Artículos de revistas sobre el tema "Syllabi"
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Richmond, Aaron S., Robin K. Morgan, Jeanne M. Slattery, Nathanael G. Mitchell y Anna Grace Cooper. "Project Syllabus: An Exploratory Study of Learner-Centered Syllabi". Teaching of Psychology 46, n.º 1 (16 de diciembre de 2018): 6–15. http://dx.doi.org/10.1177/0098628318816129.
Texto completoStrimel, Morgan y Jason Northrup. "Syllabus Statements: A Point of Visibility for Disability Services". Journal of Postsecondary Student Success 2, n.º 1 (27 de octubre de 2022): 54–68. http://dx.doi.org/10.33009/fsop_jpss130566.
Texto completoGin, Logan E., Rachel A. Scott, Leilani D. Pfeiffer, Yi Zheng, Katelyn M. Cooper y Sara E. Brownell. "It’s in the syllabus … or is it? How biology syllabi can serve as communication tools for creating inclusive classrooms at a large-enrollment research institution". Advances in Physiology Education 45, n.º 2 (1 de junio de 2021): 224–40. http://dx.doi.org/10.1152/advan.00119.2020.
Texto completoFarrow, Ben, Tom Leathem y Amna Salman. "Evaluation of Learner vs. Teacher Centered Syllabi in Construction Management Courses: An Initial Investigation". International Journal of Contemporary Education 5, n.º 1 (15 de diciembre de 2021): 34. http://dx.doi.org/10.11114/ijce.v5i1.5403.
Texto completoSmith, Randolph A. "Preventing Lost Syllabi". Teaching of Psychology 20, n.º 2 (abril de 1993): 113. http://dx.doi.org/10.1207/s15328023top2002_13.
Texto completoRich, Paul J. "Syllabi". Latin American Policy 1, n.º 1 (junio de 2010): 165–97. http://dx.doi.org/10.1111/j.2041-7373.2010.00014_1.x.
Texto completoRich, Paul J. "Syllabi". Review of Policy Research 27, n.º 3 (mayo de 2010): 345–77. http://dx.doi.org/10.1111/j.1541-1338.2010.00458_1.x.
Texto completoRich, Paul J. "Syllabi". Digest of Middle East Studies 19, n.º 1 (marzo de 2010): 171–203. http://dx.doi.org/10.1111/j.1949-3606.2010.00029_1.x.
Texto completoRich, Paul J. "Syllabi". Policy Studies Journal 38, n.º 2 (mayo de 2010): 355–87. http://dx.doi.org/10.1111/j.1541-0072.2010.00365_1.x.
Texto completoRich, Paul J. "Syllabi". Politics & Policy 38, n.º 3 (8 de junio de 2010): 611–43. http://dx.doi.org/10.1111/j.1747-1346.2010.00252_1.x.
Texto completoFréchet, Nadjim, Justin Savoie y Yannick Dufresne. "Analysis of Text-Analysis Syllabi: Building a Text-Analysis Syllabus Using Scaling". PS: Political Science & Politics 53, n.º 2 (29 de noviembre de 2019): 338–43. http://dx.doi.org/10.1017/s1049096519001732.
Texto completoMaurino, Paula San Millan. "Syllabi as Cybergenre". Journal of Educational Technology Systems 34, n.º 2 (diciembre de 2005): 223–40. http://dx.doi.org/10.2190/4l0m-l64m-jjra-jchj.
Texto completoJonáková, Stanislava, Mária Šikolová y Magdalena Veselá. "Aspects Influencing ESP Syllabus Design in Lifelong Military Education". International Journal of Learning, Teaching and Educational Research 21, n.º 4 (30 de abril de 2022): 63–79. http://dx.doi.org/10.26803/ijlter.21.4.4.
Texto completoTondoprasetyo, Antonius Cahyono. "Translation Process of Core Values, Vision, and Mission into The Prescribed Curriculum". Beyond Words 10, n.º 1 (mayo de 2022): 49–69. http://dx.doi.org/10.33508/bw.v10i1.3126.
Texto completoWiseman, P. Eric, Joseph Hoffman, Susan Day y Terry Clements. "A Syllabus-based Review of Collegiate Arboriculture Course Content in the United States". Arboriculture & Urban Forestry 37, n.º 2 (1 de marzo de 2011): 51–59. http://dx.doi.org/10.48044/jauf.2011.008.
Texto completoSomé-Guiébré, Esther. "EFL Syllabus Design: Challenges of Implementation in Burkina Faso". International Education Studies 11, n.º 6 (29 de mayo de 2018): 73. http://dx.doi.org/10.5539/ies.v11n6p73.
Texto completoJohnson, Claire. "Best Practices in Syllabus Writing: Contents of a Learner-Centered Syllabus". Journal of Chiropractic Education 20, n.º 2 (1 de enero de 2006): 139–44. http://dx.doi.org/10.7899/1042-5055-20.2.139.
