Tesis:

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Monin, Noëlle. "Des écoles ouvertes : contribution à l'étude d'une innovation pédagogique". Bordeaux 2, 1992. http://www.theses.fr/1992BOR21001.

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Resumen

Cette étude porte sur l'idée d'ouverture de l'école, entre 1970 et 1980 en France, en s'appuyant sur l'observation de trois cas d'établissements de ce type dans le premier degré. Cet objectif dont la visée est une meilleure efficacité de l'enseignement élémentaire prend en compte la manière d'occuper les postes offerts aux instituteurs dans ces écoles à caractère expérimental. L'analyse des obstacles à la mise en œuvre de ce projet devrait contribuer à nourrir la réflexion sur la rénovation pédagogique
The main subject of study is open area school between 1970 and 1980 it is based on the observation of three schools of this kind, including secondary school. The aim is to achieve better teaching efficiency in primary school and take into account way primary school teaching positions are filled in this experimental schools. The analysis of the different obstacles to the completion of this project should contributed to improve teaching standards

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Doucet, Patrik. "Élaboration et validation d'un modèle systémique pour développer la coopération dans une équipe constituée d'acteurs hétérogènes". Thèse, Compiègne, 2008. http://www.theses.fr/2008COMP1778.

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Resumen

La thèse proposée aborde le problème du développement de la coopération au sein des équipes de travail. La recension des écrits fait ressortir qu’elles sont typiquement confrontées à des difficultés communicationnelles, des problèmes de méfiance et des jeux de pouvoir. Ces difficultés minent leur coopération. Or, les stratégies usuelles pour favoriser la coopération la laisser émerger, l’enseigner, prescrire des méthodes, comportements et attitudes la favorisant ne permettent pas de répondre à la question suivante : comment peut-on développer la coopération au sein d’une équipe ? Cette recherche propose un modèle systémique du développement de la coopération. Il emprunte des notions à différents domaines : la communication, la dynamique de la confiance, les processus cognitifs, la dynamique des groupes et la théorie sociale de l’apprentissage. Considérant l’étendue des domaines investigués, la validation complète du modèle excédait les objectifs d’une recherche doctorale. Néanmoins, l’étude sur le terrain, s’apparentant à une recherche-action, a permis d’amorcer sa validation. Ainsi, l’efficacité du modèle à comprendre en quoi l’intercompréhension est une difficulté importante et comment la stratégie de négociation de sens aide à la contrer, ont pu être validées. De même, il ressort que la légitimité de participation des membres semble influencer leur confiance, encourager la découverte de leurs identités, favoriser les apprentissages en matière de coopération. Le modèle développé pourrait être utile à un praticien désirant développer la coopération dans une équipe de projet. Il peut aussi être utile à la formation, de même que pour entreprendre de nouvelles recherches
This thesis addresses the problem of the development of cooperation within the work teams. The literature review emphasizes that they are typically confronted with communication difficulties, problems of mistrust and power games. These difficulties undermine their cooperation. However, the usual strategies to support the cooperation (to let it emerge, teach it, to prescribe methods, behaviours and attitudes support) do not allow answer the following question: how can one develop the cooperation within a team ? This research proposes a systemic model of the development of the cooperation. It borrows concepts from various fields: communication, trust dynamics, cognitive processes, group dynamics and communities of practice. Considering the extent of the investigated fields, the complete validation of the model exceeded the objectives of a doctoral research. Nevertheless, the study on the ground, similar to an action-research, made it possible to start its validation. The findings confirmed the effectiveness of the model to understand in what mutual comprehension is an important difficulty and how the strategy of meaning negotiation helps to counter it. In the same way, it arises that the member’s participation legitimacy seems to influence their trust, to encourage the discovery of their identities, to support their apprenticeship of cooperation. The developed model could be useful to a project manager wishing to develop the cooperation in a team. It could also be useful for the formation, just as to begin new research

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Meyer, Carole. "Histoire naturelle de cinq groupes autonomes dans une organisation industrielle". Nancy 2, 2003. http://www.theses.fr/2003NAN21023.

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Les organisations font de plus en plus appel à des collectifs de travail, il est donc nécessaire d'étudier la performance des groupes de travail sur une longue période. Notre présence sur le terrain nous a permis d'obtenir une étude longitudinale de deux ans prenant en compte l'ensemble des aspects mesurables et quantifiables de l'implantation de collectifs de travail au sein d'une organisation industrielle. Nous avons réalisé une sorte d'expérimentation puisque nous étions présents avant l'implantation des collectifs de travail. Ceci nous a permis de recueillir des données empiriques avant le changement organisationnel et ainsi de pouvoir les comparer à celles recueillies après l'implantation des groupes de travail. Cette recherche porte d'une part sur l'évaluation des facteurs économiques tels que la production et l'absentéisme, l'appréciation du climat social et des rôles de chacun au sein du collectif et d'autre part sur la combinaison de ces facteurs entre eux
More and more often, organizations resort to work groups, so it is necessary to study the performance of work groups in the long term. Our presence in the field made it possible for us to get a two year long longitudinal study taking into account the whole of the measurable and quantifiable aspects of the setting up of work groups inside an industrial organization. We have carried out a sort of experiment as we were there before the setting up of work groups. This enabled us to collect empirical data before the organization changed and therefore, to compare them to those collected after the setting up of work groups. This research is concerned, on the one hand, with the estimation of economic factors such as production and absenteeism, the assessment of the social climate and of the parts of the individuals inside the group and, on the other hand, with the combination of those different factors

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Theurer, Wolfgang. "Une méthodologie de modélisation multi-modèles distribuée par métier pour les systèmes embarqués". Toulouse, ENSAE, 2006. https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00541784.

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Les systèmes embarqués sont des systèmes de plus en plus complexes, critiques, désormais à logiciels prépondérants, et souvent plongés dans un milieu physique perturbateur. La conception de tels systèmes nécessite de ce fait le concours de plusieurs équipes spécialisées dans des domaines différents : la sûreté de fonctionnement, la conception de plate-forme d'exécution et de communication temps réel. . . Compte-tenu de la complexité globale induite, toutes ces équipes ne peuvent avoir chacune qu’un "point de vue" partiel du système qu’elles doivent pourtant concourir à spécifier, réaliser, et tester. Cet éclatement des compétences conduit au fait qu’il n’existe plus de définition globale et détaillée intégrant tous les aspects du système. La conséquence évidente en est une plus grande difficulté du processus de conception, et un risque accru d’erreurs ou d'incompréhensions entre équipes de conception. Notre objectif est d'identitier les problèmes posés par la multiplication des intervenants dans la conception des systèmes embarqués, puis proposer un cadre conceptuel, reposant sur la notion de point de vue, et sur lequel sont définies les relations de cohérence entre points de vue. Pour ce faire nous nous intéressons au point de vue de l'architecte système qui seul possède une vue globale du système appelée modèle "pivot". Nous introduisons ensuite des modèles de "facettes métiers" correspondant aux points de vue des équipes spécialisées réalisant les éléments du système. Nous montrons que ces "facettes métiers" sont reliées au "pivot" par des notions de "contrat". Nous introduisons enfin un ensemble de modèles de "layers" décrivant chacun une préoccupation transverse (i. E. , nécessitant la connaissance de plusieurs points de vue) et permettant la vérification de propriétés globales. Enfin nous introduisons un processus de développement tirant partie des concepts précédemment introduits. L'ensemble des notions que nous proposons sont illustrées au ﬁl du texte par une étude de cas sur un flotteur océanographique.

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Ambrosino, Julien. "Apports de l’hybridation de méthodes de créativité pour l’émergence de projets collaboratifs d’innovation dans les pôles et clusters : proposition de la méthodologie de facilitation d’ateliers STAR et de l’outil de brainstorming électronique IdeaValuation". Thesis, Bordeaux, 2018. http://www.theses.fr/2018BORD0094/document.

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Dans le contexte spécifique de coopétition entre les membres des clusters, l'émergence de projets collaboratifs innovants est une question clé pour les adhérents et les structures permanentes des clusters. Compte-tenu des écosystèmes hétérogènes qui évoluent au sein des clusters, la stratégie d'Interclustering qui est menée pour créer de nouveaux types de projets intersectoriels nécessite de nouveaux outils appropriés pour soutenir l'émergence d'idées innovantes et créatives. De fortes synergies sont mises en évidence grâce à l'animation de clubs d'innovation impliquant des participants provenant des milieux industriels, académiques, scientifiques et des structures de développement économique
In the specific context of coopetition between members of clusters, innovative collaborative projects emergence is a key issue for members and clusters. Given the heterogeneous ecosystems that evolve within the clusters, the interclustering strategy which is conducted to create new types of cross-sectoral projects require new appropriate tools to support creative and new ideas emergence. Strong synergies are highlighted through the use of the discovering matrix and 9 screens tools. These links help facilitators of clusters to optimize the preparation and animation of creative sessions. Strong synergies are highlighted through the animation of innovative clubs involving participants from industrial, academic, scientific and economic development organizations

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Doucet, Patrik. "Élaboration et validation d'un modèle systémique pour développer la coopération dans une équipe constituée d'acteurs hétérogènes". Thèse, Université de Sherbrooke, 2008. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/938.

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Résumé : La thèse proposée aborde le problème du développement de la coopération au sein des équipes de travail. La recension des écrits fait ressortir qu'elles sont typiquement confrontées à des difficultés communicationnelles, des problèmes de méfiance et des jeux de pouvoir. Ces difficultés minent leur coopération. Or, les stratégies usuelles pour favoriser la coopération--la laisser émerger, l'enseigner, prescrire des méthodes, comportements et attitudes la favorisant ne permettent pas de répondre à la question suivante : comment peut-on développer la coopération au sein d'une équipe? Cette recherche propose un modèle systémique du développement de la coopération. II emprunte des notions à différents domaines : la communication, la dynamique de la confiance, les processus cognitifs, la dynamique des groupes et la théorie sociale de l'apprentissage. Considérant l'étendue des domaines investigués, la validation complète du modèle excédait les objectifs d'une recherche doctorale. Néanmoins, l'étude sur le terrain, s'apparentant à une recherche-action, a permis d'amorcer sa validation. Ainsi, l'efficacité du modèle à comprendre en quoi l'intercompréhension est une difficulté importante et comment la stratégie de négociation de sens aide à la contrer, ont pu être validées. De même, il ressort que la légitimité de participation des membres semble influencer leur confiance, encourager la découverte de leurs identités, favoriser les apprentissages en matière de coopération. Le modèle développé pourrait être utile à un praticien désirant développer la coopération dans une équipe de projet. II peut aussi être utile à la formation, de même que pour entreprendre de nouvelles recherches. // Abstract : This thesis addresses the problem of the development of cooperation within the work teams. The literature review emphasizes that they are typically confronted with communication difficulties, problems of mistrust and power games. These difficulties undermine their cooperation. However, the usual strategies to support the cooperation (to let it emerge, teach it, to prescribe methods, behaviours and attitudes support) do not allow answer the following question: how can one develop the cooperation within a team? This research proposes a systemic model of the development of the cooperation. It borrows concepts from various fields: communication, trust dynamics, cognitive processes, group dynamics and communities of practice. Considering the extent of the investigated fields, the complete validation of the model exceeded the objectives of a doctoral research. Nevertheless, the study on the ground, similar to an action-research, made it possible to start its validation. The findings confirmed the effectiveness of the model to understand in what mutual comprehension is an important difficulty and how the strategy of meaning negotiation helps to counter it. In the same way, it arises that the member's participation legitimacy seems to influence their trust, to encourage the discovery of their identities, to support their apprenticeship of cooperation. The developed model could be useful to a project manager wishing to develop the cooperation in a team. It could also be useful for the formation, just as to begin new research.

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Roose, Philippe. "ELKAR - Ré-Ingénierie d'applications pour la mise en oeuvre de la coopération : Méthodologie et Architecture". Phd thesis, Université de Pau et des Pays de l'Adour, 2000. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00346753.

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Il émerge des entreprises une forte demande d'évolution de leurs applications informatiques vers plus de coopération. Le problème est de réaliser cette migration tout en gardant la qualité de l'existant rompu aux difficultés rencontrées. Ceci suppose une ré-ingénierie de ces applications. Dans certains cas, des solutions provisoires et non satisfaisantes ont été apportées sous forme de coopération externe. Celle-ci consiste par des moyens humains, logiciels et matériels, à mettre en relation certaines entités produisant de l'information à celles la nécessitant. Cette coopération externe présente divers inconvénients : souvent lente, peu efficace, peu souple, et demandant des moyens parfois disproportionnés par rapport aux gains obtenus. En automatisant la coopération nous pensons pouvoir éliminer l'ensemble des problèmes énumérés ci-dessus tout en améliorant tant du point de vue qualitatif que quantitatif la part prise par la coopération.
Nous allons pour cela proposer une méthode basée sur une organisation de modules opératoires en groupes de travail dynamiques dont la composition peut évoluer au cours du temps. Cette méthode permettra également de mettre en évidence les éléments de coopération, de les mettre en relation et de les composer éventuellement afin d'en créer de nouveaux plus riches sémantiquement et donc plus à même d'être utilisés dans un environnement coopératif.
Afin de rendre opérationnelle notre méthode, la dernière étape proposée va permettre d'obtenir des règles de type ÉCA à partir d'un langage de spécification associé à la méthode. Ces règles permettront la mise en œuvre concrête de la coopération. Elles seront exécutées par la plate-forme coopérative distribuée que nous avons développée et qui permet à la fois la gestion des groupes de travail dynamiques et la circulation des éléments de coopération.
Notre approche globale permet la mise en œuvre de la coopération par ré-ingénierie de l'application sans modifier les modules opératoires existants. Nous proposons une méthode intégralement dérivable (après vérification formelle) en règles, elles même intégrées à une plate-forme qui permet la mise en coopération.

