Artículos de revistas sobre el tema "Skólastarf"
Crea una cita precisa en los estilos APA, MLA, Chicago, Harvard y otros
Consulte los 50 mejores artículos de revistas para su investigación sobre el tema "Skólastarf".
Junto a cada fuente en la lista de referencias hay un botón "Agregar a la bibliografía". Pulsa este botón, y generaremos automáticamente la referencia bibliográfica para la obra elegida en el estilo de cita que necesites: APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
También puede descargar el texto completo de la publicación académica en formato pdf y leer en línea su resumen siempre que esté disponible en los metadatos.
Explore artículos de revistas sobre una amplia variedad de disciplinas y organice su bibliografía correctamente.
Þórlindsson, Þórólfur. "Listin að mennta sumarskáld: Um kenningar Dr. Brodda Jóhannessonar". Tímarit um uppeldi og menntun 26, n.º 1-2 (22 de diciembre de 2017): 1. http://dx.doi.org/10.24270/tuuom.2017.26.1.
Texto completoBjörnsson, Jóhann. "Þurfalingar eða virkar og gerandi verur? Hugleiðing um menntun, tilgang og tilvistarverkefni". Tímarit um uppeldi og menntun 30, n.º 2 (7 de enero de 2022): 29–43. http://dx.doi.org/10.24270/tuuom.2021.30.6.
Texto completoHansen, Börkur y Amalía Björnsdóttir. "Skólastjórar í grunnskólum tilfærslur í starfi 1998 til 2020". Tímarit um uppeldi og menntun 32, n.º 1-2 (8 de enero de 2024): 37–60. http://dx.doi.org/10.24270/tuuom.2023.32.3.
Texto completoSigurðardóttir, Dóra Margrét y Guðrún Ragnarsdóttir. "Fagleg forysta eða stjórnun í erli dagsins: Hlutverk og staða aðstoðarskólastjóra í grunnskólum Reykjavíkur". Tímarit um uppeldi og menntun 29, n.º 2 (16 de diciembre de 2020): 91–112. http://dx.doi.org/10.24270/tuuom.2020.29.5.
Texto completoGunnþórsdóttir, Hermína y Lilja Rós Aradóttir. "Þegar enginn er á móti er erfitt að vega salt: Reynsla nemenda af erlendum uppruna af íslenskum grunnskóla". Tímarit um uppeldi og menntun 30, n.º 1 (2 de julio de 2021): 51–70. http://dx.doi.org/10.24270/tuuom.2021.30.3.
Texto completoJónatansdóttir, Sigrún, Kristján Ketill Stefánsson, Steinunn Gestsdóttir y Freyja Birgisdóttir. "Má rekja mun á lesskilningi kynjanna til mismikillar þátttöku í skólastarfi?" Tímarit um uppeldi og menntun 26, n.º 1-2 (22 de diciembre de 2017): 87. http://dx.doi.org/10.24270/tuuom.2017.26.5.
Texto completoÓskarsdóttir, Edda y Anna Magnea Hreinsdóttir. "Úthlutun og ráðstöfun fjármuna í grunnskóla fyrir alla". Tímarit um uppeldi og menntun 31, n.º 2 (9 de enero de 2023): 45–64. http://dx.doi.org/10.24270/tuuom.2022.31.8.
Texto completoPálsdóttir, Kolbrún Þ. y Kristján Kristjánsson. "Farsæld sem markmið menntunar". Tímarit um uppeldi og menntun 32, n.º 1-2 (8 de enero de 2024): 83–106. http://dx.doi.org/10.24270/tuuom.2023.32.5.
Texto completoRagnarsdóttir, Guðrún y Jón Torfi Jónasson. "Stofnunareðli framhaldsskóla í faraldurskreppu. Ný reynsla og breytt umboð skólastjórnenda". Veftímaritið Stjórnmál og stjórnsýsla 18, n.º 2 (14 de diciembre de 2022): 283–312. http://dx.doi.org/10.13177/irpa.a.2022.18.2.6.
