Literatura académica sobre el tema "Universidad de Guadalajara. Facultad de Medicina"
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Artículos de revistas sobre el tema "Universidad de Guadalajara. Facultad de Medicina"
Pascual Benito, Mª Isabel y Helena Hernández Martínez. "50 Años de la Escuela de Enfermeria de Guadalajara". Revista de Investigación y Educación en Ciencias de la Salud (RIECS) 4, n.º 1 (31 de mayo de 2019): 72–79. http://dx.doi.org/10.37536/riecs.2019.4.1.139.
Texto completoCrocker Sagastume, René Cristóbal, Eva Glenda Korzi Caballero, María Romero Viveros y Mariana del Refugio Bernal Lara. "Medicina académica y atención primaria en salud. Propuesta de abordaje conceptual metodológica desde la práctica educativa". Investigación en Educación Médica, n.º 40 (12 de octubre de 2021): 79–85. http://dx.doi.org/10.22201/fm.20075057e.2021.40.21373.
Texto completoRojas Lozano, Victoria. "emociones, cuidado y redes: conversación con Oliva López Sánchez y Rocío Enríquez Rosas". Iberoforum. Revista de Ciencias Sociales 3, n.º 2 (31 de diciembre de 2023): 1–19. http://dx.doi.org/10.48102/if.2023.v3.n2.308.
Texto completoCastaño Valencia, Oscar. "Historia facultad de medicina". Archivos de Medicina (Manizales) 1 (1 de diciembre de 2006): 14–15. http://dx.doi.org/10.30554/archmed.1.0.1659.2001.
Texto completoEditorial, Consejo. "Agradecimiento al Consejo Editorial y pares revisores, año 2017". Medicina Clínica y Social 1, n.º 3 (5 de enero de 2018): 227. http://dx.doi.org/10.52379/mcs.v1i3.40.
Texto completoLawrence, Jhon H. "Isotopos radioactivos en medicina". Anales de la Facultad de Medicina 33, n.º 1 (18 de octubre de 2014): 1. http://dx.doi.org/10.15381/anales.v33i1.9533.
Texto completoCabezas Sánchez, César. "Instrucciones para los autores Actualización 2018". Anales de la Facultad de Medicina 79, n.º 1 (7 de junio de 2018): 102. http://dx.doi.org/10.15381/anales.v79i1.14701.
Texto completoTesta, Mario. "La capacitación, la enseñanza y la investigación para una política de reconstrucción nacional en el área de la salud". Salud Colectiva 8, n.º 3 (4 de diciembre de 2012): 323–35. http://dx.doi.org/10.18294/sc.2012.171.
Texto completoPacheco Romero, José. "Información para los autores". Anales de la Facultad de Medicina 76, n.º 1 (14 de mayo de 2015): 89. http://dx.doi.org/10.15381/anales.v76i1.11162.
Texto completoPacheco Romero, José. "Información para los autores". Anales de la Facultad de Medicina 76, n.º 4 (9 de enero de 2016): 493. http://dx.doi.org/10.15381/anales.v76i4.11473.
Texto completoTesis sobre el tema "Universidad de Guadalajara. Facultad de Medicina"
Lizarde, G. Eduardo. "Edificio complementario Guillermo Blest Facultad de Medicina de la Universidad de Chile". Tesis, Universidad de Chile, 2012. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/112605.
Texto completoNo autorizada por el autor para ser publicada a texto completo
El proyecto nace de la evidente necesidad y carencia de la Universidad por espacios aptos para el desarrollo y promulgación del conocimiento científico, tanto a nivel nacional como internacional; una situación que se presenta en todas las Facultades de la Universidad. De esta manera se genera un proyecto que contribuya al desarrollo de uno de los más importantes lineamientos de la Universidad, el desarrollo y la difusión del conocimiento científico. Se desarrolla un programa que no solo aporte a la imagen de la institución sino que también abarque las necesidades y problemáticas de su entorno inmediato.
Dulanto, Sangalli Martín y Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). "Facultad de Veterinaria de la Universidad Nacional Agraria La Molina". Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2015. http://hdl.handle.net/10757/577436.
Texto completoDelaye, Aguilar María Guadalupe y Rillo Arturo García. "Las Humanidades Médicas en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma del Estado de México". Tesis de Licenciatura, Medicina-Quimica, 2013. http://hdl.handle.net/20.500.11799/14397.
Texto completoNúñez, Castañeda Nicole Andrea. "Evaluación del desempeño de los Académicos de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile". Tesis, Universidad de Chile, 2018. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/164011.
