisées par les technologies de l’information et de la communication". Phronesis 1, n.º 1 (7 de diciembre de 2011): 85–91. http://dx.doi.org/10.7202/1006486ar.

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Ce texte tente de repérer à partir de plusieurs travaux de recherche menés en sciences de l’éducation comment la virtualité vient remettre en question la situation professionnelle des enseignants, en particulier dans les dimensions de vécus inconscients de l’espace et du temps. C’est en insistant sur le travail de déliaison que provoque le contexte des technologies de l’information et de la communication que la dimension inconsciente de situation professionnelle est mise en évidence.
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Burguburu, Jean-Marie, Alice Casagrande, Carole Damiani, Stéphane De Navacelle, Véronique Margron, Marion Muller-Colard, Jean-Pierre Rosenczveig et al. "À l’écoute des victimes". Études Avril, n.º 4 (28 de marzo de 2024): 71–85. http://dx.doi.org/10.3917/etu.4314.0071.

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De 2019 à 2021, la Commission indépendante sur les abus sexuels dans l’Église (Ciase), présidée par Jean-Marc Sauvé, a recueilli la parole de nombreuses victimes dont les vies ont été gravement et durablement abîmées par les violences sexuelles qu’elles ont subies. Ses membres sont des experts, médecins, psychiatres, magistrats, avocats, sociologues ou théologiens, pour la plupart, tous des professionnels de l’écoute dans leur domaine. Néanmoins, on ne s’engage pas impunément dans une telle expérience régulière d’écoute de traumatismes, d’exposition même indirecte au malheur des uns et à la malveillance des autres. Deux ans après la remise du rapport, nous avons souhaité interroger des membres volontaires de cette commission – ainsi que Véronique Margron – sur la manière dont ils ont vécu cette expérience.
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Allam, Lamya, Moulay Smail Hafidi Alaoui y Fatima Ouasmani. "Vécu de la mort maternelle par les sages-femmes". Santé Publique Vol. 35, n.º 2 (2 de agosto de 2023): 139–48. http://dx.doi.org/10.3917/spub.232.0139.

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Introduction : Au Maroc, la mortalité maternelle est un problème de santé publique crucial dont le taux actuel est de 72,6/100 000 naissances vivantes. Ce fléau est à charge émotionnelle importante, et le vécu de ce drame par la sage-femme est une expérience désorganisatrice. But de l’étude : Explorer la manière dont la sage-femme vit la mort maternelle, les conséquences qui en résultent et les stratégies d’ajustement mobilisées pour la surmonter. Résultats : 19 sages-femmes ont été interviewées rapportant 39 cas de décès maternels vécus. Les résultats montrent qu’aucune sage-femme ne reste indifférente devant la mort maternelle. Le vécu est douloureux, et le deuil des familles est transféré vers la sage-femme. La tristesse, le déni, la peur, le sentiment de culpabilité et d’échec caractérisent les vécus. Devant sa souffrance, la sage-femme mobilise des stratégies de coping. Les conséquences sont diverses : psychologiques, somatiques et professionnelles. Conclusions : Le vécu de la mort maternelle associé aux conditions de travail défavorables, au manque de reconnaissance, accentue le stress et conduit à l’intention d’abandonner la profession. L’amélioration des conditions de travail, la focalisation sur le travail d’équipe, la mise en place de groupes de discussion professionnalisent le vécu de la mort maternelle.
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Dupuis, M. "Violences de genre et de soins : l’exigence d’une éthique nouvelle à construire". Périnatalité 12, n.º 4 (diciembre de 2020): 165–71. http://dx.doi.org/10.3166/rmp-2020-0098.

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Un regard anthropologique préalable aux considérations éthiques, déontologiques et juridiques, permet d’identifier omment des pratiques de soins professionnelles ne sont pas immunisées contre une violence ordinaire de genre. Il faut dépasser les stéréotypes classiques sur le féminin et reconnaître la « situation-d’être-femme », en ses conditions sociobiologiques. Le travail d’une philosophe américaine, I.M. Young, permet de décrire les expériences féminines ordinaires et, de là, d’analyser les mécanismes de violence individuelle et organisationnelle. Ainsi, en réponse à ces défis, apparaît la nécessité de construire une éthique nouvelle et double : clinique et organisationnelle.
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Duba, A., M. Messiaen, M. Masson, C. Lançon, L. Boyer y G. Fond. "Exposition des jeunes médecins aux violences sexuelles professionnelles à l’hôpital : l’étude nationale MESSIAEN". L'Encéphale 46, n.º 2 (abril de 2020): 85–87. http://dx.doi.org/10.1016/j.encep.2020.02.001.

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Naprous, Ida. "Médiations, médiateurs en milieu scolaire". Diversité 175, n.º 1 (2014): 126–33. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2014.3887.

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Face à la montée des incivilités et des violences, face à la juridiciarisation des relations au sein de l’école, la médiation scolaire fait de plus en plus partie de la panoplie d’actions d’un nombre croissant d’établissements. Récemment, on assiste à la renaissance d’un intérêt nouveau pour les projets de médiation par les pairs, encouragé par le ministère de l’Éducation nationale et relayé par les médias. On peut s’interroger sur la logique mise en œuvre dans sa mise en place : simple technique de gestion de la conflictualité pour améliorer le climat scolaire et prévenir les violences, ou bien véritable projet éducatif ? Le phénomène de la médiation est marqué par sa diversité : sous ce concept, on retrouve une certaine hétérogénéité des pratiques, des logiques, révélatrice de la pluralité des acteurs, de leurs origines disciplinaires et professionnelles. Si bien qu’au lieu de «la» médiation scolaire, il s’agirait plutôt de parler «des» médiations scolaires. Et leur inflation accentue encore le flou conceptuel car il existe une tendance à dénommer «médiation» toute intervention de tiers. Un effort de clarification s’avère nécessaire pour mieux agir sur le terrain.
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GAMELON, D., A. LINDIVAT y JS CADWALLADER. "Attentes des enseignants et étudiants de 3e cycle concernant une formation initiale sur les transidentités et élaboration d'un scenario pédagogique". EXERCER 35, n.º 201 (1 de marzo de 2024): 136–42. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2024.201.136.

