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1

Sweeny, Robert. "Teaching Art, Teaching Artists, Teaching Art Teachers". Art Education 66, n.º 3 (mayo de 2013): 6–7. http://dx.doi.org/10.1080/00043125.2013.11519217.

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2

Hickman, Richard. "Art Rooms and Art Teaching". Art Education 54, n.º 1 (enero de 2001): 6. http://dx.doi.org/10.2307/3193887.

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3

Brinkman, Bartholomew. "The Art of Teaching Teaching". Pedagogy 6, n.º 1 (1 de enero de 2006): 173–78. http://dx.doi.org/10.1215/15314200-6-1-173.

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4

Paik, Nam June. "Teaching Video Art". Performing Arts Journal 17, n.º 2/3 (mayo de 1995): 42. http://dx.doi.org/10.2307/3245775.

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5

Howard, Rob. "Teaching Art Creatively". Gifted Education International 18, n.º 3 (enero de 2004): 266–75. http://dx.doi.org/10.1177/026142940401800305.

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6

Greer, W. Dwaine, Jack A. Hobbs y Jean C. Rush. "Teaching Children Art". Journal of Aesthetic Education 34, n.º 1 (2000): 120. http://dx.doi.org/10.2307/3333664.

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7

Moon, Bruce L. "Art Therapy Teaching as Performance Art". Art Therapy 29, n.º 4 (diciembre de 2012): 192–95. http://dx.doi.org/10.1080/07421656.2012.730954.

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8

Arja, Sateesh Babu,, Simi Paramban, Kumar Ponnusamy, Praveen Kottathveetil, Tarig Fadlallah Altahir Ahmed y Sireesha Bala Arja. "PROCEDURALIZING THE ART OF CLINICAL SKILLS TEACHING". International Journal of Integrative Medical Sciences 7, n.º 5 (30 de junio de 2020): 914–21. http://dx.doi.org/10.16965/ijims.2020.110.

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9

Garcia, Paul y Lesley Jones. "Teaching Mathematics and Art". Mathematical Gazette 76, n.º 476 (julio de 1992): 319. http://dx.doi.org/10.2307/3619183.

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10

Hagaman, Sally, B. Wilson, A. Hurwitz y M. Wilson. "Teaching Drawing from Art". Studies in Art Education 31, n.º 3 (1990): 189. http://dx.doi.org/10.2307/1320768.

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11

Simpson, Alan y Keith Gentle. "Children and Art Teaching". Journal of Aesthetic Education 21, n.º 1 (1987): 120. http://dx.doi.org/10.2307/3332820.

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12

Argiro, Carol. "Teaching with Public Art". Art Education 57, n.º 4 (julio de 2004): 25–32. http://dx.doi.org/10.1080/00043125.2004.11653556.

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Roberts, Teresa. "Teaching Real Art Making". Art Education 58, n.º 2 (marzo de 2005): 40–45. http://dx.doi.org/10.1080/00043125.2005.11651534.

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14

Janda, Richard. "Teaching, Art and Technology". Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire 1, n.º 1 (2004): 33. http://dx.doi.org/10.18162/ritpu.2004.31.

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15

Davis, John. "Teaching with American Art". American Art 31, n.º 2 (junio de 2017): 7–8. http://dx.doi.org/10.1086/694043.

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16

Ross, Michael. "Art in clinical teaching". Clinical Teacher 11, n.º 5 (14 de julio de 2014): 325–26. http://dx.doi.org/10.1111/tct.12286.

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Francisco, Jason. "Teaching Photography as Art". American Art 21, n.º 3 (septiembre de 2007): 19–24. http://dx.doi.org/10.1086/526477.

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18

Uffelman, Erich S. "Teaching Science in Art". Journal of Chemical Education 84, n.º 10 (octubre de 2007): 1617. http://dx.doi.org/10.1021/ed084p1617.

