Literatura académica sobre el tema "Sistemi federati"
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Artículos de revistas sobre el tema "Sistemi federati"
Terese Sanci. "Analisi progettuale di politiche nazionali concorrenti dal punto di vista del federalismo". International Journal of Science and Society 4, n.º 4 (18 de noviembre de 2022): 337–45. http://dx.doi.org/10.54783/ijsoc.v4i4.579.
Texto completoBaptista, Patrícia y Leonardo Antoun. "GOVERNO DIGITAL: POLÍTICA PÚBLICA, NORMAS E ARRANJOS INSTITUCIONAIS NO REGIME FEDERATIVO BRASILEIRO: A EDIÇÃO DA LEI FEDERAL N. º 14.129/2021 E O DESENVOLVIMENTO DA POLÍTICA NACIONAL DE GOVERNO DIGITAL / DIGITAL GOVERNMENT: PUBLIC POLICY, RULES AND INSTITUTIONAL ARRANGEMENTS IN THE BRAZILIAN FEDERATIVE REGIME. THE NEW FEDERAL LAW 14.129/2021 AND THE DEVELOPMENT OF A NATIONAL DIGITAL GOVERNMENT POLICY". RFD- Revista da Faculdade de Direito da UERJ, n.º 41 (14 de octubre de 2022): 1–34. http://dx.doi.org/10.12957/rfd.2022.70724.
Texto completoNegrão, Alice Raquel Maia, Afonso Wellinton de Sousa Nascimento, Fahid da Costa Kemil, Maria Barbara da Costa Cardoso y Maria do Socorro Vasconcelos Pereira. "GESTÃO DE SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO, ENSINO MÉDIO E FORMAÇÃO NA AMAZÔNIA PARAENSE". Revista de Políticas Públicas 24 (16 de septiembre de 2020): 368–87. http://dx.doi.org/10.18764/2178-2865.v24nep368-387.
Texto completoSobrinho, Manoel de Oliveira Franco. "Estrutura e Sistema da “Justiça Federal”". Revista do Serviço Público 99, n.º 1-2 (28 de septiembre de 2017): 09–27. http://dx.doi.org/10.21874/rsp.v0i1-2.2740.
Texto completoSantos Rammê, Rogério. "O FEDERALISMO EM PERSPECTIVA COMPARADA: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA ADEQUADA COMPREENSÃO DO FEDERALISMO BRASILEIRO". Revista Direito e Política 10, n.º 4 (10 de diciembre de 2015): 2302. http://dx.doi.org/10.14210/rdp.v10n4.p2302-2323.
Texto completoCastaldo, Antonino. "Democratizzazione e sistemi partitici. Il caso della Repubblica federale tedesca". MONDO CONTEMPORANEO, n.º 1 (junio de 2011): 115–47. http://dx.doi.org/10.3280/mon2011-001005.
Texto completoDe Seta, Marismary Horsth y Sulamis Dain. "Construção do Sistema Brasileiro de Vigilância Sanitária: argumentos para debate". Ciência & Saúde Coletiva 15, suppl 3 (noviembre de 2010): 3307–17. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-81232010000900002.
Texto completoDourado, Luiz Fernandes. "Sistema Nacional de Educação, Federalismo e os obstáculos ao direito à educação básica". Educação & Sociedade 34, n.º 124 (septiembre de 2013): 761–85. http://dx.doi.org/10.1590/s0101-73302013000300007.
Texto completoSilva, Isleide Barbosa. "O pacto federativo na construção do sistema nacional de educação: do cumprimento de competências à perspectiva da garantia do direito". Research, Society and Development 7, n.º 4 (1 de enero de 2018): e574170. http://dx.doi.org/10.17648/rsd-v7i4.226.
Texto completoSarmento, Diva Chaves. "Criação dos sistemas municipais de ensino". Educação & Sociedade 26, n.º 93 (diciembre de 2005): 1363–90. http://dx.doi.org/10.1590/s0101-73302005000400016.
Texto completoTesis sobre el tema "Sistemi federati"
Vale, Milene Miguel do. "Indicadores de Desempenho para o Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Amazonas (SISTEBIB/UFAM)". Universidade Federal do Amazonas, 2012. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3900.