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Eddial, Hajar. "Déploiement de la qualité de vie au travail chez les sous-traitants des grands-groupes". Thesis, Paris 2, 2016. http://www.theses.fr/2016PA020045.

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La qualité de vie au travail est une tendance RH, fréquemment abordée dans des situations incertaines pour faire face au changement. Elle peut être définie comme une multitude de connexions positives qui engendrent de meilleures relations professionnelles et interprofessionnelles. L’action sur le volet qualité de vie au travail permettrait une meilleure relation et coordination entre donneurs d’ordres et sous-traitants et engendrerait ainsi une meilleure performance. Comment les donneurs d’ordres parviennent à faire déployer la qualité de vie au travail chez leurs sous-traitants ? La réponse constitue le fil conducteur de l’exploration empirique. En effet, une étude de cas pilote auprès du groupe Orange permet de faire émerger les difficultés de ce déploiement. Cette thèse propose des solutions dont un modèle inductif basé sur un échange approfondi avec Orange et ses partenaires pour un déploiement facilité favorisant la participation des sous-traitants. Deux autres études de cas complémentaires permettent d’approfondir les attentes des sous-traitants et les objectifs des donneurs d’ordres. Les résultats démontrent qu’à travers la théorie de la coordination relationnelle les donneurs d’ordres pourraient, (au lieu de déployer la qualité de vie au travail), co-construire et associer les sous-traitants à la mise en œuvre des différentes démarches qui permettent l’instauration des relations positives au travail et que les deux partenaires devraient tendre vers le Knowledge Orientation Management
The quality of work life is an HR trend, frequently discussed in uncertain situations to deal with change. It can be defined as a multitude of positive connections that create better professional and interprofessional relationships. The action on quality of work life allows better relation between contractors and subcontractors which result in better performance. How donors of orders manage to deploy quality of work life among their subcontractors? The answer is the thread of the empirical exploration. Indeed, a pilot case study with the Orange group helps develop the difficulties of deployment. This thesis offers solutions including a theoretical model based on a through exchange with Orange and its partners which present a simplified implementation with the active participation of subcontractors.Two other complementary case studies help to deepen the expectations of subcontractors and objectives of contractors. The results show that through the theory of relational coordination, contractors could ( instead of deploying the quality of work life ), co- build and involve subcontractors in the implementation of the different approaches allowing the establishment of positive relationships at work and that both partners should aim to Orientation Knowledge Management

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Pérez, Frédéric. "Travail de l'archai͏̈que et processus graphiques : le fractal comme moyen d'émergence du chaos dans un "groupe psychotique" : son repérage dans les processus graphiques : ou un outil méthodologique pour une survie psychique". Lyon 2, 2004. http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2004/perez_f.

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L'approche thérapeutique de sujets déficitaires (autistes, psychotiques) fait courir le risque au thérapeute de perdre ses repères par attaque de son travail de liens. Peu de dispositifs pensés et théorisés leur sont proposés. Pour pallier ce manque, ce travail reviendra tout d'abord sur différentes notions métapsychologiques relatives aux questions de l'archai͏̈que et du déficit. Cette recherche porte autant sur les traces graphiques comme objet d'investigation que comme outil méthodologique. Aussi, l'ensemble des outils choisis (groupe, traces graphiques) seront travaillés à leur source, à leurs points d'intersections psychiques et physiques. Les hypothèses proposées ici viseront à approfondir nos outils méthodologiques pour interroger leur efficacité dans notre dispositif peinture-dessin proposé à un groupe de sujets déficitaires. Il s'agira d'appréhender la notion de traces graphiques comme des plus petits communs dénominateurs du fonctionnement intra et inter subjectif. Comme les traces psychiques, elles se créent à partir de l'espace groupal, toutes ces données se situent dans un autre registre que celui de l'espace physique euclidien. En méthodologie sont proposés une étude longitudinale sur le lien entre graphisme et intersubjectivité pour l'ensemble de nos cas cliniques et un travail d'analyse d'œuvres de peintres oscillant également autour des questions archai͏̈ques ainsi que sur l'analyse des fondements du rêve. Nous dégagerons les notions de groupe archai͏̈que, d'intersubjectivité primaire, de porte-inertie et de porte-figuration puis questionnerons l'approche thérapeutique à partir des notions d'attracteurs psychiques dans un procès de fractalisation
In a therapeutic approach with defective persons (autistics, psychotics) there is a risk for the therapeutist to loose his marks when his work on bonds is attacked. Only few thought and theorized studies are available. To fill up with this lack, this study will initially reconsider various metapsychological notions about archaic and deficit. In this research, graphic lines are considered as much as an investigation object as a methodological tool. Thus, all the tools choosen (group, graphic lines) will be studied from their base, and from their psychic and physical points of intersection. The assumption suggested here will aim at deepening thoughtfully our methodological tools, to enquire their effectiveness in the paintings / drawings device we will submit to an archaic group. The graphic lines notion will be studied as the smallest common factors in the intra and inter subjective organisation. Graphic lines, as well as physical lines, are created from a group environment. All the data are not part of the euclidien physical environment. On a methodological point of view, there will be two studies : a longitudinal study of the link between graphism and intersubjectivity (for all our clinical cases) and a work based on the analysis of paintings dealing also with archaic questions and the analysis of the bases of dreams. We will define notions of archaic group, primary intersubjectivity, inertia-carrier and figuration-carrier. Lastly, we will enquire about the therapeutic approach using notions such as psychic attractors in a fractalisationʺ process

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Kocher, Marguerite. "La notion de groupe en droit du travail". Strasbourg, 2010. https://publication-theses.unistra.fr/public/theses_doctorat/2010/KOCHER_Marguerite_2010.pdf.

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La notion de groupe en droit du travail suscite de nombreuses interrogations, qu’il s’agisse de la détermination de son sens ou de son régime juridique. Pour identifier le cœur du problème, il est apparu nécessaire de retracer le cheminement ayant conduit le droit du travail à consacrer cette notion. Loin d’être une représentation fidèle d’un phénomène économique, la notion de groupe véhicule une certaine représentation juridique du groupe qui, malgré des apports incontestables, montre ses limites. En partant des apports de la pensée complexe développée par Edgar Morin, il est proposé de construire une représentation juridique du groupe alternative en vue, paradoxalement, de préciser le sens de la notion par un enrichissement de son sens et d’offrir une grille de lecture renouvelée de son régime juridique, susceptible d’apporter un certain nombre de solutions à des problèmes juridiques récurrents
The notion of "group" in Labour Law raises many questions, be it in connection with the very definition of this term or its juridical scope. In order to tackle this issue, it was necessary to trace the logic which led the Labour Law to identify this notion. Far from being a faithful representation of some economical phenomenon, the notion of "group" vehicles a specific juridical representation of the group which, despite undeniable contributions, shows some limit. Based on the contributions of the "pensée complexe" developped by Edgar Morin, we suggest to build an alternative juridical representation of the group, paradoxically, to specify the meaning of the notion by enriching its meaning and offer a renewed point of view on its juridical scope, which can potentially bring various solutions to recurrent juridical issues

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Gardan, Nicolas. "Proposition d'une méthodologie de travail collaboratif : Concepts et applications". Reims, 2005. http://www.theses.fr/2005REIMS020.

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Le concept de PLM (Product Lifecycle Management) s'appuie sur des outils et des méthodes permettant de gérer le produit tout au long de son cycle de vie. Il existe ainsi de nombreuses méthodes et outils permettant de planifier le développement du produit, de concevoir le modèle CAO, d'évaluer le parcours d'un outil ou la tenue mécanique du produit en fonction des charges de son environnement,. . . Cependant la liaison entre ces différents outils n'est encore que très partielle et l'aspect méthodologique est trop souvent occulté. L'objectif des travaux présentés dans ce manuscrit est de s'intéresser particulièrement à la phase de conception de produit dans le PLM. Ce processus de conception devient dans un contexte d'entreprise étendue un travail de type collaboratif. On parle alors de co-conception de produit. De nombreux corps de métiers interviennent dans la co-conception et l'intégration de toutes les connaissances dans la maquette numérique est un problème difficile. Le nombre d'informations nécessaire à la modélisation de la pièce, à l'intégration des fonctions et de la connaissance afin de paramétrer correctement le modèle produit est très important. Afin de gérer ces aspects, le mémoire expose la proposition d'une méthodologie de travail collaboratif appliquée à la CAO dans le cadre d'une relation donneur d'ordres / sous-traitant
The PLM (Product Lifecycle Management) concept is supported by tools and methods which allow to manage the product during his lifecycle. Thus, there is a lot of these methods and tools to shedule the product development, to design a CAD model, to evaluate a tool course or to evaluate the strength of the product,. . . However the link between these tools is incomplete and the methodological side is too often eclipsed. The aim of the work presented in this manuscript is to be interested in product design in the PLM. The design process becomes in a extended firm context a co-design process. Many trades take place in the co-design and the integration of the different knowledge in the digital mock-up is a very difficult problem. The number of information (functions, trades rules,. . . ) needed to parametrize the CAD model is very significant. The researches exposed in this manuscript propose a collaborative work methodology in CAD in a prime-manufacter/subcontractor relation

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Lebbe-Berrier, Paule. "Approche systemique du travail social et supervision de groupe". Paris 7, 1986. http://www.theses.fr/1986PA070020.

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Cette recherche a pour objectif d'elargir notre grille d'analyse et de methodologie utilisee dans les groupes de supervision en travail social. Au cours de la supervision, le travailleur social presente au groupe une situation de relation d'aide dans laquelle son action est bloquee. 35 situations ont, ainsi, ete approfondies dans les 5 groupes de supervision constitues de 19 travailleurs sociaux et au cours de 40 seances de travail (soit 160 heures). Les transcriptions de ces enregistrements (soit 150 heures) ont ete analyses a partir de 3 themes en ayant comme hypothese sous-jacente que leur pouvoir occulte pouvait mettre en echec tout processus methodologique de travail. - les "demandes" et notamment la complexite de leur circuit englobant tout autant celles des nombreux niveaux hierarchiques, celles du travailleur social et celles du client, sur le plan explicite et implicite. - les "pressions" sont exercees sur et par le travailleur social pour amener ou non un changement dans la situation problematique. Celles-ci sont le plus souvent subies comme inevitables, normales et en general peu prises en compte. - le pouvoir de ces deux aspects, l'absence d'analyse est souvent genera -teur d'un blocage de situation quelle que soit la competence du professionnel. L'issue du blocage est bien souvent la mise en place d'un "jeu" de survie, jeu involontaire, inconscient, a l'origine de la demande d'aide en supervision.

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Lebbe-Berrier, Paule. "Approche systémique du travail social et supervisions de groupe". Lille 3 : ANRT, 1989. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37595990j.

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Veneau, Patrick. "Les techniciens : un groupe socio-professionnel ?" Paris 7, 1992. http://www.theses.fr/1992PA070034.

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Resumen

C'est au cours des negociations collectives de 1936 39 qu'est definie et nommee la categorie des techniciens dont les contours seront rectifies lors des negociations ulterieures. A partir du debut des annees 1960 cette categorie connait une forte croissance numerique qui s'effectue en parallele avec le developpement d'un enseignement technique. Toutefois le recrutement de jeunes diplomes comme techniciens, notamment a partir du milieu des annees 1970, n' que partiellement modifie les modalites d'acces a cette categorie. Celle-ci demeure encore fortement liees aux ouvriers. De plus, elle ne dispose pas d'instances nationales de representation susceptibles de lui donner une cohesion et de la faire exister comme groupe
It was during the collective bargaining of 1936 39 that the category of technicians was first defined and named ; the outlines of the category were subsequently redefined during later negotiations. Since the early 1960's this category has experienced a strong numerical growth which has taken place simultaneously with the development of technicial education. However, the recruitment of young draguates as technicians - especially from the mid-70's onwards - has only partially changed conditions of entry into this category, which still remains closely linked to the working class. In addition, the category does not have any national representative body that would provide it with some cohesion and a possibility of standing as a unified group

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Sire, Stéphane. "La collaboration directe d'un paradigme d'interaction pour le travail assisté par ordinateur". Toulouse 1, 2000. http://www.theses.fr/2000TOU10005.

