Libros sobre el tema "Scuole dell'infanzia"

Pollam, Maria Luisa. "Ad agio": Una ricerca-azione per rispondere al disagio nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria. [Trento] : [Trento]: Provincia autonoma di Trento ; IPRASE, 2007.

Becchi, Egle y Anna Bondioli. Valutare e valutarsi nelle scuole dell'infanzia del Comune di Pistoia: Un modello di formazione degli insegnanti. Azzano San Paolo (Bergamo): Junior, 1997.

Matteini, Massimo, Cristina Fabbri y Donatella Mauro. Adulti in relazione nei contesti educativi: Formazione sistemica per insegnanti di nido, servizi integrativi al nido, scuole dell'infanzia e per l'integrazione. Azzano San Paolo (Bergamo): Junior, 2003.

Reggio Emilia (Italy). Nidi e Scuole dell'Infanzia, ed. Indications: Preschools and infant-toddler centres of the municipality of Reggio Emilia. Reggio Emilia, Italy: Reggio Children, 2010.

Aglì, Francesco. Esperienze matematiche nella scuola dell'infanzia. Scandicci, Firenze: Nuova Italia, 1995.

Il segreto dell'infanzia. [Milano]: Milano, 1999.

Leporatti, Conny. La scuola dell'infanzia, il curricolo, la continuità. Milano, Italy: FrancoAngeli, 1993.

Canevaro, Andrea. Quel bambino là--: Scuola dell'infanzia, handicap e integrazione. Scandicci, Firenze: Nuova Italia, 1996.

1952-, Caldelli Maria Luisa, D'Amore Bruno y Manini Milena, eds. Percorsi, labirinti, mappe: Esperienze protomatematiche nella scuola dell'infanzia. Scandicci, Firenze: La Nuova Italia, 1985.

Maviglia, Mario y Giovanna Zunino. La scuola dell'infanzia e la riforma dei cicli. Azzano S. Paolo (Bergamo): Junior, 2001.

Graziella, Favaro, ed. Bambini stranieri a scuola: Accoglienza e didattica interculturale nella scuola dell'infanzia e nella scuola elementare. Scandicci, Firenze: Nuova Italia, 1997.

Alessandra, Segantini Maria, ed. Aspettando paesaggi: La scuola dell'infanzia di Covolo di Pederobba. Venezia: Marsilio, 2006.

Gabriella, Romano y Movimento di cooperazione educativa, eds. Piccole sedute: Proposte di educazione psicomotoria nella scuola dell'infanzia. Scandicci, Firenze: La nuova Italia, 1993.

Capaldo, Nunziante. La scuola dell'infanzia nella riforma: Tradizione e innovazione nell'educazione infantile. Gardolo (Trento): Erickson, 2004.

Camilletti, Evelina. L' identità multicolore: I codici di comunicazione interculturale nella scuola dell'infanzia. Milano, Italy: FrancoAngeli, 1994.

Frabboni, Franco. Verso una scuola dell'infanzia maggiorenne: Pedagogia e didattica dell'obbligo a cinque anni. Scandicci (Firenze): La nuova Italia, 1998.

Catarsi, Enzo. L' asilo e la scuola dell'infanzia: Storia della scuola "materna" e dei suoi programmi dall'Ottocento ai giorni nostri. Scandicci, Firenze: La nuova Italia, 1994.

Pevato, Virginio. La lingua straniera nella scuola dell'infanzia: Atti del Seminario, Torino, 2-3 giugno 2000. Azzano S. Paolo (Bergamo): Junior, 2002.

Rabitti, Giordana. Alla scoperta della dimensione perduta: L'etnografia dell'educazione in una scuola dell'infanzia di Reggio Emilia. Bologna: CLUEB, 1994.

Apostoli, Rodolfo. Gioco, giocattoli, giocare: A che gioco giochiamo? : riflessioni intorno al gioco nella scuola dell'infanzia. Azzano San Paolo (Bergamo): Junior, 2000.

Oppici, Monica. Tell me a story: Approccio narrativo e insegnamento della lingua inglese nella scuola dell'infanzia. Brescia: La scuola, 2005.

Luigi, Zucchini Gian, ed. Suoni e musica nella scuola dell'infanzia: Progetto per un nuovo curricolo sperimentato nella scuola materna della Provincia autonoma di Bolzano-Alto Adige. Scandicci, Firenze: La Nuova Italia, 1985.

Mario, Melino. Scuola dell'infanzia: Innovazione e prospettive : guida alla lettura della legge di riforma e dei documenti ministeriali. Roma: Anicia, 2004.