Texto completoThe research focused on the eight Sectorial Libraries of UFAM, located in Manaus. Aiming to propose performance indicators for SISTEBIB/UFAM. For a better understanding of the context studied, was opted for qualitative and exploratory research. We used the literature review to take stock of the main indicators used in the assessment of University Libraries. The study was of an applied nature, it generated knowledge to practical application, directing them to the solution of specific problems. To examine the scenario in which it is inserted SISTEBIB/UFAM was performed situational diagnosis of System, where presents its organizational structure, its material and human resources, also presents the strengths and weaknesses of the System, result of the analysis carried out in the data collected from the crowded servers in the eight Sectorial Libraries. With the result of this study it was possible to build an instrument capable of measuring the performance of the services offered by BS's, as well as the level of satisfaction of its users, it that will contribute to the system’s management follow if their objectives are being achieved or not, always seeking measures that enable follow up the demands of its users.
A pesquisa teve como foco principal as oito Bibliotecas Setoriais da UFAM, localizadas em Manaus, tendo como objetivo propor indicadores de desempenho para o SISTEBIB/UFAM. Para uma melhor compreensão do contexto estudado, optou-se pela investigação qualitativa e exploratória. Utilizou-se da revisão bibliográfica para fazer o levantamento dos principais indicadores usados na avaliação das Bibliotecas Universitárias. O estudo é de natureza aplicada, pois gerou conhecimentos para aplicação prática, direcionando-os para a solução de problemas específicos. Para examinar o cenário em que está inserido o SISTEBIB/UFAM foi realizado o diagnóstico situacional do Sistema, onde está apresentada sua estrutura organizacional, seus recursos materiais e humanos, apresenta ainda, os pontos fortes e fracos do Sistema, resultado da análise realizada a partir dos dados coletados junto aos servidores lotados nas oito Bibliotecas Setoriais. Com o resultado deste estudo foi possível a construção de um instrumento capaz de medir o desempenho dos serviços oferecidos pelas BS s, bem como, o nível de satisfação de seus usuários, o que irá contribuir para que a gestão do Sistema acompanhe se os seus objetivos estão sendo alcançados ou não, buscando sempre medidas prospectivas para acompanhar as demandas de seus usuários
Montenegro, Paula. "Acesso digital às informações governamentais federais: o caso Receitanet da Secretaria da Receita Federal". reponame:Repositório Institucional do FGV, 2001. http://hdl.handle.net/10438/5097.
Texto completoUma nova forma de relacionamento com o cidadão é estudada neste trabalho, por meio da prestação de serviços eletrônicos fornecidos pelo governo, bem como da disponibilização de informações governamentais digitalizadas. O caso Receitanet apresentado confirma o potencial do governo eletrônico no Brasil
Souto, Maria de Fátima Dantas Carneiro. "A Política Pública de Transformação do Sistema Federal de Educação Profissional e Tecnológica: uma Reconfiguração Identitária do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB". Universidade Federal da Paraíba, 2017. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/9327.
Texto completoApproved for entry into archive by Viviane Lima da Cunha (viviane@biblioteca.ufpb.br) on 2017-08-29T12:21:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1613120 bytes, checksum: d588a3f6186922e93941be2655a167ce (MD5)
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Professional education in Brazil registers, in the current historical juncture, a new scenario, based on a policy of expansion and reordering of this mode of teaching. The reordering policy of the federal network of professional education was given by the Organization of Federal Institutes of education, science and technology or, simply, Federal Institutes (IF). The Federal Institutes are several Campi institutions of higher education, professional, basic, intended to offer professional and technical education in the different methods of teaching. Were organized from the integration of two or more federal institutions professional education of a State, and the transformation of Federal Centers of technological education, Agro-technical schools and Federal technical schools linked to Federal universities. Federal Institutes fit the responsibility to promote the vertical integration of basic education to graduate; to promote the expansion of the number of campuses and the offer of courses considering the needs of the regions served. Highlights the completion of expansion management, staff and faculty, as well as the adequacy of facilities, in order to ensure the quality of education offered, all of this without losing sight of your own identity. The present study aimed to analyze the process of organization of the identity of this "new" institutionalism. We analyze the effects of institutional changes, which occurred between the period 2003 to 2010, the IFPB, whereas the vision and discourse of institutional actors. The scarcity of studies on the subject and the importance given to education by the Brazilian education policies for the current importance of this study. The research process was structured into three levels, namely: theoretical review, document analysis and field research. Field research, held at the Federal Institute of education, science and technology of Paraíba, semi-structured interviews with six institutional actors who have lived the process of transformation. The study indicates that the policy of the Organization of the Federal Institutes in Brazil, in addition to the proposal to extend the tender offer of the middle-level vocational education, represented the consolidation of a network of education intended, specifically, to the professional education and required an effort of adaptation by the same.
