Bibliografías temáticas / Tecnologia dual use

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Literatura académica sobre el tema "Tecnologia dual use"

Autor: Grafiati

Publicado: 10 de marzo de 2023

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Artículos de revistas sobre el tema "Tecnologia dual use"

Santos, Aliniana Da Silva, Maria Corina Amaral Viana, Edna Maria Camelo Chaves, Adriana De Morais Bezerra, Jucier Gonçalves Júnior y Ana Carolina Ribeiro Tamboril. "Tecnologia educacional baseada em nola pender: promoção da saúde do adolescente". Revista de Enfermagem UFPE on line 12, n.º 2 (4 de febrero de 2018): 582. http://dx.doi.org/10.5205/1981-8963-v12i2a22609p582-588-2018.

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Resumen

RESUMO Objetivo: apresentar uma tecnologia educativa em Enfermagem, voltada para adolescentes, acerca da vacinação contra o HPV, baseada no modelo de promoção da saúde de Nola Pender. Método: estudo qualitativo, descritivo, do tipo relato de experiência, acerca da criação e aplicação de uma tecnologia educacional composta por duas estratégias de ensino sobre a vacina contra o Papilomavírus Humano. A pesquisa foi realizada em escolas municipais, vinculadas à Estratégia de Saúde da Família, com adolescentes dos nove aos 13 anos. A amostra foi constituída por 157 adolescentes. Resultados: intervenções de Enfermagem baseadas em conhecimento científico e teórico demonstram-se efetivas em relação às atividades tradicionais repassadas de forma vertical e sem interação. Conclusão: o uso de tecnologias educacionais promoveu impacto positivo na aquisição/apropriação de conhecimento pelos adolescentes estudados e sinaliza a necessidade de se investir em tecnologias educacionais eficazes que primem pela autonomia do adolescente no processo de tomada de decisão. Descritores: Adolescentes; Enfermagem; Educação em Saúde; Tecnologia Educacional; Papillomaviridae; Vacinação. ABSTRACTObjective: to present an educational technology in Nursing, directed at adolescents, about vaccination against HPV, based on the Nola Pender health promotion model. Method: qualitative, descriptive study of the experience report about the creation and application of an educational technology composed of two teaching strategies on the Human Papillomavirus vaccine. The research was carried out in municipal schools, linked to the Family Health Strategy, with adolescents from nine to 13 years old. The sample consisted of 157 adolescents. Results: Nursing interventions based on scientific and theoretical knowledge are effective in relation to traditional activities that are transferred vertically and without interaction. Conclusion: the use of educational technologies promoted a positive impact on the acquisition / appropriation of knowledge by the adolescents studied and indicates the need to invest in effective educational technologies that emphasize the autonomy of the adolescent in the decision making process. Descriptors: Adolescent; Nursing; Health Education; Educational Technology; Papillomaviridae; Vaccination.RESUMEN Objetivo: presentar una tecnología educativa en enfermería dirigida a adolescentes acerca de la vacunación contra el VPH basada en el modelo de promoción de la salud de Nola Pender. Método: estudio cualitativo, descriptivo, del tipo relato de experiencia acerca de la creación y aplicación de una tecnología educativa compuesta por dos estrategias de enseñanza acerca de la vacuna contra el Papilomavirus Humano. La investigación fue realizada en escuelas municipales vinculadas a la Estrategia de Salud de la Familia con adolescentes de 9 a 13 años. La muestra fue constituida por 157 adolescentes. Resultados: intervenciones de enfermería basadas en conocimiento científico y teórico se demuestran efectivas en relación a las actividades tradicionales repasadas de forma vertical y sin interacción. Conclusión: el uso de tecnologías educativas promovió un impacto positivo en la adquisición / apropiación de conocimiento por los adolescentes estudiados y señalan la necesidad de invertir en tecnologías educativas eficaces que priman por la autonomía del adolescente en el proceso de toma de decisión. Descriptores: Adolescente; Enfermería; Educación em Salud; Tecnología Educacional; Papillomaviridae; Vacunación.

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Souza, Joyce Wadna Rodrigues de, Rayara Cibelle Ribeiro da Silva, Paloma Karen Holanda Brito, Fabrícia Cristina Vidal Silva, Lais Maria Campos Pinto y Marcelo Costa Fernandes. "Percepção dos enfermeiros da atenção básica sobre tecnologias do cuidado". Revista Recien - Revista Científica de Enfermagem 11, n.º 33 (29 de marzo de 2021): 204–11. http://dx.doi.org/10.24276/rrecien2021.11.33.204-211.

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Resumen

Identificar a percepção dos enfermeiros da Atenção Básica sobre as tecnologias do cuidado. Estudo descritivo com abordagem qualitativa, realizado na Atenção Básica da cidade de Cajazeiras, Paraíba. Os participantes desta pesquisa foram 15 enfermeiros. Utilizou-se o Discurso do Sujeito Coletivo para análise dos dados. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Campina Grande, sob o CAAE: 50895715.0.0000.5575. Por meio dos discursos, observa-se a presença de déficit nos enfermeiros com relação as suas percepções sobre as tecnologias do cuidado. É possível classificar em duas fragilidades principais, que são lacunas no processo formativo do enfermeiro, como a concepção que eles possuem referente apenas as máquinas e instrumentais, simplificando as tecnologias do cuidado exclusivamente na tecnologia dura. Busca-se que esta pesquisa gere reflexões no âmbito da assistência, do ensino e da pesquisa no que se refere às tecnologias do cuidado.Descritores: Atenção Básica, Tecnologias do Cuidado, Enfermeiro. Nurses' perception of basic care technologiesAbstract: To identify the perception of nurses in primary care about care technologies. A descriptive study with a qualitative approach was carried out in Primary Care in the city of Cajazeiras, Paraíba. The participants in this research were 15 nurses. Use the Collective Subject Discourse for data analysis. The study was approved by the Research Ethics Committee of the Federal University of Campina Grande, under CAAE: 50895715.0.0000.5575. Through the speeches, observe the presence of a deficit in nurses about their perceptions about care technologies. It is possible to classify it into two main weaknesses, which are gaps in the nurse's training process, such as showing that they can be used only as machines and instruments, simplifying as unique care technologies in hard technology. It is sought that this research generates reflections in the scope of assistance, teaching, and research about care technologies.Descriptors: Primary Care, Care Technologies, Nursing. Percepción de las enfermeras sobre las tecnologías de cuidados básicosResumen: Identificar la percepción de las enfermeras en atención primaria sobre las tecnologías de atención. Estudio descriptivo con enfoque cualitativo, realizado en Atención Primaria en la ciudad de Cajazeiras, Paraíba. Los participantes en esta investigación fueron 15 enfermeras. Utilice el discurso del sujeto colectivo para el análisis de datos. El estudio fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación de la Universidad Federal de Campina Grande, bajo CAAE: 50895715.0.0000.5575. A través de los discursos, observe la presencia de un déficit en las enfermeras en relación con sus percepciones sobre las tecnologías de atención. Es posible clasificarlo en dos debilidades principales, que son lagunas en el proceso de capacitación de la enfermera, como mostrar que solo se pueden usar como máquinas e instrumentos, simplificando como tecnologías de cuidado únicas en tecnología dura. Se busca que esta investigación genere reflexiones en el ámbito de la asistencia, la enseñanza y la investigación con respecto a las tecnologías de atención.Descriptores: Atención Básica, Tecnologías del Cuidado, Enfermero.

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Formigosa, Joana Dulce Cabral, Jaqueline Dantas Neres Martins y Lucrecia Aline Cabral Formigosa. "Utilização de tecnologias educacionais pela enfermagem após infarto do miocárdio". Revista Recien - Revista Científica de Enfermagem 11, n.º 35 (23 de septiembre de 2021): 131–41. http://dx.doi.org/10.24276/rrecien2021.11.35.131-141.

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Resumen

Identificar a produção científica nacional e internacional acerca da utilização de tecnologias educacionais pelo enfermeiro voltada a pacientes após infarto agudo do miocárdio. Trata-se de revisão integrativa da literatura, realizada com os descritores: Myocardial Infarction, Nursing Care, Health Education e Educational Technology nas bases de dados LILACS, PUBMED e MEDLINE. A amostra final foi de 15 artigos, todos internacionais, os quais foram discutidos em duas classes: as contribuições da educação em saúde para a melhoria da qualidade de vida após o infarto agudo do miocárdio; as tecnologias educacionais como ferramenta de autogestão e adesão a terapia após o infarto agudo do miocárdio. A implantação de programas educativos de qualidade gerenciados por enfermeiros após evento coronariano, centrados em orientações, aconselhamento, suporte e incentivo as habilidades do paciente, reduz eventos secundários e promove melhor adaptação à condição de saúde, autogerenciamento e adesão ao autocuidado.Descritores: Infarto do Miocárdio, Cuidados de Enfermagem, Educação em Saúde, Tecnologia Educacional. Use of educational technologies by nursing after myocardial infarctionAbstract: To identify Brazilian and international scientific evidence about the use of educational technologies by nurses for patients after acute myocardial infarction. The integrative literature review was conducted with the descriptors: Myocardial Infarction, Nursing Care, Health Education and Educational Technology in the databases LILACS, PUBMED and MEDLINE. We found a sample of 15 articles, all international, which were discussed in two classes: health education contributions to improving the quality of life after acute myocardial infarction; technologies such as educational tool and self adherence to therapy after acute myocardial infarction. The implementation of quality educational programs managed by nurses after coronary event, focusing on guidance, advice, support and encouragement the patient's abilities, reduces secondary events and promotes better adaptation to the health condition, self-management and adherence to self-care.Descriptors: Myocardial Infarction, Nursing Care, Health Education, Educational Technology. Uso de tecnologías educativas por la enfermería después del infarto miocardioResumen: Identificar las evidencias cientificas nacionales y internacionales acerca del uso de tecnologías educativas por las enfermeras para los pacientes después de infarto del miocardio. Revisión de la literatura se llevó a cabo con los descriptores: infarto de miocardio, Cuidados de Enfermería, Educación para la Salud y Tecnología Educativa en las bases de datos LILACS, PubMed y MEDLINE. La muestra estuvo compuesta por 15 artículos, todos internacionales, discutidos en dos clases: las contribuciones de educación sanitaria para mejorar la calidad de vida después de un infarto de miocardio agudo; y, las tecnologías como herramienta educativa y auto adherencia a la terapia después del infarto agudo de miocardio. La implementación de programas educativos de calidad administrados por enfermeras después de un evento coronario reduce los eventos secundarios y promueve una mejor adaptación al estado de salud, el autocontrol y la adherencia al autocuidado.Descriptores: Infarto del Miocardio, Atención de Enfermería, Educación en Salud, Tecnología Educacional.

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Bittencourt, Priscilla Aparecida Santana y João Pedro Albino. "Utilização das TIC’s em sala de aula: uma análise comparativa de duas escolas, uma pública e uma privada". Conhecimento & Diversidade 9, n.º 18 (3 de enero de 2018): 113. http://dx.doi.org/10.18316/rcd.v9i18.4105.