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Cette thèse s'inscrit dans le domaine de l'ingénierie des collecticiels. Les collecticiels aident les individus à produire ensemble des artefacts électroniques, à augmenter leurs communications interpersonnelles et à se coordonner. Nous adoptons une approche en trois niveaux. D'abord, nous comparons la collaboration avec et sans les collecticiels. Ensuite, nous proposons des principes de conception. Enfin, nous illustrons l'application de ces principes. Au premier niveau, notre comparaison repose sur des comptes-rendus d'observation, sur des sciences non-informatiques (sciences de la communication, psychologie sociale) utiles à notre domaine d'étude et sur la description d'applications réelles. Nous proposons de décrire les compétences naturelles des individus pour se coordonner et pour communiquer sous des formes non verbales par un ensemble limite de concepts. Au deuxième niveau, nous proposons des principes de conception inspirés des concepts définis au niveau précédent et de l'extension des principes de la manipulation directe de Scheidemann et de la théorie de l'action de Norman au cas des interactions entre plusieurs utilisateurs. L'objectif de ces principes est de concevoir les collecticiels de manière à ce que les utilisateurs puissent réutiliser leurs compétences naturelles pour collaborer, d'où le terme "collaboration directe" dans le titre. Au troisième niveau, nous illustrons l'application des principes par a) la conception d'outils pour aider les contrôleurs à négocier, b) par la conception d'une nouvelle forme de courrier électronique et c) par la réalisation de plusieurs outils de dialogue textuel. Les outils de dialogue illustrent l'application du modèle prose, un modèle proposé pour ajouter aux échanges de données des indices supplémentaires pouvant servir aux utilisateurs à se coordonner et à communiquer implicitement. Finalement, nous proposons des ajouts à une boite à outil de construction d'interface pour programmer des interfaces à collaboration directe.

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Sirota, André. "Le travail d'analyse en groupe institute. Liaison, deliaison et figures perverses". Paris 7, 1997. http://www.theses.fr/1998PA070001.

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Resumen

Reliee aux travaux psychosociologiques, cette these presente un cadre d'elaboration des souffrances institutionnelles et de la demande de mediation adressee a un tiers par un groupe institue. Reliee aux travaux psychanalytiques sur les perversions psychosexuelles, elle rend compte de la perversion psychosociale ou narcissique et de ses effets destructeurs. Les caracteres manifestes et le scenario fantasmatique de cette problematique sont degages. Des sujets visent a corriger le reel pour enrayer en eux les resonances evoquees par la rencontre du soi et du non soi, avec l'heterogeneite ou la multiplicite des subjectivites, afin de se proteger d'un retour d'une scene internalisee d'humiliation sociale precoce et catastrophique, vecue ou transmise. Dans ce but, ils veulent une harmonie entre une scene psychosociale fantasmatique primaire revee, un groupe interne, et une scene institutionnelle actuelle, un groupe externe. Cette quete s'apercoit dans leurs attaques contre l'autre ou l'objet ou dans leurs tentatives renouvelees de detournement d'un groupe de sa tache. Cette these procede d'une perspective metissee, psychosociologique et psychanalytique. La relation fondatrice du psychisme, entre mondes internes et mondes sociaux, etant centrale, une discussion des theories psychanalytiques et de leurs frontieres est developpee. A partir de la clinique, des pistes sont suggerees pour des interventions ou interpretations susceptibles d'endiguer, sinon d'elucider ou reguler, les figures ou derives perverses dans les groupes et organisations. Les questions epistemologiques de la recherche-action-participante avec des groupes reunis dans leur milieu "naturel" altere par la creation d'une isntance groupale d'analyse sont discutees ainsi que les questions relatives aux dispositifs de production et d'ecoute du materiel verbal et de mise a l'epreuve d'hypotheses de recherche relatives au sens vecu, individuellement ou collectivement. Le critere popperien de demarcation entre science et non science est mis en question
With regards to psychosociological research work, this thesis presents the elaboration of institutional suffering and the resquest for mediation addressed to a third party by an appointed group. Also in connection to psychoanalytical researches on psychosexual perversions, it gives an account of psychosocial or narcissistic perversion and its destructive effects. The obvious features and imaginative scenario are drawn therefrom. Some subjects need to alter reality so as to avoid echoes awakened within themselves when faced with heterogeneity as well as the multiplicity of subjectivities, the self and the non-self and to protect themselves from a return to an early and catastrophic scene of social humiliation, whether this be experienced or transmitted. With this objective in mind, they search for a harmony between a primal psychosocial fantasy, an internal group, and an existing institutional scene, an external group. This pursuit can especially be detected in their renewed perverse attacks on the other or the object, or in their attempts to create task-avoidance within the group. This thesis comes within a cross-disciplinary framework, psychosociological and psychoanalytical. The basic relationship of the psyche between internal and social worlds is central here. Therefore a discussion of psychoanalytical theories and their limits is also developed. Some elaborations are based on practice and set out as many tracks for interventions or interpretations likely to hinder or otherwise elucidate or regulate the perverse drifting tendencies within groups and organizations. The following topics are discussed : epistemological questions related to the participation in an action-research or an experimental process carried out with groups in their "natural" environment, yet altered by the creation of an analytical group of observation, and issues linked to the devices used to produce verbal material and to test the hypotheses of researches on the individual or collective sense of actual experience. A critical approach of popper's criterion of the demarcation between science and non-science is dealt with

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Gaye, Massamba. "L'influence du groupe de sociétés sur la relation individuelle de travail". Rennes 1, 2008. http://www.theses.fr/2008REN1G016.

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Etudier l'influence du groupe de sociétés sur la relation individuelle de travail apparaît difficile car le groupe, dépourvu de la personnalité juridique, n'est pas un sujet de droit. Or, pour s'engager contractuellement, il est nécessaire d'exister en droit. Comment dès lors, le groupe, simple réalité économique, peut-il influer sur la situation individuelle de l'employeur et du salarié ? L'analyse de la jurisprudence, qui a suppléé le législateur défaillant, révèle qu'elle dénie au groupe tout rôle dans la conclusion et l'exécution du contrat de travail, sauf à prendre isolément chaque société du groupe afin de vérifier si elles se trouvent dans un rapport d'autorité vis-à-vis du salarié et leur reconnaître éventuellement la qualité d'employeurs conjoints. Les juges restent donc fidèles aux concepts dégagés lorsque l'employeur n'appartient pas à un groupe et font jouer les principes du droit du contrat. En revanche, ils s'appuient sur le groupe lorsque l'emploi du salarié est en péril notamment en cas de licenciement économique ou d'inaptitude physique du salarié. Et même dans ces situations, seul l'employeur du salarié se voit imposer des obligations même si l'exécution de celles-ci peut nécessiter le concours des autres membres du groupe. En sens inverse, les obligations du salarié ne bénéficient qu'à son cocontractant, à l'exécution des autres sociétés du groupe. Cette thèse aborde donc la situation individuelle des deux parties afin de voir si l'appartenance d'une entreprise à un groupe affecte leurs droits et obligations
Study the influence of corporate group on individual relation of work seems difficult because the group, without legal entity, is not a subject of right. However, for being contractually committed, it is necessary to exist in right. Since that, how could the group, an ordinary economical reality, have an effect on individual situation of employer and employee ? Analysis of jurisprudence that was improved failing legislator, has revealed that would deny all part in conclusion and execution of employment contract, except to take isolation each company of corporate group in order to check if they find out in an authority link opposite employee and to possibly recognize the quality of joint employers. So, judges could remain faithful to concepts that were coming from when employer is not belong to a group and would act principles of the contract law. In return, they would lean a group when employee is notably at the risk of case of economical dismissal or physical incapacity. And even these situation, only employer of employee was been obvious to impose duty even it execution of theses ones could carry along competitive examination of others members of group. In the opposite direction, duties of employee do not benefit from only it result, exclusion of others companies of group. So, this thesis could approach individual situation of two parts in order to see if membership of companies of group would affect theirs rights and duties

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Zorola, Villarreal Renaut. "L'évaluation des IHMs multi-utilisateurs dans le travail coopératif". Toulouse 1, 1995. http://www.theses.fr/1995TOU10032.

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Cette thèse s'inscrit dans le domaine de l’évaluation prédictive des interfaces homme-machine (IHMs) multi-utilisateurs pour le travail coopératif dans les systèmes dynamiques complexes. Dans cette thèse, une méthode d’évaluation des IHMs multi-utilisateurs est proposée : la méthode MESC (Méthode d’Evaluation du Support à la Communication). Le but de cette méthode est de caractériser la capacité offerte par l'interface pour favoriser la communication entre les utilisateurs du groupe de travail, lorsqu'ils sont engagés dans une tache commune. MESC est une méthode d’évaluation prédictive et orientée tâche, intégrant un processus d’évaluation qui se fonde sur la modélisation et la simulation de deux modèles : le modèle cognitif de communication et le modèle des spécifications conceptuelles de l'IHM multiutilisateurs. MESC est basée sur la théorie des actes de langage et la théorie cognitive de communication de Sperber et Wilson. MESC vise à évaluer l'utilisabilité du support à la communication (qui est mesurée en termes de connaissances mutuelles et de croyances mutuelles), car la communication est considérée un élément important pour la coopération. MESC s'inscrit comme une extension et une intégration de deux méthodes : la méthode ergonomique de conception d'un environnement coopératif et la méthode Diane+. La méthode MESC permet de connaître l'utilisabilité du support à la communication, de déterminer quelles tâches ont des problèmes pour le support à la communication, de réduire les cycles d’évaluation avec les utilisateurs dans la phase de conception, d’évaluer les alternatives de spécifications conceptuelles, etc. Sur le plan pratique, l'objectif de cette thèse est le développement d'un outil informatique de simulation. .
This thesis entered in the area of the predictive evaluation of multi-users interface for the cooperative work in complex dynamic systems. In this thesis, a multi-users interface evaluation method is proposed: the MESC method (evaluation method of the communication support). The goal of this method is to characterize the interface capacity to aid the communication between users of the work group, when they perform a common task. MESC is a predictive and task-oriented evaluation method, the method integrate an evaluation process based on the modelisation and simulation of the two models: the cognitive communication model and the conceptual specification model of the multi-users interface. MESC is based on the speech acts theory and the cognitive communication theory of sperber and Wilson. MESC aims to usability evaluation of the communication support (that is measured in terms of mutual knowledge and mutual beliefs), because the communication is considered an important element for the cooperation. MESC is an extension and an integration of two methods: the ergonomics method of cooperative environment design and the Diane+ method. The MESC method allows to know the communication support utilisability, to determine what tasks have problems for the communication support, to reduce cycles of evaluation with users in the design phase, to evaluate conceptual specification alternatives, etc. . . On the implementation aspect, the objective of this thesis is the development of a computer. .

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Coat, Françoise. "Mémoire de groupe et collecticiels : le cas des équipes distribuées". Grenoble 2, 1995. http://www.theses.fr/1995GRE21029.

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Dans les organisations, le concept d'equipe distribuee est de plus en plus present. Les membres de telles equipes doiven t coordonner leur travail pour atteindre les objectifs qu'ils partagent. Pour ce faire, ils doivent, entre autres, partager des informations communes et communiquer, quelque soit leur contexte spatio-temporel. A cette fin, nous proposons un modele de la memoire de groupe, operationnalise par des collecticiels. Trois monographies, realisees aupres d'equipes en entreprises, nous conduisent a conclure sur les points suivants : - la memoire de groupe entraine une augmentation des interactions directes entre les membres de l'equipe. - la memoire de groupe enrichit les supports de communication electronique textuelle (du fait de la persistance des messages). Le modele physique de la memoire de groupe, emergent de nos observations, est centre sur une base de "donnees" partagees , qui regroupe les notions de memoire semantique et de memoire episodique. Cette base est entouree par un environnement collecticiel, veritable memoire de travail pour les individus
In organizations, the concept of distributed teamwork is more and more common. People have to coordinate their jobs to a chieve their shared goals. To do it, they shared information and they communicate, anywhere and anytime. To this purpose, we present a new model of group memory achieved through groupware. This new model includes : a survey o f the data shared by the teams and a description of how these data are processed. Three longitudinal studies in three different companies have been made. Here are the results : - group memory increases oral communication between team members. - group memory enhance electronic communication tools (messages stay permanently). - the physical model of group memory is composed by a shared data base (semantic memory and episodic memory) and by groupware tools (working memory for people)

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Labrie, Sylvain. "Étude exploratoire du rôle politique du groupe informel en milieu de travail". Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 2000. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp02/NQ55466.pdf.

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Daboussi, Asma. "Le comportement innovant au travail : le rôle de la justice du groupe". Thesis, Pau, 2018. http://www.theses.fr/2018PAUU2047/document.