Texto completoSigurgeirsson, Ingvar. "Framsækið skólastarf - vegvísar til framtíðar". Netla, 13 de diciembre de 2022. http://dx.doi.org/10.24270/serritnetla.2022.72.
Texto completoKristjánsdóttir, Anna Jóna y Börkur Hansen. "Reynsla stjórnenda og gæðastjóra í framhaldsskólum af notkun gæðastjórnunarkerfa". Netla, 21 de agosto de 2023. http://dx.doi.org/10.24270/netla.2023/12.
Texto completoGuðmundsdóttir, Hildur Dröfn y Rannveig Björk Þorkelsdóttir. "Taktu til við að tvista: Námsleikir í skólastarf". Netla, 30 de enero de 2020. http://dx.doi.org/10.24270/netla.2019.17.
Texto completoBjörnsdóttir, Kristín y Eiríksína Eyja Ásgrímsdóttir. "„COVID bjargaði mér“: störf kennara í fyrstu bylgju heimsfaraldurs". Netla, 18 de febrero de 2021. http://dx.doi.org/10.24270/serritnetla.2020.16.
Texto completoHansen, Börkur y Steinunn Helga Lárusdóttir. "Forysta sem samstarfsverkefni: Áhersla skólastjóra á valddreifingu og samstarf". Netla, 30 de enero de 2020. http://dx.doi.org/10.24270/netla.2019.14.
Texto completoKarlsdóttir, Jóhanna. "„Það er enginn aðgerðalaus í skólastofunni hjá mér“". Netla, 31 de diciembre de 2023. http://dx.doi.org/10.24270/serritnetla.2023.4.
Texto completoHjartarson, Torfi. "Traust og samvinna um skapandi skólastarf í opnu og sveigjanlegu námsumhverfi". Netla, 31 de diciembre de 2023. http://dx.doi.org/10.24270/serritnetla.2023.9.
Texto completoRagnarsdóttir, Hanna. "Menntun og þátttaka í nýju landi: Reynsla innflytjenda, flóttafólks og skóla". Tímarit um uppeldi og menntun 28, n.º 2 (28 de enero de 2020). http://dx.doi.org/10.24270/tuuom.2019.28.7.
Texto completoSigurðardóttir, Anna Kristín, Gerður G. Óskarsdóttir, Guðbjörg Andrea Jónsdóttir, Ingunn Gísladóttir y Steinunn Stefánsdóttir. "Menntaumbætur og afdrif þeirra : Fyrstu tíu ár heildstæðrar þjónustu og reksturs grunnskóla hjá Reykjavíkurborg 1996–2005". Netla, 18 de febrero de 2022. http://dx.doi.org/10.24270/serritnetla.2022.70.
Texto completoBjörnsdóttir, Kristín y Eiríksína Eyja Ásgrímsdóttir. "„Þá má ekki missa kúlið“ Tilfinningar og tilfinningavinna grunnskólakennara". Netla, 22 de diciembre de 2021. http://dx.doi.org/10.24270/netla.2021.14.
Texto completoRagnarsdóttir, Hanna. "„Það er ekki til ein uppskrift“ Fyrsta ár flóttabarna í leikskólum í þremur sveitarfélögum á Íslandi". Netla, 11 de febrero de 2020. http://dx.doi.org/10.24270/serritnetla.2019.36.
Texto completoRagnarsdóttir, Guðrún y Súsanna Margrét Gestsdóttir. "Togstreita og andstæð sjónarmið: Sýn kennara og skólastjórnenda á þróun framtíðarmöguleika frmhaldsskólans". Netla, 13 de diciembre de 2022. http://dx.doi.org/10.24270/serritnetla.2022.80.
Texto completoBjörnsdóttir, Elín Helga, Eyrún María Rúnarsdóttir y Guðrún Kristinsdóttir. "Táknræn eða raunveruleg þátttaka grunnskólabarna: Sýn barna á réttindi og lýðræðislega þátttöku í skóla". Netla, 16 de febrero de 2023. http://dx.doi.org/10.24270/netla.2023.2.