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Resumen
Contexte. Les personnes transgenres (trans) renoncent fréquemment aux soins par peur de subir des violences transphobes dans les lieux de soins, consultent des médecins recommandés comme étant bienveillants et ayant des connaissances sur les transidentités. Les transidentités sont peu enseignées en médecine générale en France. L’objectif était de décrire les attentes des enseignants et étudiants de 3e cycle en médecine générale de Sorbonne Université concernant une formation sur le sujet de la transidentité et de proposer un scénario pédagogique adapté. Méthode. Étude qualitative par approche inductive générale. Six enseignants en médecine générale et six étudiants en troisième cycle de médecine générale à Sorbonne Université ont été interrogés dans le cadre d’entretiens semi-dirigés. Une analyse inductive par étiquetage et catégorisation a été réalisée afin de fournir un modèle servant de base à des objectifs pédagogiques. Résultats. Les participants avaient tous montré de l’intérêt pour un sujet qu’ils considèrent d’actualité, transversal, peu enseigné et qu’ils connaissaient peu. Ils insistaient sur la notion de la marginalisation des personnes trans et souhaitaient être un soutien pour ces personnes. Étudiants et enseignants s’accordaient à un apprentissage principalement basé sur l’écoute des expériences vécues des personnes trans et la nécessité de déconstruire les a priori de chacun les concernant. Ils se rejoignaient sur l’idée du caractère interactif, diversifié, à expression libre et authentique. Les enseignants souhaitaient transmettre une ouverture d’esprit, faciliter la communication avec le patient et déconstruire des stéréotypes. Les étudiants demandaient également des outils de coordination des soins au quotidien. Conclusion. Les résultats de cette étude et le projet éducatif européen Health4LGBTQI à l’attention des professionnels de santé ont fourni le modèle de séminaire permettant d’allier les attentes des enseignants et des étudiants, en y associant des éléments du vécu des personnes transgenres. Si ce modèle vient à être utilisé, une relecture ou une présentation conjointe avec une association représentant des personnes trans doit être faite pour répondre au mieux aux problématiques locales, améliorer le contenu en lien avec la compétence professionnalisme et éviter de véhiculer des messages transphobes.
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Landbeck, Alicia, Alexandra Laurent, Justine Cesari y Rose-Angélique Belot. "La place du corps dans le contre-transfert en clinique du traumatisme". L'Autre Volume 25, n.º 1 (12 de marzo de 2024): 100–112. http://dx.doi.org/10.3917/lautr.073.0100.

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La prise en charge des enfants impactés par des évènements traumatiques dans un contexte d’aide internationale nécessite de penser de nouveaux dispositifs d’accompagnement. Le thérapeute est confronté à une clinique du traumatisme qui s’inscrit dans des temps précoces ou archaïques. Les dispositifs mis en place sont le théâtre et l’origine de remaniements qui dépendent de son engagement et de ce qu’il suscite dans la rencontre. Dans le cadre d’une recherche menée au Cambodge, un dispositif a été mis en place auprès d’enfants victimes de violences en s’étayant sur le concept d’enveloppes psychiques et sur la base de médiations thérapeutiques. Lors de ces rencontres, le corps du clinicien et de l’interprète ont été fortement mobilisés au travers des effets transféro-contre-transférentiels. Ceux-ci se retrouvent à la fois dans une forme d’écho sensoriel et sensori-moteur, une fonction miroir, avant d’ouvrir sur une secondarisation possible, ce qui permet d’accéder à un étayage nécessaire à l’élaboration des vécus traumatiques.
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Biscarrat, Laetitia, Lucie Alexis, Evi Basile-Commaille, Laure Beaulieu, David Doukhan, Warda Khemilat y Rémi Uro. "Ordre de genre et ondes radio". Recherches en Communication 55 (19 de julio de 2023): 175–92. http://dx.doi.org/10.14428/rec.v55i55.65743.

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Conduite dans le cadre de l’édition 2020 du Global Media Monitoring Project, la contribution étudie la manière dont le genre se manifeste et organise le discours d’information radiophonique. La combinaison des méthodes quantitative et qualitative pour l’analyse d’un corpus de matinales françaises souligne une moindre visibilité des femmes, dans les nouvelles et parmi les professionnelles. Moins nombreuses, elles sont aussi minorées. Mais le travail de médiation journalistique ne se limite pas au maintien de rapports de genre inégalitaires. Dans le contexte post #MeToo, il contribue également à une mise à l’agenda, dont les modalités sont ici mises au jour, des violences sexistes et sexuelles.
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Depallens, Raphaël. "Analyse de l’articulation du système de prévention des violences sexuelles sur mineurs dans le canton de Vaud - Suisse". Service social 63, n.º 1 (6 de junio de 2017): 73–85. http://dx.doi.org/10.7202/1040032ar.

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Ce travail vise à décrire la manière dont s’articule le programme de prévention des violences sexuelles du système scolaire vaudois à l’intention des enfants de 4 à 12 ans. L’intérêt de ce document repose sur la mise en relation d’aspects théoriques et de données empiriques permettant d’évaluer la réalité des pratiques en termes de détection précoce et d’intervention dans un contexte scolaire. Les données ont été récoltées par interviews semi-dirigées auprès d’un groupe de professionnelles de l’école (enseignantes, psychologue, infirmière scolaire...) de l’Unité de prévention et de promotion de la santé en milieu scolaire, ainsi qu’auprès de structures externes à l’État (association, experts, etc.). Il ressort de ce travail que le système de prévention actuellement en place est peu structuré et manque de moyens.
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Pérona, Océane. "Les « vrais viols » et les autres". Raison présente N° 227, n.º 3 (2 de octubre de 2023): 85–93. http://dx.doi.org/10.3917/rpre.227.0085.

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Cet article questionne le travail policier dans les affaires de violences sexuelles, à partir d’une ethnographie de dix mois dans un service d’investigation spécialisé dans les viols commis sur des victimes majeures. L’article montre que le travail policier en matière de viols est façonné par des logiques professionnelles spécifiques au champ policier, elles-mêmes plus ou moins perméables à des représentations de genre. L’article fait dialoguer la sociologie du travail policier avec les travaux sur les mythes du viol, et s’intéresse aux hiérarchies que les policiers opèrent entre les affaires. Celles-ci sont révélatrices de trois logiques de valorisation interne du travail des enquêteurs : le mystère lié à l’élucidation d’une affaire, la lutte contre de dangereux prédateurs, ainsi que la sévérité de la réponse judiciaire.
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Carra, Cécile y Déborah Ridel. "L’expérience de violence dans le secteur de la santé : le vécu de professionnels dans le Nord de la France". Déviance et Société 42, n.º 3 (2017): 447. http://dx.doi.org/10.3917/ds.413.0447.

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Früh, Elena Albertini y Geneviève Piérart. "L’organisation interinstitutionnelle du soutien aux familles d’enfants avec des besoins spéciaux en Norvège". Alter 18-3 (2024): 51–67. http://dx.doi.org/10.4000/12aop.

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En Norvège, le suivi des familles d’enfants avec besoins spéciaux permettant de planifier les aides nécessaires repose sur un dispositif de coordination interinstitutionnelle assuré par des professionnelles de la santé ou du travail social. Cette étude a pour but d’identifier comment les coordinatrices perçoivent leur fonction et le dispositif dans lequel elle s’inscrit, par l’identification des obstacles et des facilitateurs qu’elles rencontrent, ainsi que les impacts potentiels de ces facteurs sur l’accès aux soutiens pour les familles. L’étude qualitative est basée sur l’analyse de dix-huit entretiens individuels et de cinq entretiens de groupe avec un total de trente-huit participantes. Les entretiens ont été effectués dans six municipalités norvégiennes. Les résultats montrent une identité professionnelle non stabilisée et peu définie demandant des compétences très diversifiées. L’engagement des coordinatrices varie selon leurs compétences et les ressources allouées à l’aide des familles; la plupart souhaiterait s’impliquer davantage. Le fonctionnement du dispositif conduit souvent à des réponses non adaptées aux besoins des familles. Cet écart entre le travail prescrit et le réel génère des vécus de souffrance professionnelle.
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Bellanger, Anthony, Florence Le Cam, Fábio Henrique Pereira y Denis Ruellan. "Anthony Bellanger". Sur le journalisme, About journalism, Sobre jornalismo 10, n.º 1 (12 de junio de 2021): 18. http://dx.doi.org/10.25200/slj.v10.n1.2021.431.