A educação profissional no Brasil registra, na atual conjuntura histórica, um novo cenário, fundamentado em uma política de expansão e de reordenamento dessa modalidade de ensino. A política de reordenamento da rede federal de educação profissional se deu mediante a organização de Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia ou, simplesmente, Institutos Federais (IF). Os Institutos Federais são instituições multicampi de educação superior, básica e profissional, destinados a ofertar educação profissional e tecnológica nas diferentes modalidades de ensino. Foram organizados a partir da integração de duas ou mais instituições federais de educação profissional de um mesmo estado, e da transformação de Centros Federais de Educação Tecnológica, de Escolas Agrotécnicas e de Escolas Técnicas Federais vinculadas a Universidades Federais. Aos Institutos Federais coube a responsabilidade de promoverem a verticalização da educação básica à pós-graduação; de promoverem a expansão do número de campi e a oferta de cursos considerando a necessidade das regiões atendidas. Destaca-se ainda a realização da gestão da expansão, do corpo técnico e docente, como também a adequação das instalações físicas, para poderem garantir a qualidade da educação ofertada, isso tudo sem perderem de vista sua própria identidade. O presente estudo objetivou analisar o processo de organização da identidade dessa “nova” institucionalidade. Propusemo-nos analisar as repercussões das mudanças institucionais, ocorridas entre o período 2003 a 2010, no IFPB, considerando a visão e o discurso dos atores institucionais. A escassez de estudos sobre o tema e a relevância dada à educação profissional pelas atuais políticas educativas brasileiras justificam a importância deste estudo. O processo de pesquisa foi estruturado em três níveis, a saber: revisão teórica, análise documental e pesquisa de campo. A pesquisa de campo, realizada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, contou com a realização de entrevistas semiestruturadas com seis atores institucionais que viveram todo o processo da transformação. O estudo indica que a política de organização dos Institutos Federais no Brasil, para além da proposta de ampliar a oferta pública do ensino profissional de nível médio, representou a consolidação de uma rede de ensino destinada, especificamente, à educação profissional e requereu um esforço de adequação por parte dos mesmos.
Vidal, Valdana Lima. "Análise das contribuições no sistema federativo brasileiro". Universidade de Fortaleza, 2010. http://dspace.unifor.br/handle/tede/84743.
Texto completoIn the Constitutional Tax Law, this research conducts a study about contributions in Brazilian legal system. The approach based on legal, doctrinal, jurisprudential and principle, with the focus to demonstrate the compatibility of the institute with fundamental constitutional protectors of citizens. Also discusses some questions involving contributions, having as main parameter the 1988 Federal Constitution. Thus, makes initially a correlation between the Brazilian federalism and constitutional breakdown of tax revenues (allocation of powers and revenue sharing) among the counties. From this review, makes analyzes of origin and legal nature of contributions, and the competence of the Federal Government to institute them. In this regard, it is noteworthy that the revenue gained from the introduction of contributions to meet the social purposes they are intended or are simply used as a source of state tax office, without regard for the constitutional division of tax revenues and therefore the federal principle. Thus, it is an analysis of some controversial issues about the contributions, taking into account the aspects of post-positivism. Key - words: Federalism. Contributions. Neoconstitutionalism.
No âmbito do Direito Constitucional Tributário, este trabalho se propõe a realizar um estudo sobre as contribuições no ordenamento jurídico brasileiro. A abordagem foi realizada com base em aspectos legais, doutrinários, jurisprudenciais e principiológicos, com o fulcro de demonstrar a compatibilidade do instituto com preceitos constitucionais fundamentais protetores dos cidadãos brasileiros. Também foram abordados alguns questionamentos sobre temas envolvendo as contribuições, tendo-se como principal parâmetro a Constituição Federal de 1988. Desta forma, faz-se, inicialmente, uma correlação entre o federalismo brasileiro e a discriminação constitucional de rendas tributárias (atribuição de competências e repartição de receitas) entre os entes federados. A partir desse exame, analisa-se a origem e a natureza jurídica particular das contribuições, bem como a competência da União Federal para instituí-las. Nesse tocante, vale ressaltar se a arrecadação obtida com a instituição das contribuições atende às finalidades sociais a que se destinam ou se servem apenas como mais uma fonte arrecadadora do Estado, sem respeitar a divisão constitucional de rendas tributárias e, consequentemente, o princípio federativo. Desta forma, faz-se uma análise de alguns temas controversos acerca das contribuições, levando-se em consideração os aspectos do pós-positivismo. Palavras - chave: Federalismo. Contribuições. Neoconstitucionalismo.