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19

Gliga, Fotinica. "Teaching by art therapy". Procedia - Social and Behavioral Sciences 15 (2011): 3042–45. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2011.04.241.

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Symcox, Keith. "Teaching: Art or science?" Journal of Chemical Education 69, n.º 2 (febrero de 1992): 169. http://dx.doi.org/10.1021/ed069p169.1.

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Cohodas, Marvin. "Teaching Maya art history". Archaeologies 1, n.º 2 (diciembre de 2005): 9–20. http://dx.doi.org/10.1007/s11759-005-0017-3.

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Sood, P. "Teaching trust with art". Science 351, n.º 6275 (18 de febrero de 2016): 825. http://dx.doi.org/10.1126/science.351.6275.825-c.

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Friedenberg, Richard M. "An Endangered Art: Teaching". Radiology 214, n.º 2 (febrero de 2000): 317–19. http://dx.doi.org/10.1148/radiology.214.2.r00fe54317.

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Robertson, Carmen y Angela Weber. "Teaching Indian Art History". Third Text 21, n.º 3 (mayo de 2007): 341–56. http://dx.doi.org/10.1080/09528820701362548.

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Cao, Wenya. "Analysis of "Internet + Art Teaching" Classroom Teaching". BCP Education & Psychology 4 (31 de mayo de 2022): 309–13. http://dx.doi.org/10.54691/bcpep.v4i.865.

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Resumen
The Internet + teaching in the dual-teacher model provides good educational resources for Gansu and poor remote areas in the west. This study analyzes the Internet+ art remote teaching classroom teaching by taking the example of the handicraft class "Origami Cherry Blossoms" created by the teaching team members, and analyzes a complete art teaching classroom from the interplay between the near-end and far-end teachers before, during and after the class. The study finds that although there are certain problems in the current stage of Internet+ art teaching, the role it plays in making up for the shortage of teachers and solving the problem of educational balance cannot be underestimated.
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Colletti, Leonardo. "Teaching the nature of physics through art: a new art of teaching". Physics Education 53, n.º 1 (2 de noviembre de 2017): 015004. http://dx.doi.org/10.1088/1361-6552/aa8a8c.

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Jones, Joel M. "The art of teaching: An act of love". New Directions for Teaching and Learning 1986, n.º 26 (1986): 83–91. http://dx.doi.org/10.1002/tl.37219862611.

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Berry, Peter. "Teaching Art with Art: A Focus upon Photography". Art Education 39, n.º 3 (mayo de 1986): 8. http://dx.doi.org/10.2307/3192949.

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Galbraith, Lynn. "Research-Oriented Art Teachers: Implications for Art Teaching". Art Education 41, n.º 5 (septiembre de 1988): 50. http://dx.doi.org/10.2307/3193078.

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Freedman, Kerry. "Visual Art/Virtual Art: Teaching Technology for Meaning". Art Education 50, n.º 4 (julio de 1997): 6. http://dx.doi.org/10.2307/3193647.

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Vitola, Ilze. "Arts-based art teaching - stories of art teachers". Research in Arts and Education 2008, n.º 4 (1 de diciembre de 2008): 19–21. http://dx.doi.org/10.54916/rae.118683.

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Rethorst, John. "Moral Density: Why Teaching Art is Teaching Ethics". Philosophy and Literature 43, n.º 1 (2019): 155–72. http://dx.doi.org/10.1353/phl.2019.0009.

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Eakin, Marshall C. "Teaching the “Art and Craft of Teaching History”". National Teaching & Learning Forum 25, n.º 1 (diciembre de 2015): 1–4. http://dx.doi.org/10.1002/ntlf.30047.

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Hodges, Laura. "Eugène Vinaver Teaching". Arthuriana 8, n.º 3 (1998): 77–78. http://dx.doi.org/10.1353/art.1998.0055.

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Apple, Jacki. "Notes on Teaching Performance Art". Performing Arts Journal 17, n.º 2/3 (mayo de 1995): 121. http://dx.doi.org/10.2307/3245785.