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Anthony Bellanger est secrétaire général de la Fédération internationale des journalistes. Établie en 1926, la FIJ regroupe aujourd’hui près de 190 syndicats et associations de 150 pays. Sa création fait suite au mouvement de création et d’internationalisation du mouvement syndical et associatif. Dès les années 1890, de nombreux regroupements de journalistes ou d’éditeurs organisent des congrès pour échanger sur les pratiques professionnelles et partager les expériences de défense du journalisme. A leur suite, la FIJ va tenter de fédérer les initiatives et de promouvoir « l’action collective pour défendre les droits de l’homme, la démocratie et le pluralisme des médias ». Elle soutient les organisations de journalistes locales ou nationales pour faire valoir leurs droitssyndicaux et professionnels, et contribue à la prévention des risques, à la sécurité des journalistes et à la dénonciation des violences. Anthony Bellanger a été journaliste de la presse régionale et dirigeant syndical en France.
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Dobrowolska, Dominika, Kristine Balslev, Edyta Tominska, Santiago Mosquera y Sabine Vanhulle. "Discours académiques et discours professionnels : positionnement et savoirs des enseignants en formation". Phronesis 5, n.º 3-4 (2 de marzo de 2017): 28–41. http://dx.doi.org/10.7202/1039084ar.

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L’une des voies proposées pour former des enseignants réflexifs, consiste à amener les formés à problématiser ou analyser les actions menées en classe à l’aune d’apports théoriques de la formation académique dans des cadres formalisés. Ceci est notamment le cas pour les entretiens tripartites de stage, qui se situent à l’intersection du monde professionnel et du monde académique. Dans ce cadre, les formés produisent des discours complexes dans lesquels ils se positionnent, se réfèrent à de savoirs multiples, tout en décrivant et analysant le travail effectué en stage. Considérant que l’analyse de ces discours éclaire une part du développement professionnel, cette contribution regarde de près ce qui se joue et s’apprend dans ces entretiens. En comparant l’évolution des problématiques professionnelles de deux enseignants en formation, les résultats portent sur trois éléments clés : le positionnement qu’adopte l’EF par rapport à ce qu’il dit et à ses interlocuteurs, la manière dont il intègre les éléments théoriques de la formation dans son discours, et la façon dont il met en récit les situations de travail et les événements vécus en stage. Ils mettent notamment en évidence différentes manières d’analyser les pratiques de stage correspondant à deux formes de discours : une forme académique et une forme professionnelle.
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Bonneveux, Élise y Séverine Ventolini. "Les contours de l’organisation inclusive : vers de nouveaux comportements et pratiques". Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels Vol. XXX, n.º 81 (25 de junio de 2024): 7–14. http://dx.doi.org/10.3917/rips1.081.0007.

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Le concept d’inclusion professionnelle souligne la dynamique qui vise à permettre à chaque individu de s’épanouir professionnellement sans avoir l’obligation de se conformer à une norme tout en étant reconnu et valorisé pour sa propre identité et ses caractéristiques personnelles. Le concept concerne toutes les catégories d’individus, en tenant compte des différents contextes professionnels. Dans ce numéro spécial, l’inclusion s’attache aux problématiques des discriminations et d’équité, et plus largement à la possibilité d’être soi tout en participant sans entrave aux processus organisationnels et à son développement professionnel. Les enjeux et les défis présentés dans les six articles de ce numéro sont majeurs pour les organisations et renvoient à des questionnement sociétaux dans la mesure où ils traitent de jeunes désengagés professionnellement, de membres de comité de direction qui n’ont pas tous le même poids dans la prise de décision, d’aidants familiaux qui doivent concilier leurs contraintes personnelles et professionnelles, d’individus neurodivergents que l’on catégorise de manière stricte suite à un diagnostic médical mais également d’individus qui font l’objet de violences en raison de leur orientation sexuelle ou encore de personnes tatouées.
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Gilbert, Gabrièle y Sophie Gilbert. "Exploration de l’expérience de la maternité chez des jeunes femmes haïtiennes issues du milieu rural : enjeux économiques, culturels et affectifs". Alterstice 7, n.º 2 (10 de octubre de 2018): 91–104. http://dx.doi.org/10.7202/1052572ar.

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Notre étude constitue un volet, ciblant les nouvelles mères, d’un projet qui vise à implanter un réseau de services communautaires en santé mentale dans la ville de Grand-Gôave en Haïti. Ces services sont dispensés par des aidants naturels sur place, dont le travail est supervisé à distance par des professionnels en santé mentale montréalais. Ce type de partenariat maximise les différences culturelles, ce qui se traduit par des divergences entre les perceptions de la problématique et de l’intervention à offrir, ainsi que par une complexification de l’implantation et de l’évaluation des services. Selon un modèle de recherche-action qualitative et par le biais de deux études de cas, de deux groupes de discussion ainsi que d’observations menées sur place, notre étude visait à mieux comprendre ce qui caractérise la trajectoire, la problématique ainsi que les besoins des utilisatrices et à voir ce que les services peuvent leur apporter, en particulier en matière de prévention de la violence familiale. D’après notre analyse thématique, ces nouvelles mères seraient exposées à de nombreux facteurs de risque socioculturels de grossesses accidentelles, en particulier le patriarcat, des tabous culturels et spirituels, une éducation sexuelle limitée ainsi qu’un accès réduit à l’avortement. De plus, leur expérience de la maternité serait caractérisée par l’absence de soutien ainsi que par des sentiments négatifs et un lien mère-enfant ambivalent, qui constituent des facteurs de risque de violence parentale. Nous proposons d’ajuster les interventions afin de soutenir le vécu maternel de ces jeunes femmes, en agissant tant au niveau individuel que social, et en soutenant les motivations spirituelles et culturelles à la maternité déjà présentes chez celles-ci afin de les utiliser comme levier à la résilience.
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Ajuwa, M., C. Veyrier, L. Cousin Cabrolier, O. Chassany, F. Marcellin, I. Yaya y M. Duracinsky. "P104 - Facteurs de risques, impacts et conséquences des violences au travail chez les femmes professionnelles de santé: une revue systématique". Revue d'Épidémiologie et de Santé Publique 71 (mayo de 2023): 101749. http://dx.doi.org/10.1016/j.respe.2023.101749.

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Rousseau, Cécile. "Les réfugiés à notre porte : violence organisée et souffrance sociale". Criminologie 33, n.º 1 (2 de octubre de 2002): 185–201. http://dx.doi.org/10.7202/004743ar.