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Resumen

O presente trabalho analisou os dados sobre a utilização das novas tecnologias na educação de escolas bauruenses. Com a evolução das tecnologias ao longo dos anos, os jovens possuem maior acesso às tecnologias e, então, faz-se necessário que o processo de ensino-aprendizagem se adeque a essa realidade do mundo atual. Portanto, este estudo apresenta uma parte dos resultados de pesquisa realizada no programa de pós-graduação em mídia e tecnologia da FAAC Unesp de Bauru/SP. Foi realizada uma análise comparativa de como se dá a utilização da tecnologia dentro das salas de aulas de duas escolas de nível médio da cidade de Bauru/SP, uma pública e outra particular. O principal objetivo deste trabalho foi de demonstrar dados comparativos sobre a utilização da tecnologia nas escolas de Bauru/SP e verificar como são os hábitos de uso da tecnologia digital dentro destas duas escolas e no processo de ensino-aprendizagem.Palavras-chave: Educação. Ensino-aprendizagem. Tecnologias. Use of technologies in a classroom: a comparative analysis of two schools, a public and a privateThe present work analyzed the data on the use of new technologies in the education of Bauru schools. With the evolution of technologies over the years young people have greater access to technologies and it’s necessary for the teaching-learning process to adapt to this reality of the world today. Therefore this study presents a part of the results of research conducted in the postgraduate program in media and technology of FAAC Unesp of Bauru / SP. A comparative analysis was made of how technology is used within the classrooms of these schools in the city of Bauru / SP, a public school and another private school. The main objective of this work was to demonstrate comparative data on the use of technology in schools in Bauru / SP and to verify how digital technology is used in these two schools and in the teaching-learning process.Keywords: Education. Teaching-learning. Technologies.

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Farias, Leiliane Martins, Maria Vera Lucia Moreira Leitão Cardoso, Viviane Martins Silva y Thelma Leite de Araújo. "Nurses' perception on the use of music as technology for pain relief in newborns". Revista de Enfermagem UFPE on line 6, n.º 1 (10 de diciembre de 2011): 142. http://dx.doi.org/10.5205/reuol.2052-14823-1-le.0601201220.

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Resumen

ABSTRACT Objective: to analyze nurses' perception on the use of music as a technology for pain relief in newborns. Method: this is a descriptive study carried out in a neonatal intensive care unit of a public hospital in Fortaleza, Ceara, Brazil, on July 2010. For data collection a semi-structured interview with a questionnaire consisting of ten questions was used. The subjects were ten female nurses. The prior authorization to carry out this work was obtained under the Opinion 100606/10, from the Science and Ethics Commission of the institution under study. To guarantee anonymity, the letter E was given to each female nurse, followed by the ordinal number of the interview concerned. Results: the data were organized into two categories: nurse's perception on the effect of music for the newborn's pain relief and use of music for pain relief in newborns in the nursing daily routine. The female nurses reported that music provides pain relief to newborns, because it calms them down, reduces stress, relaxes, soothes, relieves tensions, and promotes comfort. Conclusion: the use of music as a technology related to human relations improves the construction of the knowing how to do, contributing to a "new look" and care, based on a more humanized assistance. Descriptores: music; infant, newborn; pain; nursing; technology. RESUMO Objetivo: analisar a percepção dos enfermeiros sobre o uso da música como tecnologia para alívio da dor de recém-nascidos. Método: trata-se de estudo descritivo realizado em uma unidade de terapia intensiva neonatal de um hospital público de Fortaleza-CE em julho de 2010. Utilizou-se para coleta dos dados entrevista semiestruturada com questionário com dez perguntas. Os sujeitos foram dez enfermeiras. A autorização prévia para realização deste trabalho foi obtida por meio do Parecer n. 100606/10, da Comissão Científica e de Ética da instituição sede do estudo. Para preservar o anonimato, foi atribuída às enfermeiras a letra E, seguida de número ordinal da entrevista em questão. Resultados: os dados foram organizados em duas categorias: percepção do enfermeiro sobre o efeito da música para alívio da dor do recém-nascido e utilização da música para alívio da dor em recém-nascidos no cotidiano da enfermagem. As enfermeiras relataram que a música proporciona alívio da dor em recém-nascidos, pois os acalma, reduz o estresse, relaxa, tranquiliza, alivia as tensões e promove aconchego. Conclusão: a utilização da música como tecnologia associada às relações humanas aprimora a construção do saber-fazer, contribuindo para um “novo olhar” e cuidado, respaldados em uma assistência mais humanizada. Descritores: música; recém-nascido; dor; enfermagem; tecnologia. RESUMEN Objetivo: analizar la percepción de los enfermeros acerca del uso de la música para aliviar el dolor de recién nacidos. Método: esto es un estudio descriptivo, realizado en una unidad de terapia intensiva neonatal de un hospital público de Fortaleza, Ceará, Brasil, en julio de 2010. Para la recogida de datos se utilizó la entrevista semi-estructurada con cuestionario con diez preguntas. Los sujetos fueron diez enfermeras. La autorización previa para la realización de este trabajo fue obtenida por medio de la Opinión 100606/10, de la Comisión Científica y de Ética de la institución estudiada. Para preservar el anonimato, fue atribuida a las enfermeras la letra E, seguida del número ordinal de la entrevista en cuestión. Resultados: los datos fueron organizados en dos categorías: percepción del enfermero acerca del efecto de la música para alivio del dolor en recién nacidos y uso de la música para alivio del dolor en recién nacidos en la rutina de enfermería. Las enfermeras relataron que la música proporciona alivio del dolor en recién nacidos, pues los acalma, reduce el estrés, relaja, tranquiliza, alivia las tensiones y promueve comodidad. Conclusión: el uso de la música como tecnología asociada a las relaciones humanas mejora la construcción del saber-hacer, contribuyendo para una "nueva mirada" y atención, basados en una asistencia más humanizada. Descriptores: música; recién nacido; dolor; enfermería; tecnología.

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Agrello, Marisa Pascarelli, Marianina Impagliazzo y Joaquim José Escola. "Ensino das Ciências Imerso em Ambientes Virtuais Multiusuários". História da Ciência e Ensino: construindo interfaces 20 (29 de diciembre de 2019): 345–51. http://dx.doi.org/10.23925/2178-2911.2019v20espp345-351.

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ResumoNo presente artigo apresentamos a experiência realizada com o uso dos softwares de realidade aumentada (RA) e a realidade virtual (RV) em cenários para o Ensino das Ciências objetivando atender a Era da Educação 4 por meio de manipulação de objetos virtuais.Com aplicações distintas, as duas tecnologias são complementares e se configuram como ferramentas adicionais aos docentes com a proposta de elevar a qualidade das aulas e a geração de uma aprendizagem significativa representando uma ponte entre a educação e a tecnologia. Como objetos virtuais de aprendizagem (OVA), deverão ser usados em sala de aula como forma de enriquecimento das experiências práticas por meio da representação virtual de temas e contextos tornando mais ativa, contextualizada e efetiva o processo de apreensão do mundo. Palavras-chave: realidade virtual, realidade aumentada, ensino das ciências, tecnologias educacionais. Abstract In the present article we present the experience with the use of software of augmented reality (RA) and virtual reality (VR) in scenarios for the Teaching of Sciences in order to attend the Age 4 of Education through manipulation of virtual objects, the two technologies are complementary and are configured as additional tools for teachers with the proposal of raising the quality of lessons and generating meaningful learning as a bridge between education and technology. As virtuais learning objects, they should be used in the classroom as a way to enrich practical experiences through virtual representation of themes and contexts, making the process of apprehension of the world more active, contextualized and effective. Keywords: virtual reality, augmented reality, science teaching, educational technologies.

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Cendales Sánchez, Julian, Claudia Nelcy Jiménez Hernández, Eliana María Villa Enciso, Jonathan Bermúdez Hernández y Oscar Fernando Castellanos. "Gestión tecnológica en instituciones del sector defensa colombiano frente al posacuerdo de paz / Technology Management in Institutions of the Colombian Defense Sector in the Face of the Post-Agreement of Peace". Revista Internacional de Ciencias Sociales 8, n.º 1 (9 de julio de 2019): 51–61. http://dx.doi.org/10.37467/gka-revsocial.v8.2107.

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ABSTRACTThe Defense Sector is a sector based on technology, to the extent that it requires processes of development, acquisition and use of technological assets to achieve the objectives of its mission, aimed at guaranteeing national sovereignty and citizen security. It is a strategic sector that, mainly in developing countries, depends to a large extent on technology transfer activities, and in which the concept of dual technology (referring to the possibility of implementing both military and civil applications) is key. This paper aims to analyze the management of technology and innovation in this sector. To this end, a study was initially made on the particularities of the Defense Sector in the international scope, with emphasis on the Colombian case.RESUMENEl Sector Defensa es un sector basado en tecnología, en la medida en que requiere de procesos de desarrollo, adquisición y aprovechamiento de activos tecnológicos para el logro de sus objetivos misionales, orientados a garantizar la soberanía nacional y la seguridad ciudadana. Se trata de un sector estratégico que, principalmente en países en desarrollo, depende en gran medida de actividades de transferencia tecnológica, y en el cual es clave el concepto de tecnología dual (referido a la posibilidad de implementarse tanto en aplicaciones militares como civiles). Esta ponencia tiene como objetivo analizar la Gestión de la tecnología y la innovación en este sector. Para ello, inicialmente se hizo un estudio sobre las particularidades del Sector Defensa en el ámbito internacional, con énfasis en el caso colombiano.

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Ribeiro, Vinicius, Guilherme Martinez Floriano, Sidnei Renato Silveira y Jorge Rodolfo Silva Zabadal. "Impacto do emprego de aplicações de segurança em aplicativos de comunicação: um estudo experimental sobre o tempo de processamento". Revista Eletrônica Científica da UERGS 8, n.º 3 (23 de diciembre de 2022): 171–77. http://dx.doi.org/10.21674/2448-0479.83.171-177.

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Este trabalho visa mensurar o estudo do impacto do emprego de tecnologias de segurança da informação que buscam prover serviços de privacidade e autenticidade em comunicação segura. Para tanto, foi implementado um protótipo que emprega dois mecanismos de segurança em conjunto - a criptografia e a esteganografia -, fornecendo as funcionalidades necessárias para troca de mensagens confidenciais. Para isso, utiliza-se um esquema de chave pública para cifrar e decifrar a mensagem, um esquema de assinatura digital e verificação dessa mensagem e a técnica de esteganografia LSB para ocultar a assinatura digital em uma imagem – possibilitando posterior verificação de integridade de assinatura. Com a utilização das técnicas de forma adequada pretende-se garantir que os dados não serão corrompidos, dificultando ainda mais o trabalho do atacante - que terá de trabalhar sobre informações resultantes de duas diferentes tecnologias de segurança. Foram levantados dados para a análise do impacto do emprego dessas tecnologias no domínio tempo de processamento. Palavras-chave: Segurança de sistemas; criptografia de chave pública; assinatura digital; esteganografia. Abstract Impact of employing security applications on communication applications: an experimental study on processing time This work aims to measure the study of the impact of the use of information security technologies that seek to provide privacy and authenticity services in secure communication. To this end, a prototype was implemented that employs two security mechanisms together - cryptography and steganography -, providing the necessary functionalities for exchanging confidential messages. For this, a public key scheme is used to encrypt and decrypt the message, a digital signature scheme and verification of this message, and the LSB steganography technique to hide the digital signature in an image – allowing subsequent verification of signature integrity. By using the techniques properly, it is intended to guarantee that the data will not be corrupted, making the attacker's work even more difficult - who will have to work on information resulting from two different security technologies. Data were collected to analyse the impact of using these technologies in the processing time domain. Keywords: Systems security; public key encryption; digital signature; steganography. Resumen Impacto del empleo de aplicaciones de seguridad en las aplicaciones de comunicación: un estudio experimental sobre el tiempo de procesamiento Este trabajo tiene como objetivo medir el estudio del impacto del uso de tecnologías de seguridad de la información que buscan brindar servicios de privacidad y autenticidad en la comunicación segura. Para ello, se implementó un prototipo que emplea dos mecanismos de seguridad en conjunto -criptografía y esteganografía -, brindando las funcionalidades necesarias para el intercambio de mensajes confidenciales. Para ello se utiliza un esquema de clave pública para encriptar y desencriptar el mensaje, un esquema de firma digital y verificación de este mensaje, y la técnica de esteganografía LSB para ocultar la firma digital en una imagen – permitiendo la posterior verificación de la integridad de la firma. Usando las técnicas correctamente, se pretende garantizar que los datos no se corrompan, dificultando aún más el trabajo del atacante, que tendrá que trabajar con información resultante de dos tecnologías de seguridad diferentes. Se recopilaron datos para analizar el impacto del uso de estas tecnologías en el dominio del tiempo de procesamiento. Palavras clave: Seguridad de los sistemas; cifrado de clave pública; firma digital; esteganografía.