Texto completoLa Facultad de Medicina de la Universidad de Chile (FAMED) es una de las mejores instituciones educativas en el área de la Salud del país. A nivel estructural la Facultad posee dos cadenas de valor: la formación de profesionales y la generación de conocimiento. La primera, transforma a los estudiantes en profesionales y especialistas del área de la salud. La segunda, entrega como producto las investigaciones y actividades de extensión que realizan los académicos. FAMED tiene una serie de problemas estructurales que limitan su desarrollo institucional y hacen peligrar su posicionamiento estratégico de mejor producto. Algunos de estos problemas son: no es una institución autosustentable, 90% del presupuesto es para el pago de remuneraciones y poseen un déficit de $2.500MM anuales; algunos departamentos y académicos se encuentran en incumplimiento reglamentarios; poseen un sistema de calificación para el personal académico que no es útil para la gestión del recurso; y los procesos internos no cuentan con la planificación y control requerido. El rediseño de procesos del proyecto se basa en la metodología propuesta por el Magíster en Ingeniería de Negocios con Tecnologías de Información (MBE), que abarca desde el análisis de la estrategia hasta el rediseño detallado de los procesos que involucran la gestión del recurso académico, mediante el uso de patrones de procesos y a su especificación en el rubro de la educación en salud. El proyecto se ubica dentro de la Macro 4 o también denominada Gestión de Recursos Habilitadores, esto se justifica por la necesidad de establecer procesos formales que permitan manejar el Recurso Humano dentro de la organización de una manera más eficiente. El proyecto se centra en complementar el Sistema de evaluación actual, a través de la aplicación de un modelo no paramétrico llamado Análisis Envolvente de Datos (DEA), que permite obtener una evaluación relativa (dentro de una misma jerarquía) del desempeño de los académicos de la Facultad, desde la cual se proponen acciones correctivas que ayudan a mejorar la producción de los académicos y por ende aumentar la eficiencia de la institución. Un resultado interesante, se obtiene con el análisis de las variables exógenas que explican la eficiencia de un académico, siendo los atributos más relevantes: que el académico tenga un contrato renovable todos los años, tener el grado académico de Doctor (PhD) y la edad (entre más joven el académico mayor es la eficiencia). Estos atributos deben ser considerados a la hora de contratar o renovar al recurso académico, porque permitirían capturar del mercado (o retener) a académicos más eficientes. Finalmente, se propone el diseño de herramientas tecnológicas que le permite a los tomadores de decisión monitorear la producción académica, y el desarrollo de nuevas herramientas que permiten capturar información relevante que no está disponible en la actualidad, como son la dirección de tesis y la formación de especialistas.
Cordiva, Huancas CLAUDIA. "Prevalencia del síndrome de Burnout en internos de medicina de la Facultad de Medicina Humana de la Universidad Ricardo Palma -2015". Bachelor's thesis, Universidad Ricardo Palma, 2016. http://cybertesis.urp.edu.pe/handle/urp/464.
Texto completoElera, Arellano Alexandra Camila. "Prácticas ambientales percibidas por los estudiantes de la Facultad de Medicina de una universidad local, Chiclayo 2017". Bachelor's thesis, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2018. http://tesis.usat.edu.pe/handle/usat/1221.
Texto completoTesis
López, Damianovic Diego. "Programa piloto de evaluación de proyectos del Instituto de Biociencias Neuromédicas (BNI) entre Facultad de Medicina y Facultad de Economía y Negocios, Universidad de Chile". Tesis, Universidad de Chile, 2015. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/132311.
Texto completoAutor no autoriza el acceso a texto completo de su documento.