Schmidt, Vera Viviane. "Descentralização Federativa e Coordenação Intergovernamental: um estudo sobre a integração dos municípios brasileiros ao Sistema Nacional de Trânsito". Universidade de São Paulo, 2013. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-10052013-124126/.
Texto completoThe Federal Constitution of 1988 established a new confederated pact in Brazil, redefining public competences and declaring also municipalities as full members of the Federation. The Constitution and the later specific legislation redesigned public policies, which caused the implementation happened to be performed in a decentralized way.This thesis aims to contribute to the debate about the relative importance of states and municipalities in Brazil for thepolicy of traffic decentralization, from the promulgation of the Brazilian Traffic Code, in 1997. The results indicate that, given the prevalence of what we call surveillance paradigm and the absence of federal policies towards decentralization, municipalities have adopted different strategies to respond to the policy of local integrating to the National Traffic System. The size of their local vehicle fleet and the state public policies aimed at stimulating the decentralization at the municipality level are decisive factors in the calculation of local public administration efforts to integrate the National Traffic System. Given the absence of the federal government and control over key resources for the purposes of surveillance, it lasts to the state the leading role of implementing the municipalization of traffic policy in Brazil.
MESQUITA, Margareth de Figueiredo Nogueira. "Avaliação do impacto do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI), no Sistema de Bibliotecas Universitárias da Universidade Federal do Ceará". www.teses.ufc.br, 2016. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/15815.
Texto completoSubmitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2016-03-29T12:57:35Z No. of bitstreams: 1 2016_dis_mfnmesquita.pdf: 774821 bytes, checksum: 53bbc2f3e4169abc010b3ec79b6c8c10 (MD5)
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This study carried out an impact evaluation of the Support Program to the Plans of Restructuring and Expanding the Federal Universities – REUNI directed to the University Library System – SBU at Federal University of Ceará – UFC. It has as goal to identify the enhancements occurred in the UFC’s Library System during the last seven years, especially those resulting from the implementation of the REUNI Program. This research is exploratory of the documental kind and its relevance is due to the identification of the improvements occurring in the Library System of the UFC as result of the REUNI, to the extent of being able to reveal whether the strength of the Law of the Evaluation System of Higher Education (SINAES), no. 10.861 from April 14th of 2004, as a tool to improve the SBU. Thus, we analyzed the UFC’s investments applied to that system, comparing them with those made from the installation onward. The data were about the actions and inversions in the period from 2001 to 2006, before the REUNI, when the evaluation system, SINAES, still was taking the first steps at the federal institution of higher education. The data were compared to the inversions from 2007 to 2014, which was born from the REUNI and analyzed by this study. The results showed that the REUNI was a relevant factor and an effective tool to both, the modernization of the library systems and its management in the UFC, and that somehow SINAES has contributed to the improvement and the increase in the collection of the University Libraries System.
O estudo apresenta a avaliação do impacto do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI) no Sistema de Bibliotecas Universitárias (SBU) da Universidade Federal do Ceará (UFC). Tem por objetivo identificar as melhorias ocorridas no Sistema de Bibliotecas da UFC nos últimos sete anos, especialmente a partir da implantação do REUNI. A pesquisa é exploratória e torna-se relevante por possibilitar a identificação das melhorias ocorridas no Sistema de Bibliotecas da UFC com o advento do REUNI, ao tempo em que busca desvelar se a força da Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, do Sistema de Avaliação da Educação Superior (SINAES) como instrumento de melhoria da qualidade da educação superior, proporcionou o avanço de maiores investimentos no SBU. Para tanto, tentou-se analisar os investimentos da UFC no referido sistema antes do REUNI, comparando-os com os que ocorreram a partir da sua implantação, o que culmina também com as ações demandadas do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). Os dados apresentados referem-se às ações e investimentos do período de 2001 a 2006, anterior ao REUNI, e quando o sistema de avaliação, SINAES, ainda estreava seus primeiros passos nas instituições federais de ensino superior. Os dados referentes aos anos de 2007 a 2014 analisados nesta pesquisa permitem conferir que houve significativo aumento do acervo, reflexo do considerável investimento de recursos. Esses dados foram importantes para a conclusão de que o REUNI foi um fator preponderante e instrumento eficaz tanto para a modernização do sistema de bibliotecas como para a gestão desse sistema na UFC e que, de alguma forma, o SINAES vem contribuindo para a melhoria e para o aumento do acervo do Sistema de Bibliotecas Universitárias.
