Artículos de revistas sobre el tema "Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Agronomía"
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Misa, Ernesto Domínguez. "El Sistema de Acreditación de Carreras de Grado del MERCOSUR (ARCU-SUR) en la Facultad de Agronomía de la Universidad de la República - Uruguay". Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) 23, n.º 1 (abril de 2018): 244–62. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-40772018000100013.
Texto completoScheuer, Junior Miranda y Doris Sayago. "Metodologias Qualitativas de Pesquisa e/ou Ação". Revista Campo-Território 18, n.º 51 (16 de noviembre de 2023): 1–5. http://dx.doi.org/10.14393/rct185170986.
Texto completoBossi Scorza, Jorge L. "La breve y triste historia de la geología en Uruguay". Revista del Museo de La Plata 1 (28 de diciembre de 2016): 35–43. http://dx.doi.org/10.24215/25456377e016.
Texto completoSabulsky, Gabriela y Eva Alberione. "Prácticas de lectoescritura mediadas por TIC: aportes teóricos y metodológicos desde la antropología". Virtualidad, Educación y Ciencia 10, n.º 18 (7 de enero de 2019): 139–44. http://dx.doi.org/10.60020/1853-6530.v10.n18.23050.
Texto completoPiñeiro, Diego. "LOS CAMBIOS EN LA SOCIEDAD RURAL DEL URUGUAY A COMIENZOS DEL SIGLO XXI". Novos Rumos Sociológicos 3, n.º 4 (13 de diciembre de 2015): 292. http://dx.doi.org/10.15210/norus.v3i4.6911.
Texto completoMoran, Julio César. "La filosofía de la música de Emilio Estiú y À la recherche du temps perdu". Revista de Filosofía (La Plata) 52, n.º 1 (1 de junio de 2022): e036. http://dx.doi.org/10.24215/29533392e036.
Texto completoRubio, Federico. "Fotografía de Federico Rubio". Dixit, n.º 31 (29 de octubre de 2019): 108–17. http://dx.doi.org/10.22235/d.vi31.1903.
Texto completoÁlvarez Villar, Walter, Ada Czerwonogora, Gabriela Isolabella, Eduardo Lacués, Julia Leymonié y Magdalena Pagano. "La matemática al ingreso en la universidad. Un estudio comparativo de cuatro Facultades en el Uruguay". Revista Iberoamericana de Educación 42, n.º 4 (10 de abril de 2007): 1–9. http://dx.doi.org/10.35362/rie4242409.
Texto completoParentelli, Varenka. "Reseña / Pandemia, territorio y extensión: compilación de relatos, experiencias y análisis vinculados a la extensión en territorio durante la pandemia de COVID–19". +E: Revista de Extensión Universitaria, n.º 16.Ene-Jun (9 de junio de 2022): e0003. http://dx.doi.org/10.14409/extension.2022.16.ene-jun.e0003.
Texto completoGabbiani, Beatriz, Irene Madfes y Virginia Orlando. "Una aproximación a los estudios del discurso en Uruguay". Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso 16, n.º 1 (4 de julio de 2016): 23. http://dx.doi.org/10.35956/v.16.n1.2016.p.23-36.
Texto completoMarotta, Cecilia. "Derechos humanos: universidad, violencia de Estado y construcción de ciudadanía". +E, n.º 2.Ene-Dic (29 de noviembre de 2012): 68–75. http://dx.doi.org/10.14409/extension.v1i2.461.
Texto completoSuescun, Leopoldo. "Crystallography and the IYCr2014 in Uruguay and Latin America". Acta Crystallographica Section A Foundations and Advances 70, a1 (5 de agosto de 2014): C1288. http://dx.doi.org/10.1107/s2053273314087117.
Texto completoDelio Machado, Luis María. "La investigación en la Facultad de Derecho de la Universidad de la República (Uruguay)". Revista de la Facultad de Derecho, n.º 46 (14 de febrero de 2019): 1–32. http://dx.doi.org/10.22187/rfd2019n46a10.
Texto completoRojas, A. "The palaeontological collection at Facultad de Ciencias, Universidad de la República (Montevideo, Uruguay): past, present and future". Geological Curator 9, n.º 5 (mayo de 2011): 315–24. http://dx.doi.org/10.55468/gc87.
Texto completoBorkenztain, Bernardo, Amílcar Davyt, Fernando Ferreira y Patrick Moyna. "Giovanni Battista Marini Bettolo: su incidencia en el desarrollo de la química en Uruguay". História, Ciências, Saúde-Manguinhos 12, n.º 2 (agosto de 2005): 535–46. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-59702005000200019.