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Carvalho, Sônia Marise Salles, Adriana Regina Martin, Arthur Guimarães Carneiro, Eraldo Ricardo Santos y Anna Patrícia Teixeira Barbosa. "Smart Cities: avaliação das características dos ecossistemas de inovação de duas cidades inteligentes brasileiras". Cadernos de Prospecção 13, n.º 3 (29 de mayo de 2020): 693. http://dx.doi.org/10.9771/cp.v13i3.32928.

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Inovações tecnológicas são facilitadoras essenciais para superar os principais desafios da urbanização e melhorar a gestão da cidade e a qualidade de vida dos cidadãos. Assim, surge o conceito de cidade inteligente (smart city), que usa tecnologia da informação e comunicação (TIC) para melhorar sua habitabilidade, capacidade de trabalho e sustentabilidade. E para que se torne inteligente ela necessita de um ambiente que propicie inovação e geração de negócios. Este estudo investiga quais são as características dos ecossistemas de inovação das cidades mais inteligentes do mundo para análise e aperfeiçoamento das cidades brasileiras. A pesquisa foi exploratória, a abordagem da pesquisa é qualitativa e o delineamento da pesquisa é bibliográfico. Foi concluído que, após a análise, as cidades brasileiras que atualmente detêm o status de mais maduras na temática de cidades inteligentes obtiveram resultados bem inferiores nos indicadores de ecossistema de inovação das quatro dimensões selecionadas: econômica, governança, capital humano e tecnologia.

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Ferreira, Edson Leone y Sônia Cardoso Moreira Garcia. "Filosofia, Aprendizagem Ativa e Tecnologia: Balizadores para a Aquisição do Conhecimento / Philosophy, Active Learning and Technology: Beacons for the Acquisition of Knowledge / Filosofía, Aprendizaje Activo y Tecnología: Balizadores para la Acquisición del conocimiento". Revista Valore 3, n.º 2 (31 de diciembre de 2018): 576–96. http://dx.doi.org/10.22408/reva322018113576-596.

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Este artigo parte de duas pesquisas, uma solicitada pela Unesco em 2003, sobre a aplicação da Filosofia no Brasil conforme os parâmetros curriculares para o ensino médio. A segunda realizada pela Universidade de Brasília, com alunos do 1º e 2º ano do ensino médio em Sobradinho-DF. Os dois estudos demonstraram, distintamente, que não há um único critério para o ensino da Filosofia no país e que os alunos reconhecem ser importante para a vida e formação. Desse modo por que não ampliá-lo com outras metodologias, como a Ativa e a Tecnologia? Acredita-se que a associação da Filosofia, Métodos Ativos (MA) e Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC´s) estimule o pensar do aluno e o processo de aquisição do saber. Desse modo, tem-se por objetivo apresentar uma reflexão sobre os benefícios da junção da Filosofia, com os MA e as TIC´s para o ensino da educação atual. Utilizou-se de pesquisa bibliográfica. Concluiu-se que as práticas de ensino precisam ser revistas, inclusive a formação dos docentes, no que tange ao uso e ressignificação da Filosofia, assim como um melhor entendimento dos MA e das TIC´s associados à Filosofia para a construção da aprendizagem.Palavras - Chave: Filosofia. Metodologia Ativa. Tecnologia. Conhecimento This article is based on two researches, one requested by Unesco in 2003, onthe application of Philosophy in Brazil according to the curricular parameters for secondary education. The second was held by the University of Brasília, with students from the 1st and 2nd year of high school in Sobradinho-DF. The two studies have distinctly demonstrated that there is no single criterion for teachingPhilosophy in the country and that students recognize it to be important for lifeand training. So why not extend it with other methodologies, such as Active and Technology? It is believed that the association of Philosophy, Active Methods (MA) and Information and Communication Technologies (ICTs) stimulates student thinking and the process of acquiring knowledge. In this way, the objective is to present a reflection on the benefits of joining Philosophy,with MA and ICTs for the teaching of current education. We used bibliographic research. It was concluded that teaching practices need to be reviewed, including teacher training, regarding the use and re-signification of Philosophy, as well as a better understanding of MA and ICTs associated with Philosophy for the construction of learning.Keyword: Philosophy. Active Kethodology. Technology. Knowledge

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Tesis sobre el tema "Tecnologia dual use"

Afonso, Patrícia Susana Viana. "Implicações da mudança de paradigmas dos conceitos de Segurança e de Defesa no desenvolvimento da Base Tecnológica e Industrial de Defesa (BTID) Nacional". Master's thesis, Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas, 2011. http://hdl.handle.net/10400.5/3403.

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Dissertação de Mestrado em Estratégia
O presente trabalho aborda as implicações que a mudança de paradigmas dos conceitos de segurança e de defesa podem trazer para o desenvolvimento da Base Tecnológica e Industrial de Defesa (BTID) nacional, ao nível dos desafios e oportunidades que vão surgindo. Actualmente mais interligados e complementares, as alterações de entendimento destes dois conceitos podem suscitar novas questões a ter em conta pela indústria nacional de defesa, nomeadamente, em relação à importância que os equipamentos e tecnologias de duplo-uso irão ter no futuro. Na sequência do desenvolvimento da Base Tecnológica e Industrial de Defesa europeia no seio da EDA, surgiu a necessidade de Portugal, enquanto Estado-membro desta Agência, desenvolver a sua própria BTID de modo a fazer face às exigências a nível europeu em termos de defesa. Desta forma, a Estratégia de Desenvolvimento da BTID Nacional foi aprovada a 6 de Abril de 2010 em Conselho de Ministros, com a finalidade de fortalecer a indústria de defesa nacional e dos sectores transversais (aeronáutica, espaço, segurança e mar) a esta, com vista a substituir a condição de Portugal como mero comprador de equipamento militar para a de participante em projectos multinacionais tecnológicos de duplo uso. Para um país de pequenas dimensões como Portugal, e na actual situação de crise que se vive, o desenvolvimento da BTID nacional deve ser encarado como um projecto susceptível de dinamizar a economia, ao potenciar as capacidades e oportunidades do tecido tecnológico e industrial nacional na área da defesa, tornando a sua afirmação e actuação no mercado nacional e internacional de Defesa, mais eficaz, competente e competitiva.
This paper addresses the implications of the changing paradigms of the concepts of security and defense may bring to the development of the national Defence Technological and Industrial Base (DTIB), both in terms of challenges and opportunities as they arise. Currently more interconnected and complementary, the changes in understanding these two concepts may raise new issues to take into account by the national defense industry, particularly at the level of importance that dual-use equipment and technologies will have in the future. Following the development of the Industrial and Technological Base of Defence at the European level within EDA, the need of Portugal, as a State member of this agency, to develop its own DTIB arose, in order to meet the requirements at European level in terms of defence. Thus, the strategy for the development of the National DTIB was approved April 6th, 2010 in Council of Ministers, with the aim of strengthening the national defense industry and related sectors (aeronautics, space, security and sea), in order to change the condition of Portugal as a mere buyer of military equipment to a participant in multinational projects with dual-use technology. For a small country, as is the case of Portugal, and in the current crisis, the development of the national technological and industrial defence base must be seen as an opportunity to boost the economy, by enhancing existing capabilities and opportunities in the defence industry. This will help to improve its efficiency, competence and competitiveness in the national and international defence markets.

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CEDRO, FEDERICA. ""NATO Goes East". Lo scambio di materiali e tecnologia dual-use nella formulazione e nella realizzazione della China Policy negli anni Settanta". Doctoral thesis, 2016. http://hdl.handle.net/2158/1053050.

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Carneiro, António Adalberto de Araújo Alves. "Projeto de tecnologias e sistemas de informação: estudo de caso no domínio do green computing". Master's thesis, 2017. http://hdl.handle.net/1822/54912.

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Resumen

Dissertação de mestrado em Sistemas de Informação
A sustentabilidade ambiental é um problema presente em toda a sociedade e constitui um dos grandes desafios da atualidade. As Tecnologias da Informação têm neste contexto um papel de destaque, fruto das suas capacidades. A sua utilização generalizada leva a que o impacto a nível ambiental seja significativo e, como tal, cresce a importância da sua utilização de forma eficiente. As organizações têm um papel e responsabilidade centrais no que toca à sustentabilidade ambiental e deverão direcionar esforços para estratégias de sustentabilidade. Os Sistemas de Informação, como força impulsionadora da mudança e do desenvolvimento organizacional, podem ser uma ferramenta de promoção da eficiência na utilização dos recursos. O desenvolvimento das técnicas de virtualização veio permitir uma utilização mais eficiente dos recursos computacionais, impulsionando o advento do chamado Green Computing. Neste trabalho é abordado o conceito de Green Computing, analisando os aspetos organizacionais da implementação de estratégias de sustentabilidade ambiental, como a necessidade de consciencialização e de adaptação da cultura organizacional. Sendo a virtualização uma componente importante do Green Computing, será também analisado este assunto, nomeadamente em termos de modelos de virtualização de hardware, em especial no que respeita a virtual desktop. O desenvolvimento de Sistemas de Informação na perspetiva do duplo-uso será também contemplado, tendo em conta que a partilha de conhecimento possibilita o desenvolvimento de soluções com impacto generalizado na sociedade. Este trabalho visa o desenvolvimento de um estudo de aplicação dos domínios de Green Computing a nível organizacional. Assim, a principal finalidade e o respetivo contributo é a proposta de um processo para implementação organizacional de Green Computing, recorrendo à virtualização de hardware, focado na eficiência ambiental, tendo em consideração uma vertente de duplo-uso. Para o desenvolvimento do trabalho foi adotada a metodologia Design Science Research.
Environmental sustainability is an emerging problem, representing one of the greatest challenges of today’s society. Among many sectors and industries, Information Technologies have also a prominent role on this subject. The widespread use of these technologies leads to a significant environmental impact, that has increasingly brought to the spotlight the importance of thinking in efficiency terms regarding technological solutions. Organizations have a central role and responsibility in environmental sustainability matters and should take the lead focusing efforts on sustainability strategies. Information Systems are a driving force on organizational change and development, naturally presenting a high potential as a tool to promote efficiency in resources management. Currently we can already see developments on virtualization techniques, enabling an increased efficiency on computing resources utilization and contributing to boost the advent of the so called Green Computing. This work concentrates on Green Computing, on the organizational aspects connected to the implementation of environmentally focused strategies, namely the necessity to raise organizational awareness and culture adaptation. Virtualization is also addressed as it is a key component on Green Computing, particularly hardware virtualization models and especially virtual desktop. Information Systems with a dual use perspective are also analyzed, as these largely contribute to knowledge sharing and therefore to enable solutions with high impact on society. The goal of this dissertation is to have a solid study on Green Computing applications on an organizational level. The main objective is the proposal of a process for organizational implementation of Green Computing principles, through hardware virtualization, focusing on the environmental efficiency and considering the particularities of the dual use. Design Science Research methodology was adopted for the development of this work.

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Matos, João António Monteiro de. "Usos e significados da tecnologia na Academia". Master's thesis, 2014. http://hdl.handle.net/10400.5/6623.