Texto completoorva, Abo, Sow miya, Sow miya y Naga rajan. "Student Syllabus Tracker". International Academic Journal of Science and Engineering 9, n.º 2 (16 de julio de 2022): 05–10. http://dx.doi.org/10.9756/iajse/v9i2/iajse0907.
Texto completoGovorov, Anton, Karina Babayanc, Marina Govorova, Svetlana Derkunskaya, Anastasiia Chernysheva, Sergey Koryakov y Valeriya Artamonova. "ALGORITHMS FOR EXAMINATION AND VERIFICATION OF WORK PROGRAMS OF DISCIPLINES FOR USE IN INFORMATION SYSTEMS". Vestnik of Astrakhan State Technical University. Series: Management, computer science and informatics 2021, n.º 3 (30 de julio de 2021): 143–56. http://dx.doi.org/10.24143/2072-9502-2021-3-143-156.
Texto completoJeffery, Keven M., Kathryn M. Houk, Jordan M. Nielsen y Jenny M. Wong-Welch. "Digging in the Mines: Mining Course Syllabi in Search of the Library". Evidence Based Library and Information Practice 12, n.º 1 (15 de marzo de 2017): 72. http://dx.doi.org/10.18438/b8gp81.
Texto completoOsman, Wan Hurani, Sabariah Abd. Rahim, Anna Lynn Abu Bakar y Nor Dawirah Rahman. "REVISITING ENGLISH LEARNERS' ACADEMIC WRITING NEEDS". International Journal of Education, Psychology and Counseling 6, n.º 41 (31 de julio de 2021): 172–82. http://dx.doi.org/10.35631/ijepc.641013.
Texto completoCollier, Irwin L. "Syllabi and Examinations". History of Political Economy 50, n.º 3 (1 de septiembre de 2018): 587–95. http://dx.doi.org/10.1215/00182702-7023530.
Texto completoSpjut, Lina. "En läroplansanalys om samstämmighet inom Lgr11". Educare - vetenskapliga skrifter, n.º 3 (24 de mayo de 2021): 102–29. http://dx.doi.org/10.24834/educare.2021.3.5.
Texto completoRidley, Dennis y Felipe Llaugel. "Entrepreneurial Finance Revising the Finance 101 Course". Journal of Entrepreneurship and Business Innovation 9, n.º 2 (13 de julio de 2022): 1. http://dx.doi.org/10.5296/jebi.v9i2.20001.
Texto completoSujana, I. Made, Untung Waluyo, Eka Fitriana y Dew Suryani. "Outcome-Based Syllabus Designs for the Teaching of English to Students of Medicine Faculty, University of Mataram, Indonesia". Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics 4, n.º 3 (7 de julio de 2022): 35–45. http://dx.doi.org/10.32996/jeltal.2022.4.3.4.
Texto completoBrodsky, Meryl. "Understanding Data Literacy Requirements for Assignments: A Business School Syllabus Study". International Journal of Librarianship 2, n.º 1 (25 de julio de 2017): 3. http://dx.doi.org/10.23974/ijol.2017.vol2.1.25.
Texto completoLyons, Alyssa P. "Hashtag Syllabus". Contexts 18, n.º 4 (noviembre de 2019): 16–21. http://dx.doi.org/10.1177/1536504219883847.
Texto completoAlwadai, Mesfer Ahmed Mesfer y Ali Albashir Mohammed Alhaj. "Investigating the Role of the Islamic Culture Course Syllabi in Infusing Islamic Tolerant Moral Values among University students: Staff Members' Perspectives at King Khalid University". Technium Social Sciences Journal 40 (8 de febrero de 2023): 71–83. http://dx.doi.org/10.47577/tssj.v40i1.8426.
Texto completoPeelen, Mary. "Ecstatic Syllabi: Four Poems". Journal of Humanistic Mathematics 9, n.º 1 (enero de 2019): 360–64. http://dx.doi.org/10.5642/jhummath.201901.23.
Texto completoWebb, Teiry D. "Asian studies syllabi online". College & Research Libraries News 58, n.º 8 (1 de septiembre de 1997): 530. http://dx.doi.org/10.5860/crln.58.8.530.
Texto completoMurphy, P. D. "Graduate and Undergraduate Syllabi". Interdisciplinary Studies in Literature and Environment 3, n.º 1 (1 de julio de 1996): 183–94. http://dx.doi.org/10.1093/isle/3.1.183.
Texto completoRonchetti, Marco y Joseph Sant. "Towards automatic syllabi matching". ACM SIGCSE Bulletin 41, n.º 3 (25 de agosto de 2009): 379. http://dx.doi.org/10.1145/1595496.1563021.
Texto completoPebdani, Roxanna N., Terri K. Ferguson-Lucas, Shengli Dong y Spalatin N. Oire. "Examining the Status of Supervision Education in Rehabilitation Counsellor Training". Australian Journal of Rehabilitation Counselling 22, n.º 1 (18 de marzo de 2016): 51–56. http://dx.doi.org/10.1017/jrc.2016.2.
