Artículos de revistas sobre el tema "Todo música (Television program)"
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Porta, Amparo. "Lecturas educativas de la televisión. Estudio de la música de una muestra de cabeceras y búsqueda de propuestas educativas". DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh), n.º 2 (1 de marzo de 2012): 71–86. http://dx.doi.org/10.30827/dreh.v0i2.7121.
Texto completoRomero Naranjo, Francisco Javier y Eliseo Andreu Cabrera. "Neuromotricidad como recurso interdisciplinar. Justificación teórico-práctica a través del método BAPNE (Neuromotricity as an interdisciplinary resource. Theoretical-practical justification through the BAPNE method)". Retos 49 (17 de mayo de 2023): 350–64. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v49.98903.
Texto completoRomero-Carmona, Juan-Bautista. "Music and television". Comunicar 13, n.º 25 (1 de octubre de 2005). http://dx.doi.org/10.3916/c25-2005-103.
Texto completoRuano-López, Soledad y Tatiana Millán-Paredes. "The thematic channels: an alternative to the programming of the generalist television". Comunicar 13, n.º 25 (1 de octubre de 2005). http://dx.doi.org/10.3916/c25-2005-116.
Texto completoDuarte, Monica. "The soundtrack of the programme «Ra-Tim-Bum»". Comunicar 13, n.º 25 (1 de octubre de 2005). http://dx.doi.org/10.3916/c25-2005-065.
Texto completoPorta-Navarro, Amparo. "The listening of one viewer. Children in front of television". Comunicar 13, n.º 25 (1 de octubre de 2005). http://dx.doi.org/10.3916/c25-2005-063.
Texto completoDegrado-Godoy, María-Dolores. "Television, advertising and communication". Comunicar 13, n.º 25 (1 de octubre de 2005). http://dx.doi.org/10.3916/c25-2005-078.
Texto completoVázquez-Vázquez, Mercedes, Sandra-María Sánchez-Vázquez y Alba Sánchez-Vázquez. "From local tv to global education". Comunicar 13, n.º 25 (1 de octubre de 2005). http://dx.doi.org/10.3916/c25-2005-212.
Texto completoCarrillo-García, María-Encarnación. "Teaching how to watch television". Comunicar 13, n.º 25 (1 de octubre de 2005). http://dx.doi.org/10.3916/c25-2005-169.
Texto completoGarcía-Muñoz, Joaquín-A. "The contents on local television". Comunicar 13, n.º 25 (1 de octubre de 2005). http://dx.doi.org/10.3916/c25-2005-098.
Texto completoGarcía-Gallardo, Francisco-José y Herminia Arredondo-Pérez. "«Tweenies»: a TV-series as model for musical education in the classroom a transdisciplinary proposal". Comunicar 13, n.º 25 (1 de octubre de 2005). http://dx.doi.org/10.3916/c25-2005-217.
Texto completoHellman, Judith Adler. "The U.S.-Mexican Border and Music as a “Border Crosser”". Latin American Perspectives, 11 de abril de 2023, 0094582X2311666. http://dx.doi.org/10.1177/0094582x231166627.
Texto completoDeltell-Escolar, Luis. "The teenager viewer as a castaway". Comunicar 13, n.º 25 (1 de octubre de 2005). http://dx.doi.org/10.3916/c25-2005-052.
Texto completoGomes-Lourenço, Silene-de-Araújo. "Lessons of Brazilian television to build a concept of quality TV: focus, the TV program Pânico na TV!" Comunicar 13, n.º 25 (1 de octubre de 2005). http://dx.doi.org/10.3916/c25-2005-158.
Texto completodel-Portillo-García, Aurelio. "The hypnosis of screens: reflections on a possible awakening of televiewer". Comunicar 13, n.º 25 (1 de octubre de 2005). http://dx.doi.org/10.3916/c25-2005-041.
Texto completoRamírez, Omar-Rafael. "The television in the novice teacher's formation at the university". Comunicar 13, n.º 25 (1 de octubre de 2005). http://dx.doi.org/10.3916/c25-2005-177.
Texto completoTorrado-Morales, Susana y Carmen Castelo-Blasco. "National fiction series and audiences: a business handed on a plate". Comunicar 13, n.º 25 (1 de octubre de 2005). http://dx.doi.org/10.3916/c25-2005-097.
Texto completoTucho-Fernández, Fernando. "Genres of «simulation of reality»: Production as a key concept for the analysis of media products". Comunicar 13, n.º 25 (1 de octubre de 2005). http://dx.doi.org/10.3916/c25-2005-096.
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