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Résumé Beaucoup de réfugiés qui s'établissent dans les pays occidentaux ont vécu des expériences traumatiques en lien avec la situation de violence organisée qui prévaut dans leur pays d'origine. La souffrance qui résulte de ces expériences est souvent interprétée dans le pays d'asile à partir d'un modèle médical qui se centre sur les manifestations psychopathologiques chez les individus et en particulier sur la présence du syndrome de stress post-traumatique. Une telle approche peut avoir pour effet de normaliser la pathologie sociale en en faisant porter le poids à l'individu et de pathologiser les réponses psychologiques et physiologiques normales à la terreur.Cet article propose de repenser le traumatisme en tant que processus de métamorphose qui génère à la fois des forces et des difficultés sur le plan personnel et collectif. Au travers de dynamiques très diverses la violence organisée vise la rupture du lien social. En provoquant un sentiment d'absurdité elle désorganise le sentiment de cohérence des personnes, des familles et des communautés. La dissociation entre les aspects individuels et collectifs de la violence organisée qui prévaut chez les professionnels et institutions du pays hôte peut aggraver la fragmentation des liens sociaux. Un processus de reconstruction se bâtit dans le va-et-vient entre l'élaboration d'un réseau de significations et le rétablissement du lien social. Le travail de construction du sens se fait d'abord et avant tout dans les familles et au sein du groupe auquel le réfugié s'identifie. Il importe alors surtout de savoir ne pas intervenir afin de ne pas interférer avec les stratégies mises de l'avant par la communauté. Parfois cependant, devant les limites ou l'échec des stratégies disponibles, une intervention extérieure impliquant les instances de la société hôte se justifie. Dans un contexte d'exil les équipes cliniques peuvent jouer un rôle de médiation important en permettant d'une part aux familles réfugiées de se réapproprier et de valider les stratégies traditionnelles ou politiques qui leur sont disponibles dans le pays d'origine et, d'autre part, en facilitant la co-construction de solutions métisses qui reflètent la multiplicité des univers dans lesquels naviguent les réfugiés.
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Yaméogo, Lassané. "« Dire ou ne pas dire » : le gatekeeping comme forme d'autolégitimation de l'indicible journalistique dans un contexte de violences terroristes". Mande Studies 24, n.º 1 (2022): 223–42. http://dx.doi.org/10.2979/mnd.2022.a908477.

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RÉSUMÉ: Cet article s'appuie sur la théorie de gatekeeping pour explorer la manière dont la violence terroriste est mise en visibilité ou en invisibilité dans le discours journalistique au Burkina Faso. À partir d'entretiens approfondis réalisés auprès de onze journalistes reporters de cette conflictualité et de quatre responsables éditoriaux, il montre que la collecte, le traitement, et la diffusion de l'information obéissent à des mécanismes de filtrage auxquels participent des acteurs du champ et des acteurs non journalistiques. Le dicible et l' indicible résultent de considérations professionnelles et d'engagement patriotique. La survie de la nation est la référence autour de laquelle se construisent « le dire » et « le ne pas dire », le dévoilement et l'autocensure. ABSTRACT: This article uses gatekeeping theory to explore how terrorist violence is made visible or invisible in journalistic discourse in Burkina Faso. Based on in-depth interviews with 11 journalists reporting on this conflict and four editorial managers, it shows that the collection, processing, and dissemination of information are subject to filtering mechanisms involving both journalistic and non-journalistic actors. The unspeakable and the unspeakable result from professional considerations and patriotic commitment. The survival of the nation is the reference point around which 'saying' and 'not saying', disclosure and self-censorship, are constructed.
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Yaméogo, Lassané. "« Dire ou ne pas dire » : le gatekeeping comme forme d'autolégitimation de l'indicible journalistique dans un contexte de violences terroristes". Mande Studies 24, n.º 1 (2022): 223–42. http://dx.doi.org/10.2979/mande.24.1.12.

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RÉSUMÉ: Cet article s'appuie sur la théorie de gatekeeping pour explorer la manière dont la violence terroriste est mise en visibilité ou en invisibilité dans le discours journalistique au Burkina Faso. À partir d'entretiens approfondis réalisés auprès de onze journalistes reporters de cette conflictualité et de quatre responsables éditoriaux, il montre que la collecte, le traitement, et la diffusion de l'information obéissent à des mécanismes de filtrage auxquels participent des acteurs du champ et des acteurs non journalistiques. Le dicible et l' indicible résultent de considérations professionnelles et d'engagement patriotique. La survie de la nation est la référence autour de laquelle se construisent « le dire » et « le ne pas dire », le dévoilement et l'autocensure. ABSTRACT: This article uses gatekeeping theory to explore how terrorist violence is made visible or invisible in journalistic discourse in Burkina Faso. Based on in-depth interviews with 11 journalists reporting on this conflict and four editorial managers, it shows that the collection, processing, and dissemination of information are subject to filtering mechanisms involving both journalistic and non-journalistic actors. The unspeakable and the unspeakable result from professional considerations and patriotic commitment. The survival of the nation is the reference point around which 'saying' and 'not saying', disclosure and self-censorship, are constructed.
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Louazon, Elena. "Combattre les assignations à l’engagement". Sur le journalisme, About journalism, Sobre jornalismo 13, n.º 1 (9 de julio de 2024): 78–95. http://dx.doi.org/10.25200/slj.v13.n1.2024.510.