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Dans cette recherche, nous examinons l'effet de la justice interpersonnelle du groupe de travail sur les comportements innovants. D'abord, nous nous interrogeons sur le rôle médiateur joué par l'identification au groupe dans cette relation au niveau individuel d'analyse. Ensuite, nous examinons le rôle modérateur de la réflexivité sur ce mécanisme de médiation au même niveau d'analyse. Enfin, nous nous interrogeons sur le rôle de l'identification au groupe et l'engagement collectif au travail comme médiateurs en série des effets de la justice interpersonnelle du groupe sur les comportements innovants au niveau du groupe d'analyse sous l'angle des climats de justice. Deux études ont été menées afin de tester notre modèle. La première étude a été menée auprès de 204 employés d'hôpitaux tunisiens. Ses résultats montrent que l'effet indirect de la justice interpersonnelle du groupe de travail sur les comportements innovants, à travers l'identification au groupe, sera modéré par la réflexivité du groupe. La deuxième étude a été menée auprès de 528 étudiants regroupés dans 114 groupes de travail. Les données de cette étude ont été testées en utilisant une approche de modélisation multi niveaux par équations structurelles. Ses résultats montrent l'impact du climat de justice interpersonnelle du groupe sur les comportements individuels innovants à travers l'identification au groupe et l'engagement collectif au travail. Les implications théoriques et pratiques seront discutées
In this research, we examine the effect of the interpersonal justice of the working group on innovative behaviors. First, we question the mediating role played by group identification in this relationship at the individual level of analysis. Next, we examine the moderating role of reflexivity on this mediation mechanism at the same level of analysis. Finally, we question the role of group identification and collective engagement at work as serial mediators of the effects of group interpersonal justice on innovative behaviors at the level of the analysis group in terms of climates of justice. Two studies were conducted to test our model. The first study was conducted among 204 Tunisian hospital employees. His results show that the indirect effect of the interpersonal justice of the working group on innovative behaviors, through identification with the group, will be moderated by the group's reflexivity. The second study was conducted with 528 students in 114 working groups. The data from this study were tested using a multi-level structural equation modeling approach. His results show the impact of the group's interpersonal justice climate on innovative individual behaviors through group identification and collective engagement at work. Theoretical and practical implications will be discussed

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Lescure, Emmanuel de. "Les formateurs d'adultes, un groupe professionnel incertain : marché du travail et professionnalisation". Aix-Marseille 1, 2005. http://www.theses.fr/2005AIX10054.

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Centrée sur la professionnalisation et le marché du travail des métiers de la formation, cette recherche combine trois perspectives. La première interroge la constitution du champ de la formation et le processus de professionnalisation des formateurs en particulier par l'examen de la production de deux revues spécialisées. Après une période de résistance à la professionnalisation, une rhétorique professionnelle voit le jour. Cette dernière consiste à affirmer l'existence d'un savoir autonome signe patient d'un processus de professionnalisation des formateurs sur le modèle des professions établies de la sociologie anglo-saxonne alors que dans le même temps co-existent plusieurs modes de structuration des activités des formateurs. La seconde s'intéresse à l'évolution de la morphologie du groupe professionnel par une analyse secondaire de l'enquête emploi (1982-2002). L'étude des propriétés sociales des agents regroupés par l'INSEE dans les deux PCS de la formation montre une explosion des effectifs, leur féminisation et leur vieillissement. Si le recrutement des agents est socialement moins sélectif que par le passé, le niveau de formation tend à s'élever mais reste très dispersé. L'analyse combinée des propriétés des agents et des caractéristiques de leurs emplois fait apparaître un espace professionnel éclaté, véritable archipel dont le salaire, les statuts d'emploi et le secteur d'activité de l'employeur dessinent les principales lignes de fracture. Le troisième s'attache au rapport au métier d'une cinquantaine de formateurs d'Ile-de-France. L'examen des trajectoires professionnelles met en évidence l'importance des conversions. Si l'analyse des discours montre qu'un accord minimal se dessine autour d'une définition relationnelle du métier, une coupure nette sépare ceux qui s'identifient à des "consultants" de ceux pour qui leur activité s'inscrit dans une relation salariale. Ainsi, c'est un groupe professionnel incertain dont ce travail a été amené à délimiter les contours

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Blanco, Nora Noemi. "La pratique du travail en groupe dans la classe de langue étrangère". Paris 3, 1993. http://www.theses.fr/1994PA030070.

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Le but de cette these est de fournir aux praticiens et aux theoriciens de l'enseignement un outil pedagogique qui pourrait les inciter a reflechir sur un probleme cle : la dynamique des groupes dans la classe de langue etrangere. Le fil conducteur de ce travail de recherche est l'idee que la classe de langue etrangere obit etre le foyer de communication par excellence, une scene ou l'on favorise les interactions. Tout d'abord, nous analysons le concept de groupe, au sens large, pour aboutir a une etude du groupe-classe et surtout de la classe de langue etrangere : l'activite enseignante, les apprenants et les rapports enseignant-apprenants. On arrive ensuite a la pratique du travail en groupe dans la classe de langue etrangere. Nous exposons les techniques de groupe en soulignant les avantages de ce type de travail par rapport au travail individuel. Finalement, nous presentons des reflexions sur la formation des enseignants et des formateurs de langue etrangere, en montrant l'objectif primordial de cette formation : atteindre la competence necessaire pour autonomiser et personnaliser les acquis, pour pouvoir ainsi les adapter a chaque groupe d'apprenants
The objective of this thesis is to provide a pedagogical tool to practitioners and theorists of teaching which would encourage them to think about a major issue : the group dunamic in the foreign language class. The principal theme of this research is the idea that the foreign language class should be-par excellence- a place for communication in which interactivity is favoured. We shall first of all analyse the concept if group in its broadest sense, in order to arrive at a study of the group-class and above all the foreign language class : the activity of teaching, the students and the relationship teacher-students. The thesis will then go on to examine the practice of group work in the foreign language class. We shall describe the group techniques and underline the advantages of this kind of approach compared with individual work. Finally, we shall present number of thoughts about the training of teachers and goreign language instructors, while identifying the overriding objective of this training : gaining the necessary competence for absorbing and personalizing the acquired skills, in order to subsequently adapt them to each group of students

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Ospina, Becerra Victoria Eugenia. "Vers une méthodologie de conception de systèmes de médiation adaptés au travail coopératif". Troyes, 2007. http://www.theses.fr/2007TROY0024.

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Cette thèse propose un cadre méthodologique pour la conception de système de médiation adapté au travail coopératif, supporté par des environnements informatiques pour l'apprentissage humain, par des ateliers de conception coopératifs ou par tout autre système dans lequel la coopération joue un rôle important. Deux objectifs ont guidé la définition de notre méthodologie : la caractérisation des systèmes coopératifs, permettant l’identification du système de médiation adapté, et la définition du système de médiation lui même. Le travail présenté se trouve au confluent de deux axes de recherche importants : d’une part, les travaux portant sur l’assistance à l’utilisation de systèmes coopératifs, et d’autre part, les travaux relatifs à la définition d’éléments méthodologiques de conception de systèmes de médiation. L’utilisation de systèmes coopératifs, souvent complexes, doit comporter un niveau suffisant d’assistance pour faciliter et coordonner l’activité des acteurs coopérants (réalisation de tâches et résolution collective de problèmes). Pour cela, nous proposons d’introduire un acteur artificiel dans l’activité coopérative : le Médiateur. La conception et le développement du Médiateur, considéré alors comme un système de médiation, sont orientés agents. Dans l’intention de valider notre approche, nous avons réalisé des expérimentations de conception de Médiateur pour deux systèmes coopératifs : le premier, l’environnement iPédagogique, permet d’assister la gestion et le suivi de projets d’étudiants ; le second, l’atelier de µ-outils MO-AFT, permet de réaliser des analyses fonctionnelles techniques coopératives, orientées conception de produits mécaniques. Ces expérimentations distinctes, nous ont permis de proposer puis d’affiner une méthodologie de conception d’un système de médiation adapté aux systèmes coopératifs. La première est davantage centrée sur le niveau des connaissances du Médiateur, et la deuxième porte essentiellement sur la spécification des interactions entre les acteurs et le médiateur d’une part, et entre les agents du Médiateur, d’autre part
This thesis propose a methodological background, adapted to the design of a mediation system for cooperative tasks, either in informatics environments for human learning, cooperative design workshops, or any other system in which cooperation plays an important roll. Two objectives have guided de definition of our methodology: the characterization of cooperative systems, to allow the identification of an adapted mediation system, and the definition of the mediation system itself. This work can be found in the intersection of two important research axes: Firstly, the research works concerning the assistance to cooperative systems utilisation, and secondly, the research works concerning the methodological elements for the design of mediation systems. The utilisation of cooperative systems requires a sufficient level of assistance to facilitate and coordinate coopering actors activities (task accomplishment and collective problem resolution). Thus we have introduced an artificial actor: the Mediator (or mediation system). In order to validate our approach, we have accomplished experimental tests wit two cooperative systems: The student project management in iPédagogique environment and the utilisation of a technical functional analysis micro-tools workshop (MO-AFT) for mechanical product design. The first this one is centred on the level of Mediator knowledge, and the second one concerns essentially the interactions specification between the actors and the mediator, and between the Mediators agents themselves, on the other hand

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Bécousse, Gérard. "Mémoire et autonomie en contexte scolaire : néophyte, praticien ou expert : les effets de situations de travail en autonomie sur les conduites de mémorisation des collégiens en histoire et en géographie". Lille 3, 2003. http://www.theses.fr/2003LIL30025.

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La mémorisation est envisagée comme un ensemble de mécanismes et de processus complexes en relation avec le niveau d'implication de l'élève : néophyte, praticien, expert. Les dimensions cognitives, contextuelles et motivationnelles des niveaux d'implication sont rapportées à l'autonomie dans un dispositif de mémorisation des connaissances déclaratives et procédurales. Il est organisé à partir de trois pôles (les élèves, les autres, les savoirs et outils dans le monde de la classe), générant trois interactions (enseigner, former, apprendre). Il est expérimenté en histoire et en géographie au collège selon trois modalités : enseigner en autonomie (mémoriser des notions, 6e), former en autonomie (mémoriser les repères spatio-temporels, 3e), apprendre en autonomie (mémoriser les procédures d'analyse et de description, 4e, 6e). Son effet sur les conduites de mémorisation des collégiens est analysé : maintien, modification, sélection, différenciation, explication et identification
Memorization is considered as a complex general effect of mechanisms and processes referred to pupil's level of implication : neophyte, practician, expert. Cognitive, contextual, and motivational dimensions of these three levels are also referred to autonomy in a pedagogical device including memorization of declarative and procedural knowledge. Three points of support form the structure of that organization (pupils, the others, knowledge and documents in classroom) creating three interactions (teaching, training, learning). Research combines three types of proceeding in history and geography (secondary French school, sixth to third forms) : autonomy supportive teaching (memorization of dates and places) autonomous learning (memorization of savoir-faire, analysis and description). Different effects on conducts are analysed : keeping, changing, selecting, differentiating, giving explicit, identifying

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Josso, Anne. "Entre prescriptions institutionnelles et nouvelles formes d'engagement : le travail collectif des enseignants du second degré". Nantes, 2011. http://www.theses.fr/2011NANT3003.

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La modernisation de l'institution scolaire française a ouvert des opportunités de mutualisation et d'apprentissage collectif entre enseignants d'un même collège en intégrant de possibles empowerments. Or, certains enseignants se saisissent de ces opportunités car ils se trouvent dans une situation de tensions dans laquelle ils doivent réinventer le lien scolaire, tant avec leurs pairs qu'avec leurs élèves, puisque les pratiques usuelles de la classe ne fonctionnent pas. La construction collective est une recherche de connaissances d'ordre social, un processus nécessaire pour s'adapter aux situations quotidiennes, une mobilisation collective. Au nom de leurs pratiques professionnelles conformes aux prescriptions institutionnelles, les collectifs rencontrés développent une volonté d'influence, de partage et de contribution dans une lutte contre l'échec scolaire. L'enquête de terrain a montré que le modèle d'implication a conduit ces enseignants dans un engagement personnel radical et a fait naître des enjeux professionnels et personnels cruciaux, fortement ancrés dans une recherche de légitimité et de visibilité notamment au sein de leur établissement scolaire. Ce sont les habiletés politiques des membres qui sont cruciales pour investir le champ des décisions et assurer la survie du travail collectif.

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Wantz, Bauer Frédérique. "Interactions entre pairs dans l'appropriation d'une langue étrangères : travail de groupe entre apprenants". Rouen, 2001. http://www.theses.fr/2001ROUEL403.