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Tese de Mestrado em Sociologia das Organizações e do Trabalho
Este trabalho de investigação procura compreender o modo como a população universitária – docentes, docentes-investigadores e investigadores – nas suas práticas laborais quotidianas perceciona, usa e interage com as novas tecnologias de informação e comunicação (TIC). O objetivo principal é compreender se as novas tecnologias da informação e comunicação podem ser um indicador de diferentes culturas científicas, utilizando a metáfora das “duas culturas” de Charles Snow (1963). Socorremo-nos desta metáfora para analisar as diferenças e as especificidades das comunidades científicas das ciências naturais e das ciências sociais em duas instituições da Universidade de Lisboa. A pesquisa segue uma estratégia de métodos mistos, combinando a aplicação de um inquérito por questionário a 94 indivíduos e de 14 entrevistas semiestruturadas conduzidas em instituições universitárias. Esta pesquisa propicia a discussão da tecnologia em termos instrumentais (nos usos) e simbólicos, procurando identificar as complementaridades cruzadas e possíveis destas comunidades. O trabalho sugere a existência de duas culturas com base no indicador de utilização de novas tecnologias da informação e comunicação, onde os membros das ciências sociais parecem usar mais as TIC em relação aos membros das ciências naturais. Contudo, esta diferença não é tão evidente quando analisadas as entrevistas.
This study seeks to understand how the academic population – professors and researchers perceives, uses, and interacts with new information and communication technologies (ICT) in their everyday working practices. The main goal is to understand whether these new technologies can be an indicator of different scientific cultures, using the metaphor of the “two cultures” introduced by Charles Snow (1963). I make use of this metaphor to examine differences and specificities of two scientific communities: the natural sciences and the social sciences community at two institutions of the University of Lisbon. This research follows a mixed methods strategy, combining the application of a survey (N=94) and 14 qualitative interviews. This study contributes to the discussion of technology in instrumental and symbolic terms (its uses), aiming to identify the crossed and possible complementarities of these communities. This work suggests the existence of two cultures based on the use of new information and communication technologies in which members of the social sciences seem to use more ICT than members of the natural sciences. However, this difference is not as visible when analyzing the interviews.

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Libros sobre el tema "Tecnologia dual use"

Marques, Marcia Alessandra Arantes, ed. Pesquisa em Engenharia: Ciência e Aplicação. Bookerfield Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.53268/bkf22040200.

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Neste livro são apresentados resultados de trabalhos científicos aplicados à grande área de Engenharia. De abordagem objetiva, a obra se mostra de grande relevância para graduandos, alunos de pós-graduação, docentes e profissionais. Os capítulos estão agrupados em duas seções: i) materiais; ii) águas continentais e oceânicas. Pelo capítulo um é apresentado o desenvolvimento de uma metodologia para obter-se reprodutibilidade da área superficial de um eletrodo de estanho durante o estudo do crescimento de óxidos de estanho. A reprodutibilidade da área superficial pode ser comprovada pela reprodutibilidade das densidades de carga anódicas dos voltamogramas anódicos a 50 mVs-1 posteriores a cada tratamento. Por meio do capítulo dois é analisada a substituição de parte do carvão mineral, utilizado em siderúrgicas, por biomassa. Entre os grandes desafios do setor estão a produção de aço a preços competitivos e a substituição de parte do carvão mineral utilizado por biomassa. A biomassa é considera neutra em emissões de CO2, devido a captura do mesmo durante o processo de fotossíntese, o que a torna atraente para seu uso nos processos siderúrgicos. Além disso, o seu uso pode gerar redução de custos, principalmente se for considerado os rejeitos do agronegócio que não possuem um alto valor agregado. Neste contexto, por este capítulo serão mostradas algumas possíveis utilizações de biomassa nos processos siderúrgicos através de estudos que vem sendo realizado no tema e aplicações na indústria. Será possível notar que o uso de biomassa é uma alternativa viável a curto prazo para atender as crescentes restrições ambientais atuais. Através do capítulo três é analisado o crescimento voltamétrico de óxido de estanho em solução tampão fosfato, pH 8,7. Medidas elipsométricas ex-situ foram realizadas para determinar a espessura dos óxidos crescidos. A partir desses resultados, o volume do filme por unidade de carga, Vf, foi calculado para diferentes densidades de carga. As medidas elipsométricas mostram que filmes de óxido de estanho crescidos a 2 mVs-1 são menos densos para valores de espessura 3,37 nm, tendo Vf próximo a 1,70 x 10-4 cm3C-1. Para valores mais altos de espessura (11,0 – 12,4 nm) os filmes se tornam mais densos tendo Vf próximo a 0,5 x 10-4 cm3C-1. No caso de 100 mVs-1 os filmes apresentam o mesmo comportamento, tendo Vf próximo de 3,74 x 10-4 cm3.C-1 para espessura de 4,56 nm e Vf próximo de 1,32 x 10-4 cm3.C-1 para espessura de 7,42 nm. Imagens de Microscopia de Força Atômica mostraram que a morfologia muda e a rugosidade dos filmes aumenta com o aumento da espessura e do potencial final da voltametria. O capítulo quatro trata do Nitreto cúbico de boro (cBN), material imprescindível para usinagem com alta precisão e alta velocidade de APRESENTAÇÃO materiais ferrosos como aço. O cBN é recomendado para trabalhos sob condições severas, tais como corte intermitente, em que dureza deve estar associada com tenacidade para evitar a quebra. Na síntese do cBN, são aplicados, basicamente, dois tipos de catalisadores: nitreto de magnésio e magnésio. Cada qual oferece diferentes possibilidades, tais como maiores valores de profundidade de corte ou menor nível de rugosidade superficial. Este capítulo contribui para uma melhor compreensão da manipulação dos parâmetros aplicados no regime de síntese deste elemento e, favorecendo o desenvolvimento da tecnologia de sua produção. Por meio do capítulo cinco é avaliada a aplicação de separação magnética de alta intensidade no beneficiamento de itabiritos pobres. Na rota de processo avaliada (separação magnética + flotação), a etapa de separação magnética executa a função de pré-concentração e deslamagem. O teor de SiO2 no concentrado foi de 1,46% (menor que o teor objetivo de 2,00%). As recuperações mássica e metalúrgica obtidas com a rota separação magnética + flotação foram maiores em termos absolutos 3,3% e 4,4%, respectivamente. Através do capítulo seis é realizada a otimização de injeção de poliamida PA66 com 50% GF usando o método Taguchi. O estudo se justifica pela necessidade crescente de materiais mais leves e de maior produtividade em substituição às ligas metálicas, o que demanda o constante desenvolvimento de compósitos poliméricos e eficazes processos de fabricação. Como resposta do estudo, mediu-se a resistência máxima de tração (RTmáx), numa poliamida 66 com carga de 50% de fibra de vidro, Grivory GV-5H®. Fez-se uso da metodologia ANOVA para indentificar-se os fatores de maior significância para o processo. A melhor resistência máxima de tração obtida de 242,6 N/m2, mostrou-se como uma opção na substituição à aplicações de ligas metálicas de alumínio. A melhor resultado se obteve com a temperatura de processamento em 270°C, o fluxo volumétrico de 83 cm³/s, a pressão de recalque de 300 bar, a contrapressão de 10 bar, velocidade da rosca de 50 min-1 e o tempo de recalque com valor de 5 s. As porcentagens de contribuição encontradas foram pressão de recalque com contribuição de 61%, seguido da temperatura de processamento, com contribuição de 17% e em terceiro, o fluxo volumétrico com contribuição de 12%. A instalação de grandes equipamentos submarinos em águas profundas apresenta uma série de desafios. O capítulo sete trata da análise de estabilidade hidrodinâmica de Manifolds submarinos durante a instalação pelo método pendular. O presente capítulo racionaliza tal método e, além disso, considera sistemas para evitar o capotamento, durante um momento crítico do método que é o início da descida, apresentando uma modelagem matemática fenomenológica a partir de casos similares. A etapa de validação foi realizada pela análise comparativa entre a modelagem proposta e resultados de testes experimentais realizados com modelos físicos. Com a confirmação da aderência dos resultados numéricos com os experimentos, esta abordagem se confirma como uma ferramenta de engenharia para dimensionamento dos equipamentos submarinos instalados pelo Método Pendular para que sejam direcionalmente estáveis. Por meio do capítulo oito são apresentados os resultados da simulação da distribuição espacial das ondas geradas pela ação de ventos severos sobre o reservatório da barragem de Salto Caxias, no rio Iguaçu, estado do Paraná. Os ventos severos foram estimados através da análise de frequência regional para várias estações anemométricas do Instituto Meteorológico do Paraná (SIMEPAR) para o período de 1998 a 2005. As alturas de ondas foram estimadas pelo método paramétrico SMB, que usa como dados de entrada o fetch e a velocidade do vento. O método SMB foi aplicado pelo modelo computacional ONDACAD. Os testes estatísticos indicaram que a distribuição de Wakeby foi a mais robusta para as séries curtas de ventos horários máximos anuais, produzindo estimativas de ventos severos que variaram entre 25,7 ms-1 (tempo de retorno de Tr=10 anos) a 50,9 ms-1 (Tr=100 anos). O estudo presta grande contribuição à compreensão da quantificação das alturas de ondas geradas por ventos severos neste importante reservatório do estado do Paraná. Pelo capítulo nove é apresentada uma análise comparativa bidimensional entre alturas de ondas resultantes da aplicação dos modelos paramétricos MARQUES e JONSWAP ao reservatório da Usina Hidrelétrica de Itaipu Binacional, localizado no Rio Paraná entre o Brasil e o Paraguai. Os campos de vento uniforme relacionados a períodos de recorrência de 10, 20, 50 e 100 anos foram obtidos pelos registros realizados pelo Sistema Meteorológico do Paraná (SIMEPAR). Através da utilização do modelo ONDACAD foram determinados os campos de fetch e a transformação em campos de ondas pela utilização dos modelos paramétricos MARQUES e JONSWAP. Ao proceder a análise constatou-se que, ao majorar os resultados do modelo JONSWAP em 78% chega-se aos resultados bidimensionais gerados pelo modelo Marques. Esta condição foi verificada para situações de ventos extremos, ou seja, superiores a 20ms-1 e corpos hídricos que possuem fetch máximo da ordem de 10 quilômetros. O estudo contribui para a compreensão da distribuição das magnitudes das alturas de ondas neste reservatório de grande importância no âmbito da América do Sul, de grande utilidade para estudos relacionados, por exemplo, a erosões marginais, ecossistemas aquáticos continentais, psicultura por tanques-rede, quantificação de gases de efeito estufa devido à ressuspensão de sedimentos devido a propagação de ondas.

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Marques, Marcia Alessandra Arantes, ed. Pesquisa em Engenharia: Ciência e Aplicação. Bookerfield Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.53268/bkf22040200.

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Marques, Marcia Alessandra Arantes, ed. Estudos Avançados em Ciências Agrárias. Bookerfield Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.53268/bkf22040700.