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FR. Cet article s’intéresse au vécu dans les rédactions de journalistes qui appartiennent à des groupes minorisés. Soixante-et-un entretiens ont été réalisés auprès de journalistes LGBTQI et de journaliste racisé·es et témoignent des difficultés et atteintes sociales qu’ils et elles rencontrent au quotidien. Il apparaît en particulier qu’ils et elles se heurtent fréquemment à des assignations à l'engagement militant et à une présomption de partialité. Leurs collègues et leur encadrement remettent ainsi régulièrement en question leur objectivité et leur capacité à couvrir des sujets de manière neutre. L’enquête s’attache à expliciter la nature de ces assignations à l’engagement -qui se mêlent bien souvent à des discours professionnels- ainsi que leurs effets sur les journalistes qui en sont victimes. Face à ces assignations, souvent vécues par les journalistes comme des formes de violence, trois grandes stratégies de résistance ont été identifiées. Une première stratégie voit certains journalistes tenter convertir ces assignations à l’engagement en une preuve d’expertise sur certaines thématiques, en acceptant et en transformant les assignations pour en tirer profit. Une seconde stratégie cherche à renverser l’accusation de partialité en mobilisant des discours professionnels autour d’une maîtrise approfondie de la déontologie, qui devient alors un argument de défense. Enfin, une troisième stratégie consiste à questionner les fondements épistémologiques du journalisme pour invalider les reproches formulés, grâce à un discours critique sur les normes journalistiques et la défense de pratiques professionnelles plus inclusives. Cette étude met ainsi lumière toute l’ambiguïté des discours de valorisation de la « diversité » dans le journalisme tenus depuis le milieu des années 2000, qui ont réduit le problème à un manque de représentativité et de présence de journalistes concerné.es dans les rédactions, sans questionner les dynamiques de pouvoir toujours très fortes au sein de la profession. *** EN. This article examines the newsroom experience of journalists who belong to minority groups. Sixty-one interviews were carried out with LGBTQI and racialized journalists, revealing the difficulties and social offences they encounter on a daily basis, and more specifically, the frequent challenge of both being assigned to playing the part of activists, and facing the presumption of being biased. Their colleagues and managers regularly question their objectivity and their ability to cover issues in a neutral manner. This study sets out to explain the nature of these activist assignments - which are often mixed with professional discourse - and their effects on the journalists who are subjected to them. To counter such imputations, often experienced by journalists as forms of violence, three main strategies of resistance have been identified. The first strategy developed by journalists consists in attempting to convert these imputations to activism into a demonstration of their expertise on certain topics, hence accepting and transforming the imputation to their own benefit. A second strategy aims to reverse the accusation of bias by mobilizing a professional discourse on the thorough mastery of deontology, upheld as a defense argument. Finally, a third strategy involves questioning the epistemological foundations of journalism to invalidate the reproaches formulated through a critical discourse on journalistic norms and the promotion of more inclusive professional practices. This study hence highlights the strong ambiguity of the promotion of “diversity” rhetoric which emerged in the field of journalism since the mid-2000’s: confining the problem to a lack of representativeness and presence of minority journalists in the newsrooms, the power dynamics still at play within the profession have been left unquestioned. *** PT. Este artigo discute as experiências de jornalistas de grupos minoritários dentro das redações. Foram realizadas 61 entrevistas com jornalistas LGBTQI e racializados/as, evidenciando as dificuldades e agressões sociais enfrentadas diariamente por essas pessoas. Observa-se, especialmente, que muitas vezes são cobradas a exercer seu engajamento militante e são suspeitas de falta de isenção. Seus colegas e superiores questionam regularmente sua objetividade e capacidade de cobrir determinadas pautas de forma neutra. O estudo busca analisar a natureza dessa cobrança de engajamento – que muitas vezes vem misturada com discursos profissionais – e seus efeitos sobre os/as jornalistas atingidos/as. Em face dessas cobranças, geralmente experimentadas pelos jornalistas como uma forma de violência, foram identificadas três grandes estratégias de resistência. A primeira estratégia consiste na tentativa de converter essas imputações ao ativismo numa demonstração de sua especialização em determinados assuntos, aceitando e transformando a imputação em seu próprio benefício. Uma segunda estratégia busca reverter a acusação de parcialidade, utilizando-se do discurso profissional sobre o domínio aprofundado da ética jornalística, que passa a ser um argumento de defesa. Finalmente, uma terceira estratégia é questionar os fundamentos epistemológicos do jornalismo de modo a invalidar as críticas apresentadas, por meio de um discurso crítico em relação aos padrões jornalísticos e da defesa de práticas profissionais mais inclusivas. O estudo demonstra a ambiguidade do discurso de valorização da “diversidade” no jornalismo, adotado a partir de meados dos anos 2000, que vem reduzindo essa questão à falta de representatividade e da presença de jornalistas de grupos minoritários nas redações, sem questionar as dinâmicas de poder que ainda prevalecem na profissão. *** ES. Este artículo analiza las experiencias de periodistas pertenecientes a grupos minoritarios en las redacciones. Se realizaron sesenta y una entrevistas a periodistas LGBTQI y racializadas/os, que describen las dificultades y los prejuicios sociales que encuentran a diario. En particular se evidencia que se enfrentan con frecuencia a llamamientos al compromiso militante y a presunciones de parcialidad. Sus colegas y dirigencia cuestionan regularmente su objetividad y su capacidad para cubrir los temas de forma neutral. El estudio se propone explicar la naturaleza de estos llamamientos al compromiso ―que muy a menudo se mezclan con el discurso profesional― y sus efectos en las/os periodistas que las sufren. Ante estos llamamientos, que a menudo son vividos por las/os periodistas como formas de violencia, se han identificado tres estrategias principales de resistencia. En la primera estrategia, algunas/os periodistas intentan convertir estos llamamientos al compromiso en evidencias de su pericia sobre determinados temas, aceptando y transformándolos para sacarles provecho. Una segunda estrategia pretende revertir la acusación de parcialidad, movilizando el discurso profesional en torno a un dominio profundo de la ética, que se convierte entonces en argumento de defensa. Por último, una tercera estrategia consiste en cuestionar los fundamentos epistemológicos del periodismo para invalidar las críticas formuladas, mediante un discurso crítico sobre las normas periodísticas y la defensa de prácticas profesionales más integradoras. Este estudio pone de relieve la ambigüedad de los discursos de valoración de la “diversidad” en el periodismo empleados desde mediados de la primera década del siglo XXI, que han reducido el problema a una falta de representatividad y de presencia de las/os periodistas afectadas/os en las redacciones, sin cuestionar las dinámicas de poder que siguen preponderando en el seno de la profesión. ***
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Konan, E., O. Tetchi, C. Anoma y A. Omorou. "Caractéristiques socio-économiques associées au libre choix et au risque de violences chez les professionnelles du sexe des maisons closes d’Abidjan, Côte D’ivoire". Revue d'Épidémiologie et de Santé Publique 67 (mayo de 2019): S165—S166. http://dx.doi.org/10.1016/j.respe.2019.03.054.

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Tabo, André, Dèdonougbo Mêmêgnon Awohouedji, Guylaine Marie Danielle Gondia, Mireille Nicole Njanjo Yimgoua, Grégoire Caleb Kette, Sonia Kanékatoua, Elvyre Klikpo et al. "Centrafrique et Bénin : Le trouble stress post traumatique chez les migrants Centrafricains à Cotonou : prévalence, facteurs associés et comorbidités psychiatriques". Psy Cause N° 78, n.º 3 (5 de abril de 2019): 15–20. http://dx.doi.org/10.3917/psca.078.0017.

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la Centrafrique a connu plus de deux décennies de conflits armés récurrents dont le dernier est le plus long et le plus dévastateur. Nous avons réalisé à Cotonou pendant 8 mois en 2017 une enquête prospective, transversale à visée descriptive et analytique pour déterminer la prévalence du trouble stress post traumatique chez les migrants centrafricains résidant dans cette ville. L’étude a consisté en un entretien clinique avec chaque sujet recruté de façon systématique selon les critères d’inclusion prédéfinis. Les données recueillies ont été colligées sur une fiche individuelle anonyme préétablie comportant les variables sociodémographiques et cliniques ainsi que le score de l’échelle d’hétéro évaluation de la dépression de HAMILTON (HAMD-21). Des 215 sujets des deux sexes inclus dans l’étude, il y avait 138 femmes et 77 hommes (sex ratio F/H = 1,79). Toutes les catégories socio professionnelles ont été concernées. Toutes les familles enquêtées étaient de type monoparental avec en moyenne 04 enfants à charge. Le voyage par avion entre Bangui et Cotonou par vol direct a été le parcours migratoire le plus utilisé (41,40 %). Les pertes et violences subies étaient les principales raisons de l’exil (40 %). Le trouble stress post traumatique a été retrouvé chez 112 sujets (81 femmes et 31 hommes), soit une prévalence de 52,09 %. Cette pathologie a été présente chez 58,70 % des femmes enquêtées et 40,26 % des hommes ( ; p=0). Parmi les facteurs associés au trouble stress post traumatique, il y avait les événements traumatisants antérieurs (conflits armés précédents), les pertes et violences subies et le sexe féminin. Les principales comorbidités psychiatriques que nous avons recensées étaient les états dépressifs majeurs chez 95 (44,10 %) ou mineurs chez 24 (11,80 %). Tous les sujets concernés par la dépression majeure avaient présenté le TSPT, soit 84,87 % des TSPT. Les symptômes obsessionnels compulsifs étaient légers chez 86 enquêtés. L’anxiété psychique avait été retrouvée chez 15 migrants, l’anxiété somatique chez 25. Il y avait 27 consommateurs d’alcool et 49 usagers d’autres substances psycho actives (cannabis & psychotropes). Aucun symptôme d’état psychotique n’avait été relevé chez les enquêtés. Nous avions entrepris une prise en charge médico-psycho-sociale pour accompagner certains de ces migrants dans la difficile situation qui était la leur.
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Giordana, J. Y. "Déstigmatisation et réhabilitation". European Psychiatry 28, S2 (noviembre de 2013): 72. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2013.09.191.