Texto completoLago, Guillermo, Tatiana Rimbaud y Marcela Venegas. "Extensión, investigación e integralidad en la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de la República". +E, n.º 6.Ene-Dic (8 de marzo de 2017): 154–59. http://dx.doi.org/10.14409/extension.v1i6.6324.
Texto completoCazzuli, Guillermo, Gonzalo rez, Stefania Busconi, Juan n y Paula Pessina. "Clinical signs associated with prostatic disorders in canines: Retrospective study in Uruguay (2011-2019)". Open Veterinary Journal 13, n.º 10 (2023): 1308. http://dx.doi.org/10.5455/ovj.2023.v13.i10.10.
Texto completoSabelli, Martha y Ingrid Bercovich. "Comportamiento informativo de estudiantes en Bibliotecología: la satisfacción de necesidades de información". Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información 32, n.º 75 (31 de mayo de 2018): 183. http://dx.doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2018.75.57968.
Texto completoFernandez Castrillo, Beatriz, Carla Palombo y Alejandra Moreira. "Políticas de salud mental en el Uruguay actual: algunos resultados de investigación / Current Mental Health Policies in Uruguay: some research results". Argumentum 10, n.º 3 (23 de diciembre de 2018): 94–106. http://dx.doi.org/10.18315/argumentum.v10i3.20844.
Texto completoCabrera Di Piramo, Carolina y Silvina Cordero. "La formación en física en la universidad en Uruguay: una historia de sus cambios curriculares a fines del siglo XX". Revista de Enseñanza de la Física 33, n.º 1 (8 de junio de 2021): 73–85. http://dx.doi.org/10.55767/2451.6007.v33.n1.33277.
Texto completoSeoane, Gustavo, Hugo Cerecetto, M. Boiani, M. González, Marina Miguez Palermo, P. Buccino, P. Saenz, Silvia Loureiro, V. López y Ximena Otegui. "Uso de modelado molecular como herramienta didáctica en el primer curso de grado de Química Orgánica". Educación Química 15, n.º 4e (25 de agosto de 2018): 349. http://dx.doi.org/10.22201/fq.18708404e.2004.4.66154.
Texto completoSeoane, Gustavo, Hugo Cerecetto, M. Boiani, M. González, Marina Miguez Palermo, P. Buccino, P. Saenz, Silvia Loureiro, V. López y Ximena Otegui. "Uso de modelado molecular como herramienta didáctica en el primer curso de grado de Química Orgánica". Educación Química 15, n.º 4e (25 de agosto de 2018): 349. http://dx.doi.org/10.22201/fq.18708404e.2004.4e.66154.
Texto completoBarlocci Mariño, Ignacio. "La enseñanza del derecho en clave de interdisciplina: Análisis del plan de estudio vigente de la carrera de Abogacía en la Universidad de la República de Uruguay". Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho 10, n.º 2 (31 de diciembre de 2023): 121–36. http://dx.doi.org/10.5354/0719-5885.2023.70857.
Texto completoBartesaghi, Silvina, Gastón Garcés, Enrique Barrios y Rafael Radi. "A scientific methodology course for advanced medical students: an eight-year perspective". MedEdPublish 12 (6 de julio de 2022): 50. http://dx.doi.org/10.12688/mep.19171.1.
Texto completoBartesaghi, Silvina, Gastón Garcés, Enrique Barrios y Rafael Radi. "A scientific methodology course for advanced medical students: an eight-year perspective". MedEdPublish 12 (20 de octubre de 2022): 50. http://dx.doi.org/10.12688/mep.19171.2.
Texto completoTRILLO, MARIANA C., ANTONIO A. AGUDELO, JOSÉ C. GUERRERO, LUCÍA MIGUEL y ESTRELLITA LORIER. "Mantodea (Insecta) of Uruguay: diversity and distribution". Zootaxa 4963, n.º 3 (20 de abril de 2021): 423–56. http://dx.doi.org/10.11646/zootaxa.4963.3.3.
Texto completoRydel, Déborah. "A propósito de una experiencia de extensión universitaria en promoción de salud desde la Psicología en el ámbito educativo". +E: Revista de Extensión Universitaria, n.º 13.Jul-Dic (3 de diciembre de 2020): e0021. http://dx.doi.org/10.14409/extension.2020.13.jul-dic.e0021.