Texto completoYou, Di, Ana Ruiz y Judith Warchal. "The Presentation of Ethics in Undergraduate Psychology Syllabi". Teaching of Psychology 45, n.º 4 (3 de septiembre de 2018): 346–50. http://dx.doi.org/10.1177/0098628318796921.
Texto completoLiu, Zhencong y Wei Wang. "A Comparison of the Chinese and American Graduate Syllabi in Regard to Their Content and Style". Theory and Practice in Language Studies 6, n.º 6 (7 de junio de 2016): 1207. http://dx.doi.org/10.17507/tpls.0606.10.
Texto completoALZABOOT, Sumaiah Eid. "ANALYZING THE REALITY OF CREATIVE THINKING SKILLS IN THE BASIC LEARNING STAGE IN JORDAN". International Journal of Humanities and Educational Research 03, n.º 04 (1 de agosto de 2021): 180–93. http://dx.doi.org/10.47832/2757-5403.4-3.16.
Texto completoBoss, Katherine y Emily Drabinski. "Evidence-based instruction integration: a syllabus analysis project". Reference Services Review 42, n.º 2 (3 de junio de 2014): 263–76. http://dx.doi.org/10.1108/rsr-07-2013-0038.
Texto completoKonečnik Kotnik, Eva, Mojca Ilc Klun, Tatjana Resnik Planinc y Karmen Kolnik. "What kind of syllabus do Slovenian geography teachers in primary school want?" Dela, n.º 50 (6 de marzo de 2019): 45–80. http://dx.doi.org/10.4312/dela.50.45-80.
Texto completoForce, Donald C. y Jane Zhang. "Knowledge discovery from within". Records Management Journal 26, n.º 3 (21 de noviembre de 2016): 259–78. http://dx.doi.org/10.1108/rmj-11-2015-0034.
Texto completoLakić, Igor y Branka Živković. "Assessment of FL Syllabi at Three Montenegrin Universities". Language for Specific Purposes – Trends and Perspectives XIII, n.º 42 (octubre de 2022): 45–57. http://dx.doi.org/10.31902/fll.42.2022.4.
Texto completoMcNamara, Scott, Kylie Wilson y Lauren Lieberman. "The Syllabus Is a Living Document: An Examination of Introductory Adapted Physical Education Syllabi". Physical Educator 79, n.º 2 (14 de junio de 2022): 117–41. http://dx.doi.org/10.18666/tpe-2022-v79-i2-10607.
Texto completoHogan, John D., Farangis Goshtasbpour, Marcy R. Laufer y Erinn Haswell. "Teaching the History of Psychology: What's Hot and What's Not". Teaching of Psychology 25, n.º 3 (julio de 1998): 206–8. http://dx.doi.org/10.1207/s15328023top2503_12.
Texto completoBleizgienė, Ramunė. "The Dissemination of Žemaitė’s Literary Fiction in the Education System in 1905–1914". Literatūra 62, n.º 1 (28 de diciembre de 2020): 45–72. http://dx.doi.org/10.15388/litera.2020.1.4.
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Texto completoHsu, Wei-Ling, Yi-Sian Chen, Yan-Chyuan Shiau, Hsin-Lung Liu y Tian-Yow Chern. "Curriculum Design in Construction Engineering Departments for Colleges in Taiwan". Education Sciences 9, n.º 1 (24 de marzo de 2019): 65. http://dx.doi.org/10.3390/educsci9010065.
Texto completoKenyeres, Miriam, Ion Albulescu y Irina Pop-Păcurar. "Exploring the Development of Procedural Knowledge and Related Competencies Through Study of Biology in Middle and High Schools in Romania". Studia Universitatis Babeș-Bolyai Psychologia-Paedagogia 67, n.º 2 (5 de diciembre de 2022): 107–38. http://dx.doi.org/10.24193/subbpsyped.2022.2.06.
Texto completoNagel, Stuart. "SYLLABI FOR PROGRAM EVALUATION COURSES". Review of Policy Research 4, n.º 3 (febrero de 1985): 571–72. http://dx.doi.org/10.1111/j.1541-1338.1985.tb00258.x.
Texto completoCummings, Jack A., Curtis J. Bonk y F. Robert Jacobs. "Twenty-first century college syllabi". Internet and Higher Education 5, n.º 1 (enero de 2002): 1–19. http://dx.doi.org/10.1016/s1096-7516(01)00077-x.
Texto completoMcDonald, Jeanette, Gillian Siddall, Deena Mandell y Sandy Hughes. "19. Two Sides of the Same Coin: Student-Faculty Perspectives of the Course Syllabus". Collected Essays on Learning and Teaching 3 (13 de junio de 2011): 112. http://dx.doi.org/10.22329/celt.v3i0.3249.
Texto completo조현용(趙顯龍). "A Study of Comparing Syllabi and Proposing Function Syllabus for Korean Language Materials". Society for Korean Language & Literary Research 35, n.º 2 (junio de 2007): 377–404. http://dx.doi.org/10.15822/skllr.2007.35.2.377.
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