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Une des problématiques majeures auxquelles sont confrontés les professionnels œuvrant dans les champs de la santé mentale concerne le sort que fait la société aux malades psychiques. Il résulte de la réticence dont fait preuve le corps social à leur égard, une succession d’obstacles qui se dressent dans leur vie quotidienne. L’impact de la stigmatisation et de la discrimination sur leur état de santé et les soins a été particulièrement signalé par l’organisation mondiale de la santé dans ses rapports 2001 et 2005 (« lutter collectivement contre la stigmatisation, la discrimination et les inégalités »). Les nombreuses études menées, ces dernières décennies, ont abouti à des résultats homogènes avec tendance à l’exclusion et au rejet des malades en lien avec des préjugés concernant la peur de la violence et de la dangerosité. Dans ce contexte, la lutte contre la discrimination des malades psychiques constitue un point stratégique essentiel. Au fil du temps les grands principes sur lesquels doivent s’appuyer les programmes de lutte contre la stigmatisation ont été précisés. Les stratégies de lutte contre la stigmatisation font appel à trois grands types de communication. On distingue les campagnes de protestation, les actions de sensibilisation et d’éducation à la santé, les campagnes de contact. L’étude International Study of Discrimination and Stigma Outcome (INDIGO) met en évidence qu’au-delà de la stigmatisation vécue, éprouvée par le patient, il existe une forme de stigmatisation anticipée, évitée qui relève de l’auto-stigmatisation (stigmatisation internalisée) et qui amène les malades à se limiter dans des domaines importants pour eux-mêmes. La prise en compte de cette forme d’auto-discrimination apparaît essentielle dans la mesure où la restauration de l’estime de soi et de la confiance en soi devient un préalable incontournable à tout programme de réhabilitation psychosociale.
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Abbott, Marilyn L., Kent K. Lee y Marian J. Rossiter. "Research Mobilization in TESL Learning Communities: Benefits, Challenges, Supports, and Procedures". Alberta Journal of Educational Research 67, n.º 1 (3 de marzo de 2021): 3–19. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v67i1.56703.

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To enhance English as a second language (ESL) instructors’ understanding and utilization of peer-reviewed research for professional learning and development, we facilitated the establishment of and supported professional reading groups in nine adult ESL programs. We examined the benefits and challenges experienced by the 76 participants over five years, through focus group interviews, audio-taped group discussions, and monthly questionnaires. Analyses revealed that, despite the challenges reported, reading group involvement promoted reflection, confirmed current professional practices, fostered learning, impacted practice, emphasized the importance of professional development, and encouraged networking. Strategies for establishing and maintaining effective professional reading groups in ESL programs are provided. Key words: Professional Learning and Development; Professional Reading Groups; Research Utilization; Adult English as a Second Language (ESL) Education; Communities of Practice; TESL Pour augmenter, chez les enseignants d’anglais langue seconde (AL2), la compréhension et l’utilisation de la recherche examinée par des pairs dans le cadre de l’apprentissage et de la formation professionnels, nous avons facilité la création de groupes professionnels de lecture et appuyé leur emploi au sein de neuf programmes d’ALS pour adultes. Par des entrevues avec des groupes de réflexion, des discussions de groupe enregistrées et des questionnaires mensuels, nous avons étudié les avantages et les défis vécus par les 76 participants au cours de cinq ans. Les analyses ont démontré que malgré les défis signalés, la participation au groupe de lecture a favorisé la réflexion, confirmé les pratiques professionnelles actuelles, encouragé l’apprentissage, influencé la pratique, souligné l’importance du développement professionnel et encouragé le réseautage. Nous fournissons des stratégies pour l’établissement et le maintien de groupes professionnels de lecture efficaces au sein des programmes d’ALS. Mots clés : Apprentissage et développement professionnels; groupes professionnels de lecture; utilisation de la recherche; anglais langue seconde (ALS) pour adultes; communautés de pratique; TESL
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Maia, Marta R. y Dayane do C. Barretos. "A potência mediadora do testemunho na configuração dos relatos jornalísticos sobre a violência contra mulheres na série Um vírus e duas guerras". Sur le journalisme, About journalism, Sobre jornalismo 11, n.º 2 (16 de diciembre de 2022): 76–89. http://dx.doi.org/10.25200/slj.v11.n2.2022.491.