Esta Tesis es el primer trabajo hecho en conjunto gracias a la alianza del Instituto de Biociencias Neuromédicas (BNI) y la Facultad de Economía y Negocios (FEN), que servirá como antecedente para los futuros trabajos que se realicen mediante la alianza, sirviendo como referencia y Plan Piloto para generar y establecer mejores mecanismos de comunicación y operación de los trabajos que resulten a futuro. Este informe contiene el Plan de Negocios del producto UPRplus que está siendo desarrollado por Hetz Lab, el cual aspira a ser un tratamiento génico para las personas enfermas del Parkinson. El proyecto comenzó el 2011 con la solicitud de fondos concursables en el FONDEF con el respaldo de la Universidad de Chile y las empresas Oncobiomed y Genzyme Corporation. Actualmente el proyecto está completamente financiado y sigue en marcha. UPRplus intenta entrar a la Industria de tratamientos experimentales del Parkinson. Uno de los mayores atractivos de la industria es que al estar protegida de patentes, prácticamente se anula la competencia y aumenta las utilidades significativamente. Las proyecciones de ventas indican que el VAN de este proyecto es de $10.500.000.000 en una industria que en Estados Unidos mueve unos US$14.400.000.000 al año y en Chile unos US$448.000.000 al año, con 630.000 y 35.000 pacientes respectivamente. El producto UPRplus se diferencia del tratamiento hasta ahora tradicional del Parkinson (Levodopa) con la necesidad de ser suministrado una única vez y que a la vez tiene efectos a largo plazo y sin grandes efectos secundarios debido a que disminuye el daño celular y frena el avance de la Enfermedad del Parkinson en el paciente. El equipo detrás de UPRplus está liderado por Claudio Hetz, director de Hetz Lab y uno de los investigadores con más alta productividad científica en Chile, es pionero además en el estudio del impacto de la UPR en patologías neurodegenerativas a nivel mundial. Ha sido premiado por entidades extranjeras por el impacto de sus líneas de investigación relacionada con el estudio de enfermedades neurodegenerativas. Además de Claudio hay más de una decena de investigadores con grandes conocimientos en el tema que están trabajando para lograr tener los mejores resultados y así asegurar la efectividad del tratamiento. Por último, el equipo de desarrollo de UPRplus tiene un acuerdo con Genzyme Corporation de entregar los derechos exclusivos de producción del producto a cambio de un Royalty luego de la fase de la creación de la patente, por lo que luego de patentar el producto, Hetz Lab se desligaría de éste y solamente recibiría un porcentaje de las ventas para cuando salga al mercado luego de pasar los ensayos clínicos y la validación FDA.
Waymann, Becerra Christian Johann. "Aprendizaje a través de animaciones tridimensionales en alumnos de la facultad de medicina de la universidad de chile". Tesis, Universidad de Chile, 2011. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/105886.
Texto completoRemigio, Gaspar Rosario del Pilar. "Estrategias de comunicación durante el proceso de acreditación de la Facultad de Medicina Humana de la Universidad Ricardo Palma". Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2016. https://hdl.handle.net/20.500.12672/5573.
Texto completoTrabajo de suficiencia profesional
Duarte, Romano Carolina. "Escuela de medicina veterinaria : estrategia comunicacional de la Facultad de Ciencias Veterinarias y Pecuarias de la Universidad de Chile". Tesis, Universidad de Chile, 2006. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/100833.
Texto completoLibros sobre el tema "Universidad de Guadalajara. Facultad de Medicina"
Bonilla, Rafael Espinoza. Historia de la Facultad de Medicina de la Real y Literaria Universidad de Guadalajara. Guadalajara, Jalisco, México: Editorial Universidad de Guadalajara, 1990.
Buscar texto completoJavier, García de Alba, Arias Elva D y Ramírez Pedroza Soledad, eds. Apuntes historiográficos para la Escuela de Medicina de la Universidad de Guadalajara. Guadalajara, Jalisco: Universidad de Guadalajara, Dirección General Académica, 1993.
Buscar texto completoDurán, Francisco. La Colostitla: Facultad Mexicana de Medicina, Universidad La Salle. México: La Salle, 1996.
Buscar texto completoBerra, Héctor H. Facultad de Medicina: Barro y pampa, centenario y después. Rosario: Universidad Nacional de Rosario, 1996.
Buscar texto completoGallón, Uriel Giraldo. Evaluación prospectiva de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Manizales: Universidad de Caldas, 1996.
Buscar texto completoErzeños, Rafael Ortiz. Apuntes para la historia de la Facultad de Medicina. [Durango, México: s.n.], 2007.
Buscar texto completoUruguay. Oficina de Planeamiento y Presupuesto., ed. Egresados y cuerpo estudiantil de la Facultad de Medicina, 1880-1986. Montevideo: República Oriental del Uruguay, Oficina de Planeamiento y Presupuesto, 1986.
Buscar texto completoO, Lorenzo Cubillos. Historia de la Facultad de Medicina de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Santiago de Chile: Centro de Documentación e Investigaciones Históricas de la Facultad de Medicina, Pontificia Universidad Católica de Chile, 2000.
Buscar texto completoBarbachano, Arturo Erosa. La Escuela de Medicina de Mérida Yucatán. Mérida, Yucatán, México: Ediciones de la Universidad Autónoma de Yucatán, 1997.
Buscar texto completoUniversidad de Extremadura Facultad de Medicina. ECTS: European Credit Transfer System : information package. [Cáceres]: Universidad de Extremadura, Secretariado Relaciones Internacionales, 1998.
Buscar texto completoCapítulos de libros sobre el tema "Universidad de Guadalajara. Facultad de Medicina"
Muci-Mendoza, Rafael. "Conmemoración de los 120 años de la fundación de la Academia Nacional de Medicina de Venezuela Jueves 13 de junio de 2024". En Colección Razetti. Volumen XXXI, 1–9. Ateproca, 2024. http://dx.doi.org/10.59542/cranm.2024.xxxi.2.