Varela, Marco Antônio. "A reorientação estratégica das instituições financeiras públicas federais". reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2002. http://hdl.handle.net/10183/3391.
Texto completoSilva, Isleide Barbosa. "O pacto federativo na construção do Sistema Nacional de Educação". reponame:Repositório Institucional da UnB, 2013. http://repositorio.unb.br/handle/10482/14963.
Texto completoSubmitted by Alaíde Gonçalves dos Santos (alaide@unb.br) on 2014-01-13T09:26:38Z No. of bitstreams: 1 2013_IsleideBarbosasilva.pdf: 989620 bytes, checksum: 12ed5ecd9fd83855dd7a216af7a9c619 (MD5)
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A presente dissertação caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa que apresenta uma reflexão sobre os problemas em torno das desigualdades na oferta e na qualidade da educação no Brasil. Esses problemas refletem, dentre outras dificuldades, a desarticulação e as condições de gestão entre os sistemas de ensino, sejam federal, estaduais, distrital ou municipais, o que implica consequentemente em mais desigualdade social. A alternativa para superar esses entraves à efetivação da educação constitucionalmente reconhecida como direito social inalienável a todos seria a construção do Sistema Nacional de Educação (SNE), que articule e integre os sistemas dos entes federativos. Com o objetivo de analisar e compreender elementos de cooperação federativa que contribuíssem para a construção do SNE, analisou-se com um olhar do materialismo histórico dialético, por meio de análise de conteúdo, a lógica de construção do Sistema Único de Saúde (SUS) e da Gestão Única da Educação Básica das Redes Estadual e Municipal de Ensino Público de Mato Grosso, a fim de explorar as formas de cooperação encontradas e compreender a necessidade do pacto federativo. Os elementos encontrados, a maioria em comum entre as duas experiências, envolvem articulação entre si, estruturam-se a partir de uma concepção de território e do princípio da participação e reiteram a importância das relações interfederativas na efetivação de políticas públicas. Apesar de não haver esgotado a discussão, a conclusão foi que o pacto federativo é condição para a construção de um SNE que possibilite a efetivação do direito à educação com qualidade social. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACT
This dissertation is a qualitative research about problems around inequalities in the supply and quality of education in Brazil. These problems reflect, among other difficulties, the disarticulation and management conditions between education systems, whether federal, state, county or municipal, which consequently implies more inequality. The alternative to overcome these barriers to effective education constitutionally recognized as inalienable social right for all would be to build the National Education System (SNE), which articulates and integrates the systems of federal. In order to analyze and understand elements of federal cooperation to contribute to the construction of the SNE, analyzed with a look of historical and dialectical materialism, through content analysis, the logic of construction of the Unified Health System (SUS) and Management Single Basic Education Networks of State and Municipal Public Education of Mato Grosso, in order to explore ways of cooperation found and understand the need for federal pact. Elements found, most in common between the two experiments, involving coordination among themselves, are structured from a conception of territory and the principle of participation and reiterate the importance of relationships in interfederativas effective public policy. Although the discussion is not exhausted, the conclusion was that the federal pact is a prerequisite for building a SNE that enables the realization of the right to social quality of education.
Orelogio, Graciela Eugenia. "Coparticipación federal de impuestos en la República Argentina". Bachelor's thesis, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas, 2013. http://bdigital.uncu.edu.ar/6732.
Texto completoFil: Orelogio, Graciela Eugenia. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas.
Mesquita, Margareth de Figueiredo Nogueira. "AvaliaÃÃo do impacto do Programa de Apoio a Planos de ReestruturaÃÃo e ExpansÃo das Universidades Federais (REUNI), no Sistema de Bibliotecas UniversitÃrias da Universidade Federal do CearÃ". Universidade Federal do CearÃ, 2016. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16324.