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PT. O trabalho aborda o papel do testemunho em narrativas de violência contra as mulheres em todo território nacional. Ao entender que tal violência se constitui de forma sistêmica e está intimamente vinculada às hierarquias de poder de caráter patriarcal arraigadas na sociedade, e que precisam ser denunciadas para que o futuro possa ser vislumbrado de outra maneira, realizamos uma leitura de várias reportagens que trazem a cobertura dessa violência em 2020. A série, denominada Um vírus e duas guerras, foi veiculada a partir de uma espécie de consórcio, formado por sete mídias parceiras, que atuam fora do circuito mainstream do jornalismo: Amazônia Real, Agência Eco Nordeste, #Colabora, Portal Catarinas, Ponte Jornalismo, AzMina e Marco Zero Conteúdo. Tendo como eixo de discussão o “texto testemunhal” (Frosh, 2009), temos como objetivo compreender, a partir das falas das vítimas, profissionais de apoio, familiares e dos próprios jornalistas, os modos como as lógicas patriarcais e as nuances específicas do contexto brasileiro emergem de forma a complexificar esse problema público, evidenciando uma prática jornalística menos afeita a uma perspectiva presentista, além de revelar a relevância do testemunho no jornalismo. Compreendemos, portanto, a potência do aspecto testemunhal nas produções sobre violência como um importante gesto interpretativo que permite que um episódio temporalmente localizado de violência se insira em um continuum de permanências e rupturas. E é exatamente esse continuum que configura a dimensão estrutural da violência de gênero. Nessa perspectiva, entendemos que o testemunho midiático amplia a noção de testemunho no jornalismo ao envolver produtores e receptores em uma experiência comunicacional que garante outros tipos de acesso ao que está sendo noticiado. Consideramos ainda que é possível complementar os dados e informações disponíveis com os testemunhos de quem convive e/ou conviveu com a violência de forma direta ou indireta, garantindo, assim, a identificação das recorrências e dos ciclos que se repetem, o que pode contribuir para fomentar a discussão sobre políticas públicas de prevenção à violência contra as mulheres no Brasil. *** EN. This article discusses the role of testimony in narratives of violence against women in Brazil. Several reports on gender-based violence in 2020 have been contextualized on the premise that gender-based violence is systemic. Intimately linked to patriarchal power hierarchies embedded in society, this violence must be denounced in order to envision a different future. The show A Virus and Two Wars was analyzed: it was broadcasted by a consortium of seven partner media outlets operating outside mainstream journalism circuits: Amazônia Real, Agência Eco Nordeste, #Colabora, Portal Catarinas, Ponte Jornalismo, AzMina and Marco Zero Content. Drawing from the concept of "testimonial text" (Frosh, 2009) and based on the testimonies of victims, welfare professionals, family members and journalists themselves, we sought to understand the ways in which patriarchal rationales and dynamics specific to the Brazilian context emerge from these accounts, complexifying the public issue. Our approach highlights, on the one hand, a journalistic praxis that is not very " present ", and on the other hand, the importance of personal testimony in journalism. Testimony in works about violence is powerful. It is therefore considered to be an important interpretative gesture that allows to embed an episode of violence that is situated in time in a continuum of permanencies and disruptions that shapes the structural dimension of gender-based violence. In this light, testimony in the media appears to broaden the notion of testimony in journalism as it engages transmitters and receivers in a communicative experience capable of fostering deeper forms of access to the topic of the report. Furthermore, combining the available data and information with the testimonies of those who directly or indirectly experience and/or have experienced violence, would allow to identify recurring patterns and cycles, which could contribute to the debate on public policies for the prevention of gender-based violence in Brazil. *** FR. Cet article traite du rôle du témoignage dans les récits de violence à l'égard des femmes au Brésil. Plusieurs reportages rendant compte de cette violence en 2020 ont été mis en perspective à partir du présupposé que cette violence se constitue de manière systémique. Étroitement liée aux hiérarchies de pouvoir de nature patriarcale ancrées dans la société, ces violences doivent être dénoncées pour que l'on puisse entrevoir un avenir différent. La série ayant fait l’objet de l’analyse, intitulée Un virus et deux guerres, a été diffusée par un consortium formé par sept médias partenaires, qui opèrent en dehors du circuit du journalisme mainstream, à savoir, Amazônia Real, Agência Eco Nordeste, #Colabora, Portal Catarinas, Ponte Jornalismo, AzMina et Marco Zero Content. Partant du concept de « texte testimonial » (Frosh, 2009), nous avons cherché à comprendre, à partir des témoignages des victimes, des professionnels de l’assistance, des membres de la famille et des journalistes eux-mêmes, les façons dont les logiques patriarcales et les nuances spécifiques au contexte brésilien émergent de ces propos, qui complexifient ce problème public. Notre approche révèle, d’une part, une pratique journalistique peu « présentiste », et d’autre part, le poids du témoignage dans le journalisme. Le témoignage dans les productions sur la violence, par sa puissance, est ainsi perçu comme un geste interprétatif important qui permet d'insérer un épisode de violence situé dans le temps dans un continuum de permanences et de ruptures qui configure la dimension structurelle de la violence de genre. Dans cette optique, le témoignage médiatique semble élargir la notion de témoignage dans le journalisme car il implique les producteurs et les récepteurs dans une expérience communicationnelle capable de favoriser d'autres accès à ce qui est rapporté. Par ailleurs, il conviendrait d’associer aux données et aux informations disponibles les témoignages de ceux qui vivent et/ou ont vécu la violence directement ou indirectement, de façon à identifier des récurrences et des cycles, ce qui peut contribuer à alimenter le débat sur les politiques publiques de prévention de la violence envers les femmes au Brésil. ***
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TOTI, C., T. BRIGAULT, C. VEAUVY y M. PAUTRAT. "APPROCHE DE LA SEXUALITE DES PLUS DE 60 ANS PAR LES MEDECINS GENERALISTES". EXERCER 35, n.º 207 (1 de noviembre de 2024): 388–94. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2024.207.388.

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Introduction. La sexualité des personnes âgées (PA) fait l’objet d’études récentes mais reste peu abordée en consultation. Objectifs. Décrire la pratique des médecins généralistes (MG) et explorer ce qu’ils pensent de la communication autour de la sexualité des PA. M é thode. Étude mixte quantitative et qualitative, réalisée entre juin 2021 et juin 2022 auprès de MG : analyse descriptive, avec questionnaire anonyme construit par les investigateurs, diffusé par mailing via des structures professionnelles (CPTS) incluant des données démographiques habituelles complétées de questions autour de l’abord de la sexualité ; analyse inductive inspirée de la théorisation ancrée avec conceptualisation des représentations de MG recrutés par effet boule de neige, à partir d’entretiens individuels semi-dirigés. Résultats. Cent cinq questionnaires ont été exploités. Il existait un lien significatif entre genre masculin et aisance (p < 0,05). Les MG « à l’aise » étaient significativement plus âgés que les « non à l’aise » (p < 0,05). Douze MG ont été interrogés. Lors des entretiens, ils réaffirmaient leur rôle, étant « à la meilleure place », tout en exprimant leur « gêne ». Une approche centrée sur le patient était plébiscitée, avec une mise « en confiance » au-delà « d’une pudeur judéo-chrétienne ». Les MG rapportaient un phénomène de transfert lié à leur expérience personnelle et professionnelle, témoignant de leur réflexivité et qui les amenait à préférer des formations aux compétences communicationnelles dans des formats de type groupes Balint ou jeux de rôle. Conclusion. Les représentations des MG autour de l’abord de la sexualité des PA faisaient émerger de nouvelles propositions, comme ne pas limiter la sexualité au coït, lutter contre le tabou sociétal ou encore promouvoir l’entraide lors de groupes de pairs. Cette étude ouvrait d’autres pistes de réflexion, comme le repérage des violences même anciennes et des infections sexuellement transmissibles, souvent oubliées chez les plus de 60 ans.
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Hunsicker, M., N. Dumet, R. Minjard, M. Jourdan y E. Bismuth. "Des maux du corps à la corporalité des mots : étude des effets d’un groupe danse pour patients douloureux". Douleur et Analgésie 32, n.º 4 (diciembre de 2019): 189–95. http://dx.doi.org/10.3166/dea-2020-0086.