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Esta obra tem por objetivo apresentar produções acadêmicas que possuem em comum a grande área Ciências Agrárias. Permeando por este vasto tema, nas próximas páginas serão apresentados trabalhos que abordam sobre Ciência e Tecnologia de Alimentos, Engenharia Agrícola, bem como na Ciência Animal. Desta forma, para melhor direcionar o fluxo da leitura, o livro está dividido em capítulos, nos quais os primeiros apresentados abordam o tema “Ciência e Tecnologia em Alimentos” e apresenta trabalhos desenvolvidos com ênfase em controle de qualidade, aproveitamento de subprodutos e planejamento experimental. Acredito que o controle de qualidade de alimentos e o aproveitamento de subprodutos são temas de grande relevância para nosso país e desta forma, nós como professores e pesquisadores, devemos, por meio da ciência sempre trazer novas pesquisas a fim de preencher lacunas no conhecimento e apresentar novas possibilidades e soluções para o melhor aproveitamento e utilização dos alimentos. Na sequência, são apresentados trabalhos desenvolvidos na temática de produção e caracterização de forrageiras de cereais de inverno, predição da produtividade da cultura da soja por meio da aplicação de modelos de regressão linear, bem como relatar um estudo casos de onfalite em bezerros. Neste sentido, os trabalhos aqui apresentados, alinham-se a estas demandas e trazem novas analises que condizem com as necessidades emergentes da nossa sociedade. Profª. Drª. Heloisa Gabriel Falcão. Instituto Federal de Educação (IFG) – Campus Inhumas O crescimento da economia e da taxa de urbanização de alguns países, especialmente da Ásia, resultou em significativas mudanças no estilo de vida das populações neles residentes, com incrementos no consumo de bens duráveis, energia e alimentos. Além disso, estima-se que a população mundial ultrapassará 8,5 bilhões de pessoas até 2030 e que a maior porção desse crescimento demográfico ocorrerá na China, Índia e Indonésia. Esse contexto representa um desafio para a segurança alimentar e energética mundial, uma vez que, se as tendências atuais forem mantidas, a área agrícola deverá aumentar em cerca de 42 milhões hectares até 2027. Contudo, a limitação de terras agricultáveis permitirá um crescimento de apenas 10% em escala mundial, sendo que, quase metade disso se dará no Brasil e na Argentina. Assim, a América do Sul será a mais importante fonte de expansão agrícola do mundo. Com abundantes recursos naturais e grande potencial de desenvolvimento agropecuário, a América do Sul configura importante elemento estratégico para melhorar a segurança alimentar global. Em particular, o setor agropecuário brasileiro é reconhecido internacionalmente pela elevada inserção no mercado globalizado, com destaque para produção de carne de frango, açúcar, suco de laranja, fumo, café e soja... produtos do agronegócio brasileiro que são campeões no ranking de exportações do mercado global. Outros produtos agropecuários brasileiros que merecem grande destaque por configurarem entre as primeiras posições no ranking mundial de produção e exportação são: carne bovina, óleo de soja, farelo de soja, milho e leite bovino. A pandemia de Covid-19 impactou negativamente a economia mundial em razão das necessidades sanitárias e de distanciamento social. Ainda assim, mesmo em momentos de maiores restrições de circulação e transportes, vários segmentos agropecuários do Brasil experimentaram expressiva elevação na produção e vendas nacionais e internacionais. Isso ocorreu em razão das políticas preventivas de vários países no sentido de garantir a segurança alimentar de suas populações, restringindo as exportações e aumentando as importações de alimentos para ampliar suas reservas estratégicas. Essas políticas preventivas não foram adotadas pelo Brasil e, devido ao desmonte dos estoques reguladores e da redução substancial dos recursos destinados a agricultura familiar desde 2017, o mercado interno foi drasticamente afetado pelas exportações record de 2020 e 2021. A redução da quantidade de milho, soja e carnes, principalmente bovina, no mercado interno promoveu expressivo aumento dos preços num momento onde houve aumento de desemprego e queda de renda das classes menos abastadas da população brasileira. O Brasil, que já tinha voltado ao mapa da fome em 2018, sofreu um aumento de 14% no número de domicílios com algum tipo de insegurança alimentar entre 2018 e 2020. Estima-se que mais de 55% da população brasileira sofreu de insegurança alimentar entre 2020 e 2021, conforme dados da rede Penssan e da Organização das Nações Unidas. Nesse contexto, apesar das reduções dramáticas no volume de recursos públicos destinados a produção cientifica no Brasil, tornou-se ainda mais imprescindível a produção de pesquisas e a disseminação do conhecimento resultante delas. Composto por sete capítulos que apresentam pesquisas relevantes, esse livro pretende contribuir com subsídios significativos para o enfrentamento desse imenso desafio que se apresenta, ainda mais intenso nesses tempos de pós-Covid-19, que é elevar a eficiência da produção agropecuária a fim de garantir melhores condições de segurança alimentar para a população brasileira. O primeiro capítulo apresenta uma proposta de utilização da farinha de okara para o enriquecimento do hamburguer de carne bovina. Um dos produtos mais conhecidos do processamento da soja é o leite de soja ou extrato aquoso de soja. Ele é obtido a partir da lavagem, maceração, aquecimento e filtração dos grãos de soja. O okara é o subproduto solido do processo de filtração que separa o leite de soja. Aproximadamente, 250 g de farinha de okara são obtidos a partir do processamento de cada quilo de soja. Trata-se de um alimento altamente nutritivo, fonte de isoflavonas, antioxidantes, fibras solúveis e insolúveis que, além de auxiliar na redução de colesterol e triglicerídeos, previne a ação carcinogênica do bolo fecal. Os capítulos 2 e 3 apresentam um estudo que desenvolveu e avaliou as características químicas, físicas e funcionais de biscoitos, tipo cookie, com substituição parcial de farinha de trigo por farinha de gérmen de milho. Essa proposta se mostra extremamente relevante do ponto de vista econômico e nutricional. Uma vez que o advento do conflito bélico entre Rússia e Ucrânia tende a reduzir a oferta de trigo no mercado global e elevar seus preços. O Brasil é o segundo maior produtor de milho do planeta e apenas o 21º produtor de trigo. O resultado disso é que o Brasil importa cerca de 50% do trigo consumido no mercado interno. Além disso, o aumento da prevalência de pessoas com sensibilidade ao glúten, apontado pela pesquisa nacional de saúde do IBGE em 2017, torna esse tipo de experimento, muito relevante para o aumento de alternativas alimentares para esse público. O capítulo 4 compreende um estudo que identificou os agentes causadores de mastite em vacas leiteiras. Além disso, avaliou a relação entre a sua ocorrência de mastite e a qualidade do leite. A mastite é uma reação inflamatória da glândula mamária, geralmente associada à presença de microrganismos, que reduz a qualidade do leite e seus derivados, bem como a segurança do consumidor em razão de alterações na composição físico-química e sensorial dos produtos. Trata-se de uma pesquisa de grande relevância, uma vez que a retomada das exportações de leite para a China em 2021 tende a reduzir a oferta no mercado interno. Ainda sem as exportações para a China, o Brasil vendeu cerca de 29 milhões de toneladas de leite para Argélia, Venezuela, Estados Unidos, Argentina e Uruguai em 2021. Isso explica parte da pressão inflacionaria sobre o produto desde o início das medidas de contenção da Covid-19. Nesse contexto, contribuições que auxiliem na melhoria da qualidade e aumento da produtividade são salutares. O capitulo 5 nos relata um experimento que analisou as características químicas e bromatológicas de forragens de cereais de inverno em duas alturas de corte do solo e os benefícios da manutenção da cobertura vegetal na forma de matéria seca. Cereais de inverno, como centeio, trigo, triticale, cevada e aveia, além de produzirem grãos utilizados na alimentação humana, podem servir de alimento para aves, suínos, bovinos de corte, ovinos e, principalmente, vacas leiteiras. Na região Sul do Brasil, durante o inverno, não é incomum que grande parte de áreas agrícolas e máquinas fiquem ociosas. Dessa forma, a produção de cereais de inverno para forragear os rebanhos e para formar reservas para épocas de escassez parece ser uma estratégia viável para melhorar a constância da produtividade animal, gerando renda e diluindo os custos fixos da propriedade rural. Ademais, a manutenção de matéria seca no solo contribui para a redução de custos por meio da conservação da fertilidade do solo e redução da perda de carbono e necessidade de insumos. O sexto capítulo trata da utilização de técnicas de sensoriamento remoto para estimar a produtividade da cultura da soja, com a utilização de imagens de satélite. São apresentados modelos de regressão múltipla para prever a produtividade a partir de índices de vegetação (NDVI, SAVI, NDWI e EVI2). Ainda que pesquisas oficiais com as do IBGE e CONAB estimem a produtividade da soja com relativa precisão em escala estadual, elas são baseadas em abordagens qualitativas com grupos focais. Assim, o desenvolvimento de novas técnicas para o acompanhamento das culturas em escala microrregional pode contribuir para a redução de custos e maior precisão nas pesquisas oficiais. Além disso, os produtores e operadores do agronegócio podem fazer uso de insumos específicos para o planejamento da cultura e tomada de decisões. O capitulo 7, último desse livro, relata um estudo de 30 casos de onfalite em bezerros, dos quais 15 animais foram tratados conservadoramente e 15 submetidos ao tratamento cirúrgico. A onfalite constitui uma infecção dos remanescentes umbilicais cuja evolução pode resultar em óbito do animal ou comprometer o crescimento e rentabilidade do sistema produtivo desse. Os escassos estudos epidemiológicos brasileiros, a respeito dessa afecção umbilical, relatam que entre 21% e 45% dos bezerros neonatos desenvolverão algum nível dessa infecção e desses, entre 5,5% e 10% irão a óbito. Os resultados do estudo descrito nesse capítulo são extremamente relevantes para que criadores, zootecnistas e médicos veterinários tenham maios evidencias na tomada de decisão a respeito dos procedimentos a serem adotadas diante de tal situação. João Francisco Severo Santos. Doutor em Ciências do Ambiente – UFT. Analista de Pesquisas Agropecuárias - IBGE

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Capítulos de libros sobre el tema "Tecnologia dual use"

FERREIRA, KATRIANA JACAUNA FARIAS. "CANAL DE YOUTUBE COMO INSTRUMENTO PARA LETRAMENTO DIGITAL E PROTAGONISMO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO". En Tecnologias e Educação. Editora Realize, 2023. http://dx.doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt19.038.

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O uso de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação - TDIC nos faz repensar a escola e educação para jovens do século XXI, considerados nativos digitais, fascinados pela cultura de imagens e pela interatividade do mundo digital, porém pode escancarar a desigualdade social como durante a pandemia. Ou ainda vem para ajustar ou aprimorar estruturas e sistemas já existentes de maneira a alavancar as possibilidades educacionais. A pesquisa “Canal de Youtube como instrumento para letramento digital e protagonismo de alunos do ensino médio” foi uma proposta de discussão sobre tecnologia e educação, pois há muitos canais de Youtube disponíveis o que nos direcionou a questões sobre os aspectos comunicacionais deles no processo de letramento digital, atitudes de aprendizagem de alunos que procuram tais canais, uma vez que eles foram uma das ferramentas utilizadas para dar continuidade à educação durante o isolamento social . A pesquisa foi realizada em abordagem quantitativa, quanto ao objetivo foi uma pesquisa descritiva. Os procedimentos de pesquisa foram o de levantamento de opinião. O instrumento de coleta de dados foi o Google Forms enviado para uma amostragem de 45 alunos de Ensino Médio de duas escolas estaduais do município de Parintins/AM divididos em subgrupos de séries (1º, 2º e 3º anos). Portanto, nessa pesquisa discutimos o uso do Youtube como ferramenta pedagógica em perspectivas educacionais. Isso nos direcionou a reflexões que envolvem nativos digitais e habilidades digitais, a percepção da tecnologia como instrumento de estudos, o letramento digital e o acesso à internet, O papel do professor e o letramento digital, a conscientização para o uso das tecnologias e da internet, a ética no uso das tecnologias: plágio, direitos autorais, fake News, etc; cultura digital, nativos digitais e migrantes digitais. Por fim, estamos em meio a um cenário que requer novas competências e habilidades.

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LEANDRO, EDMAYLSONN JÓIA y JOÃO HENRIQUE LÚCIO DE SOUZA. "O USO DO GOOGLE LENS NO ENSINO DE CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS LOCAIS". En Tecnologias e Educação. Editora Realize, 2023. http://dx.doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt19.033.