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Ce travail est une tentative d'analyse des interactions entre apprenants dans le cadre d'un travail en petits groupes dans la classe de langue étrangère. Notre l'hypothèse était qu'au-delà de la traditionnelle relation enseignant-enseigne, l'interaction entre apprenants, entre pairs, pouvait également jouer un rôle dans l'apprentissage d'une langue étrangère et nous avons cherché à préciser dans quelle mesure. Notre travail se situe dans le cadre théorique général de l'interactionnisme. Nous proposons l'analyse d'un corpus de classe présentant des interactions entre apprenants en faisant varier d'une part le niveau en langue cible et d'autre part le type d'activité. Nous comparons ensuite les résultats obtenus sur ce corpus à ceux d'une enquête dont le but était de mieux cerner les représentations des apprenants en ce qui concerne le travail de groupe. Nous reprenons dans notre travail la notion de "négociation du sens" qui se trouve au centre de nombreux travaux concernant l'interaction entre apprenants. Notre analyse de la relation paritaire en prenant en considération les phénomènes d'alternance de langue, les procédés de correction et la relation d'aide entre apprenants, permet de montrer que l'intérêt de ce type d'interaction ne se limite pas à fournir des conditions favorables à l'émergence de procédés de négociation du sens, relevant pour nous d'une stratégie d'apprentissage parmi d'autres. Nous soulignons en particulier les relations étroites qui unissent la sphère cognitive et la sphère socio-affective dans les processus d'apprentissage chez l'adulte. Et c'est aussi parce qu'elle permet aux apprenants de mettre en œuvre dans un cadre plus sécurisant un travail de "figuration" que l'interaction en petits groupes revêt un intérêt particulier dans l'apprentissage d'une langue étrangère.

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Morin, Claire. "Le groupe de sociétés au regard du droit social". Toulon, 2000. http://www.theses.fr/2000TOUL0022.

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Le groupe de societes, expression d'une realite economique, est le resultat d'une evolution de l'organisation des activites industrielles et economiques. On ne peut donc nier la realite et l'importance economique de la notion de groupe de societes qui, dans le domaine juridique, ne peut etre ignoree. Le groupe est un ensemble de societes juridiquement independantes les unes des autres mais en fait soumises a une unite de decision. Le droit doit donc concilier deux imperatifs contradictoires : le respect du principe d'autonomie des societes et la reconnaissance du groupe. Celui-ci ne beneficie pas d'une legislation globale. L'objet de cette recherche est de demontrer que le groupe existe en tant qu'entite reconnue. Ne disposant pas de la personnalite morale, le groupe ne peut etre reduit aux categories juridiques connues. En droit du travail, la qualite d'employeur lui est refusee tant au plan des relations individuelles que des relations collectives. Cependant, l'adaptation des regles juridiques a l'organisation du groupe de societes (mobilite, reclassement infra-groupe) ou a sa realite economique (difficultes economiques, participation, informations economiques) permet d'affirmerque le groupe est une entite economique et sociale. Les contours de cette entite sont imposes au groupe par les differentes branches de droit et sont adaptes aux buts poursuivis (consolidation comptable ou fiscale, abandon de creances). Cette entite est egalement fonctionnelle et variable en droit du travail (u. E. S. , comite de groupe). En cette matiere, les modes operatoires retenus (secteurs d'activite, permutation du personnel) par la jurisprudence sont critiquables. Mais l'entite economique et sociale que constitue le groupe de societes est egalement construite par le groupe lui-meme, librement appreciee (participation) ou negociee (convention collective).

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Saenz, Jose. "Méthodologie pour la conception d'espaces de travail sûrs, avec la collaboration de robot humain". Thesis, Paris, ENSAM, 2019. http://www.theses.fr/2019ENAM0070.

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Cette thèse propose le développement scientifique d'une méthode permettantde prendre en compte les aspects de sécurité pour les applicationsindustrielles faisant intervenir la collaboration homme-robot (applicationshrc). cette méthodologie propose de prendre en compte ces enjeux desécurité des la phase de conception, sur la base des concepts d'ingénierie dessystèmes, d'ontologies et d'industrie 4.0. les exigences relatives a unenouvelle approche de la prise en compte de la sécurité basée sur les besoinsdu concepteur et de l'expert en sécurité ont été formulées et ont guide lesprocessus de spécification d'architecture et de modélisation des composantsqui sont au centre de cette thèse. une architecture utilisant les outils decad / simulation existants utilises par les concepteurs a été spécifiée.l'approche a été mise en œuvre sous la forme d'un outil de sécurité assiste parordinateur nomme cas tool. les résultats de la conception ont été comparesaux méthodes traditionnelles sur deux exemples d'utilisation. avec notreoutil cas, il est possible de modifier rapidement la conception, en particulierles composants tels que le robot et les capteurs de sécurité. les zones desécurité calculées a l'aide de l'outil cas sont réduites jusqu’à 66% parrapport aux méthodes traditionnelles les plus défavorables
This thesis focuses on the development of a method for considering the safetyaspects of industrial applications featuring human-robot collaboration(hrc applications) during the design phase based on systems engineering,ontologies, an industry 4.0 concepts. requirements on a new approach to theconsideration of safety based upon the needs of the designer and safetyexpert were formulated and guided the processes of architecturespecification and component modelling that are the focus of this thesis. anarchitecture that utilizes existing cad/simulation tools that designerscurrently use was specified. the approach was implemented as a computeraidedsafety tool (cas tool) and the design results were compared withtraditional methods with two exemplary use-cases. with the cas tool, itwas possible to quickly make changes to the design, particularly thecomponents such as the robot and safety sensors. the safety zonescalculated with the cas tool are up to 66% smaller than with traditional,worst-case methods

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Vinclet, Patricia. "Les infirmières hospitalières en Basse-Normandie, groupe social ou groupe professionnel? : essai de géographie sociale". Caen, 2006. http://www.theses.fr/2006CAEN1463.

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La recherche menée en Basse-Normandie auprès des infirmières, des établissements publics a un objectif : s’interroger sur l’existence d’un groupe professionnel et /ou social constitué par les infirmières des établissements hospitaliers publics. Un groupe de professionnels a été étudié dans un cadre géographique, afin de comprendre comment il fonctionnait et quelles étaient ses caractéristiques et ses valeurs. Ces interrogations ont été posées dans un contexte de redéfinition de l’organisation régionale de l’offre de soins, ayant pour conséquence directe pour les infirmières la remise en cause de certaines activités. Tout au long de leur carrière, les infirmières, des épouses, des mères de famille, tentent de protéger leur vie de famille face à leur vie professionnelle. Pour cela, elles développent des stratégies professionnelles, pour obtenir des postes ayant le moins possible de répercutions sur leur vie personnelle en devenant infirmière spécialisée, cadre de soins, ou encore en prenant un emploi à temps partiel. Elles se dirigent vers des postes qui ne sont pas pour autant moins exigeants, professionnellement. Lorsqu’il n’y a pas d’autre solution, elles peuvent aussi quitter la structure hospitalière, momentanément ou non. Les infirmières hospitalières des établissements publics étudiées ne forment pas un groupe social qui se différencierait du reste de la société. Mais, elles forment un groupe professionnel qui comprend des sous-groupes, selon les spécialisations des personnes, les types d’établissements et de patients auprès desquels elles interviennent. L’approche géographique permet également de définir le rapport à l’espace de ce groupe professionnel et les enjeux spatiaux qui en découlent, avec la définition d’espaces attractifs (services de soins techniques) et d’espaces répulsifs (service de long séjour) notamment à l’échelle des établissements

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Martineau, Jean-Pierre. "La passagerete et le travail psychique". Montpellier 3, 1996. http://www.theses.fr/1996MON30074.

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Greffee sur une notion introduite par freud en 1915 "verganglichkeit", cette these entend etablir la valeur heuristique, operante et operable du concept : passagerete dans le champ de la psychologie clinique. Les quatre tomes integrent trois parties : 1 motus et modus : pour presenter le probleme motif de l'ouvrage (l'inquietante familiarite des psy, l'inquietante etrangete des recherches de psychologie clinique; le debordement des candidat a cette profession; le deportement institutionnel de ces praticiens) puis la problematique referee au double eceuil de l'ephebie et des amazones tels que la tragedie grecque du ve siecle (av j. -c. ) les a illustres. La passagerete est le fil rouge identifie apres coup pour expliquer les promesses et les avatars de la psychologie clinique en tant qu'heuristique et praxeologie. Elle est le processus qui entretient et dejoue le travail psychique de representation comme en atteste le corpus des publications realisees en 25 ans : donc diverses par les epoques, les themes traites et les styles d'ecriture. 2 le corpus est ordonne en quatre parties en fonction du modele de l'appareil psychique propose : 4 vecteurs pulsionnels, 4 etayages de la psyche, 4 attracteurs de representations en reference aux travaux de freud, de szondi, de anzieu et kae s, de valabrega. Ce modele : milieu, corps, groupe, mythe permet d'articuler les competences pratique, logique, esthetique et ethique; les proprietes : economique, topique, dynamique et structurale de la psyche. La chromesthesie et l'habiter (1), la sexualite, la filiation et le risque (2), la formation (3), la fonction des images fixes (oeuvre de turner, n de stael) et animes (le filmique avec f. Truffaut) et le processus createur (4) sont analyses. 3 l'opus revient aux cas de la psychologie clinique de facon operatoire (praxeologie et ethique) et avec des propositions operatoires qui conduisent en conclusion a interroger les paradigmes de la transformation, la mediologie, les discours organisateurs et les modalites de l'amour afin de proposer une definition du travail de la psychologie clinique transformant la passagerete en actes de passage
Grafted upon a notion introduced by freud in 1915, "verganglichkeit", expectation of this thesis is to set up heuristic value of the concept "transience" in the field of clinic psychology. The four volumes are integrating three parts : 1 motus and modus : as to present the ground problem of the work (the strange familiarity of psy-people, uncanny research in clinic psychology, overflowing candidates in this profession, practionners's institutionnal swerving), then problematic refered to double reef as ephebie and amazons, illustrated by greek tragedy in vth century b-c. Transience is the red thread identified too late to explain promises and misfortunes of clinic psychology, as an heuristic and practice. It is the process maintening and baffling the psychic work of representation attested by published corpus for 25 years : therefore various by different periods, subjects, style. 2 corpus is arranged in four parts according the proposed psychic system : 4 drive vectors, 4 psyche anaclisis, 4 representation drawers refered to freud, szondi, anzieu, kaes and valabrega. This pattern : surrounding, body, group, myth, authorizes linking between practice, logic esthetical and ethical abilities; economical, topographical dynamical, structural psychic properties. Chromesthesy and habitation 1) sexuality, filiation and risk 2) formation, fonction of fix and animated pictures (turner, n. De stael, f. Truffaut) and creative process are analysed. 3) opus returns to clinic psychology case operatively and operationaly, as to propose a definition of clinic work in psychology transforming transience into act of passing

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Pierre, Philippe. "La socialisation des cadres internationaux dans l'entreprise mondialisée : l'exemple d'un groupe pétrolier français". Paris, Institut d'études politiques, 2000. http://www.theses.fr/2000IEPP0012.

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Les formes de coordination stratégique et de contrôle des firmes multinationales reposent de plus en plus sur des processus de socialisation qui consistent à développer et fortifier une culture d'entreprise grâce aux mobilités géographiques, au management des itinéraires de carrière et aux systèmes de rémunération des performances. Loin de l'image simplificatrice de « l'euromanager » et d'un processus d'assimilation culturelle « sans retour » en entreprise, les modalités de socialisation de cadres internationaux d'une firme pétrolière d'origine francaise illustrent un type d'intégration qui se manifeste en une multiplicité d'expériences liées a l'international. Derrière l'immédiate « adhésion » réclamée par les dirigeants, se dévoile, au cours de la mobilité internationale, un travail réflexif qui s'opère entre la subjectivité de l'individu, ses anticipations et l'objectivité de son rôle social. A un niveau individuel, être un cadre international, c'est une manière particulière de vivre l'expérience interculturelle, ou plutôt, plusieurs manières de vivre des stratégies de l'identité liées à la manipulation de son ethnicité dans un contexte de forte mobilité géographique. Ces stratégies sont liées aux capacités de négociation dans l'entreprise du cadre international (« atout pouvoir »), aux ressources détenues dans sa communauté d'origine (« atout communautaire ») ainsi qu'à celles détenues dans le cadre de sa famille (« atout familial »). La culture et les identités peuvent ainsi devenir des ressources disponibles pour l'action sociale, l'objet d'un bricolage de sens qui en appelle à un besoin de reconnaissance dans l'entreprise mondialisée.

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Bensemmane, Sonia. "La justice organisationnelle du groupe et le bien-être au travail : une approche dynamique". Thesis, Pau, 2019. http://www.theses.fr/2019PAUU2060/document.