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À partir d’une expérience en consultation douleur en psychiatrie, et plus particulièrement d’un dispositif à médiation de danse biodynamique, cette recherche, élaborée en appui sur des théorisations psychanalytiques et psychodynamiques, tente de démontrer des processus psychosomatiques à l’œuvre dans ce groupe de sujets douloureux chroniques. Objectif : L’objectif thérapeutique de ce groupe à médiation psycho-corporelle d’expression et de mouvement biodynamique est de tenter de remettre au travail les liens à l’autre, à soi ainsi qu’au corps de sujets fortement contraints pour ne pas dire fixés dans une douleur chronique (ou en voie de l’être). Matériel et méthodes : La médiation est organisée en groupe fermé, une demi-journée, une fois par quinzaine, pendant onze séances, chacune autour d’un thème. La demi-journée s’organise autour de trois temps : un temps d’accueil, un temps d’activité et un temps de reprise. Les patients choisis pour ce groupe ne présentent pas nécessairement la même pathologie, mais de manière globale une altération de leur sensori-motricité, ainsi qu’un syndrome anxio-dépressif sous-jacent. Il est animé par deux professionnelles de la danse biodynamique, une infirmière, une psychologue clinicienne et une psychologue stagiaire. Pour l’évaluation, nous avons utilisé l’échelle HADS, un questionnaire d’évaluation de la douleur, l’observation individuelle et groupale sur les plans à la fois sensori-moteurs, psychologiques et intersubjectifs ainsi que des entretiens de recherche à deux mois de la fin du groupe. Résultats : D’une part dans une double dimension, intrasubjective et intersubjective, le sujet semble trouver une possibilité au travers de la médiation danse et du cadre associé, d’une réappropriation par le corps de ses vécus non subjectivés. La sensori-motricité est également plus fluide, dans un processus de (re)liaison du sujet de son psychosoma. D’autre part, nous constatons une baisse significative de l’item Dépression de l’échelle HADS. Conclusion : Cette médiation psycho-corporelle présente donc des effets multiples chez des patients douloureux chroniques souvent enkystés dans la problématique douloureuse. La découverte de la danse bio dynamique comme médiation encadrée dans un hôpital de jour, suivie d’un temps de parole, permet une diminution significative de la dépression. Au delà de l’intérêt de l’articulation soma-psyché cette médiation amorce une potentialité de réhabilitation sociale.
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Khan, Sundus, Elizabeth Kemigisha, Eleanor Turyakira, Kathleen Chaput, Jerome Kabakyenga, Teddy Kyomuhangi, Kimberly Manalili y Jennifer L. Brenner. "Effets dramatiques des mesures de santé publique liées à la COVID-19 et de la migration inverse de masse sur la santé sexuelle et reproductive des jeunes des régions rurales de l’Ouganda". Paediatrics & Child Health 27, Supplement_2 (1 de septiembre de 2022): S123—S129. http://dx.doi.org/10.1093/pch/pxab114.

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Résumé Introduction Les jeunes (de 10-24 ans) comptent pour presque le tiers de la population ougandaise et il est fréquemment difficile pour eux de se prévaloir de services de santé sexuelle et reproductive (SSR), l’incidence d’issues négatives en matière de SSR est en effet disproportionnellement élevée. En réponse à la COVID-19, l’Ouganda a mis en place de strictes mesures de santé publique, y compris la fermeture générale des transports collectifs, des écoles et des entreprises, ce qui a poussé les jeunes qui étudiaient et travaillaient en milieu urbain à retourner dans leur village rural. Notre étude visait à décrire qualitativement l’impact non intentionnel perçu des mesures de santé liées à la COVID-19 sur la SSR des jeunes dans deux districts ruraux. Méthodes Des groupes de consultation semi-structurée et entrevues avec intervenants clés auprès de jeunes, de parents, de leaders communautaires, de travailleurs, coordonnateurs et superviseurs de santé communautaire (TSC), de professionnels de la santé, de gestionnaires de la santé des districts et des établissements de santé et de médecins-hygiénistes expressément sélectionnés ont eu lieu afin d’examiner l’impact vécu et perçu qu’ont eues les mesures liées à la COVID-19 sur la SSR des jeunes. Les entrevues ont été enregistrées, transcrites et codées à l’aide d’une analyse thématique déductive. Résultats Quatre thèmes liés à la COVID-19 et trois sous-thèmes sont ressortis des 15 groupes de consultation et deux entrevues avec intervenants clés (n = 94). La fermeture des transports collectifs et le port obligatoire du masque ont empêché les jeunes d’obtenir des soins de SSR. La fermeture des écoles et des lieux de travail et la migration subséquente des jeunes des milieux urbains vers leur village rural ont fait exploser la demande auprès des établissements ruraux de santé mal préparés, ce qui a entravé davantage la quête de soins. Les jeunes ont rapporté craindre que leurs parents découvrent leur quête de soins de SSR, ce qui les a empêchés de le faire. Le confinement a causé des difficultés financières, l’isolement et l’entassement des familles; le mauvais traitement des jeunes, la violence sexiste et les mariages forcés ont suivi, et certains jeunes ont rapporté avoir accepté ces mariages comme un moyen d’échapper à la violence. L’inactivité et la multiplication des contacts sociaux étaient perçues comme favorisant l’activité sexuelle précoce. L’impact rapporté sur la SSR était des infections plus graves et des complications causées par le retard des soins, et une flambée des infections transmises sexuellement et des avortements. Conclusion Les mesures de santé publique liées à la COVID-19 ont fait reculer la quête de soins par les jeunes tout en augmentant les comportements risqués et les issues négatives de SSR. Il est essentiel d’investir dans la programmation en SSR auprès des jeunes afin d’inverser les effets non intentionnels de la pandémie et de reprendre notre élan vers les cibles de SSR chez les jeunes. La gestion future des pandémies doit tenir compte des disparités sociales et sanitaires et réduire les risques non intentionnels sur la SSR des jeunes présentés par les mesures de santé publique.
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Traon, Roxane, Nidal Nabhan-Abou y Gabriel Robert. "Étude des vécus de violences à l’encontre des femmes criminelles". Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique, junio de 2021. http://dx.doi.org/10.1016/j.amp.2021.04.009.

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Messiaen, M., A. Duba, C. Boulangeat, M. Boucekine, A. Bourbon, M. Viprey, P. Auquier, C. Lançon, L. Boyer y G. Fond. "Exposition aux violences professionnelles à l’hôpital chez les jeunes médecins : l’étude nationale MESSIAEN". L'Encéphale, septiembre de 2020. http://dx.doi.org/10.1016/j.encep.2020.05.020.

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Buisson, Charlotte. "Élaboration d’un savoir-faire d’enquête journalistique sur les violences sexistes et sexuelles". Lieux de diffusion de savoirs pensés par le genre. Dynamiques et questionnements, n.º 5 (17 de febrero de 2023). http://dx.doi.org/10.35562/balisages.967.

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Resumen
En 2016, Mediapart et France Inter publient une enquête faisant état de huit témoignages de femmes, dont quatre élues, dénonçant les violences sexistes, voire sexuelles imposées par Denis Baupin, alors vice-président de l’Assemblée nationale. Cette investigation journalistique est la toute première du genre en France, puisque les faits dénoncés ne font alors pas l’objet d’une procédure judiciaire. Comment les journalistes ont-ils travaillé alors qu’il n’existe aucun précédent à ce type d’investigation ? Quelles sources ont été mobilisées et comment composer quand les sources sont à la fois sujet et objet ? Assiste-t-on à la genèse de nouvelles normes professionnelles liées à un objet journalistique inédit ? Comment participent-ils à la mue d’un fait social en problème public, comment l’identifient-ils, le justifient-ils et le diffusent-ils ? Comment étiqueter, labelliser, des comportements dénoncés comme étant problématiques auprès d’espaces qui souvent les banalisent ? Comment les journalistes se meuvent en entrepreneurs de cause, mettent en mots et donnent un écho aux violences, offrant une chance de prise en charge institutionnelle et politique ? Cette contribution ambitionne de montrer comment les journalistes à l’origine de l’affaire Baupin contribuent à l’élaboration d’un savoir-faire collectif et professionnel de prise en charge journalistique de la question des violences sexistes et sexuelles au sein du champ politique.
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