Texto completoO estudo apresenta a avaliaÃÃo do impacto do Programa de Apoio a Planos de ReestruturaÃÃo e ExpansÃo das Universidades Federais (REUNI) no Sistema de Bibliotecas UniversitÃrias (SBU) da Universidade Federal do Cearà (UFC). Tem por objetivo identificar as melhorias ocorridas no Sistema de Bibliotecas da UFC nos Ãltimos sete anos, especialmente a partir da implantaÃÃo do REUNI. A pesquisa à exploratÃria e torna-se relevante por possibilitar a identificaÃÃo das melhorias ocorridas no Sistema de Bibliotecas da UFC com o advento do REUNI, ao tempo em que busca desvelar se a forÃa da Lei n 10.861, de 14 de abril de 2004, do Sistema de AvaliaÃÃo da EducaÃÃo Superior (SINAES) como instrumento de melhoria da qualidade da educaÃÃo superior, proporcionou o avanÃo de maiores investimentos no SBU. Para tanto, tentou-se analisar os investimentos da UFC no referido sistema antes do REUNI, comparando-os com os que ocorreram a partir da sua implantaÃÃo, o que culmina tambÃm com as aÃÃes demandadas do Sistema Nacional de AvaliaÃÃo da EducaÃÃo Superior (SINAES). Os dados apresentados referem-se Ãs aÃÃes e investimentos do perÃodo de 2001 a 2006, anterior ao REUNI, e quando o sistema de avaliaÃÃo, SINAES, ainda estreava seus primeiros passos nas instituiÃÃes federais de ensino superior. Os dados referentes aos anos de 2007 a 2014 analisados nesta pesquisa permitem conferir que houve significativo aumento do acervo, reflexo do considerÃvel investimento de recursos. Esses dados foram importantes para a conclusÃo de que o REUNI foi um fator preponderante e instrumento eficaz tanto para a modernizaÃÃo do sistema de bibliotecas como para a gestÃo desse sistema na UFC e que, de alguma forma, o SINAES vem contribuindo para a melhoria e para o aumento do acervo do Sistema de Bibliotecas UniversitÃrias.
This study carried out an impact evaluation of the Support Program to the Plans of Restructuring and Expanding the Federal Universities â REUNI directed to the University Library System â SBU at Federal University of Cearà â UFC. It has as goal to identify the enhancements occurred in the UFCâs Library System during the last seven years, especially those resulting from the implementation of the REUNI Program. This research is exploratory of the documental kind and its relevance is due to the identification of the improvements occurring in the Library System of the UFC as result of the REUNI, to the extent of being able to reveal whether the strength of the Law of the Evaluation System of Higher Education (SINAES), no. 10.861 from April 14th of 2004, as a tool to improve the SBU. Thus, we analyzed the UFCâs investments applied to that system, comparing them with those made from the installation onward. The data were about the actions and inversions in the period from 2001 to 2006, before the REUNI, when the evaluation system, SINAES, still was taking the first steps at the federal institution of higher education. The data were compared to the inversions from 2007 to 2014, which was born from the REUNI and analyzed by this study. The results showed that the REUNI was a relevant factor and an effective tool to both, the modernization of the library systems and its management in the UFC, and that somehow SINAES has contributed to the improvement and the increase in the collection of the University Libraries System.
Libros sobre el tema "Sistemi federati"
Sistem i kriza: Prilog kritičkoj analizi ustavnog i političkog sistema Jugoslavije. 3a ed. Zagreb: Cekade, 1985.
Buscar texto completoFetisov, Vladimir Dmitrievic. Bjudz etnaja sistema Rossijskoj Federacii. Moskva: JUNITI-DANA, 2003.
Buscar texto completoBrosio, Giorgio. Equilibri instabili: Politica ed economia nell'evoluzione dei sistemi federali. Torino: Bollati Boringhieri, 1994.
Buscar texto completoCesar Augusto Mimoso Ruiz Abreu. Sistema federativo brasileiro: Degeneração e reestruturação. [Florianópolis, Santa Catarina, Brazil]: Obra Jurídica Editora, 2004.
Buscar texto completoM, Prudnikov V., ed. Nalogovaya sistema Rossiĭskoĭ Federatsii: B 3 tomakh. 2a ed. Moskva: INFRA-M, 1996.