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Nosso trabalho consiste na investigação do uso do Google Lens no ensino e na aprendizagem da classificação dos seres vivos que fazem parte da fauna e flora da região de uma escola. O aplicativo para celular realiza buscas na internet a partir de imagens fotografas com a câmera do aparelho. A investigação teve como participantes os alunos de duas turmas de terceiro ano da Escola de Referência em Ensino Médio Olavo Bilac. A metodologia contou com uma sequência didática com duas etapas, cada uma contendo duas aulas de 50 minutos. Na primeira etapa foi exposto no auditório da escola informações sobre a instalação e o uso do aplicativo e uma atividade de campo com buscas realizadas no entorno da escola com o uso da ferramenta. Os alunos que não possuíam celular ficaram em grupos e os que não conseguiram instalar o aplicativo fizeram as pesquisas atrás de uma extensão de pesquisa do site da Google que tem a mesma funcionalidade. Os alunos que não possuíam internet no momento da coleta tiraram apenas fotos e realizaram a pesquisa posteriormente, evidenciando essa funcionalidade off-line da ferramenta. Na segunda etapa os alunos preencheram uma ficha catalográfica contendo informações sobre: nome científico e popular da espécie, classificação taxonômica, características morfológicas, curiosidades e origem (espécie nativa ou exótica). A análise dos dados demonstrou que o aplicativo se mostra como uma boa ferramenta para o ensino e aprendizagem da fauna e flora local a medida que as informações coletadas e preenchidas pelos alunos condizem com a espécie verificada no local. Pela sua dinâmica, o aplicativo é um bom recurso para o ensino da preservação do patrimônio natural, taxonomia das espécies, preservação do meio ambiente, evolução e método científico em diferentes biomas e localidades.

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FILHA, CLEIDE DO NASCIMENTO MONTEIRO BORGES LIMA, ANA LUIZA PINHEIRO DE LIMA, WEMILLY YNGRED CUNHA DE MELO y LARA COLOGNESE. "GAMIFICAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR – DO ENSINO REMOTO AO ENSINO PRESENCIAL". En Tecnologias e Educação. Editora Realize, 2023. http://dx.doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt19.030.

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A pandemia da COVID-19 apresentou-se como um desafio a ser superado por todos, inclusive na área da educação, quando precisou-se modificar grande parte das estruturas do sistema educativo. Dessa forma, buscou-se a inovação no ensino por meio do uso das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs). Frente a isso, o docente precisou se atualizar, aprender e utilizar a tecnologia a seu favor, incorporando metodologias ativas e a gamificação nas suas aulas através do ensino remoto e, posteriormente, a manutenção destas práticas na volta à presencialidade nas unidades de ensino. O presente estudo tem como objetivo relatar a experiência com o uso da gamificação nas aulas de Educação Física em duas escolas municipais do Ipojuca, sendo elas, Escola Joaquim do Rego Cavalcanti e Escola Pedro Serafim e, ainda, mostrar os pressupostos utilizados para as práticas nas aulas remotas e nas aulas presenciais. Portanto, pode-se afirmar por meio do relato sobre a gamificação nas aulas de Educação Física, que esta prática pode ser compreendida como estratégia metodológica estruturada, sendo capaz de envolver os alunos na resolução de problemas reais, ajudando-os a dar significado no ensino e no aprendizado adquirido. Quanto aos docentes, estes se apropriaram das atividades através dos games, para construir espaços de ensino aprendizagem mais dinâmicos, prazerosos e envolventes para nossos alunos.

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SANTANA, RENATA RAMOS DE. "PRÁTICA EDUCATIVA REMOTA NO MESTRADO ACADÊMICO: UMA EXPERIÊNCIA SOBRE SAÚDE MENTAL INFANTIL NA ROTINA DE RESIDENTES EM SAÚDE DA FAMÍLIA." En Tecnologias e Educação. Editora Realize, 2023. http://dx.doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt19.004.

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O presente artigo apresenta a saúde mental na infância em seu processo de cuidado por residentes em saúde da família. A realização desta experiência empírica ocorreu como prática do uso do método qualitativo nas atividades do mestrado acadêmico remoto. Método: estudo descritivo exploratório, de abordagem qualitativa, realizado com três residentes que atuam na estratégia de saúde da família durante a pandemia. A coleta dos dados aconteceu no mês de setembro de 2020 de forma remota, mediante entrevista semiestruturada e vídeo-gravada. Os dados foram submetidos à análise na modalidade temática de conteúdo de Bardin. Resultados: Foram identificadas duas categorias Estratégias de cuidado na primeira infância: passos e construções na rede de atenção, na segunda categoria Dificuldades e potencialidades no processo de cuidar na primeira infância no contexto da estratégia de saúde da família. Considerações: Percebemos a importância de um cuidado integral pautado na formação continuada, na escuta qualificada e nas parcerias.

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JÚNIOR, ANTÔNIO INÁCIO DINIZ y THIAGO PEREIRA DA SILVA. "TECNOLOGIAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM ESTUDO REALIZADO NO CONTEXTO DO ENSINO DE CIÊNCIAS". En Tecnologias e Educação. Editora Realize, 2023. http://dx.doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt19.037.

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O presente trabalho teve como objetivo analisar as potencialidades das tecnologias educacionais na formação de professores de Ciências do Ensino Fundamental II de duas escolas públicas de São Raimundo Nonato – PI. Para isso, nos apoiamos nas Tecnologias da Informação e Comunicação atrelada a aspectos da formação continuada de professores. Assim, destacamos a importância da inserção das TIC no contexto da sala de aula, na tentativa de sanar algumas lacunas observadas no ensino tradicional, visto que esta modalidade de ensino utiliza em muitos casos, apenas do livro didático e quadro negro, e não incorporam as TIC em sua prática de ensino, não reconhecendo a contribuição e potencial desta modalidade para trazer melhorias ao processo de ensino e aprendizagem. Para operacionalização desta pesquisa, realizamos um estudo qualitativo, através da aplicação de questionários, realização de oficina voltada para a formação de professores sobre as TIC e observação em sala de aula. Os resultados apontam que a inserção de recursos metodológicos didáticos não é utilizada com muita frequência pelos docentes, sujeitos da pesquisa, sendo possível identificar a dificuldade dos professores em relação à inserção de recursos tecnológicos. Um dos principais problemas apontados está atrelada a falta de formação inicial e continuada acerca das TIC. Através da intervenção realizada, pudemos instigar o uso necessário das TIC no contexto da sala de aula e verificamos o uso de vídeos (audiovisuais) e animações pelos professores participantes, apontando aspectos positivos em suas aulas, considerando que uso das TIC não fazia parte da dinâmica da sala de aula dos sujeitos da pesquisa. Assim sendo, através dos resultados obtidos, se pode destacar a grande responsabilidade do professor, e que suas escolhas no processo de ensino e aprendizagem pode reverberar em aspectos positivos e significativos na construção dos conhecimentos dos estudantes, visto que o ensino de ciências possui conceitos de difícil assimilação e compreensão.

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DOS SANTOS BARBOSA, ANTUSIA, ANTONIELLY DOS SANTOS BARBOSA y MEIRY GLÁUCIA FREIRE RODRIGUES. "MEMBRANA DE BAIXO CUSTO (BRASGEL) UTILIZADA NA REMOÇÃO DE CORANTE: ESCALA PILOTO". En Ciência e democracia - o que essa relação depende de nós? Editora Realize, 2022. http://dx.doi.org/10.46943/vii.conapesc.2022.01.020.

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Uma atenção considerável tem sido dada aos efluentes compostos por água contaminada com corantes sintéticos, que são danosos à vida aquática. A crescente necessidade do desenvolvimento de processos de separação de corantes mais eficientes tem se voltado para o uso de membranas cerâmicas. Membranas podem ser definidas como uma película inorgânica que funcionam como uma barreira semipermeável para processos de filtração em escala molecular, separando duas fases e restringindo, total ou parcialmente, o transporte de uma ou várias espécies químicas (solutos) presentes na solução. A tecnologia de membrana é promissora em relação a outras tecnologias no tratamento de águas residuais devido à sua natureza ecologicamente correta, operabilidade com menor consumo de energia e alta eficiência de separação. Portanto, o objetivo deste trabalho é produzir membrana cerâmica de baixo custo utilizando argila Brasgel. A membrana cerâmica foi produzida em forma de disco, a partir da argila Brasgel natural de BoaVista, Paraíba, Brasil. Foi preparado pelo método de compactação uniaxial seca e sinterização a 650°C. A membrana foi caracterizada por DRX, BET e permeabilidade à água pura e seu desempenho foi avaliado por testes de separação de corantes de um efluente sintético, utilizando um módulo de PVC com fluxo perpendicular. As condições de concentração inicial da solução foram de 50 mg/L, temperatura de 25 °C e pressão de 2,0 bar. Os resultados obtidos indicam que a argila brasgel apresenta todas as características correspondentes a esmectita, e a membrana de baixo custo apresentou elevada capacidade de rejeição. Sendo assim o processo de separação da membrana cerâmica de baixo custo em escala piloto com corante são promissores para o tratamento de efluentes.

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RAINHA, THALIA THOMAZ VIANA y CAROLINA LOMANDO CAÑETE. "METODOLOGIAS ATIVAS E O USO DE TECNOLOGIAS NO ENSINO REMOTO DE BIOLOGIA". En Tecnologias e Educação. Editora Realize, 2023. http://dx.doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt19.040.

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A internet e o computador tornaram-se importantes ferramentas na pandemia de COVID-19 que ajudaram professores no ensino remoto. No entanto, programas e aplicativos são ferramentas tecnológicas que por si só representam apenas instrumentos de auxílio, assim professores precisam atuar na criação de novas estratégias e abordagens de ensino para despertar no aluno o interesse e aprendizado. O estudo relata a vivência no Programa Residência Pedagógica da CAPES, a partir do uso de metodologias ativas em conjunto com instrumentos digitais no ensino remoto. As atividades foram criadas com base nas metodologias sala de aula invertida e gamificação e denominadas “Quiz do Sistema Cardiovascular”, “Corrida espacial do Sistema Nervoso” e “Impostores Entre a Tripulação na fermentação”. As propostas foram aplicadas em duas turmas de quarto ano dos Cursos Técnicos em Eletrotécnica e Mecânica Integrados ao Ensino Médio do Instituto Federal do Espírito Santo, campus São Mateus. Foram feitas observações sobre o desempenho e participação dos alunos no decorrer da aplicação das atividades. No final do semestre, quando as atividades já haviam sido realizadas, os alunos responderam questionário de 16 perguntas em escala likert e uma questão aberta objetivando avaliar o grau de satisfação em realizá-las. Todos os alunos concordaram que aprendem mais realizando atividade de modo gamificado e que as mesmas possibilitaram revisar os conteúdos de forma descontraída. No decorrer da aplicação do Quiz do Sistema Cardiovascular o desempenho de cada participante foi verificado instantaneamente que possibilitou a correção de forma dialogada. A similaridade entre o jogo “Impostores Entre a Tripulação” e o original Among Us foi vista como positiva e despertou maior interesse em realizar as tarefas. A partir desta experiência percebe-se que o uso de metodologias ativas aliadas a tecnologias auxiliam na construção de conhecimento de forma divertida possibilitando a autonomia do aluno na busca de sua aprendizagem.

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SCHUHMACHER, ELCIO, LUCIANO FLORES y VERA REJANE NIEDERSBERG SCHUHMACHER. "PENSAMENTO COMPUTACIONAL COMO ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO COMPUTACIONAL EM ESTUDANTES". En Tecnologias e Educação. Editora Realize, 2023. http://dx.doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt19.053.