Texto completoRodríguez, Alicia, Luis Giménez, Clara Netto, María José Bagnato y Cecilia Marotta. "De ofertas y demandas: una propuesta de intervención en psicología comunitaria". Revista de Psicología 10, n.º 2 (1 de enero de 2001): 101. http://dx.doi.org/10.5354/0719-0581.2001.18586.
Texto completoDelgado, Andrea, Aiala Rosá, Adriana Marotta, Camila Sanz, Raquel Sosa, Mercedes Marzoa y Lorena Etcheverry. "Virtual Hands-On Workshops to Bring Teenage Girls to Computer Science in Uruguay: An Experience". Clepsydra. Revista de Estudios de Género y Teoría Feminista, n.º 23 (2022): 59–82. http://dx.doi.org/10.25145/j.clepsydra.2022.23.04.
Texto completoMartinis, Pablo. "Think tanks, redes de gobernanza y política educativa en Uruguay". Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 27, n.º 1 (31 de marzo de 2023): 103–28. http://dx.doi.org/10.30827/profesorado.v27i1.26246.
Texto completoBerrutti, Guillermo, Stephanie García, Johana Hernández y Florencia Lista. "Merenderos y ollas populares en Montevideo: mejoras espaciales desde un enfoque dialógico". +E: Revista de Extensión Universitaria, n.º 16.Ene-Jun (1 de julio de 2022): e0013. http://dx.doi.org/10.14409/extension.2022.16.ene-jun.e0013.
Texto completoMachado, Maren Karina, María José Rodríguez, Sergio Venturino, Catalina Canziani, Yaqueline Olmedo, Alejandra Guadalupe, Mariangel Ospitaleche, Mercedes Bernadá y Catalina Pírez. "Descentralización en la formación de especialistas en Pediatría en la Facultad de Medicina, Universidad de la República. Uruguay". Revista Médica del Uruguay 40, n.º 1 (11 de abril de 2024): e207. http://dx.doi.org/10.29193/rmu.40.1.7.
Texto completoSáez Antille, Sofía Isabel y Leonardo Torres Guerrero. "Hacia una cultura institucional inclusiva. El caso de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República". REVISTA DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL 5, n.º 1 (24 de abril de 2018): 111–26. http://dx.doi.org/10.36311/2358-8845.2018.v5n1.09.p111.
Texto completoBagnato, María José. "El bienestar emocional en madres de hijos con diagnóstico de TEA". Revista de Psicología 18, n.º 1 (13 de mayo de 2019): 46–60. http://dx.doi.org/10.24215/2422572xe027.
Texto completoCeretta, María Gladys, Javier Canzani y Magela Cabrera. "Estrategias para el desarrollo y consolidación de la línea de investigación alfabetización en información: el caso de la Facultad de Información y Comunicación de la Universidad de la República". Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação 12, n.º 2 (15 de marzo de 2019): 597–614. http://dx.doi.org/10.26512/rici.v12.n2.2019.23692.
Texto completoBagnato-Núñez, María José, Julia Córdoba-Wolman, Eugenia Barbosa-Molina y Andrea Gonella-Bonomi. "Formación en Psicología en contexto de pandemia: adaptaciones metodológicas necesarias". Revista Saberes Educativos, n.º 9 (15 de julio de 2022): 95–121. http://dx.doi.org/10.5354/2452-5014.2022.67537.
Texto completoDe Souza Cruz, María Cecilia y Maria Isabel Mariscal Crespo. "Competencias y entorno clinico de aprendizaje en enfermería: autopercepcion de estudiantes avanzados de Uruguay". Enfermería Global 15, n.º 1 (9 de enero de 2016): 121. http://dx.doi.org/10.6018/eglobal.15.1.229551.
Texto completoZuluaga C., José Iván y Francisco C. Yepes R. "Rodrigo Vergara Ruiz Maestro de la enseñanza y la divulgación entomológica". Revista Colombiana de Entomología 44, n.º 1 (6 de agosto de 2018): 148. http://dx.doi.org/10.25100/socolen.v44i1.6555.
Texto completoStevenazzi Alén, Felipe y Victoria Díaz Reyes. "Autonomía del trabajo docente. Repercusiones del cambio de gobierno y de políticas educativas". Cuadernos del Ciesal 2, n.º 22 (11 de diciembre de 2023): 1–19. http://dx.doi.org/10.35305/cc.v2i22.99.