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La justice globale du groupe fait référence aux perceptions du traitement juste ou injuste reçu de la part des membres du groupe de travail ou des collègues de travail. Les perceptions de justice organisationnelle ont longtemps été considérées comme stables dans le temps, qui ne pouvaient changer que sur le niveau interindividuel. Cependant, il a été démontré empiriquement que les perceptions de justice varient dans le temps sur les deux niveaux inter et intra-individuels que ce soit d’une période à une autre, d’une semaine à une autre, d’un jour à un autre et même au cours d’une seule et même journée. La justice organisationnelle est connue pour avoir une influence significative sur un certain nombre de comportements et attitudes au travail tels que la performance, la satisfaction, l’intention de départ, l’engagement ou encore l’implication au travail. Récemment, il a été révélé que les perceptions de justice avaient également une influence sur le sentiment de bien-être au travail des individus. Ainsi, la présente recherche examine l’effet des perceptions de justice globale du groupe sur le bien-être au travail en adoptant une approche dynamique appelée la méthode du journal personnel ou la Diary Study. Cette recherche étudie également les mécanismes explicatifs de cette relation
Overall team justice refers to the perceived treatments received by team members or coworkers at work. Organizational justice has been long considered as a stable variable over time changing from one individual to another. However, empirical studies have shown that justice perceptions vary over time at both the between and the within-individual level across periods of time, from one week to another, form one day to another, and even over the course of one single day. Organizational justice has been shown to have a significant influence on different individual’s attitudes and behaviors at work such as performance, satisfaction, turnover intention, engagement and implication at work. Recently, studies have revealed that justice perceptions have also an influence on individual’s wellbeing at work. Thus, the present research examines the effect of overall team justice perceptions on wellbeing at work by using a dynamic approach, namely, the Diary Study. This research also examines the underlying mechanisms of this relationship

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Partouche, Ariane. "Planification d'horaires de travail : méthodologie, modélisation et résolution à l'aide de la programmation linéaire en nombres entiers et de la programmation par contraintes". Paris 9, 1998. https://portail.bu.dauphine.fr/fileviewer/index.php?doc=1998PA090007.

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La reconnaissance croissante des enjeux économiques et sociaux liés à une gestion efficace de la ressource travail motive de nombreuses recherches et applications sur la planification d'horaires. L'adéquation d'effectifs à une charge variable et étendue au-delà des plages de travail individuelles, ainsi que l'aménagement des jours de travail et de repos, constituent des problèmes fortement combinatoires qui requièrent l'utilisation de techniques d'optimisation. L'objet de cette thèse est de caractériser les diverses situations de planification, de synthétiser la multitude d'approches présentées dans la littérature, de modéliser et résoudre efficacement certains problèmes complexes de planification d'horaires. Nous nous intéressons en particulier au problème de construction de vacations couvrant une courbe de charge à cout minimal. Après avoir comparé différentes modélisations et approches de résolution, nous montrons expérimentalement, sur des instances de grande taille, que ce problème formulé comme un problème de couverture d'ensembles généralisé est facilement résolu par programmation linéaire en nombres entiers (plne). Nous caractérisons même certaines classes polynomiales de ce problème. Nous étudions ensuite le problème central d'élaboration de grilles de travail pour lequel les performances de la plne et de la programmation par contraintes (ppc) sont également comparées. Finalement, nous élaborons une méthodologie de décomposition d'un problème global de planification associant les techniques de plne et ppc. Cette méthodologie est implémentée et validée dans le cadre d'applications réelles.

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Desjardins-David, Isabelle. "L'évaluation des équipements de protection individuelle utilisés en milieu de travail : considérations et méthodologie proposée". Mémoire, École de technologie supérieure, 2010. http://espace.etsmtl.ca/635/1/DESJARDINS%2DDAVID_Isabelle.pdf.

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L'évaluation et la sélection des équipements de protection individuelle (ÉPI) s'insèrent dans un cadre beaucoup plus large, celui de la gestion de la santé et sécurité au travail (SST) et du milieu de travail. Comme les ÉPI sont utilisés en dernier recours, tout doit avoir été mis en oeuvre pour assurer la protection des travailleurs par l'élimination à la source ou la protection collective. Compte tenu de la relation complexe et intime entre l'équipement et l'humain, la sélection et l'évaluation des ÉPI demeurent une problématique. De nombreuses contraintes, dont la principale 'HEPI ne protège que le travailleur qui le porte adéquatement'' obligent à analyser plusieurs aspects pour effectuer une sélection adéquate. Encore doit-on s'assurer que l'ÉPI choisi corresponde au risque dont on cherche à se protéger. Une analyse des risques et de l'environnement de travail sont donc préalables à l'évaluation des ÉPI. Ce mémoire propose une démarche d'évaluation et de sélection des ÉPI basée sur des critères qui assurent la protection et d'autres qui favorisent le port effectif La première étape consiste à analyser les conditions d'utilisation : la dépense énergétique, les conditions climatiques et les tâches à effectuer. La réglementation en vigueur fait l'objet de la deuxième étape. S'en suivent les trois étapes d'essais; la présélection des ÉPI, les essais préliminaires et les essais terrain. Le bilan et suivi complètent la méthodologie proposée. En prolongement à ce travail, il serait intéressant de développer une base de données qui recense les différentes catégories d'ÉPI pour chaque partie du corps en fonction des risques. Cet outil devrait inclure la réglementation en vigueur, les nonnes et autres moyens d'évaluation. Le recensement des fournisseurs pourrait possiblement y être intégré ainsi que tout autre document pertinent disponible. De plus, de saisir et expliciter les enjeux liés à l'implantation des moyens de prévention, dont les ÉPI, constituent une problématique importante pour assurer la pérennité de la méthodologie.

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Chouli, Ahmed. "Contribution à l'élaboration d'une méthodologie d'aide au travail coopératif pour l'organisation distribuée multi-sites communs". Aix-Marseille 3, 2004. http://www.theses.fr/2004AIX30026.

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Ces travaux de recherche traitent de l'amélioration du travail réparti sur des sites géographiquement éloignés. Ils représentent une partie du projet ENHANCE consortium (ENHanced AeroNautical Concurrent Engineering) impliquant toute l'industrie aéronautique européenne et dont EUROCOPTER est le leader. Il n'existe pas de moyen de travailler réellement ensemble à partir de sites distants, c'est-à-dire non seulement d'échanger des informations de manière asynchrone (courrier, e-mail), mais de discuter, d'étudier ensemble des modifications, de négocier et de décider ensemble. Grâce à la proposition du modèle méthodologique et aux nouveaux outils de collaboration les équipes de conception/production souvent séparées par de grandes distances peuvent résoudre les problèmes plus rapidement et plus efficacement, prendre des décisions cruciales dès que le problème est découvert, et non des jours ou des semaines plus tard, et donc faire économiser un temps et des efforts considérables à leurs organisations
This research study has focused on enhancing collaborative work carried out on geographically separated sites. It forms part of a project involving the entire European aeronautical industry and called ENHANCE consortium for ENHanced AeroNautical Concurrent Engineering, for witch EUROCOPTER leader. No means exist for really working together from different sites, i. E. Not only for exchanging information asynchronously (correspondence, e-mails), but also for discussing and studying modifications together, and for negotiating and taking decisions together. Tanks to the proposed model, the methodology and the new collaborative works tools, the design/production teams - whose work locations are often far apart - can not only solve the problems more quickly and efficiently, but also take crucial decisions as soon as the problem occurs, and not days or even weeks later. This therefore saves both time and a considerable amount of work in the respective organizations

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Pira, Clément. "Une méthodologie pour appréhender la décision collective dans des systèmes multiagents sujets aux défaillances". Paris 6, 2009. http://www.theses.fr/2009PA066771.

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Cette thèse aborde la question de la fiabilité des protocoles de décision collective dans les systèmes multiagents. L'un des problèmes lié à l'autonomie est de pouvoir évaluer la cohérence du comportement global du système lorsque certains de ses membres ne respectent plus leur spécification. L'étude des protocoles de tolérance aux pannes fait partie intégrante de l'algorithmique répartie, mais leur adaptation au cadre de systèmes d'agents autonomes pose de nombreux problèmes. Ces protocoles prennent très peu en compte l'avis des agents : on sacrifie leurs intérêts au nom de la cohérence du système. En comparaison, la théorie du choix social prend en compte ces intérêts mais ignore les problèmes de communication ou de synchronisation. Après avoir passé en revue un certain nombre de protocoles répartis (consensus) et les techniques mises en oeuvre pour garantir la tolérance du système face à différents types de pannes nous étudions les possibilités d'évolution de ces solutions.

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Tremblay, Benjamin. "Pragmatique de la mémoire : une enquête villeurbannaise". Thesis, Lyon, 2020. https://theses-2.univ-lyon2.fr/intranet/2020/tremblay_b/.

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Dans une perspective à la fois pragmatiste et ethnométhodologique, cette thèse s’intéresse à l’enquête sur la mémoire déployée dans la ville de Villeurbanne autour du Rize. Ce « Centre mémoires et société », inauguré en 2008 sous l’égide politique de Jean-Paul Bret (PS), avait pour mission de mettre au travail la proposition suivante : avec nos mémoires, faire société. Il s’agit alors de saisir, à l’aide notamment de la théorie de l’enquête de J. Dewey, ce travail d’exploration proprement sociogénétique du Rize. « La mémoire » et « la société », ici, ne sont plus ce que l’historien et le sociologue théorisent, définissent – et, le cas échéant, règlementent - : elles sont constituées comme thèmes et comme ressources par les acteurs eux-mêmes. Le Rize apparaît alors comme opérateur privilégié d’une enquête publique sur la mémoire, elle-même tenue de longue date à Villeurbanne. Fondée sur un travail de terrain en immersion, qui a duré plus de trois ans, cette thèse se propose de suivre, patiemment, les attachements que compose le Rize avec d’autres acteurs locaux (associations, chercheurs, passionnés, artistes). De ces attachements singuliers naissent autant d’enquêtes sur la catégorie de « mémoire », ainsi que des dispositifs qui font, littéralement, apparaître « la mémoire » à la vue du public (expositions, balades urbaines, médiations d’archives, brochures…). Hors de toute visée normative, cette thèse se propose en somme de décrire ce que la mémoire fait-faire, et plus précisément ce qu’elle « nous » fait-faire et « nous » fait devenir
From a pragmatist and ethnomethodological perspective, this thesis aims to describe the investigation on memory leaded in Villeurbanne under the aegis of « Le Rize ». This « Center memories and society », inaugurated in 2008 by the mayor Jean-Paul Bret (PS), had a mission which was summed up in one sentence : with our memories, make society. The challenge is, then, to document the sociogenetic exploration of Le Rize, using specifically the theory of inquiry of J. Dewey. "Memory" and "society", here, are no longer what the historian and sociologist theorize, define - and, often, regulate - : they are constituted as themes and as resources by the actors themselves . Le Rize then appeared as the privileged operator of a public inquiry into memory, itself long held in Villeurbanne. Based on an immersive field work, which lasted more than three years, this thesis aims to patiently follow the attachments, the collaborations between « Le Rize ». and other local actors (associations, researchers, enthusiasts, artists). These singular attachments give rise to a myriad of investigations into the category of "memory", as well as devices that make "memory" literally appear to the public view. Out of any normative aim, this thesis aims to describe what memory does, and more precisely what it does-to-us and what it makes-us-be

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Thomassin, Patrick. "La construction du rapport à soi dans une médiation psychosociale. L'exemple de la psychothérapie de groupe". Rouen, 1998. http://www.theses.fr/1998ROUEL330.

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Partant de l'hypothèse d'une médiation sociale du rapport à soi, la recherche porte sur le rôle des situations sociales susceptibles de stimuler et de faciliter l'établissement ou la restauration d'un rapport du sujet à lui-même. On examine plus spécifiquement la construction du rapport à soi dans le contexte d'une pratique sociale se réclamant de la psychologie : la psychothérapie de groupe d'inspiration systémique. L'étude empirique porte sur les effets du contexte thérapeutique sur : a) les processus permettant à l'intéressé de former (ou de transformer) la connaissance qu'il a de lui-même, b) le contenu et l'organisation des représentations autobiographiques, c) les comportements dans l'environnement. L'évolution sur ces différents pians d'un groupe; de sujets réalisant une psychothérapie est comparée à celle de personnes n'ayant aucun contact avec un spécialiste de la psychologie. La recherche met en évidence des effets significatifs de la psychothérapie sur le niveau de conscience de soi et la représentation de soi, mais n'apporte pas d'évidence d'effets au niveau comportemental.

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Barme, Laurent. "Le son dans les systèmes informatiques pour le travail coopératif". Lille 1, 1996. https://pepite-depot.univ-lille.fr/LIBRE/Th_Num/1996/50376-1996-139.pdf.

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Cette thèse concerne un domaine particulier des systèmes informatiques : le travail coopératif assiste par ordinateur (TCAO). Dans ce cadre, nous nous intéressons à l'exploitation du son dans les collecticiels (logiciels appliques au TCAO). En fonction de cette problématique et de l'état de l'art de ce domaine, nous avons centré notre réflexion sur les aspects sonores des interfaces des collecticiels synchrones distribués. Cette thèse présente tout d'abord des notions générales sur le son, l'exploitation du son dans les systèmes informatiques et les aspects sonores des collecticiels temps réels et multimédia. Nous proposons ensuite de nouveaux services bases sur l'utilisation de la spatialisation du son, la gestion et le contrôle de la diffusion du son et les données associées aux flux sonores. Afin d'évaluer ces services, nous donnons une modélisation pour les audioconférences assistées par ordinateur, nous prévoyons leur intégration dans un collecticiel et nous décrivons un système expérimental que nous avons conçu et réalisé. Enfin, nous présentons deux expérimentations que nous avons effectuées ainsi qu'une activité adaptée à l'évaluation d'un collecticiel synchrone distribué que nous avons été amené à concevoir

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Boch, Françoise. "Pratiques d'écriture et de réécriture à l'université : la prise de notes, entre texte source et texte cible". Grenoble 3, 1998. http://www.theses.fr/1998GRE39001.