Buscar texto completoNikitin, V. S. Perspektivnye korabelʹnye sistemy pri︠a︡moĭ radiosvi︠a︡zi. Sankt-Peterburg: Ėlmor, 2004.
Buscar texto completoV, Kortunov A., ed. Formirovanie politicheskoĭ sistemy Rossii. Moskva: T͡S︡entr konstitut͡s︡ionnykh issledovaniĭ Moskovskogo obshchestvennogo nauch. fonda, 1996.
Buscar texto completoCadenas, Carlos Francisco Dagdug. Sistema federal mexicano. Villahermosa, Tabasco, México: Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades, 2000.
Buscar texto completoBeda, S. I. Podvodnye kabelʹnye sistemy svi︠a︡zi. Sankt-Peterburg: Sudostroenie, 2009.
Buscar texto completoKatanovich, A. A. Korabelʹnye opticheskie sistemy svi︠a︡zi. Sankt-Peterburg: Sudostroenie, 2009.
Buscar texto completoCapítulos de libros sobre el tema "Sistemi federati"
Bizioli, Gianluigi. "Un passo ulteriore verso un sistema federale: un tributo per l’Unione Europea". En Studi e saggi, 81–95. Florence: Firenze University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-5518-591-2.06.
Texto completoSantos, Raimundo Nonato dos. "SOCIOEDUCAÇÃO E SISTEMA DE GARANTIA DE DIREITOS". En Desafios da socioeducação no Distrito Federal, 15–30. Atena Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.0972117122.
Texto completoSILVA, JAILSON OLIVEIRA DA, RENATA GOMES CAVALCANTI y GEORGE DE PAIVA FARIAS. "ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL BRASILEIRA, DA CONCEPÇÃO AOS TEMPOS ATUAIS." En Educação Profissional e Tecnológica. Editora Realize, 2023. http://dx.doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt20.037.
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Texto completoLavina, Tat'iana Aronovna, Anna Nikolaevna Zakharova y Tat'iana Igorevna Gritskevich. "Effektivnye modeli innovatsionnoi deiatel'nosti v sisteme vysshego obrazovaniia dlia podgotovki kadrov v usloviiakh tsifrovizatsii obshchestva: luchshie praktiki raboty federal'nykh innovatsionnykh ploshchadok". En Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology, 38–52. Publishing house Sreda, 2022. http://dx.doi.org/10.31483/r-104637.
Texto completoSilva, Liana Neves Salles Nascimento y Luiz Fernando Suffiati. "Avaliação de programa de educação ambiental de hidrelétricas: indicadores relevantes". En Avaliação de Políticas Públicas de Educação Ambiental: interfaces entre o Sistema MonitoraEA e a experiência do Ibama, 75–83. Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais, 2022. http://dx.doi.org/10.29327/588886.1-6.
Texto completoLima, Luciana Dias de. "A coordenação federativa do sistema público de saúde no Brasil". En A saúde no Brasil em 2030: organização e gestão do sistema de saúde - Vol. 3, 73–139. Fiocruz/Ipea/Ministério da Saúde/ Secretaria de Assuntos Estratégicos da Presidência da República, 2013. http://dx.doi.org/10.7476/9788581100173.0005.
Texto completoActas de conferencias sobre el tema "Sistemi federati"
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Texto completoLima, Igor de A., Lucas H. F. Pavão, Lilian B. B. Gomes, Mateus H. S. Ferraz, Aldo T. M. Sales, Anderson L. S. Moreira y Marco A. O. Domingues. "Implementação de um sistema para auxílio na coleta dos resíduos sólidos urbanos". En Encontro Nacional de Computação dos Institutos Federais. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2022. http://dx.doi.org/10.5753/encompif.2022.222784.
Texto completoRamos, Bárbara A., Elaine Rangel Seixas y Flávio Luiz Seixas. "Uma análise de acessibilidade: o Google Sala de Aula". En Workshop sobre Educação em Computação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2022. http://dx.doi.org/10.5753/wei.2022.223028.
Texto completoSouza, Lucas Airam C. de, Gabriel Antonio F. Rebello, Gustavo F. Camilo, Lucas C. B. Guimarães y Otto Carlos M. B. Duarte. "DFedForest: Floresta Federada Descentralizada". En Simpósio Brasileiro de Segurança da Informação e de Sistemas Computacionais. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/sbseg.2020.19249.