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Este trabalho foi desenvolvido no contexto do Grupo Estudo em Tecnologia Educacional - GETEC-EDU do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática, da FURB, no qual se aponta que o Pensamento Computacional (PC), por meio das habilidades que o norteiam, possibilita que o indivíduo desenvolva uma busca por soluções esquematizadas e claras, embora seja um recurso favorável para o desenvolvimento pessoal e profissional, o seu conceito não se encontra inserido dentro do Ensino. Para muitos, de acordo com o senso comum, os conceitos envolvidos estão ligados apenas a programação de computadores e restrito a profissionais da Ciência da Computação. Entretanto, as habilidades propostas pelo PC podem ser usadas em todos os níveis de ensino, pois ajudam a aprimorar habilidades de raciocínio e de resolução de problemas e principalmente as aptidões cognitivas. Assim, como desenvolver os pilares do PC para resolução de diversos problemas, foi a questão colocada. Tem-se por objetivo elaborar uma estratégia de ensino na qual estejam presentes as habilidades do pensamento computacional, como forma de potencializar o raciocínio lógico, para estudantes. Para o desenvolvimento, foi utilizada a metodologia de revisão bibliográfica somada a uma pesquisa qualitativa, cuja aplicação ocorreu em duas Instituições de Santa Catarina. Fizeram parte da estratégia educacional 109 estudantes. Com a aplicação foi possível identificar que os estudantes obtiveram um aproveitamento significativo com o melhor entendimento e uso das habilidades do pensamento computacional potencializando o raciocínio lógico. Entende-se que a estratégia educacional proposta, é capaz de nortear os professores na introdução desta temática para qualquer nível de ensino, favorecendo o entendimento dos estudantes desde os conceitos básicos do tema até a sua aplicação prática.

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MARIA DA ROCHA FERNANDES, CARMEM y GIOVANA GOMES ALBINO. "O MOODLE NA FORMAÇÃO DOS PÓS-GRADUANDOS EM ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA DO IFRN – CAMPUS PARNAMIRIM". En Escola em tempos de conexões - Volume 03. Editora Realize, 2022. http://dx.doi.org/10.46943/vii.conedu.2021.03.026.

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O PRESENTE ARTIGO RELATA UM ESTUDO SOBRE A INSERÇÃO DA TECNOLOGIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL, SEUS USOS E OS RESULTADOS ALCANÇADOS ENQUANTO RECURSO DIDÁTICO. ESSE ESTUDO FOI REALIZADO COM ALUNOS DE DUAS TURMAS DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA OFERTADO PELO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE – IFRN – CAMPUS PARNAMIRIM TEVE COMO OBJETIVO ANALISAR E COMPREENDER SE O MOODLE É UMA FERRAMENTA EFICIENTE NA FORMAÇÃO DOS PÓS-GRADUANDOS E, PARA ISSO, CONTOU COM A PARTICIPAÇÃO DE 17 ALUNOS QUE RESPONDERAM O QUESTIONÁRIO ADOTADO COMO INSTRUMENTO PARA O LEVANTAMENTO DOS DADOS, ESTES ANALISADOS POR PERCEPÇÕES FUNDAMENTADAS NOS TRABALHOS DE BARDIN. OS RESULTADOS OBTIDOS DEMONSTRARAM, DE MODO GERAL, UMA PERCEPÇÃO POSITIVA SOBRE O MOODLE, CONSIDERADO COMO UM RECURSO DIDÁTICO EFICIENTE PARA OS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM, SOBRETUDO, EM SUA SIGNIFICÂNCIA, POIS QUANDO OS ALUNOS FORAM QUESTIONADOS SOBRE A SIGNIFICÂNCIA DO MOODLE EM SEUS PROCESSOS FORMATIVOS E NA AMPLIAÇÃO DOS SEUS CONHECIMENTOS, FORAM APRESENTADOS 52,5% DE “COMPONENTES” DAS FALAS DOS ALUNOS, OS QUAIS SÃO ORIUNDOS DAS RESPOSTAS DE 10 DOS 17 ALUNOS EM RELAÇÃO AO PROCESSO FORMATIVO E DE 13 DOS 17 ALUNOS QUE CONSIDERARAM SEUS CONHECIMENTOS AMPLIADOS MEDIANTE AO USO DESSE SOFTWARE.

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Santos, Nayala Etina Ferreira dos y Wilian Vaz Silva. "DIVERSIDADE DE ANFÍBIOS NO CAMPUS II DA PUC GOIÁS: UMA ABORDAGEM CONSERVACIONISTA PARA UMA ASSEMBLEIA URBANA". En Coleção Gênesis: ciência e tecnologia, 202–9. Pontifícia Universidade Católica de Goiás, 2019. http://dx.doi.org/10.18224/genesis.v1.2019.202-209.

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Introdução: No Brasil são registrados cerca de 1.026 espécies de anfíbios, representados por três ordens, Anura, Gymnophiona e Urodela. Os anuros compreendem espécies susceptíveis a vários efeitos antrópicos. O estudo realizado compreende uma avaliação da anfibiofauna urbana e é essencial, pois fornece informações sobre a diversidade taxonômica de uma assembleia em um fragmento urbano, sujeita a vários fatores de pressão. Objetivo: Inventariar a fauna dos anfíbios que fazem o uso de uma poça permanente dentro do Campus II da PUC Goiás. Método: O estudo foi conduzido a partir de levantamento de dados primários em uma poça permanente próxima a uma nascente, localizada no Campus II da PUC Goiás, município de Goiânia, Estado de Goiás. A metodologia utilizada foi à busca ativa na poça, por meio de Procura Visual Limitada por Tempo, com esforço amostral de 80 horas/observador. As coletas foram realizadas entre os meses de setembro de 2017 a março de 2018, com frequência quinzenal. Resultados: Foram realizadas 10 amostragens, com o registro de 332 indivíduos da ordem Anura, classificados em seis espécies: Scinax fuscomarginatus (34,64%); D. cruzi (31,02%); Physalaemus cuvieri (14,76%); Boana paranaiba (12,95%); Dendropsophus minutus (4,82%) e Leptodactylus sp. (1,81%). As espécies registradas estão alocadas em cinco gêneros, pertencentes a duas famílias: Hylidae (83,43%) e Leptodactylidae (16,57%). Conclusão: Com base nas metas do projeto, concluímos que as mesmas foram cumpridas, conforme foi estabelecido. Os dados foram analisados e conclui-se que a assembleia na poça avaliada encontra-se depauperada e com uma baixa riqueza quando se compara com outros estudos que avaliam assembleias urbanas.

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Actas de conferencias sobre el tema "Tecnologia dual use"

Silva, Duilio Helfenstens Penques da, Elen Oliveira Vianna y Gilson Marafiga Pedroso. "Integração entre as tecnologias BIM e Blockchain para o controle do registro autoral na área da construção civil". En SIMPÓSIO BRASILEIRO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA CONSTRUÇÃO. Antac, 2019. http://dx.doi.org/10.46421/sbtic.v2i00.213.

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Este artigo descreve uma proposta para inserir a tecnologia Blockchain no fluxo de trabalho da tecnologia BIM. Em contraste com a metodologia de desenvolvimento de projetos de última geração, a tecnologia BIM incentiva os profissionais a trocar informações em todas as etapas de um projeto. À medida que a adoção da tecnologia BIM evolui, preocupações relacionadas à confiança, autoria e responsabilidade começam a surgir. A tecnologia Blockchain permite que informações importantes sejam registradas sem a possibilidade de modificações. Esta pesquisa investigou a potencial integração entre as duas tecnologias (BIM e Blockchain) a partir da simulação de um fluxo de trabalho em tecnologia BIM com o uso de uma ferramenta notarial de código aberto baseada no protocolo Blockchain Ethereum. A ferramenta adotada foi testada e seu potencial custo operacional foi analisado. Na última etapa, foi apresentado um fluxo de trabalho BIM aprimorado mostrando como Blockchain pode ser usado. Os resultados deste estudo mostraram que o software Blockchain escolhido pode ser usado na tecnologia BIM, e que a alta freqüência de troca de informações em BIM pode afetar os custos operacionais. O valor desta pesquisa é divulgar uma solução relevante para a problemática de confiança, autoria e responsabilidade dentro da tecnologia BIM.

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Rodríguez Mercado, Carlos Mario, Silvia Fernández Ortíz, Lara García González, Esther Torío Ojea y Laura Pérez Gómez. "Adicción a nuevas tecnologías y redes sociales. Una aproximación, a través de un caso clínico, de las adicciones comportamentales en el contexto de un trastorno de personalidad." En 22° Congreso de la Sociedad Española de Patología Dual (SEPD) 2020. SEPD, 2020. http://dx.doi.org/10.17579/sepd2020p092.

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Objetivo: Realizar una revisión actualizada y una aproximación a través de un caso clínico, sobre las investigaciones actuales en relación a adicciones comportamentales, incluyendo la adicción a nuevas tecnologías y redes sociales en los trastornos de personalidad. Material y métodos: Búsqueda científica a través de diversos buscadores de información, sobre las investigaciones actuales en adicciones comportamentales, enfocada en la adicción a nuevas tecnologías y su relación con los trastornos de personalidad. Resultado y conclusiones: La prevalencia del uso problemático de la tecnología ha experimentado un crecimiento acelerado en la última década, sin embargo conocer la prevalencia real de estos procesos es díficil. En los últimos años la literatura científica ha presentado un crecimiento notable en las publicaciones relacionadas con la adicción a las nuevas tecnologías, hasta el momento, no existe unanimidad el considerar las ciberadicciones como una enfermedad, además de carecer de definiciones operativas para las diferentes expresiones del problema: Internet, videojuegos, cibercasino, chat, redes sociales, etc. El reconocimiento del DSM V del juego patológico por internet como una posible entidad clínica ha facilitado el estudio de la neurobiología de estos procesos. Los estudios revelan que el juego patológico presenta similitudes en sus bases biológicas con la adicción a sustancias. Hallazgos de neuroimagen sugieren una desregulación de los mecanismos de control ejecutivo de la conducta . El abuso de vídeojuegos por internet se asocia a patrones de conectividad específica diferente a los de otras adicciones. Se han encontrado alteraciones estructurales en las vías de refuerzo y en la conectividad hipocampo-amigdalina Los resultados mostraron una correlación significativa positiva en la dimensión de neuroticismo y correlación negativa significativa con las dimensiones de amabilidad y responsabilidad. Los resultados fueron consistentes con investigaciones similares. En conclusión, la investigación arroja evidencia empírica de la relación de la adicción a las redes sociales y la personalidad.

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Díaz Digón, Laura, Esther Baeza Tena, Carlos Cedron Castro, Iciar Ezquiaga Bravo, Magdalena Marrón Cordón, Anna Massó Rodríguez, Maria Teresa Nascimento Osorio et al. "¿Mi hijo es adicto a las nuevas tecnologías?" En 22° Congreso de la Sociedad Española de Patología Dual (SEPD) 2020. SEPD, 2020. http://dx.doi.org/10.17579/sepd2020p158.