Texto completoJakobsdóttir, Sólveig, Salvör Gissurardóttir, Skúlína Hlíf Kjartansdóttir, Svava Pétursdóttir y Torfi Hjartarson. "Netkennsla og stafræn tækni í grunnskólum á tímum farsóttar vorið 2020: Sýn kennara". Netla, 31 de diciembre de 2021. http://dx.doi.org/10.24270/netla.2021.16.
Texto completoÁrnason, Vilhjálmur. "Lýðræðisleg gildi, samræða og hlutverk menntunar". Tímarit um uppeldi og menntun 28, n.º 2 (28 de enero de 2020). http://dx.doi.org/10.24270/tuuom.2019.28.13.
Texto completoÞórsdóttir, Helga Sigríður y Anna Kristín Sigurðardóttir. "Samvirkni og samvinna í þróunar- og umbótastarfi". Netla, 16 de abril de 2020. http://dx.doi.org/10.24270/netla.2020.2.
Texto completoJónsson, Þorlákur Axel. "Er búsetumunur á námsárangri þegar ólík þjóðfélagsstaða er tekin með í reikninginn?" Tímarit um uppeldi og menntun 28, n.º 1 (6 de enero de 2020). http://dx.doi.org/10.24270/tuuom.2019.28.4.
Texto completoIngvarsdóttir, Hafdís. "Kennsluhættir speglaðir í ljósi sjálfræðis: Virðing, ábyrgð og traust". Netla, 3 de febrero de 2020. http://dx.doi.org/10.24270/serritnetla.2019.3.
Texto completoHreinsdóttir, Anna Magnea. "Samstarf um nám barna og þekkingarsköpun". Netla, 31 de diciembre de 2023. http://dx.doi.org/10.24270/serritnetla.2023.13.
Texto completoÓskarsdóttir, Edda, Hermína Gunnþórsdóttir, Birna María Svanbjörnsdóttir y Rúnar Sigþórsson. "Framkvæmd stefnu um menntun fyrir alla á Íslandi: Viðhorf skólafólks og tillögur um aðgerðir". Netla, 24 de junio de 2021. http://dx.doi.org/10.24270/netla.2021.7.
Texto completoGrétarsson, Sigurður J. y Einar Guðmundsson. "Sálfræði í skólastarfi". Netla, 13 de diciembre de 2022. http://dx.doi.org/10.24270/serritnetla.2022.76.
Texto completoJónsdóttir, Svanborg R., Skúlína Hlíf Kjartansdóttir, Svala Jónsdóttir, Svava Pétursdóttir y Torfi Hjartarson. "Sköpunar- og tæknismiðjur í þremur grunnskólum: Framkvæmd og kennslufræði fyrstu skrefin". Netla, 21 de septiembre de 2021. http://dx.doi.org/10.24270/netla.2021.9.
Texto completoGuðjónsdóttir, Hafdís, Jónína Vala Kristinsdóttir y Svanborg R. Jónsdóttir. "Inngangur að riti um grunnskólakennara". Netla, 31 de diciembre de 2023. http://dx.doi.org/10.24270/serritnetla.2023.12.
Texto completoSigurðardóttir, Ingibjörg Ósk, Emilía Lilja Rakelar Gilbertsdóttir y Sigríður Þorbjörnsdóttir. "„Ég elska flæðið, minna stress, minna um árekstra“". Netla, 29 de noviembre de 2023. http://dx.doi.org/10.24270/netla.2023/15.
Texto completoHansen, Börkur y Steinunn Helga Lárusdóttir. "Grunnskólastjórar á öndverðri 21. öld: Hlutverk og gildi". Tímarit um uppeldi og menntun 27, n.º 2 (21 de diciembre de 2018). http://dx.doi.org/10.24270/tuuom.2018.27.6.
Texto completoGuðjónsdóttir, Hafdís y Jónína Vala Kristinsdóttir. "Framsækinn kennari sem hlúði að nemendum". Netla, 31 de diciembre de 2023. http://dx.doi.org/10.24270/serritnetla.2023.11.
Texto completoBjörnsdóttir, Amalía, Guðlaug M. Pálsdóttir y Guðrún Ragnarsdóttir. "Framhaldsskólanemar á tímum heimsfaraldurs". Netla, 31 de diciembre de 2023. http://dx.doi.org/10.24270/serritnetla.2023.22.