Iodice, Francesco, Angelo Lista y Antonio Vobbio. Spazio vuoto, tempio, casa: Sistema urbano : aggregato di case a patio, scuola dell'infanzia, biblioteca, luogo di culto. Foligno (PG): Il formichiere, 2018.

Ticino (Switzerland). Dipartimento dellʼistruzione e della cultura. Ufficio studi e ricerche. Legge sulla scuola dell'infanzia e sulla scuola elementare: Analisi dettagliata delle prese di posizione degli enti e delle persone che hanno partecipato alla consultazione. Bellinzona: L'Ufficio, 1992.

Ciacci, Francesca. Premio Cesare Antonio Maori 2014: Opere vincitrici. Perugia: Soprintendenza archivistica per l'Umbria, 2015.

1958-, Rossi Lino, ed. Infanzia: Educazione e complessità : prospettive psicologiche e pedagogiche per una cultura della postprogrammazione al nido e alla scuola dell'infanzia. Milano, Italy: F. Angeli, 1989.

Agostini, Giuseppina. La bellezza dell'arte insieme a noi: Un progetto per la scuola dell'infanzia : analisi e valutazione dell'efficacia delle pratiche formative. Firenze: Polistampa, 2007.

Vitale, Salvatore. Prevenzione Dei Comportamenti Antisociali Nell'infanzia e Nella Preadolescenza. un Progetto Di Educazione Alla Legalità e Alla Tutela Dell'infanzia Presso Scuole Primarie e Secondarie Di Primo Grado. Independently Published, 2017.

Lingue straniere nella scuola dell'infanzia. Perugia: Guerra, 2001.

Leggere e capire: La comprensione delle storie nella scuola dell'infanzia e elementare. Tirrenia, Pisa: Edizioni del Cerro, 1993.

Educazione musicale: Orientamenti, proposte didattiche, curricoli dalla scuola dell'infanzia alla media inferiore. Milano: F. Angeli, 2004.

Storie per 12 mesi: Racconti e attività ludiche per la scuola dell'infanzia e il biennio della scuola primaria. Trento, Italy: Edizioni Erickson, 2012.

Scuola dell'Infanzia Scuola dell'Infanzia "Maria Bambina". Dolce Natale: 1^ Raccolta Di Ricette Dei Bambini Della Scuola Dell'infanzia Maria Bambina. Independently Published, 2021.

Intelligenze in azione cura di Paola Nicolini: Osservare il bambino nella scuola dell'infanzia. Azzano San Paolo (Bergamo): Junior, 2000.

Il futuro è una bella giornata: Il futuro immaginato dalle bambine e dai bambini delle Scuole dell'Infanzia Fiastri e Rodari del Comune di Sant'llario d'Enza = The future is a lovely day : the future imagined by children of the Fiastri and Rodari Municipal Preschools of Sant'llario d'Enza. Sant'llario d'Enza: Comune di Sant'llario d'Enza, 2001.

I Cento linguaggi dei bambini: Narrativa del possibile : proposte delle bambine e dei bambini dei Nidi delle Scuole Comunali dell'Infanzia di Reggio Emilia = The hundred languages of children : narrative of the possible : projects by children of the Municipal Infant-Toddler Centers and Preschool of Reggio Emilia. 2^a ed. Reggio Emilia: Reggio Children, 1997.

LARADORI. Agenda Docente Infanzia 2022 2023: Giornaliera - Contenuti Extra - per Insegnanti Scuola Dell'infanzia e Nido. Independently Published, 2022.

A cinque... ma non da cinqu: Oltre ASCANIO : l'autonomia per una scuola dell'infanzia di qualità. Azzano San Paolo (Bergamo): Junior, 2000.

Toller, Silvia. Attività in Lingua Inglese per la Tua Classe: Giochi in Inglese per la Scuola Primaria e Dell'infanzia. Independently Published, 2022.

Infanzia: Educazione e complessita : Prospettive psicologiche e pedagogiche per una cultura della postprogrammazione al nido e alla scuola dell'infanzia (Collana di sociologia). F. Angeli, 1989.

Jacobs, Camelia. Libro Da Colorare Di Animali: Varietà Di Animali Da Colorare per I Più Piccoli - Livello Facile per Scopi Divertenti Ed Educativi - Libro Da Colorare per Bambini Dai 4 Agli 8 Anni - Scuola Dell'infanzia e Scuola Materna. Google, 2021.

Editions, Papa Jo. IMPARARE COLORI e FORME Mi Piace ! Da 3 Anni a 6 Anni: Libro Prescolare e Scolare-Libro Scuola Dell'infanzia Materna-Tracciare Forme-Quaderno Di Attività con Esercizi, Disegni Da Fare e Da Colorare, Giochi Istruttivi -Impariamo Divertendoci I Bambini ! Independently Published, 2021.