Texto completoCorrales Gutiérrez, Isabel. "La profesionalización del aprendizaje como innovación docente en Ginecología". En Ciclos de mejora en el aula. Año 2021 Experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla, 2511–29. 2021a ed. EDITORIAL UNIVERSIDAD DE SEVILLA, 2022. http://dx.doi.org/10.12795/9788447222865.143.
Texto completoLópez-Ocón, Leoncio. "UNA APROXIMACIÓN A LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL EN EL CURSO 1935-1936". En La Universidad Central durante la Segunda República. Las facultades de ciencias y su contexto internacional, 175–206. Dykinson, 2022. http://dx.doi.org/10.2307/jj.1866695.8.
Texto completoKishimoto Yoshimura, Jorge. "Vallejo y la Bohemia de Trujillo". En Intensidad y altura de César Vallejo, 33–58. Pontificia Universidad Católica del Perú, 1993. http://dx.doi.org/10.18800/pq8497.v24.002.
Texto completoCorrales Gutiérrez, Isabel. "Profesionalizando el aprendizaje en el aula en Obstetricia y Ginecología". En Ciclos de mejora en el aula. Año 2022. Experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla, 1189–206. 2022a ed. Editorial Universidad de Sevilla, 2022. http://dx.doi.org/10.12795/9788447225408.078.
Texto completoCáceres Matta, Sandra Viviana y Rodrigo Hernán García Alarcón. "Conocimientos sobre bioética, ética e integridad científica de la investigación en programas de medicina y odontología, Cartagena – Colombia". En Ciudades sostenibles. Un enfoque diferenciado del desarrollo de las ciudades, 222–39. Editorial CECAR, 2020. http://dx.doi.org/10.21892/978-958-5547-92-6.10.
Texto completoGross Albornoz, Milton Ricardo, Carlos Fernando Terán Puente y José María Terán Puente. "Representaciones sociales de estudiantes sobre el enfoque formativo de competencias interculturales, Facultad de Medicina, Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE)". En Tendencias en la Investigación Universitaria. Una visión desde Latinoamérica, 101–16. Fondo Editorial Universitario Servando Garcés de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero / Alianza de Investigadores Internacionales S.A.S., 2020. http://dx.doi.org/10.47212/tendencias2020.8.
Texto completoGualtero Ortiz, Laura Isabel, Sofía Guerrero Eraso, Natalia Huérfano Quiroga, Isabella Marulanda Jurado, Martha Eugenia Uribe Mutis y Sonia Botero Restrepo. "Participación de estudiantes en la promoción de la salud, experiencia curso premédico 2010-2017". En Región y entorno universitario. Unidos por la promoción de la salud, 121–36. Editorial Universidad Santiago de Cali, 2019. http://dx.doi.org/10.35985/9789585522947.8.
Texto completoSoto, Soledad Reyes, Lorena Iglesias Véjar, Nathalie Llanos Rivera, Carolina Carstens Riveros y Diego Cifuentes Lucero. "Fortalezas y Debilidades en la Formación para la Atención de Personas Pertenecientes a Colectivos de Diversidades en las Carreras de la Salud de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile". En Inclusão universitária no século XXI: dilemas atuais, 233–56. Faculdade de Filosofia e Ciências, 2023. http://dx.doi.org/10.36311/2023.978-65-5954-342-7.p233-256.
Texto completoActas de conferencias sobre el tema "Universidad de Guadalajara. Facultad de Medicina"
Bautista Rozo, Lola Xiomara. "USO DE LA REALIDAD VIRTUAL Y LA GAMIFICACIÓN COMO HERRAMIENTAS DE APOYO EN EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS CON ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO". En Mujeres en ingeniería: empoderamiento, liderazgo y compromiso. Asociacion Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2021. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.1768.
Texto completoInformes sobre el tema "Universidad de Guadalajara. Facultad de Medicina"
Rodríguez Buitrago, Javier Roberto, ed. Memorias del primer Congreso internacional sobre mordeduras de serpientes en Latinoamérica. Universidad Militar Nueva Granada, noviembre de 2022. http://dx.doi.org/10.18359/litgris.6544.
Texto completoRotawisky, William, Jaime Escobar, Alvaro Guzman, Oscar Echeverri, Harold Banguero, Alberto Concha, Gustavo De Roux et al. Dimensionamiento de la violencia en Colombia. Inter-American Development Bank, octubre de 1998. http://dx.doi.org/10.18235/0012003.
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