Texto completoSigurðardóttir, Ólöf Björk y Sigríður Sigurjónsdóttir. "Viðhorf íslenskra barna til íslensku og ensku: Hvað segja þau um íslensku- og enskukennslu í grunnskólum?" Netla, 5 de febrero de 2021. http://dx.doi.org/10.24270/serritnetla.2020.9.
Texto completoGuðjohnsen, Ragný Þóra y Sigrún Aðalbjarnardóttir. "Áherslur á mannréttindi í skólastarfi: Innsýn í aðferðir Réttindaskólans". Netla, 13 de diciembre de 2022. http://dx.doi.org/10.24270/serritnetla.2022.73.
Texto completoJónasson, Jón Torfi. "Óvissa um leiðsagnargildi gagna? Notkun gagna við mótun menntastefnu og skólastarfs". Tímarit um uppeldi og menntun 28, n.º 2 (28 de enero de 2020). http://dx.doi.org/10.24270/tuuom.2019.28.8.
Texto completoBjörnsson, Hákon Sæberg y Ása Helga Ragnarsdóttir. "Sérfræðingskápan – nám í hlutverki: Rannsókn á notkun kennsluaðferða leiklistar í skólastarfi með ungum börnum". Netla, 4 de febrero de 2020. http://dx.doi.org/10.24270/serritnetla.2019.17.
Texto completoÓskarsdóttir, Gerður G. "Starfshættir í framhaldsskólum: Aðdragandi og framkvæmd rannsóknar 2012–2018". Netla, 3 de febrero de 2020. http://dx.doi.org/10.24270/serritnetla.2019.1.
Texto completoKristinsdóttir, Jónína Vala y Hafdís Guðjónsdóttir. "„Það var bara svo gaman að kenna“". Netla, 25 de enero de 2024. http://dx.doi.org/10.24270/serritnetla.2023.6.
Texto completoHarðardóttir, Eva. "Að varðveita heiminn: Hannah Arendt og menntakrísan". Netla, 13 de diciembre de 2022. http://dx.doi.org/10.24270/serritnetla.2022.92.
Texto completoKalmansson, Jón Ásgeir. "Listin að spyrja". Netla, 13 de diciembre de 2022. http://dx.doi.org/10.24270/serritnetla.2022.89.
Texto completoJörgensdóttir Rauterberg, Ruth y Hafdís Guðjónsdóttir. "Draumaskólinn". Netla, 31 de mayo de 2024. http://dx.doi.org/10.24270/netla.2024/8.
Texto completoSívertsen, Ásta Möller, Svanborg Rannveig Jónsdóttir y Hafdís Guðjónsdóttir. "Þróun eigin fagmennsku í skapandi starfi: Starfendarannsókn í leikskóla". Netla, 27 de septiembre de 2022. http://dx.doi.org/10.24270/netla.2022.11.
Texto completoÓskarsdóttir, Edda. "„Skemmtilegasta kennslan er þegar einhver svona ,aksjón' er í gangi“". Netla, 31 de diciembre de 2023. http://dx.doi.org/10.24270/serritnetla.2023.2.
Texto completoÓskarsdóttir, Þóra y Elsa Eiríksdóttir. "Let them wonder: Incubation and task constraints in creative problem solving". Netla, 2 de febrero de 2022. http://dx.doi.org/10.24270/serritnetla.2021.4.
Texto completoÞorvaldsdóttir, Jóhanna, Hermína Gunnþórsdóttir y Guðmundur Engilbertsson. "Notkun spjaldtölva í námi og kennslu grunnskólanemenda á yngsta stigi með áherslu á læsi". Netla, 13 de diciembre de 2018. http://dx.doi.org/10.24270/netla.2018.10.
Texto completoÓlafsdóttir, Sigríður, Rannveig Björk Þorkelsdóttir y Hanna Ólafsdóttir. "Sköpun í stafrænum heimi: Sjónarmið myndmenntakennara". Netla, 1 de junio de 2019. http://dx.doi.org/10.24270/netla.2018.12.
Texto completo