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Cette etude traite de la variation dans les modes d'apprehension du travail d'ecriture et de reecriture a l'universite. Elle s'est d'abord attachee a clarifier les representations des etudiants a travers les discours qu'ils tiennent sur leur pratique scripturale dominante : la prise de notes (pdn). Cette analyse des discours a permis de mieux cerner en quoi la pdn peut constituer un objet de tension pour ses usagers, tension qui peut etre a la source de difficultes dans la pratique elle-meme. On s'est ensuite interessee aux pratiques de reecriture, elles-memes observables grace a des corpus recueillis. Les productions ecrites qui constituent ces corpus ont ete traitees dans un premier temps sous l'angle de l'alteration : quelles sont les diverses modifications (formelles et semantiques) operees par le scripteur par rapport au texte source ? l'analyse a porte sur des pratiques de groupes determines en fonction du niveau d'etude. Nous avons croise cette variable sociologique avec une variable linguistique, a savoir la nature de la source : est-ce la meme chose, de prendre des notes a partir d'un cours ou a partir de la lecture d'un document ? les variations sont-elles organisees selon le niveau d'etude ? le deuxieme temps de l'analyse des productions s'est axe sur les pratiques individuelles des scripteurs. Nous avons cherche a observer les liens eventuels entre le traitement du texte source par le scripteur et la gestion de la coherence textuelle : nous avons vu que le fait de rester tres pres du texte source (dans la forme et/ou dans le fond), ou au contraire, de s'en distancier a une incidence sur la construction de la coherence textuelle. Mettre a jour la variation dans les attitudes scripturales des etudiants a permis en derniere instance d'eclairer en quoi les caracteristiques des productions qui resultent de ces attitudes peuvent avoir une incidence determinante sur l'appropriation des savoirs, et partant sur la reussite ou l'echec a l'universite
This study deals with variations in modes of understanding in writing and rewriting at university. Firstly, we have attempted to clarify the representations of students through wath they say about their dominant writing practice, i. E. Note-taking (nt). This analysis demonstrates to what extent nt may be a source of tension for students, which in turn may be at the root of difficulties in writing practice itself. We examine the practice of rewriting as observed in a corpus of student writing production. The writings which made up this corpus are initially analysed in terms of alteration : what are the various (formal and semantic) modifications enacted by the writer in relation to the source text ? our analysis focuses on group practice according to the level (year) of study. This sociological variable is then combined with a linguistic variable, i. E. The nature of the source : is there any difference between taking notes during a class and taking notes while reading a text ? does the level of study have an influence on the variations observed ? the second stage of our analysis of the corpus highlights the practice of individual writers. We pay particular attention to the possible links between the way the writer deals with the source text and textual consistency : thus we observe that remaining very close to the source text (in form and/or in content) or, on the contrary, distancing oneself from the source text, will have an impact on the construction of textual consistency. By examining the variations in writing attitudes among students we have also been able to determine to what extent the characteristics of the writing resulting from these attitudes have a determining influence on the appropriation of knowledge, and therefore on success or failure at university

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Berberian, Bruno. "L'étude de la variabilité dans le codage mnésique : une approche dynamique de la mémoire". Aix-Marseille 2, 2007. http://theses.univ-amu.fr.lama.univ-amu.fr/2007AIX22034.pdf.

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L’objectif de ce travail consistait, en revenant aux sources des premiers psychologues de la mémoire (Bartlett, 1932 ; Burnham, 1903 ; Koffka, 1935 ; Köhler, 1947) d’une part, en s’inspirant des théories mathématiques les plus récentes d’autre part (Schöner & Kelso, 1988 ; Newell & Slifkin, 1998 ; Riley & Turvey, 2002), à étudier la question de la dynamique mnésique et d’aborder sans prétendre y répondre parfaitement la question des relations entre perception et mémoire. A l’aide de reproductions de configurations spatio-temporelles, nous avons dans une première série d’expériences cherché à mettre en évidence la dynamique de stabilisation de l’information en mémoire. Les résultats ont permis de conclure que la structuration de l’information était un pré requis indispensable à toute consolidation de l’information en mémoire. En outre, cette structuration s’opère sur la forme plus que sur les éléments de sorte qu’elle s’accompagne dans toutes les conditions d’une réduction du nombre de degré de liberté à contrôler. Enfin, la nature de cette structuration est directement déterminée par les contraintes appliquées au système. Dans une seconde série d’expériences, nous avons tenté de comprendre quels pouvaient être les liens entre les processus perceptifs et mnésiques à travers l’étude de la stabilisation de l’information en présence de variations au niveau perceptif. Les résultats ont notamment souligné les relations étroites entretenues par la perception, la mémoire et la motricité. Au final, ces différents résultats nous ont amené à présenter des voies d’investigations alternatives notamment celles proposées par les systèmes auto organisés
The goal of this thesis was first to study the question of the mnesic systems dynamic and second to analyse the relationship between perception and memory processes. We based this study partly on the first memory psychologists works such as Bartlett, Burnham, Koffka, Köhler, and also on the most recent mathematical theories developed by Schöner & Kelso, Newell & Slifkin, and Riley & Turvey. By analyzing the successive reproductions of spatio-temporal configurations, we sought to identify how the information was stabilized in memory. Our results demonstrated that a structuring process was required to consolidate information in memory. We then showed that this structuring process operates at the configuration level and not at element level. This implies that the stabilisation of the information in memory is brought about by a decrease in the number of degrees of freedom that must be controlled independently. Moreover, by using the constraints applied to the system, the structuring process can directly be defined. Another experiment was to explore the relationship between visual perception and visual memory. We analyzed the role of very small variations in dot position when applied to complex versus simple patterns. Results highlighted the links between perception, memory and agentivity. Furthermore, it demonstrated the specificity of visual perception regarding visuospatial memory. To conclude the work, results were interpreted in the dynamical approach framework and auto-organized systems were presented as an alternative way to study the mnesic system

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Herrbach, Olivier. "Le comportement au travail des collaborateurs de cabinets d'audit financier : une approche par le contrat psychologique". Toulouse 1, 2000. http://www.theses.fr/2000TOU10043.

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La qualité de la certification rendue par les cabinets d'audit financier est un élément important de leur survie à long terme et, plus largement, de la transparence des activités économiques. Cependant, cette qualité présente un caractère ambigu et non démontrable qui la rend particulièrement sensible au comportement des individus qui exécutent concrètement les missions d'audit : les collaborateurs d'audit, dont le statut de salariés les oppose aux associés copropriétaires du capital des cabinets. La divergence d'intérêts entre ces deux catégories d'intervenants peut avoir des conséquences sur la détermination au travail des collaborateurs. Soumis à une contrainte budgétaire et technique forte, les collaborateurs d'audit doivent maintenir une performance consciencieuse malgré l'existence de marges de liberté importantes laissées par les systèmes de contrôle dans les cabinets. La présente thèse étudie la pertinence du concept de contrat psychologique pour décrire la relation entre les auditeurs et leurs cabinets. Articulant une phase quantitative basée sur un questionnaire de recherche (170 répondants) et une phase qualitative (12 entretiens semi directifs), elle met en évidence certains déterminants des comportements de conscience et de négligence professionnelle des collaborateurs d'audit.

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Toubert-Duffort, Danièle. "Cadre et effets d'un travail de parole en groupe avec des adolescents cérébrolésés en milieu hospitalier". Thesis, Paris 10, 2010. http://www.theses.fr/2010PA100141.

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La visée de notre recherche est, concernant des adolescents ayant subi un à trois ans auparavant une atteinte cérébrale d’origine somatique ou accidentelle (consécutive à une tumeur cérébrale, un AVC ou un traumatisme crânien suivis d’un coma), de préciser les conditions d’un travail culturel d’élaboration psychique en groupe, au sein d’une unité hospitalière. Notre recherche s’appuie sur des travaux étayant trois axes : celui des représentations sociales (à quoi est affronté l’adolescent handicapé ou malade, dans son rapport au socius) ; celui se rapportant aux effets psychologiques de la maladie grave ou du traumatisme crânien sur le jeune sujet ; enfin des travaux permettant de faire le point sur le travail groupal de parole à visée thérapeutique et élaborative, pour des adolescents malades ou handicapés. Notre méthodologie principale consiste, à partir du paradigme de la psychanalyse appliquée aux groupes, à analyser les transcriptions des groupes de parole conduits en milieu hospitalier pendant deux années, à raison d’une heure une fois tous les quinze jours. Les adolescents concernés sont âgés de 14 à 21 ans, garçons ou filles présents dans le groupe observé durant le temps de leur hospitalisation. Nous précisons et discutons des conditions requises et nécessaires (méthodologiques, cliniques) à l’émergence du travail d’élaboration, dans le dispositif à médiation groupale de parole, conçu pour aussi bien qu'avec les adolescents cérébrolésés, hospitalisés. Nous croyons pouvoir vérifier que le dispositif soutient ou engage certains adolescents dans un travail d’objectalisation de l’atteinte, de mise en récit de l’événement et/ou d’expression de leurs vécus d’étrangeté. Par ailleurs, les difficultés induites par le contexte (atteintes graves, traitements lourds, spécificités du fonctionnement hospitalier) nécessitent de véritables « transactions » psychiques groupales
The aiming of our research is, concerning young people having undergone one to three years before a cerebral attack, following a somatic or accidental injury (consecutive with a disease or a cranial traumatism follow-ups of coma), to specify the conditions of a cultural work of psychical working - over in group, within a hospital unit. It based on work supporting three axes: that of the social representations (with what is faced the handicapped or sick adolescent in his report with the socius ; that referring to the psychological effects of the grave disease or the cranial traumatism on the adolescent ; finally work allowing to give a progress reports on work groupal of word to therapeutic and elaborative aiming, for sick or handicapped teenagers. Our principal methodological axis consists to analyse transcriptions of the groups led in hospital unit during two years, at a rate of one hour once every fifteen days. The adolescents concerned are old from 14 to 21 years, boys or girls present in the group observed during the time of their hospitalisation. We specify and discuss the requirements and necessary (methodological, clinical) for emergence of the work of development, in the device with therapeutic group, conceived for and also with the injuried teenagers, hospitalized. We believe capacity to check that the device supports or engages some teenagers in a work of objectalisation of the injury, transposition of brain injury in “psychic event” and/or expression of their lived of strangeness. In addition, the difficulties induced by the context (heavy gravely hurts, treatments, specificities of hospital operation) require true psychic groupal “transactions”

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Hwang, Ko Hwang Sung-Mon. "Socialisation scolaire et éducation nouvelle. Travail de groupe (R. Cousinet) et pédagogie Freinet : étude comparative". Rouen, 1996. http://www.theses.fr/1996ROUEL251.

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Roger Cousinet (1881-1973) et Célestin Freinet (1896-1966) figurent parmi les partisans de l'éducation nouvelle. Ils tentent de transformer l'école en lieu de vie, social et vivant. L'objectif de ce travail est de prendre en compte les différences des méthodes pédagogiques (travail de groupe et pédagogie Freinet) et de comparer les idées, les principes et les pratiques scolaires de ces deux pédagogues. La comparaison est focalisée sur la socialisation scolaire que R. Cousinet et C. Freinet qualifient à la fois comme une fin et un processus de l'éducation. La socialisation se caractérise par les trois aspects : l'acculturation, la personnalisation et l'individualisation. En fonction de ces trois processus s'interagissant l'un l'autre, nous montrons que la socialisation dans l'éducation nouvelle met en valeur la construction de la culture personnelle, la vie d'ensemble et la responsabilisation des élèves. L'analyse comparative se déroule en deux temps : observer les classes dans l'école publique (classe travail de groupe, classe Freinet) et saisir la spécificité de la pédagogie de R. Cousinet et de C. Freinet à travers la lecture de leurs écrits selon les critères des trois caractéristiques de la pédagogie (expression, intérêt, responsabilité)
Roger Cousinet (1881-1973) and Célestin Freinet (1896-1966) are major advocates of new education philosophy, a progressive ideology in education. They assert that an institution should be changed into the place which develops student's socialities. The primary objective of this study is to consider several differences of the educational methods (group study of R. Cousinet and Freinet's teaching method) and to compare and constrast their ideas : the principles and school practices of these pedagogues. The comparison is focused on school socialization. R. Cousinet and C. Freinet regard it as a final objective or educational process. The socialization is characterized by following three aspects : acculturation, personalization and individualization. According to these three processes, socialization in new education (progressive education) consists of constructing personal culture and collective life, increasing the awareness of responsibilities. The comparative analysis of these two schools of thought takes place in the two stages : observation of public school classes (class group study, class Freinet) and understanding the specifications of Cousinet's and Freinet's methods. Accordingly, how to read and interpret their literary work depends primarily on the three characteristics of their teaching and learning methods. Three elements are based on expression, interest and responsibility

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Gassama, Absa. "Marché du travail et structuration d'un groupe professionnel : le cas des travailleuses domestiques du Sénégal". Paris, EHESS, 2012. http://www.theses.fr/2012EHES0131.