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1.Objetivos Determinar el perfil de la población usuaria de un CSMIJ respecto al uso de juegos de ordenador, móvil, tablet y consola, aplicando los criterios propuestos para el trastorno por uso de juegos online. 2.Material y métodos Estudio observacional de casos consecutivos, se recogieron datos sociodemográficos, clínicos y administrativos. Edades 6-18 años. Análisis estadístico de los datos mediante paquete SPSS. 3.Resultados De los 33 casos valorados, un 22% eran mujeres. -Motivos de consulta más prevalentes: problemas de atención (35,5%), alteraciones de la conducta (23%). -Diagnósticos más frecuentes: trastornos de ansiedad y trastorno por déficit de atención (21’4% ambos) -78% de los casos con antecedentes psiquiátricos familiares. El 33% mostraba graves dificultades para dejar de jugar. El 20% se mostraba muy nervioso si no podía jugar. El 37% había perdido interés en otras actividades lúdicas. El 59% deseaba jugar más tiempo. El 38% utilizaba los videojuegos para escapar del malestar emocional. El 14% engañaba sobre las horas dedicadas. El 13% mostraba gran tensión mientras jugaba. El 23% dormía menos horas para de poder jugar. El 37% discutía con frecuencia por el uso de los dispositivos. El 23% no respetaba horarios de otras actividades. El 27% seguía jugando a pesar de los problemas que le suponía. El 13% había intentado reducir las horas de juego sin éxito. El 54,5% mostraba un intenso interés por los juegos. 4.Conclusiones: -El uso de ordenador, móvil, tablet y consola constituye un interés primordial entre los niños y adolescentes. -La elevada prevalencia de antecedentes psiquiátricos familiares puede facilitar un mayor uso de estos dispositivos (dificultades de supervisión y manejo en los adultos).

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"PS-027 - ADICCIÓN A INTERNET Y SALUD MENTAL". En 24 CONGRESO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE PATOLOGÍA DUAL. SEPD, 2022. http://dx.doi.org/10.17579/abstractbooksepd2022.ps027.

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Las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC) han supuesto un avance trascendental en la forma de vida de nuestro tiempo, facilitando y simplificando tareas que en otro tiempo resultaban complejas o de larga ejecución. Asimismo, nos permiten acceder a la red de redes y de esta forma estar en comunicación permanente o contar con todo tipo de información a tiempo real. Sin embargo, este avance incuestionable no está exento de problemas para algunas personas que han hecho de su uso una necesidad constante y el eje de su vida, al punto de interferir en el cumplimiento de las obligaciones de la vida diaria y convertirse en una auténtica “adicción”. La investigación ha demostrado fuertes asociaciones entre el uso adictivo de la tecnología y trastornos psiquiátricos comórbidos. Nuestro caso clínico, trata de un joven varón de 20 años de edad, natural de Reino Unido. No presenta antecedentes psiquiátricos ni familiares de interés. Solicita ayuda a nivel ambulatorio por ansiedad, fobia social, sentimientos de vacío y dependencia al uso del teléfono móvil y a redes sociales. Presenta dificultades en la integración social, hecho que le ha imposibilitado iniciar el grado de artes escénicas que quería estudiar y le ha provocado el aislamiento social, sin presentar un círculo social más allá del de las redes sociales. Se inició tratamiento antidepresivo y ansiolítico así como tratamiento psicoterapéutico con el objetivo del reaprendizaje del control de la conducta. Los síntomas de la adicción a Internet son comparables a los manifestados en otras adicciones. Una vez surgido el problema, el diagnóstico precoz y un tratamiento ajustado a la realidad de cada persona en el que lo psicológico adquiere el protagonismo fundamental con el reaprendizaje del control de la conducta, posibilitara la resolución del problema.

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Fialho, Yuri R. y Jacir L. Bordim. "Segurança em imagens Docker: um estudo de ferramentas de análise estática". En Workshop de Gerência e Operação de Redes e Serviços. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2021. http://dx.doi.org/10.5753/wgrs.2021.17191.

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O uso da tecnologia de contêineres experimentou uma adoção massiva nosúltimos anos sendo o Docker uma das tecnologias mais utilizadas. O Docker usa o conceito de imagens, que as armazena de forma hierárquica para melhorar a reutilização. Apesar de seus benefícios, as imagens podem apresentar vulnerabilidades de segurança. Quando não tratadas, essas aplicações podem ter riscos em potencial. Embora existam várias ferramentas de análise estática para identificar vulnerabilidades em imagens, suas vantagens e deficiências não são claras, o que torna a tarefa de selecionar uma ferramenta adequada bastante desafiadora. Este trabalho avalia o desempenho de quatro soluções populares na literatura: Anchore Grype, Clair, Dagda e Snyk. A avaliação considera sua capacidade de identificar vulnerabilidades e usabilidade. Usando um conjunto de vulnerabilidades conhecidas nas imagens como linha de base (controle), as ferramentas são comparadas entre si. Os resultados mostram que Anchore Grype obteve o melhor resultado entre as ferramentas avaliadas com uma taxa de identificação (TIV) de 23% das vulnerabilidades do controle utilizado. Entre as ferramentas, Anchore Grype encontrou duas vezes mais vulnerabilidades do que a segunda melhor alternativa.

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Negreiros, Bianca, Edna Pinto y Aldomar Pedrini. "EXPERIÊNCIAS HABITACIONAIS COM SISTEMA DE PRÉ-FABRICAÇÃO EM TAIPA: OS CASOS DE CAJUEIRO SECO-PE E JOÃO CÂMARA-RN". En XVIII ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA DO AMBIENTE CONSTRUÍDO. UFRGS, 2020. http://dx.doi.org/10.46421/entac.v18i.1041.

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As tecnologias de construção focadas na produção de moradias sociais mais sustentáveis estão em alta demanda devido ao crescimento da população das cidades em todo o mundo e o comprometimento com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU). A técnica da taipa de mão é amplamente utilizada no Brasil, uma vez que as moradias acessíveis são limitadas e muitas famílias optam pela autoconstrução com material local disponível. No entanto, essas construções são edificadas com base no conhecimento transmitido por gerações e geralmente mal concebidas do ponto de vista técnico, comprometendo sua qualidade e expectativa de vida. Duas experiências habitacionais ocorridas no Brasil nas décadas de 60 e 80 empregaram a técnica da taipa de mão com uso de painéis de madeira pré-fabricados e modulares. Este estudo tem como objetivo trazer informações sobre as duas experiências como forma de disseminar o uso da tecnologia da terra de forma mais eficaz e racional, contribuindo para a discussão da arquitetura da terra como um sistema sustentável e viável para populações de baixa renda e contribuir com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável relacionados a saúde e bem estar, cidades e comunidades sustentáveis, consumo e produção responsável e vida terrestre.

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Michelon, Tiago, Mônica Pasqualini y Martin Ordenes. "SIMULAÇÃO TÉRMICA VARIANDO SUBSTRATO E IRRIGAÇÃO EM TELHADOS VERDES PARA A CIDADE DE SANTA MARIA - RS". En XVIII ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA DO AMBIENTE CONSTRUÍDO. UFRGS, 2020. http://dx.doi.org/10.46421/entac.v18i.829.

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A cobertura verde vem ganhando espaço na construção com finalidade de sustentabilidade, promovendo vários benefícios ambientais, térmicos e estéticos. Dentro das técnicas construtivas do telhado verde é possível identificar duas principais, o telhado verde extensivo e o intensivo. O telhado verde é formado por várias camadas e cada uma tem influência direta nos resultados. Alguns dos elementos mais relevantes são, por exemplo, a espessura e conteúdo de umidade no substrato de terra. O objetivo deste trabalho é analisar a importância destes dois parâmetros no desempenho térmico de uma cobertura verde. Para os estudos foram utilizadas duas alturas diferentes de substrato e o uso ou não de irrigação, foi também utilizado um modelo para comparação de fibrocimento. Ao escolher Santa Maria como cidade para simulação, foi obtida uma amplitude térmica significativa entre a semana mais fria e a mais quente. Nos resultados observou-se que o uso do telhado verde intensivo e com sistema de irrigação apresentou melhores resultados em comparação as outras quatro opções simuladas.

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Oliveira, Pedro Henrique F. S., Daniel Muller Rezende, Heder S. Bernardino, Saulo Moraes Villela, Alex B. Vieira y Glauber Dias Gonçalves. "Análise do comportamento de contas no Ethereum durante um evento de impacto na economia". En Workshop em Blockchain: Teoria, Tecnologias e Aplicações. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2022. http://dx.doi.org/10.5753/wblockchain.2022.223567.

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Um dos principais eventos que envolve a economia mundial em 2022 é o conflito entre Rússia e Ucrânia. Esse evento oferece uma oportunidade ímpar para analisar como acontecimentos dessa magnitude podem refletir no uso de criptomoedas. Este trabalho busca investigar o comportamento de contas e suas transações na rede de criptoativos Ethereum durante esse evento. Para tal fim, coletamos todas as transações realizadas duas semanas antes e duas semanas após o início do conflito, organizadas em dois grupos: o conjunto das contas envolvidas nessas transações e o subconjunto dessas contas que interagiram com um serviço dentro do Ethereum, chamado Flashbots Auction. Então, modelamos grafos temporais em que cada vértice representa uma conta e cada aresta representa uma transação realizada entre duas contas. Analisamos o comportamento dessas contas via métricas de grafos para ambos os grupos durante cada semana observada. Os resultados mostram mudanças no comportamento e atividade de contas, bem como variações no volume diário de transações.

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De Matteis, Mario, Marta Bravo Sánchez, Cristina Gómez-Martinho Aymat, Rocío McCrory Huertas, Guadalupe Moreno Andrada, Lourdes Parajón Rodríguez, Diana Quintana Pereda Diana Quintana Pereda, Ana Sanz Rodríguez y Carmen Ponce de León Hernández. "Importancia de la adicción a Instagram en personas con trastornos de alimentación". En 22° Congreso de la Sociedad Española de Patología Dual (SEPD) 2020. SEPD, 2020. http://dx.doi.org/10.17579/sepd2020p098.

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Objetivo: Establecer la relación entre uso de instagram y psicopatología de los trastornos de alimentación. Material y métodos: A una muestra de pacientes (N=15) en seguimiento hospitalario abierto en la Unidad de Día de la Unidad de Trastornos de la Conducta Alimentaria del Hospital Quirónsalud Madrid se le administrará una escala de riesgo de adicción a las redes sociales e internet, especialmente adaptada para el estudio actual. Resultados y conclusiones: Los resultados se presentarán en el póster, y se realizará una discusión en base a ellos de especial interés para el diagnóstico dual y de adicción a las nuevas tecnologías y trastornos de alimentación.

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Cadete, Eduardo Siqueira, Ricardo Victor Rodrigues Barbosa y Simone Carnaúba Torres. "ANÁLISE DO DESEMPENHO TÉRMICO DE COBERTURAS E SUBCOBERTURAS COM MATERIAIS ALTERNATIVOS NO CONTEXTO CLIMÁTICO DO SEMIÁRIDO ALAGOANO". En XVIII ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA DO AMBIENTE CONSTRUÍDO. UFRGS, 2020. http://dx.doi.org/10.46421/entac.v18i.831.

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A utilização de coberturas e subcoberturas confeccionadas com materiais alternativos podem contribuir no desempenho térmico de novas tecnologias sustentáveis da construção civil. A pesquisa tem por objetivo analisar comparativamente o desempenho térmico de dois tipos de cobertura (telha cerâmica capa canal e telhão de argamassa com fibras de sisal) e subcobertura (PVC e bambu Guadua paniculata), na cidade de Arapiraca-AL. Trata-se de uma pesquisa experimental na qual foram monitoradas as variáveis de temperatura do ar em células-teste construídas em alvenaria e com os dois sistemas de coberturas, sendo duas com aplicação de forro e uma sem. O monitoramento foi realizado em duas etapas do verão: fevereiro e dezembro de 2019. O registro da temperatura do ar foi realizado com dataloggers, com dados horários e contínuos nos três dias de monitoramento. A diferença de temperatura entre as coberturas chegou a 1,3°C às 12:00h no dia 07/12/19. Os forros possuíram desempenho semelhantes, principalmente no dia 26/02/19 às 12:00h com diferença de quase 1°C. Constatou-se que o bambu possui potencialidade de uso como forro em habitações no semiárido. Já o telhão se mostrou favorável apenas com a utilização das subcoberturas.

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