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HUANG, Li-Chun, Ming-Chuan HO y Thomas Chiang BLAIR. "Research on Art Creative Teaching". International Journal of Affective Engineering 18, n.º 4 (2019): 205–14. http://dx.doi.org/10.5057/ijae.ijae-d-18-00010.

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Dell’Agnese, Liliana. "Experiential Approach to Art Teaching". International Journal for Cross-Disciplinary Subjects in Education 13, n.º 1 (31 de marzo de 2022): 4617–23. http://dx.doi.org/10.20533/ijcdse.2042.6364.2022.0567.

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Tomšič Čerkez, Beatriz Gabriela. "Teaching and Learning through Art". Center for Educational Policy Studies Journal 5, n.º 3 (30 de septiembre de 2015): 5–9. http://dx.doi.org/10.26529/cepsj.124.

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Kamla, Jim. "The Art of Transformational Teaching". Journal of Physical Education, Recreation & Dance 92, n.º 8 (13 de octubre de 2021): 5. http://dx.doi.org/10.1080/07303084.2021.1964883.

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Kemper, Angelika. "Teaching the Art of Memory". Daphnis 50, n.º 1 (22 de diciembre de 2021): 128–43. http://dx.doi.org/10.1163/18796583-12340040.

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Resumen
Abstract The contribution deals with mnemonic teaching at the University of Erfurt, a practice which emerged as part of the early humanist approach to rhetoric. Thus, the ‘Memoriaʼ, too, found its way into the lecture schedule. The focus is on Jacobus Publicius, who produced a memory doctrine and taught in Erfurt temporarily. The outlines of his teaching appear in a studentʼs transcript, giving first-hand information and providing a valuable insight into the mnemonic teaching practice, which is otherwise poorly accessible to researchers.
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Stinespring, John A. y Brian D. Steele. "Teaching Art History: Getting Started". Art Education 46, n.º 2 (marzo de 1993): 7. http://dx.doi.org/10.2307/3193370.

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Goetz, Albert. "The “Art” of Teaching Mathematics". Mathematics Teacher 109, n.º 7 (marzo de 2016): 488–89. http://dx.doi.org/10.5951/mathteacher.109.7.0488.

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Nadaner, Dan. "Teaching Perception through Video Art". Art Education 61, n.º 1 (enero de 2008): 19–24. http://dx.doi.org/10.1080/00043125.2008.11518983.

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Szekely, Ilona. "Playground Innovations and Art Teaching". Art Education 68, n.º 1 (enero de 2015): 37–42. http://dx.doi.org/10.1080/00043125.2015.11519304.

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Rocklin, Edward L. ""An Incarnational Art": Teaching Shakespeare". Shakespeare Quarterly 41, n.º 2 (1990): 147. http://dx.doi.org/10.2307/2870445.

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Wandera, David B. "Teaching Poetry Through Collaborative Art". Journal of Transformative Education 14, n.º 4 (31 de julio de 2016): 305–26. http://dx.doi.org/10.1177/1541344616650749.

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Granger, Theresa. "The art of teaching literacy". 5 to 7 Educator 2009, n.º 60 (diciembre de 2009): 24–28. http://dx.doi.org/10.12968/ftse.2009.8.12.45086.

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Berry-Bravo, Judy. "Teaching the Art of Circumlocution". Hispania 76, n.º 2 (mayo de 1993): 371. http://dx.doi.org/10.2307/344713.

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Lupton, Mandy. "Reclaiming the art of teaching". Teaching in Higher Education 18, n.º 2 (febrero de 2013): 156–66. http://dx.doi.org/10.1080/13562517.2012.694098.

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Flynn, Rosalind M. "Giving Directions: A Teaching Art". Teaching Artist Journal 5, n.º 1 (abril de 2007): 37–46. http://dx.doi.org/10.1080/15411790709336714.

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