Texto completoDe Almeida, Marcelo, Paula De Freitas, Juan Barros, Gustavo Ribeiro, Myllena Da Silva y Rerisson Matos. "Uma Ferramenta Baseada em Agentes Inteligentes Aplicada ao Estudo do Sistema Imunológico Humano". En IV Encontro Nacional de Computação dos Institutos Federais. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/encompif.2017.9931.
Texto completoDiniz, Márcia Jucá Teixeira, Marcelo Bentes Diniz, Leandro Morais de Almeida, Phelipe André Matos Cruz y André Luiz Ferreira e. Silva. "A Importância das Universidades (Federais) para os Sistemas Hélices: o caso da Universidade Federal do Pará". En IV Encontro Nacional de Economia Industrial e Inovação. São Paulo: Editora Blucher, 2019. http://dx.doi.org/10.5151/iv-enei-2019-4.4-004.
Texto completoErmilina, Ekaterina Vitalevna y Elena Borisovna Kalashnikova. "Sravnitel'nyi analiz nalogovoi sistemy Rossiiskoi Federatsii i zarubezhnykh stran". En All-Russian scientific and practical conference. Publishing house Sreda, 2022. http://dx.doi.org/10.31483/r-104401.
Texto completoSilva, Cintia Ramalho Caetano da, Thiago Cortat Tavares, Ana Cristina Bicharra Garcia y José Luiz Thomasseli Nogueira. "Governo Eletrônico em Ambientes Colaborativos Virtuais". En Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação. Sociedade Brasileira de Computação, 2009. http://dx.doi.org/10.5753/sbsi.2009.6171.
Texto completoTakiuchi, Hugo Paulino Bonfim, Raqueline Ritter de Moura Penteado y Carmem Satie Hara. "Integrando Bases Autônomas Externas no Processamento de Consultas em Bases RDF Distribuídas". En XXXV Simpósio Brasileiro de Banco de Dados. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/sbbd.2020.13623.
Texto completoMartina, Jean, Fernando Pereira, Giovani Pieri, Roque Bezerra, Luis Cordeiro, Leonardo Meurer, Guilherme Gerônimo, Ricardo Custodio, Douglas Martins y Vinicius Macelai. "Certificado Digital Acadêmico na Nuvem". En IX Workshop de Gestão de Identidades Digitais. Sociedade Brasileira da Computação, 2019. http://dx.doi.org/10.5753/wgid.2019.14023.
Texto completoInformes sobre el tema "Sistemi federati"
Martínez-Vázquez, Jorge, Andrés Muñoz Miranda y Matilde Angarita. Abierta configuration options El sistema de las transferencias de capital en México: evaluación y propuestas de reforma. Inter-American Development Bank, abril de 2022. http://dx.doi.org/10.18235/0004194.
Texto completoCarrión-Tavárez, Ángel. Del PAN al PANS: un puente a la libertad económica para los residentes de Puerto Rico. Puerto Rico Institute for Economic Liberty, 2022. http://dx.doi.org/10.53095/13584002.
Texto completoCristina Fachinelli, Ana, Cíntia Paese Giacomelo, Bianca Libardi, Rafael de Lucena Perini, Suane de Atayde Moschen, Daniel Luis Notari, Suelen Bebber et al. OBSERVATÓRIO DE CIDADES - Relatório das Cidades do Corede Serra. UCS - Universidade de Caxias do Sul, febrero de 2023. http://dx.doi.org/10.18226/9786500628241.
Texto completoChagas, Viktor y Luiza de Mello Stefano. TikTok e Polarização Política no Brasil. Laboratório de Pesquisa em Comunicação, Culturas Políticas e Economia da Colaboração (coLAB), julio de 2022. http://dx.doi.org/10.56465/ddoslab.2022.001.
Texto completoVargas-Herrera, Hernando, Juan José Ospina, Carlos Alfonso Huertas-Campos, Adolfo León Cobo-Serna, Edgar Caicedo-García, Juan Pablo Cote-Barón, Nicolás Martínez-Cortés et al. Informe de Política Monetaria - Julio de 2021. Banco de la República de Colombia, agosto de 2021. http://dx.doi.org/10.32468/inf-pol-mont-eng.tr3.-2021.
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