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L’objectif de cette thèse est de découvrir les formes de l’informel à partir de la structuration du groupe professionnel des travailleuses domestiques sur un marché du travail, dans un pays pauvre, en voie de développement. Pour cela, bien qu’ayant pris connaissance des formes structurelles formelles et ses liens conflictuels avec ce monde informel, nous avons basé l’essentiel de notre étude à essayer de découvrir les formes d’institutionnalisation par les mœurs qui se font en marge du monde légal et rationnel. Nous avons essayé de découvrir les fondements culturels et socioéconomiques de la pratique massive du travail domestique salarié. Ainsi, de la perversion de la circulation des enfants aux formes actuelles d’exercice du travail domestique salarié, nous retrouvons des traits culturels issus des castes ou des classes sociales traditionnelles sénégalaises mais, nous observons surtout, une réelle remise en cause des formes de solidarité traditionnelle qui s’étaient tissées autour du travail domestique avec la large diffusion de la pratique sociale du travail domestique salarié et de la mobilisation professionnelle des domestiques sur des marchés du travail, pour améliorer leurs carrières et leurs conditions de travail. La pratique massive du travail domestique salarié au Sénégal a amené l’institutionnalisation de son mode d’échange sur des marchés du travail appartenant à un système économique informel. L’étude de ces marchés révèle la structuration du groupe des domestiques sur la base de leur métier et à partir de celle d’un réseau d’intermédiaires qui en émerge. Il en résulte un groupe professionnel qui relativise la notion de « marchés du travail fermés » (C. Paradeise) ou de social closure dans le langage néowébérien
The objective of this thesis is to explore the forms of the informal structure of the professional group of domestic workers in the labour market of a poor developing country. To do this, although aware of the formal structural forms and the conflicting links with this informal world, we have based most of our study tries to discover forms of institutionalization in manners that are outside of the rational legal world. We tried to discover the cultural and socioeconomic foundations of the practice of massive domestic wage work. Thus, from the perversion of the circulation of children to the present forms of exercise of the domestic wage work, we find common cultural traits from castes or traditional social classes in Senegal. However, we observe above mainly a real questioning of the forms of solidarity who had woven around traditional domestic work with the wide dissemination of the social practice of domestic wage work and the mobilization of domestic workers on labour markets, to enhance their careers and working conditions. The practice of massive domestic wage work in Senegal led to the institutionalization of its mode of exchange in labour markets belonging to the informal economy. The study of these markets reveals the structure of the group of domestic workers on the basis of their work and from that of a network of intermediaries that emerges. The result is a professional group that puts the concept of "labour markets closed" (C. Paradeise) or social closure in the neo-weberian language

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Tarpin-Bernard, Franck. "Travail coopératif synchrone assisté par ordinateur : Approche AMF-C". Ecully, Ecole centrale de Lyon, 1997. http://www.theses.fr/1997ECDL0014.

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Les méthodes et les outils utilisés pour assister le développement des logiciels s'appuient sur des modèles d'architecture plus ou moins formalises. Alors que de nombreux concepts, méthodes et modèles ont atteint une certaine maturité pour la réalisation de logiciels classiques, il est aujourd'hui possible de faire coopérer plusieurs personnes distantes. C’est ce que l'on appelle le travail coopératif assiste par ordinateur (tcao). L’objectif de ce travail est de proposer un modèle d'architecture adapte aux besoins des collecticiels (logiciels coopératifs) temps réel. A travers une étude bibliographique et l'analyse d'un scenario de conception coopérante nous dégageons les concepts clefs du tcao. Ainsi, nous pouvons étendre au contexte coopératif le modèle d'architecture multi-agent multi-facette amf. En fait, selon que les agents partages sont répliqués sur les différents ordinateurs ou s'ils conservent une certaine unité, le modèle coopératif amf-c se décline sous une forme répliquée et sous une forme fragmentée. En comparant leurs avantages et inconvénients, nous montrons que si la forme fragmentée apporte incontestablement un confort de modélisation, elle s'avère plus limitée dans ses capacités de paramétrage des interactions de groupe. Par ailleurs, un modèle d'architecture présente peu d'intérêt s'il n'est pas accompagné d'une méthodologie de conception et d'outils aidant à sa mise en œuvre. Après avoir exposé les formes de contrôle devant être maîtrisées par un environnement de travail coopératif synchrone, nous indiquons comment les trois couches de notre système expérimental (système reparti, plate-forme coopérative ecoop et applications utilisant amf-c) se répartissent ces tâches de contrôle. Des exemples simples d'application, ainsi que la conception d'un éditeur coopératif synchrone de schémas cinématiques cinematek illustrent les possibilités de cette architecture et permettent de dégager un certain nombre de gabarits de conception.

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Galichet, Gilles. "Proposition d’une méthodologie de transformation organisationnelle pour une performance industrielle et de la santé au travail". Thesis, Université Paris-Saclay (ComUE), 2018. http://www.theses.fr/2018SACLC002/document.

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Le monde industriel actuel connaît des changements fréquents et parfois brutaux suite aux progrès que connaissent la science et les technologies, aux besoins des clients, qui sont de plus en plus exigeants, à la forte présence de la concurrence. Cette variabilité des marchés économique engendre souvent des organisations de travail instables et des facteurs de pénibilité, de stress. Par conséquent, les industriels développent des méthodes pour maitriser et améliorer leur processus pour plus de performance. Le Lean management et l’approche ergonomique sont deux de ces méthodes.Mais elles semblent ne pas encore avoir fait totalement leur preuve pour répondre avec efficience à ce double enjeu qu’est la performance industrielle et la santé au travail. La notion de performance globale, qui englobe ce double enjeu, est complexe et pas simple pour les entreprises.De ce fait, notre projet de recherche a pour objectif de proposer une méthodologie de transformation et de pilotage de la performance globale basée sur une approche mettant en synergie le Lean Manufacturing, l’approche Ergonomique et l’approche Ergomotrice. Elle vise à guider l’entreprise sur un itinéraire de progrès construit à partir d’un processus d’évaluation du niveau de maturité de l’organisation. La matrice de maturité dans sa conception reprend les principes du Lean, de l’approche ergonomique et de l’approche Ergomotrice. Nous avons donc pu proposer un cadre de conduite de changement au sein d’un processus de pilotage rythmé permettant de transformer l’organisation industrielle pour atteindre une vision stratégique de performance globale d’une entreprise. L’ensemble de ces travaux a pu être testé au sein de plusieurs entreprises accompagnées par Valessentia et plus particulièrement au sein de l’entreprise Jean Louis Amiotte
The current industrial world is facing frequent changes, which are sometimes abrupt. This is due to the scientific and technical progresses and increasingly challenging needs of customers. This market variability often creates unstable work organisations and arduousness and stress factors. Therefore, manufacturers are developing methods to control and improve their processes for greater performance. Lean management and ergonomics approach are two of these approaches.But they seem not having totally demonstrated their efficiency for tackling this double issue that is industrial performance and health-at-work. The notion of global performance, which encompasses this double issue, is complex and not so easy for enterprise to manage.Thus, this research project aims at proposing a methodology for transforming organisation and controlling global performance, on the basis of a synergy between the Lean Manufacturing, the ergonomics approach and the ergomotrice one. It aims at guiding an enterprise on a progress journey built upon an evaluation process of the organisation maturity level. The Maturity Matrix in its design takes into account the main principles of the Lean Manufacturing, the ergonomics approach and the ergomotrice one. We propose a framework for change management inside a rhythmed control process allowing to transform an industrial organisation in order to achieve the enterprise strategic vision of global performance.All these research works have been tested in several companies that have been assisted by Valessentia, and more particularly inside Jean-Louis Amiotte

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Viguié, Philippe. "Pilotage d'implémentations d'outils de TCAO au sein d'une organisation : une approche méthodologique". Phd thesis, Université Paul Sabatier - Toulouse III, 2010. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00540561.

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Les technologies de la collaboration suscitent de nombreuses études sur la façon de concevoir et de développer des systèmes de Travail Coopératif Assisté par Ordinateur (TCAO). Néanmoins, les recherches relatives au pilotage du processus d'implémentation des outils de TCAO, dans le monde industriel, ne sont pas nombreuses. L'approche techno-centrée, valable pour les applications individuelles à des fins purement techniques, semble en décalage dans le cas de l'implémentation de ces outils où l'humain, l'organisation et la technologie doivent trouver un équilibre. Plusieurs auteurs ont décrit les problèmes rencontrés, d'autres ont proposé des approches sur la problématique de l'amélioration du processus d'implémentation. Une méthode abordable pour des non spécialistes du domaine reste nécessaire à proposer. Le but de ce travail est de mettre au point une méthode de pilotage du processus d'implémentation. Par ailleurs, la plupart des travaux se base sur une logique de conception alors que nous nous positionnons sur une logique d'acquisition et d'intégration des applications de TCAO, dans le domaine industriel. L'intérêt académique de cette recherche réside ainsi dans la nouveauté qu'elle propose en matière méthodologique. Notre contribution académique dans le domaine, est celle d'une proposition de méthode de pilotage sous forme de tableaux de bord. Basée sur les concepts Agile, notre méthode, dite « par grignotage » propose un suivi par étape. Chaque étape représente la gestion locale d'indicateurs d'implémentation regroupés en fonction d'un item (facteur de succès) issu des résultats connus de l'état de l'art et de ceux produits par des expérimentations menées sur une période de 3 ans au sein d'une grande banque régionale.

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Lin, Yuan. "Méthodologie et composants pour la mise en oeuvre de workflows scientifiques". Thesis, Montpellier 2, 2011. http://www.theses.fr/2011MON20117/document.

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Les sciences relevant des sciences du vivant et de l'environnement (biologie, risques naturels, télédétection, etc.) ont depuis de nombreuses années accumulé les données d'observation et développé de grandes variétés de traitements.Les scientifiques de ces domaines doivent asseoir leur réflexion par des validations expérimentales. Celles-ci nécessitent la mise en œuvre de chaînes de traitements (ou protocoles expérimentaux) plus ou moins complexes.Le concept de "workflow" a été introduit de manière globale et raffiné en "workflow scientifique".Les systèmes actuels restent cependant difficiles à appréhender par des scientifiques dont les préoccupations ne relèvent pas directement de l'ingénierie informatique.L'approche suivie, en terme de méthodologie et de composants, propose une solution à ce problème.L'hypothèse initiale repose sur la vision utilisateur qui conçoit son travail en trois étapes :- La phase de planification, qui consiste à définir un modèle métier abstrait d'un workflow ;- La phase intermédiaire, qui consiste à concrétiser le modèle abstrait précédemment défini, en localisant les diverses ressources existantes au sein de ce que nous désignons comme contexte de travail. La définition, la vérification et la validation des modèles concrets reposent sur la connaissance des experts et sur la compatibilité des éléments du modèles ;- La phase dynamique, qui consiste à exécuter le modèle concret validé avec un moteur d'exécution.La thèse se focalise principalement sur les divers problèmes soulevés dans les deux premières phases (planification et intermédiaire).A partir d'une analyse des travaux existants, nous déclinons les divers maillons :méta modèle et langage de workflow, contexte de travail, graphe de ressources, traitement de cas d'incompatibilité de la proposition.La validation des travaux s'est effectuée dans plusieurs domaines cibles: biologie, risques naturels et télédétection.Un prototype a été développé, il propose les fonctionnalités suivantes :conception et sauvegarde de chaines de traitements abstraites,description et localisation de ressources, vérification de la validité des chaînes concrètes
For many years in life and the environmental science domains (such asbiology, risk, remote sensing, etc.), observational data haveaccumulated and a great number of related applications have beenimplemented. Scientists working in these domains have to establish theirreflections and evaluations based on experimental validations, whichrequire a more or less complex workflow. The "workflow" has beenintroduced as a global and general concept, and defined as "scientificworkflow". However, the current complex systems remain difficult toaccess by scientist, whose expertise is not directly related to thedomain of computer science engineering.Within the following approach we propose a methodical solution for thisproblem.The initial hypothesis is based on the vision of an user, who conceiveshis work in three stages:1) The conception stage, which consists of constructing an abstractworkflow model;2) The intermediate stage, which represents an instantiation step of thepre-defined abstract model, by locating different existing resources inan environment, named "work context" in our approach. The definition,verification and validation of a concrete model depend on the experts'knowledge of his specialized domain and the compatibility of elements inthe model.3) The dynamic stage, which consists of establishing and executing thevalid concrete model by using a workflow execution engine.In this thesis we mainly concentrate on the different problems raised bythe first two stages (conception and intermediate). Based on an analysisof existing efforts we decline some elements such as meta model and theassociated workflow language, work context, resource graph, solution propositions for incompatible compositions.The validation for our approach has been carried out in various target domains such as biology, natural risk and remote sensing. A prototype has been developed, which provides the following functionalities:construction and saving the abstract workflow models, description and location of (data / application) resource, verification and validation of concrete workflow models

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Tesis sobre el tema "Travail de groupe – Méthodologie"

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