Texto completoGrille, Sofía, Mariana Lorenzo, Soledad Acosta, Nadia Acosta, Sharon Correa, Mercedes Corral, Cinthya Quintanilla, Romina Ragone y Cecilia Guillermo. "Deficiencia de hierro en mujeres universitarias en edad reproductiva en la Facultad de Medicina, Uruguay". Revista de la Facultad de Ciencias Médicas de Córdoba 77, n.º 4 (1 de diciembre de 2020): 229–34. http://dx.doi.org/10.31053/1853.0605.v77.n4.28992.
Texto completoRuiz, Mabela, Virginia Fachinetti, Cecilia Pereda y Diego Cuevasanta. "Enseñar a investigar, investirse investigador/a". Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga 4, n.º 2 (31 de julio de 2023): 109–26. http://dx.doi.org/10.24310/mgnmar.v4i2.14531.
Texto completoEsteva, Gabriela. "El no egreso y las monografias finales de grado. El estudio de caso de seis licenciaturas de la facultad de humanidades y ciencias de la educación". Brazilian Journal of Development 9, n.º 3 (2 de marzo de 2023): 9206–16. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv9n3-024.
Texto completoLoureiro, Silvia, Marina Míguez y Ximena Otegui. "Desempeño docente en la enseñanza universitaria: análisis de las opiniones estudiantiles". Cuadernos de Investigación Educativa 7, n.º 1 (5 de julio de 2016): 55. http://dx.doi.org/10.18861/cied.2016.7.1.2576.
Texto completoMila, Juan, Sandra Ravazzani, María Noel Close, Mireia Serra Voltas y Anders Bech Christiansen. "Eficacia de las Intervenciones de Terapia Psicomotriz en ansiedad y estrés laboral en el personal de salud". Revista de Psicoterapia 34, n.º 125 (1 de julio de 2023): 63–77. http://dx.doi.org/10.5944/rdp.v34i125.37821.
Texto completoCaneiro, Mariángeles, Romina Hortegano, Florencia Sanz, Jenny Segovia y Sofia Vanoli Imperiale. "Tendencias y desafíos en la virtualización de cursos: evaluación de piloto institucional". Revista Educación Superior y Sociedad (ESS) 35, n.º 2 (29 de diciembre de 2023): 211–36. http://dx.doi.org/10.54674/ess.v35i2.785.
Texto completoCabrera, Carolina y Amílcar Davyt. "Aprendizaje cooperativo en estudiantes de ciencias exactas y naturales: el “Programa Compromiso Educativo”". Revista Iberoamericana de Educación 67, n.º 1 (15 de enero de 2015): 203–16. http://dx.doi.org/10.35362/rie671251.
Texto completoSimois, Stephanie, Agostina Cammarata, Romina Glisoni, Mirel Cabrera, Marcos Tassano, Juan Pablo Gambini, Ximena Aida Camacho Damata y Pablo Cabral. "99mTc-AgNPs-ICG: nanoparticle for hybrid image". Salud Militar 43, n.º 1 (20 de febrero de 2024): e302. http://dx.doi.org/10.35954/sm2024.43.1.5.e302.
Texto completoSimois, Stephanie, Agostina Cammarata, Romina Glisoni, Mirel Cabrera, Marcos Tassano, Juan Pablo Gambini, Ximena Aida Camacho Damata y Pablo Cabral. "99mTc-AgNPs-ICG: nanopartícula para imagen híbrida". Salud Militar 43, n.º 1 (20 de febrero de 2024): e303. http://dx.doi.org/10.35954/sm2024.43.1.6.e303.
Texto completoPrieto, Gabriela. "Identificación de estilos de aprendizaje según el cuestionario ILS en una muestra de estudiantes de Psicología de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República (Uruguay)". Revista de Estudios y Experiencias en Educación 20, n.º 44 (noviembre de 2021): 89–106. http://dx.doi.org/10.21703/0718-5162.v20.n43.2021.006.
Texto completoAguiar, Sofía, Ernesto Beretta, Miriam Hojman, Valentina Marchese, Gianella Mussio, Leticia Olivera, Tatiana Rimbaud, Carola Romay y Verónica Ulfe. "Arte, técnica y oficio en metal. Herrería artística en el patrimonio arquitectónico de Montevideo, 1780-1950". Astrolabio, n.º 27 (7 de julio de 2021): 154–92. http://dx.doi.org/10.55441/1668.7515.n27.30976.
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